講師德正師風心得體會微博5篇

講師德正師風心得體會微博5篇講師德正師風心得體會微博5篇

對于記錄自己的師德師風學習感想，可以書寫心得體會來進行，以此對自己的想法更新迭代。那么,心得體會究竟應當怎么寫呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼闹v師德正師風心得體會微博5篇，盼望大家能夠喜愛!

講師德正師風心得體會微博（精選篇1）

老師對同學的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在肯定程度上，喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師的愛就更困難了。老師對同學的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

喜愛老師的職業(yè)是做好教學工作的前提。每天同學接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的同學，他們的可塑性仍是特別大的，只要多關懷，從愛惜他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關懷太少了，作為一個老師，要在完成教學任務的同時，感受到老師的愛心，的確有些困難，由于我要面對的是幾個班級的同學，精力較為分散。而在同學眼里，老師是完善的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到同學的關注。老師與同學的溝通是非常重要的，它可以使教學雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學工作，并有利于關心同學解決一些思想熟悉問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。

講師德正師風心得體會微博（精選篇2）

在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習的狀態(tài)，自身的學問結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的進展，老師要走在時代和同學進展的前頭。

做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素養(yǎng)，在把握專業(yè)學問的同時，深化討論教育學、心理學、教育方法等方面的學問，把教育理論的最新討論成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要擅長利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展現(xiàn)教學內(nèi)容，使教學學問的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培育同學的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。以創(chuàng)新求取的精神，樂觀開展教育和科學討論。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人?！睘榱诉@個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨?????，以各位先進老師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力氣。

講師德正師風心得體會微博（精選篇3）

在暑假期間我們鎮(zhèn)在8月30日進行師德培訓，使我對老師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層熟悉，對教育教學又有了更深的了解。

從走出高校校門到現(xiàn)在工作第8個年頭，始終以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。培訓完我深深體會到：做為一位老師，不僅僅是在課堂上教好書，給同學講講道理那么簡潔，而是要從社會，學校，班級，甚至每個同學的實際動身，讓他們把握科學學問、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培育負責任，有用的人才。

老師的職責打算了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一，高尚的師德必需對同學布滿愛。喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。然而喜愛同學并不是一件簡單做到的事，讓同學體會到老師的愛就更加困難。老師對同學的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情基礎，同學一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些同學不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛布滿警惕和不屑。通過培訓我真正的熟悉到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平常的一點一滴，一言一行，信任同學肯定會領悟到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對同學的愛，最終得到同學由衷的敬重，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

其次，作為老師必需對某一學科具有的豐富的學問、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不行或缺的組成部分。老師在教學過程中，具備堅實的基礎學問、精深的專業(yè)學問和較高的學術水平，能使同學產(chǎn)生一種信任感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力氣，去激勵、鞭策同學。我們學校有許多的優(yōu)秀的骨干老師，他們的課得到了同學的歡迎和寵愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，肯定要想這些骨干老師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。

第三，高尚的師德就是老師自己必需嚴格以老師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平常工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦嬉戲、不帶手機進課堂、同學面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會肯定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

講師德正師風心得體會微博（精選篇4）

聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民老師，特殊是體育老師不僅要具有廣博的體育學問，更要有高尚的道德。師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，可以說是體育老師的靈魂，師愛則是師魂的`集中表現(xiàn)。老師對同學的愛、對本職工作的愛―“師愛”，是師德的核心，它是師德的集中表現(xiàn)。

師者除了要有一顆愛同學的心，還應當有一顆喜愛本職工作的責任心。有了這樣的心，才會有劇烈的事業(yè)責任感；才會安心做好學校的教育、教學工作；才會去鉆研業(yè)務、才會去鉆研教材，才會去仔細備課，才會去嚴格地執(zhí)行課堂常規(guī)，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，查找、探究各種、各樣的教學方法與手段，來激發(fā)和提高同學的學習愛好，讓同學在自覺主動的學習過程中得到生動活潑的全面進展。

師嚴。我們體育老師應當做到“嚴在當處，愛在微小中”，愛而不嚴不是真正的愛，也是不負責任的愛，‘嚴’才是培育一流人才的基本保證。對同學的“嚴”，首先是在“做人”上要嚴格要求，由于一流人才的基礎是砥礪一流品德。這就要求我們體育老師要強調(diào)抱負信念，強調(diào)艱苦奮斗、厚德載物的傳統(tǒng)美德。要堅持加強同學的道德品質(zhì)和思想政治教育，即教書、又育人，全面關懷同學的進步。另一個方面的“嚴”是同學在學習上的嚴格要求。

師表。身正為師，體育老師不僅是學問的傳授者，還是思索教育者和師德示范者。我國現(xiàn)代哲學家楊維說；“師者，人之模范也”?？鬃釉唬浩渖碚粫t從，其身不正，雖會不從”。老師不僅要有這種做人的威望，人格的力氣，令同學所鄙視。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，樂觀地影響教育同學，使他們健康成長。在體育教學中凡是體育老師要求同學做到的，自己首先應當做到；凡是要求同學不能做的，自己先堅決不做。到處為同學表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在同學中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。

講師德正師風心得體會微博（精選篇5）

兩三年來，在各級政府、教育部門與廣試驗區(qū)校長、老師、教研工的艱苦努力下，在全社會的關懷下，課炒方案穩(wěn)步實施，的確取得了很成效，積累了較為豐富的課程閱歷。然而，不容忽視的是眼下的課改科研“成果”量呈現(xiàn)，有泛濫之勢。

筆者曾聽到一位校長埋怨說，他們學校有一個20__年8月省級立項的課題，到__年12月就要求上交階段性科研成果，而實際上這項課題尚處于預備階段。所以面對上交的課改“成果”，只能應付了。這位校長特地支配幾位老師“造科研成果材料”從網(wǎng)絡等渠道編制各種規(guī)范、總結(jié)、制度，然后進行“拼盤改裝”后上報?！斑@種注水的成果或許還能評上個什么獎項”，這位校長無可奈何地搖搖頭說。

我們知道，新的課程只有在實踐中才能逐步成熟完善。所以，教育工要以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和求實的態(tài)度，本著對教育事業(yè)、對同學和家長負責任的精神，在課改實踐中探尋教育規(guī)律，切實把有值得推廣價值的閱歷展現(xiàn)出來，千萬不要讓“科研成果”泛濫。

首先，各級教育主管部門要履行好領導職責，仔細督導監(jiān)控基層學校的課程狀況。要形成科學的管理方法和監(jiān)控程序，為學校課程制造必要的寬松環(huán)境。要深化學校，仔細總結(jié)課改閱歷與教學模式，悉心指導學校從實際動身，改進工作，嚴防科研成果“造假”、“注水”等不正之風的消失。

其次，有關業(yè)務部門要注意實效。各級教學業(yè)務部門是課程不行缺少的支持力氣，對學校教育科研、老師專業(yè)進展有著重要的指導、引領和提升作用。因此，業(yè)務部門要深化基層，了解課改一線的狀況，不能盲目地搞各種科研成果