第9課 秦統(tǒng)一中國 課件 【知識(shí)精講+鞏固提升】 部編版七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊

第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課公元前246年，13歲的秦王嬴政登基稱王。公元前230年，秦王發(fā)兵滅韓，拉開了10年統(tǒng)一戰(zhàn)爭的序幕。秦王政二十六年，滅齊，至此天下盡歸于秦。秦王建立起中央集權(quán)制的龐大帝國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一度量衡，天下萬民只有一個(gè)領(lǐng)袖——秦始皇。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道秦朝的統(tǒng)一，掌握秦朝建立的中央集權(quán)制度，理解鞏固統(tǒng)一的措施及其對(duì)鞏固國家統(tǒng)一的作用。2.探討秦統(tǒng)一的歷史意義。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：秦滅六國合作探究：

秦始皇能夠滅掉東方六國，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因有哪些？小組合作交流。秦滅六國原因：（1）戰(zhàn)亂頻繁、百姓渴望安定。（2）商鞅變法使秦國實(shí)力超群。（3）秦王嬴政招募人才，積極策劃。秦滅六國的過程圖①②③④⑤⑥秦滅六國咸陽秦公元前221年秦統(tǒng)一歷史意義：

結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。問題思考：秦朝中央集權(quán)制度創(chuàng)建的原因有哪些？一是秦統(tǒng)一后，原先各自為政形式不能適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展。二是為了加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治和鞏固統(tǒng)一。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：確立中央集權(quán)制度秦朝中央集權(quán)制度中央：三公九卿制地方：郡縣制問題探究：試比較秦朝的郡縣制與周朝分封制的不同？項(xiàng)目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼最高統(tǒng)治者的權(quán)力統(tǒng)治地方的方式王皇

帝周天子在名義上是天下共主縱覽全國的一切軍政大權(quán)分封制郡縣制目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：鞏固統(tǒng)一的措施統(tǒng)一文字：小篆（秦篆）韓趙魏布幣楚蟻鼻錢統(tǒng)一貨幣齊燕刀幣圓形方孔半兩錢度量衡統(tǒng)一度量衡度---計(jì)算物品長度的單位。秦一尺約今23.1cm量---測量物品容積的單位。秦一升約今202ml衡---測量物體輕重的單位。秦一斤約為今250g修靈渠、修長城秦朝的疆域課堂小結(jié)秦統(tǒng)一六國：鞏固措施軍事政治經(jīng)濟(jì)文化北南公元前221年專制主義中央集權(quán)統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字：小篆隸書北筑長城，抵御匈奴開發(fā)南疆，興修靈渠秦統(tǒng)一中國隨堂訓(xùn)練1.梁啟超：“天下之統(tǒng)一，勢也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國?！碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在(

)

A．公元前356年

B．公元前230年

C．公元前221年

D．公元前202年C

2.秦統(tǒng)一后，為維護(hù)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)了對(duì)官員的監(jiān)察管理。其中，中央分管監(jiān)察百官的是(

)

A．刺史

B．丞相

C．太尉

D．御史大夫D

3.

(2020年黔南州)公元前221年,秦國完成了統(tǒng)一大業(yè)。秦統(tǒng)一以后,在全國統(tǒng)一使用的標(biāo)準(zhǔn)貨幣是(

)

A

B

C

DA

4.（2018山東濟(jì)南）某同學(xué)利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題應(yīng)