法理學(xué)理論教學(xué)大綱

PAGEPAGE29《法理學(xué)》理論教學(xué)大綱編寫(xiě)說(shuō)明：一、課程性質(zhì)《法理學(xué)》是教育部確定的全國(guó)高等院校法學(xué)專(zhuān)業(yè)十四門(mén)核心課程之一。在法律科學(xué)中，法理學(xué)是最為主要的理論法學(xué)，在法學(xué)教學(xué)體系和課程設(shè)置中，法理學(xué)是專(zhuān)業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。法理學(xué)主要是研究所有法和法律現(xiàn)象中具有一般性、普遍性意義的問(wèn)題,研究的是所有法和法律現(xiàn)象的基本概念、原理、原則,在法學(xué)體系中處于基礎(chǔ)理論的地位。學(xué)好法理學(xué)可以為學(xué)習(xí)法學(xué)其他學(xué)科奠定良好的理論基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)法律職業(yè)者理論素質(zhì)的需要。同時(shí)學(xué)習(xí)法理學(xué)也是培養(yǎng)和訓(xùn)練人們的法律思維方式和能力的需要，可以訓(xùn)練人們的法律推理能力和理論抽象能力，能夠?qū)σ话愕姆稍砗头梢?guī)則正確理解，并準(zhǔn)確運(yùn)用于具體的法律事件。本課程以法理為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心，以理性分析為形式，以塑造和提高法律人的思維方式為目標(biāo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生全面而系統(tǒng)地掌握法理學(xué)的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法，進(jìn)而為更好地學(xué)習(xí)和研究其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生具備系統(tǒng)的法學(xué)理論素養(yǎng)和現(xiàn)代法的精神，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的法律思維方式和能力，促使新型的、復(fù)合的應(yīng)用性法律人才的成長(zhǎng)。教學(xué)的著重點(diǎn)在于系統(tǒng)學(xué)習(xí)法理學(xué)的基本原理，掌握法理學(xué)的范式，實(shí)現(xiàn)視野的更新和融合，實(shí)現(xiàn)思維方式的更新和提高，實(shí)現(xiàn)理論思維能力和水平的深化，深化理論知識(shí)和修養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)水平，形成博厚的知識(shí)框架。二、教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義法學(xué)基本理論、觀點(diǎn)、方法，深刻地了解法理，認(rèn)識(shí)法律的本質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)、要素、功能、作用、目的，了解法律的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程及其規(guī)律。2、通過(guò)比較分析法律與其他社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系，理解法治作為文明的核心要素、社會(huì)最為根本和最為重要的控制方式的意義。3、通過(guò)對(duì)古今中外法律文化的初步認(rèn)識(shí)，了解中國(guó)法律文化的獨(dú)特性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要性和必要性。4、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)真正成為法律人，從而真正擁有良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、知識(shí)框架和素質(zhì)，形成專(zhuān)門(mén)性、職業(yè)性、系統(tǒng)性的法律人思維方式。三、教學(xué)要求1、了解法理學(xué)的理論體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)法理學(xué)的基本原理、基本理論，提高和深化對(duì)法理學(xué)的理論和理論框架的認(rèn)識(shí)，從宏觀上深刻認(rèn)識(shí)法理，促進(jìn)對(duì)法律的原理、原則、價(jià)值、精神的深入研究。2、堅(jiān)持科學(xué)性原則，從總體性高度把握法理學(xué)的完整體系。3、了解當(dāng)代中國(guó)法理學(xué)的學(xué)術(shù)狀況，關(guān)注理論界的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，積極參與法理學(xué)的研究和討論。4、以問(wèn)題為中心，深化對(duì)某些問(wèn)題的研究，獨(dú)立思考，獨(dú)立探索，能夠提出自己的看法和想法，進(jìn)行系統(tǒng)的論證；通過(guò)以點(diǎn)帶面，促進(jìn)理論的深化和思維能力的提高。5、堅(jiān)持馬克思主義，博稽古今，會(huì)通中外，擴(kuò)展視野。6、關(guān)注社會(huì)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注當(dāng)代中國(guó)法治建設(shè)和實(shí)踐，積極探索新領(lǐng)域、新現(xiàn)象、新問(wèn)題。7、深入學(xué)習(xí)部門(mén)法學(xué)知識(shí)，深入其他理論法學(xué)、邊緣法學(xué)學(xué)習(xí)，與比較法學(xué)、法律社會(huì)學(xué)、法律史等學(xué)科緊密結(jié)合，形成既廣泛又深入的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)學(xué)時(shí)法理學(xué)總課時(shí)共60學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí)4節(jié)，其中理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃由每學(xué)期任課教師在教學(xué)進(jìn)度表中具體安排。五、教學(xué)方法法理學(xué)主要的教學(xué)方式有：1、講授、討論、自學(xué)、論文寫(xiě)作、演講相結(jié)合；2、案例教學(xué)法；3、比較法；4、理論聯(lián)系實(shí)際、史論相結(jié)合；5、多媒體教學(xué)。導(dǎo)論Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，要求掌握法學(xué)與法學(xué)體系的概念；了解法學(xué)與相鄰學(xué)科的關(guān)系；了解法理學(xué)的研究對(duì)象；了解法理學(xué)在法學(xué)體系中的地位及學(xué)習(xí)研究法理學(xué)的意義；了解法學(xué)教育的目標(biāo)和功能以及高等職業(yè)法學(xué)教育的特點(diǎn)。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法學(xué)的概念與體系2、法理學(xué)的研究對(duì)象3、法理學(xué)在法學(xué)體系中的地位、學(xué)習(xí)研究法理學(xué)的意義Ⅲ、授課學(xué)時(shí)：2節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法學(xué)的概念與體系一、法學(xué)的概念（一）法學(xué)的概念（二）法學(xué)的研究對(duì)象二、法學(xué)體系（一）法學(xué)體系的概念（二）法學(xué)分支學(xué)科的劃分三、法學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系（一）法學(xué)與哲學(xué)（二）法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)（三）法學(xué)與政治學(xué)（四）法學(xué)與社會(huì)學(xué)第二節(jié)法理學(xué)一、法理學(xué)的研究對(duì)象二、法理學(xué)在法學(xué)體系中的地位三、學(xué)習(xí)研究法理學(xué)的意義第三節(jié)法學(xué)教育與高職法學(xué)教育一、法學(xué)教育的目標(biāo)和功能二、高等職業(yè)法學(xué)教育的特點(diǎn)Ⅴ、思考與練習(xí)：1、什么是法學(xué)？什么是法學(xué)體系？2、什么是法理學(xué)？如何理解法理學(xué)的研究對(duì)象？3、學(xué)習(xí)法理學(xué)有什么重要意義？第一章法的概念Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求重點(diǎn)理解和掌握馬克思主義的法的定義，重點(diǎn)理解和掌握法的特征，理解馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的理論。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法的定義2、法的特征3、法的本質(zhì)Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：6節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法的特征一、法、法律的詞義（一）法、法律的詞源和詞義（二）我國(guó)現(xiàn)代法律的詞義二、法的特征（一）法是調(diào)控人們行為的規(guī)范（二）法由國(guó)家制定或認(rèn)可并具有普遍約束力（三）法規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)（四）法由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施并具有程序性第二節(jié)法的本質(zhì)一、非馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)（1）主權(quán)命令說(shuō)。（2）神意說(shuō)。（3）意志說(shuō)。（4）理性說(shuō)。（5）民族精神說(shuō)。（6）社會(huì)說(shuō)。（7）事物性質(zhì)說(shuō)。（8）利益說(shuō)。二、馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)根據(jù)馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)，應(yīng)對(duì)法的本質(zhì)進(jìn)行多層次的闡釋?zhuān)海ㄒ唬╇A級(jí)對(duì)立社會(huì)的法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)（二）統(tǒng)治階級(jí)意志的最終決定因素——物質(zhì)生活條件（三）經(jīng)濟(jì)以外的因素對(duì)法的影響Ⅴ、思考與練習(xí)：1、從法的詞源上理解法的含義。2、如何理解法的本質(zhì)的層次性？3、分析“物質(zhì)生活條件”與法的本質(zhì)的密切聯(lián)系。4、法的特征有哪些？第二章法的淵源與效力Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求掌握法的淵源的概念，重點(diǎn)掌握當(dāng)代中國(guó)法的淵源尤其是制定法淵源的種類(lèi)。掌握規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的方法。了解法的分類(lèi)。理解和掌握法的效力的概念和范圍，熟悉法律溯及力的相關(guān)理論。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法的淵源的概念2、當(dāng)代中國(guó)法的淵源3、規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的方法4、法的效力的概念和范圍5、法的溯及力Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：6節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法的淵源一、法的淵源概述（一）法的淵源的概念在本書(shū)中，法的淵源指的是法的形式淵源。因此,法的淵源也叫法的形式。（二）正式淵源與非正式淵源根據(jù)效力的不同，法律淵源可以分為正式法律淵源與非正式法律淵源。二、當(dāng)代中國(guó)正式法的淵源的類(lèi)別當(dāng)代中國(guó)正式法的淵源表現(xiàn)為以憲法為核心，以制定法為主的形態(tài)。依據(jù)法的效力的上下等級(jí)，我國(guó)正式法的淵源表現(xiàn)為：（一）憲法我國(guó)最主要的法的淵源，在我國(guó)法律淵源中處于最高和核心的地位。（二）法律（三）行政法規(guī)和其它規(guī)范性文件（四）地方性法規(guī)和其它規(guī)范性文件（五）民族自治地方的自治條例和單行條例（六）經(jīng)濟(jì)特區(qū)的規(guī)范性文件（七）特別行政區(qū)的規(guī)范性文件（八）國(guó)際條約和國(guó)際慣例三、非正式法的淵源的類(lèi)別（一）判例（二）習(xí)慣（三）法理四、規(guī)范性法律文件的規(guī)范化和系統(tǒng)化（一）規(guī)范性法律文件規(guī)范化和系統(tǒng)化的含義及意義1、規(guī)范性法律文件規(guī)范化的含義。2、規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的含義及意義。（二）規(guī)范性法律文件系統(tǒng)化的形式1、法律匯編法律匯編本身不屬于法的創(chuàng)制活動(dòng)2、法律編纂法律編纂是國(guó)家的立法活動(dòng)之一。并且,這項(xiàng)活動(dòng)只能由有關(guān)國(guó)家立法機(jī)關(guān)依照法定程序進(jìn)行。第二節(jié)法的分類(lèi)一、法的一般分類(lèi)法的一般分類(lèi)是指世界上所有國(guó)家都基本適用的法的分類(lèi)。（一）國(guó)內(nèi)法與國(guó)際法按照法的創(chuàng)制與適用的主體的不同，法可以分為國(guó)內(nèi)法與國(guó)際法。（二）一般法與特別法按照法的適用范圍的不同，法可以分為一般法與特別法。（三）成文法和不成文法按照法的創(chuàng)制與表現(xiàn)形式的不同，法可以分為成文法和不成文法。（四）實(shí)體法與程序法按照法律規(guī)定內(nèi)容的不同，法可以分為實(shí)體法和程序法。（五）根本法和普通法按照法律的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序的不同，法可以分為根本法和普通法。這種分類(lèi)通常只適用于成文憲法制國(guó)家。二、法的特殊分類(lèi)法的特殊分類(lèi)是僅適用于某一類(lèi)和某一些國(guó)家的法律的分類(lèi)。（一）公法和私法這是以古羅馬法為來(lái)源和后來(lái)通行于大陸民法法系的一種法的分類(lèi)。（二）普通法和衡平法這是普通法法系國(guó)家的一種法的分類(lèi)方法。（三）聯(lián)邦法和聯(lián)邦成員法這是實(shí)行聯(lián)邦制國(guó)家的一種法的分類(lèi)。第三節(jié)法的效力一、法的效力的含義法的效力這一概念,通常有廣義和狹義兩種含義。在這里只采用狹義的法的效力。二、法的效力層次（一）法的效力層次的含義法的效力層次也被稱(chēng)為法的效力等級(jí),或法的效力位階影響法的效力層次的因素主要有:(1)制定主體。(2)適用范圍。(3)制定時(shí)間。（二）法的效力層次的規(guī)則1、法的效力層次的一般規(guī)則（1）憲法具有最高效力。（2）上一級(jí)法的效力高于下一級(jí)法的效力。2、法的效力層次的特殊規(guī)則在同一效力等級(jí)的前提下，適用以下特殊規(guī)則：（1）特別法優(yōu)于一般法。（2）新法優(yōu)于舊法。（3）法律文本優(yōu)于法律解釋。三、法的效力范圍法的效力范圍即法的生效的范圍,即指法對(duì)何種人，在何種空間范圍、時(shí)間范圍內(nèi)有效,從而發(fā)揮法的約束力和強(qiáng)制力。（一）法的對(duì)象效力范圍我國(guó)采用結(jié)合主義（二）法的空間效力范圍法的空間效力范圍是指法在哪些地域、空間范圍內(nèi)發(fā)生效力。（三）法的時(shí)間效力范圍法的時(shí)間效力范圍是指法何時(shí)生效,何時(shí)終止生效及法律對(duì)其頒布實(shí)施前的事件和行為是否具有溯及力的問(wèn)題。Ⅴ、思考與練習(xí)：1、什么是法的淵源？當(dāng)代中國(guó)法的淵源有哪些？2、法的分類(lèi)有哪些？3、什么是規(guī)范性法律文件的規(guī)范化？4、規(guī)范性法律文件的系統(tǒng)化有何意義？5、法律匯編與法律編纂的區(qū)別是什么？6、什么是法的效力？法的效力的規(guī)則是什么？第三章法的結(jié)構(gòu)與體系Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求掌握法的構(gòu)成要素，重點(diǎn)理解和掌握法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)，領(lǐng)會(huì)和了解法律原則與法律規(guī)則的區(qū)別，理解法律體系、法律部門(mén)的概念，掌握法律部門(mén)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中國(guó)現(xiàn)行的法律體系。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法的構(gòu)成要素2、法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)3、法律規(guī)則和法律原則的區(qū)別4、法律體系、法律部門(mén)的概念5、法律部門(mén)的劃分標(biāo)準(zhǔn)6、當(dāng)代中國(guó)的法律體系Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：4節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法的要素一、法的要素釋義法的要素就是指構(gòu)成法的基本元素。一般認(rèn)為，法的要素主要包括法律規(guī)則、法律原則、法律概念。二、法律規(guī)則（一）法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)1、法律規(guī)則的概念。2、法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)。3、應(yīng)當(dāng)把法律規(guī)則與法律條文區(qū)別開(kāi)來(lái)。（二）法律規(guī)則的種類(lèi)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)或者從不同的角度，可以對(duì)法律規(guī)則作不同的分類(lèi)。1．授權(quán)性規(guī)則、義務(wù)性規(guī)則和復(fù)合性規(guī)則2．確定性規(guī)則與非確定性規(guī)則3．強(qiáng)行性規(guī)則和任意性規(guī)則.4．調(diào)整性規(guī)則與構(gòu)成性規(guī)則三、法律原則(一)法律原則的概念與特點(diǎn)(二)法律原則的作用四、法律概念（一）法律概念指的是在法律上對(duì)各種事實(shí)進(jìn)行概括，抽象出它們的共同特征而形成的權(quán)威性范疇。（二）按照法律概念所涉及的因素，可以將其分為六類(lèi)：（1）有關(guān)主體的概念。（2）有關(guān)權(quán)利和權(quán)力的概念。（3）有關(guān)義務(wù)的概念。（4）有關(guān)訴訟的概念。（5）有關(guān)客體的概念。（6）其他概念。第二節(jié)法律體系一、法律體系釋義法律體系，也稱(chēng)“法的體系”或者“法體系”，是指由一國(guó)現(xiàn)行的全部法律規(guī)范按照不同的法律部門(mén)分類(lèi)組合而形成的一個(gè)呈體系化的有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。二、法律部門(mén)（一）法律部門(mén)的概念法律部門(mén)又稱(chēng)部門(mén)法，是指一個(gè)國(guó)家根據(jù)一定原則和標(biāo)準(zhǔn)劃分的本國(guó)同類(lèi)法律規(guī)范的總稱(chēng)。它是法律體系的有機(jī)構(gòu)成部分，也是法律分類(lèi)的一種形式。（二）劃分法律部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)三、當(dāng)代中國(guó)的法律體系1、憲法法律部門(mén)2、行政法法律部門(mén)3、民商法法律部門(mén)4、經(jīng)濟(jì)法法律部門(mén)5、勞動(dòng)法法律部門(mén)6、科教文衛(wèi)發(fā)法律部門(mén)7、資源環(huán)境保護(hù)法法律部門(mén)8、刑法法律部門(mén)9、訴訟法法律部門(mén)10、軍事法法律部門(mén)Ⅴ、思考與練習(xí)：1、法的要素有哪些？2、法律規(guī)則的種類(lèi)有哪些？3、什么是法律體系?它與立法體系有何不同?4、什么是法律部門(mén)?劃分法律部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?5、試述當(dāng)代中國(guó)的法律體系。第四章法律行為Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解有關(guān)法律行為的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握法律行為的特征、法律行為的構(gòu)成和法律行為的分類(lèi)。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、法律行為的特征2、法律行為的構(gòu)成3、法律行為的分類(lèi)Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：2節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法律行為概述一、法律行為的概念指人們實(shí)施的，能夠發(fā)生法律效力、產(chǎn)生一定法律后果的行為。二、法律行為的特征（一）法律性（二）社會(huì)性（三）意志性第二節(jié)法律行為的構(gòu)成一、法律行為構(gòu)成的客觀方面（一）外在的行動(dòng)（行為）（二）行為方式（手段）（三）具有法律意義的后果二、法律行為構(gòu)成的主觀方面（一）行為意思（意志）（二）行為認(rèn)知第三節(jié)法律行為的分類(lèi)一、個(gè)人行為、集體行為、國(guó)家行為二、角色行為與非角色行為三、單方法律行為與雙方法律行為四、積極行為與消極行為五、抽象行為與具體行為六、要式行為與非要式行為七、有效行為與無(wú)效行為八、合法行為、違法行為與法律容許行為Ⅴ、思考與練習(xí)：1、什么是法律行為？2、法律行為的特征是什么？3、法律行為構(gòu)成的客觀要件是什么？4、法律行為構(gòu)成的主觀要件是什么？5、法律行為的分類(lèi)有哪些？第五章法律關(guān)系Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握法律關(guān)系的概念和特征，理解并掌握法律關(guān)系主體的權(quán)利能力和行為能力。理解并重點(diǎn)掌握權(quán)利與義務(wù)的概念及相互關(guān)系。重點(diǎn)掌握法律關(guān)系客體的概念和種類(lèi)、法律事實(shí)的概念和種類(lèi)。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、法律關(guān)系的概念2、法律關(guān)系主體的種類(lèi)3、法律關(guān)系主體的權(quán)利能力和行為能力4、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系5、法律關(guān)系的客體及其分類(lèi)6、法律事實(shí)Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：6節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法律關(guān)系的概念和分類(lèi)一、法律關(guān)系的概念和特征（一）法律關(guān)系的概念（二）法律關(guān)系的特征二、法律關(guān)系的分類(lèi)（一）一般法律關(guān)系和具體法律關(guān)系（二）絕對(duì)法律關(guān)系與相對(duì)法律關(guān)系（三）平權(quán)型法律關(guān)系與隸屬型法律關(guān)系（四）調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系第二節(jié)法律關(guān)系主體一、法律關(guān)系主體的概念二、法律關(guān)系主體構(gòu)成的資格與條件：（一）權(quán)利能力（二）行為能力三、我國(guó)法律關(guān)系主體的種類(lèi)（一）個(gè)人主體（二）集體主體（三）社會(huì)構(gòu)成第三節(jié)法律關(guān)系的內(nèi)容一、權(quán)利（一）權(quán)利的概念（二）權(quán)利與權(quán)力二、義務(wù)（一）義務(wù)的概念（二）義務(wù)與職責(zé)三、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（一）結(jié)構(gòu)上的對(duì)立統(tǒng)一（二）功能上的互補(bǔ)互促四、權(quán)利與義務(wù)的分類(lèi)（一）基本權(quán)利義務(wù)與普通權(quán)利義務(wù)（二）一般權(quán)利義務(wù)與特殊權(quán)利義務(wù)（三）第一性權(quán)利義務(wù)與第二性權(quán)利義務(wù)（四）個(gè)人權(quán)利義務(wù)、集體權(quán)利義務(wù)和國(guó)家權(quán)利義務(wù)第四節(jié)法律關(guān)系的客體一、法律關(guān)系客體的概念指法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的對(duì)象。二、法律關(guān)系客體的種類(lèi)（一）物（二）行為（三）智力成果（四）人身利益第五節(jié)法律關(guān)系的形成、變更與消滅一、法律關(guān)系形成、變更與消滅的條件——法律事實(shí)二、法律事實(shí)的分類(lèi)（一）法律行為（二）法律事件Ⅴ、思考與練習(xí)：1、什么是法律關(guān)系？2、法律關(guān)系的分類(lèi)有哪些？3、如何理解法律關(guān)系主體的權(quán)利能力和行為能力？4、我國(guó)法律關(guān)系的主體有哪些？5、如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？6、什么是法律關(guān)系的客體？其種類(lèi)有哪些？7、什么是法律事實(shí)？它的分類(lèi)有哪些？第六章法律責(zé)任Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求重點(diǎn)掌握法律責(zé)任的概念、特征和構(gòu)成要件，了解法律責(zé)任的分類(lèi)，掌握法律責(zé)任的歸責(zé)和免責(zé)的理論。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法律責(zé)任的概念、特征2、法律責(zé)任的構(gòu)成要件3、法律責(zé)任的分類(lèi)4、法律責(zé)任歸責(zé)的概念、基本原則5、免責(zé)的概念、形式Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：6節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法律責(zé)任的概念與構(gòu)成一、法律責(zé)任的概念一般來(lái)說(shuō)，法律責(zé)任有廣義和狹義兩種解釋。本節(jié)所講的法律責(zé)任就是狹義的法律責(zé)任。二、法律責(zé)任的特點(diǎn)1、法定性。2、派生性。3、法律責(zé)任還表示一種責(zé)任方式,即承擔(dān)或追究否定性、不利性后果。4、法律責(zé)任具有內(nèi)在邏輯性。5、國(guó)家強(qiáng)制性。6、法律責(zé)任的認(rèn)定和實(shí)現(xiàn)必須由國(guó)家專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)通過(guò)法定程序進(jìn)行，其他任何組織和個(gè)人均無(wú)此項(xiàng)權(quán)利。三、法律責(zé)任的構(gòu)成要件根據(jù)違法行為的一般特點(diǎn)我們把法律責(zé)任的構(gòu)成要件概括為以下五個(gè)方面：（一）主體（二）過(guò)錯(cuò)（三）違法行為。（四）損害事實(shí)（五）因果關(guān)系第二節(jié)法律責(zé)任的分類(lèi)法律責(zé)任的種類(lèi)，依不同的標(biāo)準(zhǔn)可以做不同的劃分。法律實(shí)踐中，最基本的分類(lèi)方法是以引起責(zé)任的違法行為所違反的具體法律的不同為標(biāo)準(zhǔn)所做的分類(lèi)。一、刑事法律責(zé)任二、行政法律責(zé)任三、民事法律責(zé)任四、違憲責(zé)任第三節(jié)歸責(zé)與免責(zé)一、歸責(zé)的含義歸責(zé)，即法律責(zé)任的歸結(jié),是指針對(duì)違法行為所引起的法律責(zé)任，進(jìn)行判斷、確認(rèn)、追究以及免除的活動(dòng)。二、歸責(zé)的基本原則（一）責(zé)任法定原則（二）責(zé)任自負(fù)原則（三）公正原則（四）效益原則三、免責(zé)即法律責(zé)任的免除。是指法律責(zé)任由于出現(xiàn)法定條件被部分或全部地免除。（一）時(shí)效免責(zé)（二）不訴及協(xié)議免責(zé)（三）自首、立功免責(zé)（四）因履行不能免責(zé)Ⅴ、思考與練習(xí)：1、什么是法律責(zé)任？2、法律責(zé)任的特點(diǎn)是什么？3、法律責(zé)任的構(gòu)成要件有哪些？4、法律責(zé)任的分類(lèi)有哪些？5、歸責(zé)的基本原則有哪些？6、我國(guó)法律規(guī)定的免責(zé)情形有哪些？第七章立法Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解立法的概念和立法體制，理解立法原則，了解立法程序。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、立法的概念和特征2、立法體制與我國(guó)現(xiàn)行立法權(quán)限劃分3、與立法程序Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：2節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)立法概述一、立法的概念（一）立法的定義有廣義狹義之分（二）立法的特征二、立法體制（一）立法體制的概念即立法權(quán)限的配置制度，其核心是立法權(quán)限的劃分問(wèn)題，即在一個(gè)國(guó)家中，哪些主體享有立法權(quán)或可以參與立法，各立法主體享有哪些立法權(quán)利。（二）我國(guó)的立法體制我國(guó)實(shí)行多級(jí)別與多類(lèi)相結(jié)合的立法體制。第二節(jié)立法的基本原則一、法治原則1、一切立法權(quán)的存在和行使都有法的根據(jù)2、規(guī)范立法制度和立法活動(dòng)的法3、關(guān)于立法方面的法，在立法活動(dòng)中具有最高地位和權(quán)威，獲得普遍服從，任何立法主體違反了它都要受到應(yīng)有的追究二、民主原則1、立法主體具有廣泛性2、立法內(nèi)容具有人民性3、立法活動(dòng)過(guò)程和立法程序具有民主性三、科學(xué)原則1、需要實(shí)現(xiàn)立法觀念的科學(xué)化、現(xiàn)代化2、需要從制度上解決問(wèn)題3、立法技術(shù)要科學(xué)四、實(shí)事求是原則1、立法要從現(xiàn)實(shí)國(guó)情出發(fā)，符合國(guó)情2、立法要反映客觀規(guī)律第三節(jié)立法程序一、法律議案的提出二、法律草案的審議三、法律草案的表決和通過(guò)四、法律的公布Ⅴ、思考與練習(xí)：1、簡(jiǎn)述立法的概念和特征2、簡(jiǎn)述我國(guó)立法權(quán)限的劃分3、簡(jiǎn)述我國(guó)的立法程序第八章法的實(shí)施Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握守法、執(zhí)法的概念，重點(diǎn)理解執(zhí)法的特征，重點(diǎn)理解并運(yùn)用執(zhí)法的原則。理解和掌握司法的概念和特征，重點(diǎn)理解并運(yùn)用當(dāng)代中國(guó)法律適用的原則，從而進(jìn)一步理解當(dāng)代中國(guó)法的實(shí)施的基本理論和實(shí)踐。了解法律監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、守法、執(zhí)法的概念2、執(zhí)法的特征3、執(zhí)法的原則4、司法的概念和特征5、當(dāng)代中國(guó)法律適用的原則6、法律監(jiān)督的主體和內(nèi)容Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：6節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)守法一、守法的概念（一）守法的主體1、一切國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織2、中華人民共和國(guó)公民3、在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的外國(guó)組織、外國(guó)人和無(wú)國(guó)籍人（二）守法的范圍（三）守法的內(nèi)容行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)二、守法的條件（一）法制條件（二）政治條件（三）經(jīng)濟(jì)條件第二節(jié)執(zhí)法一、執(zhí)法的概念采用狹義概念，僅指行政執(zhí)法二、執(zhí)法的特點(diǎn)（一）執(zhí)法名義具有國(guó)家權(quán)威性（二）執(zhí)法主體具有特定性（三）執(zhí)法內(nèi)容具有廣泛性（四）執(zhí)法活動(dòng)具有主動(dòng)性和單方面性（五）執(zhí)法過(guò)程具有強(qiáng)制性（六）執(zhí)法程序具有效率性三、執(zhí)法的基本原則（一）依法行政原則1、執(zhí)法主體要合法2、執(zhí)法內(nèi)容要合法3、執(zhí)法程序要合法（二）合理性原則適當(dāng)、合理、公正（三）效率原則第三節(jié)司法一、司法的概念二、司法的特點(diǎn)（一）主體的特定性人民法院和人民檢察院（二）職權(quán)的法定性（三）程序的法定性（四）裁判的權(quán)威性三、司法的基本原則（一）法治原則以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩（二）平等原則公民在法律面前一律平等（三）司法獨(dú)立原則司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使審判權(quán)（四）司法責(zé)任原則（五）司法公正原則實(shí)質(zhì)公正和程序公正第四節(jié)法律監(jiān)督一、法律監(jiān)督的概念（一）法律監(jiān)督的概念（二）法律監(jiān)督的分類(lèi)二、法律監(jiān)督的構(gòu)成（一）法律監(jiān)督的主體（二）法律監(jiān)督的客體（三）法律監(jiān)督的內(nèi)容（四）法律監(jiān)督的權(quán)力與權(quán)利（五）法律監(jiān)督的規(guī)則三、國(guó)家法律監(jiān)督體系（一）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督（二）國(guó)家行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督（三）國(guó)家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督四、社會(huì)法律監(jiān)督體系（一）中國(guó)共產(chǎn)黨的監(jiān)督（二）社會(huì)輿論的監(jiān)督（三）公民的監(jiān)督Ⅴ、思考與練習(xí)：1、什么是執(zhí)法？執(zhí)法的基本原則有哪些？2、什么是司法？司法的基本原則是什么？3、法律監(jiān)督的主體有哪些？第九章法律解釋與法律推理Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求理解和掌握法律解釋的概念和特征，掌握法律解釋的種類(lèi)，重點(diǎn)掌握當(dāng)代中國(guó)法律解釋體制，理解法律推理的概念和基本方法。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法律解釋的概念和特征2、法律解釋的必要性3、法律解釋的種類(lèi)4、當(dāng)代中國(guó)法律解釋體制5、法律推理的概念6、法律推理的基本方法Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：4節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法律解釋一、法律解釋的概念（一）法律解釋的含義和特征法律解釋是指一定的人和組織對(duì)法律規(guī)定含義的說(shuō)明。法律解釋有以下四個(gè)特點(diǎn)（二）法律解釋的必要性二、法律解釋的種類(lèi)（一）根據(jù)解釋主體和解釋效力的不同，法律解釋可分為法定解釋和非法定解釋。（二）按解釋方法不同，法律解釋可分為文義解釋、邏輯解釋、系統(tǒng)解釋、歷史解釋、目的解釋和當(dāng)然解釋。（三）按照解釋的尺度不同，法律解釋可分為字面解釋、擴(kuò)充解釋和限制解釋。三、當(dāng)代中國(guó)法律解釋體制（一）立法機(jī)關(guān)解釋制（二）行政機(jī)關(guān)解釋制（三）司法機(jī)關(guān)解釋制（四）地方機(jī)關(guān)解釋制第二節(jié)法律推理一、法律推理的概念法律推理是邏輯思維方法在法律領(lǐng)域中的運(yùn)用。這里所說(shuō)的主要是司法領(lǐng)域中的法律推理。二、法律推理的基本方法（一）形式推理1、演繹推理2、歸納推理3、類(lèi)比推理（二）辨證推理辨證推理又稱(chēng)實(shí)質(zhì)推理，是指在兩個(gè)相互矛盾的、都有一定道理的陳述中選擇其一的推理。司法過(guò)程中的辨證推理一般產(chǎn)生于下述具體情況：1、對(duì)案件的事實(shí)及法律后果法律沒(méi)有明文規(guī)定，且對(duì)如何處理此案存在不同的以至相互矛盾的理由。2、法律雖有規(guī)定，但它的規(guī)定是原則性的、模糊的，以至可以根據(jù)同一規(guī)定提出兩種或多種對(duì)立的處理理由，需要法官?gòu)闹屑右耘袛唷?、法律規(guī)定本身就是矛盾的，存在兩種相互矛盾的法律規(guī)定。4、法律雖然有規(guī)定，但是，由于新的情況的出現(xiàn)，適用這一規(guī)定明顯不合理即出現(xiàn)合法與合理的沖突。Ⅴ、思考與練習(xí)：1、法律解釋的概念和特點(diǎn)是什么？2、為什么要進(jìn)行法律解釋?zhuān)?、法律解釋的種類(lèi)有哪些？4、我國(guó)的法律解釋體制如何？5、簡(jiǎn)述法律推理的概念及方法。第十章法的演進(jìn)Ⅰ、教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要求了解法產(chǎn)生的條件、原因和一般規(guī)律，以及法的繼承和移植的一般原理，重點(diǎn)掌握資本主義兩大法系的主要區(qū)別。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：法產(chǎn)生的條件和原因、資本主義兩大法系的主要區(qū)別、法的繼承和移植Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：4節(jié)課Ⅳ、教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法的起源一、原始社會(huì)的社會(huì)組織和行為規(guī)則1、社會(huì)組織氏族、部落、部落聯(lián)盟（以血緣關(guān)系為紐帶）2、行為規(guī)則習(xí)慣、道德、宗教（三者往往混為一體）二、法產(chǎn)生的條件和原因（一）法產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源（二）法產(chǎn)生的階級(jí)與政治根源（三）法產(chǎn)生的其他因素三、法的產(chǎn)生的共同規(guī)律1、個(gè)別調(diào)整到規(guī)范性調(diào)整2、習(xí)慣到習(xí)慣法的轉(zhuǎn)變3、法律、道德、宗教混為一體，逐步分化為各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)規(guī)范四、法與原始社會(huì)習(xí)慣的主要區(qū)別1、代表的意志和利益2、產(chǎn)生的方式、實(shí)施的方式3、內(nèi)容4、使用范圍第二節(jié)法的歷史發(fā)展一、法的歷史類(lèi)型（一）法的歷史類(lèi)型的概念經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)本質(zhì)（二）法的四種歷史類(lèi)型1、奴隸制法2、封建制法3、資本主義法4、社會(huì)主義法二、資本主義國(guó)家兩大法系（一）法系的概念（二）大陸法系、英美法系（三）大陸法系與英美法系的主要區(qū)別三、法的繼承與法的移植（一）法的繼承1、概念不同歷史類(lèi)型的法之間的延續(xù)、相繼，一般表現(xiàn)為舊法對(duì)新法的影響和新法對(duì)舊法的繼受。2、法的繼承的理由與根據(jù)3、法的繼承的內(nèi)容（二）法的移植1、法律移植的概念2、法律移植的必然性和必要性3、法律移植的情形第十一章法的作用Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求重點(diǎn)掌握法的作用的概念和分類(lèi)，理解和掌握法的規(guī)范作用的具體表現(xiàn)，了解法的社會(huì)作用，理解并掌握法的作用的局限性。Ⅱ、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、法的作用的概念和分類(lèi)2、法的規(guī)范作用的具體表現(xiàn)3、法的社會(huì)作用4、法的作用的局限性Ⅲ、授課時(shí)數(shù)：4節(jié)課Ⅳ、主要教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)法的作用概述一、法的作用的概念和實(shí)質(zhì)法的作用是指法對(duì)人的行為以及最終對(duì)社會(huì)關(guān)系所產(chǎn)生的影響，其實(shí)質(zhì)是統(tǒng)治階級(jí)（或人民）以自己的意志通過(guò)國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)生活的影響，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的體現(xiàn)。二、法的作用的分類(lèi)法的作用可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行如下分類(lèi)：1、根據(jù)法的系統(tǒng)與法的子系統(tǒng)或要素各自的作用范圍的不同，可分為法的整體作用與局部作用2、根據(jù)對(duì)法的作用的價(jià)值評(píng)價(jià)不同，可分為積極作用與消極作用。3、根據(jù)法與所要達(dá)到的社會(huì)效果的不同聯(lián)系來(lái)看，可分為直接作用與間接作用。4、從人們的法律期待與法的實(shí)際效果之間的差別來(lái)看，法的作用可分為預(yù)期作用與實(shí)際作用。5、根據(jù)法的作用的對(duì)象和方式的不同，還可以分為規(guī)范作用和社會(huì)作用。這是我們最常用的一種分類(lèi)，本章主要根據(jù)這一分類(lèi)來(lái)闡述法的作用。第二節(jié)法的規(guī)范作用根據(jù)法的規(guī)范作用的不同對(duì)象，即不同的行為，法的規(guī)范作用可以大體上被概括為指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育和強(qiáng)制五個(gè)方面。一、指引作用二、評(píng)價(jià)作用三、預(yù)測(cè)作用四、教育作用五、強(qiáng)制作用第三節(jié)法的社會(huì)作用與法的規(guī)范作用相比，法的社會(huì)作用是一個(gè)較為復(fù)雜的問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，法的社會(huì)作用大體上可歸納為以下兩個(gè)方面：維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治和執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)。一、維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治1、調(diào)整對(duì)立階級(jí)的關(guān)系。2、調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部關(guān)系。3、調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)與其同盟者之間的關(guān)系。二、執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)1、維護(hù)人類(lèi)社會(huì)基本生活條件。2、維護(hù)生產(chǎn)和交換的秩序。3、組織社會(huì)化大生產(chǎn)。4、確定使用設(shè)備、執(zhí)行工藝的技術(shù)規(guī)程，以及有關(guān)產(chǎn)品、勞務(wù)、質(zhì)量要求的標(biāo)準(zhǔn)。5、推進(jìn)教育、科學(xué)、文化的發(fā)展。第四節(jié)法的作用的局限性一、法并不是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的唯一手段。二、法的作用范圍是有限的。三、法律的抽象性、穩(wěn)定性與社會(huì)生活的矛盾。四、利益關(guān)系的復(fù)雜性對(duì)法的作用的限制。五、法律所要適用的事實(shí)無(wú)法確定。六、法律的實(shí)施需要各種條件的配合Ⅴ、思考與練習(xí)：1、怎樣理解法的規(guī)范作用和社會(huì)作用及其關(guān)系？2、法的規(guī)范作用有哪些體現(xiàn)？3、階級(jí)對(duì)立社會(huì)的法主要有哪些社會(huì)作用？4、怎樣理解當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義法的社會(huì)作用？5、如何正確認(rèn)識(shí)法的作用的局限性？第十二章法與社會(huì)Ⅰ、教學(xué)目的與要求：通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，要求理解法與經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各種社會(huì)現(xiàn)象相互關(guān)系