內(nèi)蒙古2020年高職對口招收中職畢業(yè)生幼師類專業(yè)課綜合考試指導(dǎo)綱要

PAGEPAGE192020招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生幼師類專業(yè)課綜合考試指導(dǎo)綱要I筆試部分一、考試科目及分值分值分值序號科目（分）一幼兒教育心理105二學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健105三幼兒語言教育與活動指導(dǎo)40四幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)50五幼兒社會教育與活動指導(dǎo)50二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷、筆試，滿分350分。考試時間為150分鐘。（二）試卷結(jié)構(gòu)分值（分）8060604030402020題量（個）402030206521題型單項選擇多項選擇題型單項選擇多項選擇判斷填空名詞解釋簡答案例分析活動設(shè)計項目《幼兒教育心理》一、幼兒教育心理學(xué)概述1掌握教學(xué)四變量和三過程掌握教學(xué)決策的概念,了解教學(xué)決策的實施了解教育心理學(xué)研究的各歷史時期的時間劃分掌握孕育期、初創(chuàng)期的代表人物了解幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科界定掌握幼兒教育心理學(xué)研究對象的特殊性理解描述法和實驗法的分類應(yīng)、客體永久性理解皮?杰認(rèn)知發(fā)展的階段劃分掌握前運算階段兒童的認(rèn)知特點掌握自我中心、去自我中心化的概念及自我中心的表現(xiàn)三、幼兒社會性與自我發(fā)展理解埃里克森兒童社會性發(fā)展理論中的前三個階段本概念導(dǎo)方法掌握兒童親社會行為與攻擊性行為的含義及教育指導(dǎo)了解自我和自尊的概念理解自尊教育中存在的問題了解早期刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)理論中各理論及代表人物的含義、學(xué)習(xí)的實質(zhì)及學(xué)習(xí)的五大定律掌握桑代克提出的學(xué)習(xí)的三大定律射相聯(lián)系的兩個原則類,理解最佳強(qiáng)化安排方式五、折中主義學(xué)習(xí)理論了解馬斯洛的學(xué)習(xí)觀,理解需要層次理論的主要觀點六、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論了解布魯納的認(rèn)知表征系統(tǒng)理解發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和螺旋式課程的含義件與類型掌握講解式教學(xué)的特點掌握奧蘇伯爾提出的教學(xué)原則掌握幼兒概念學(xué)習(xí)的特點，理解概念學(xué)習(xí)的教育指導(dǎo)掌握動作技能的含義及分類理解動作技能的學(xué)習(xí)過程及教育指導(dǎo)掌握智力技能的含義、特點及分類了解智力技能的形成過程掌握幼兒智力技能學(xué)習(xí)的特點幼兒學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)八、幼兒問題解決與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)掌握問題解決的過程以及影響問題解決的因素掌握創(chuàng)造性的含義九、幼兒的情商、道德與心理健康掌握情商的概念理解幼兒情緒自我認(rèn)知的特點知道常見的情商教育模式發(fā)展階段理論掌握幼兒道德認(rèn)知的特點及幼兒道德認(rèn)知教育指導(dǎo)理解幼兒道德行為發(fā)展的四個階段掌握幼兒道德行為的教育要點十、幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)遷移掌握學(xué)習(xí)動機(jī)的概念，理解學(xué)習(xí)動機(jī)的類型教育指導(dǎo)掌握學(xué)習(xí)遷移的概念與遷移的分類掌握幼兒學(xué)習(xí)遷移的教育指導(dǎo)十一、幼兒教師的心理健康與專業(yè)發(fā)展1掌握教師心理健康的自我調(diào)適掌握從新手到專家型教師的成長過程理解專家型幼兒教師成長的重要條件《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》一、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健概述掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的含義理解健康的含義及其影響學(xué)前兒童健康的主要因素掌握學(xué)前兒童保育的含義二、學(xué)前兒童生理發(fā)育特點與保健掌握人體生命活動的基本特征、理解生理功能的調(diào)節(jié)了解各系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識掌握學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健要點理解學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的特點、掌握衛(wèi)生保健要點理解學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點、掌握衛(wèi)生保健要點掌握學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健要點掌握學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健要點掌握學(xué)前兒童感覺器官的特點及衛(wèi)生保健要點掌握學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健要點理解學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的特點、掌握衛(wèi)生保健要點了解學(xué)前兒童生殖系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健要點三、學(xué)前兒童生長發(fā)育掌握生長、發(fā)育的概念，理解兒童年齡階段的劃分掌握學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律掌握影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素掌握學(xué)前兒童健康檢查的概念1五.學(xué)前兒童營養(yǎng)衛(wèi)生與保健白質(zhì)的互補(bǔ)作用理解學(xué)前兒童對能量的需求掌握產(chǎn)能營養(yǎng)素的生理功能掌握學(xué)前兒童營養(yǎng)素缺乏癥及各營養(yǎng)素的食物來源掌握學(xué)前兒童膳食配制的原則掌握學(xué)前兒童良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)1.掌握幼兒期特點與保健七、學(xué)前兒童疾病及其預(yù)防理解嬰幼兒常見病的原因、危害及預(yù)防和護(hù)理本環(huán)節(jié)，傳染病的預(yù)防八、學(xué)前兒童常用的護(hù)理技術(shù)與急救技術(shù)掌握學(xué)前兒童常用的護(hù)理技術(shù)有初步的急救知識和能力掌握常用的急救技術(shù)的操作要領(lǐng)了解學(xué)前兒童常見意外事故的原因理解托幼機(jī)構(gòu)安全管理工作的重點內(nèi)容九、托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度了解制定合理的生活制度的意義掌握制定一日生活制度的依據(jù)和執(zhí)行生活制度的注意事項理解學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求十、托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生理解幼兒園各室的衛(wèi)生原則和衛(wèi)生要求理解幼兒園玩具、教具的選擇標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求掌握托幼機(jī)構(gòu)精神衛(wèi)生的內(nèi)容《幼兒語言教育與活動指導(dǎo)》一、學(xué)前兒童語言教育概述了解學(xué)前兒童語言教育的研究對象理解學(xué)前兒童語言教育的研究任務(wù)掌握學(xué)前兒童語言教育的研究方法掌握兒童語言發(fā)展的特點掌握兒童語言教育活動的特點學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的影響因素二、0～30～3三、幼兒園語言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑1.掌握幼兒園語言教育的總目標(biāo)了解幼兒園語言教育的活動分類目標(biāo)掌握確定幼兒園語言教育內(nèi)容的依據(jù)理解專門的語言教育的具體內(nèi)容掌握幼兒園語言教育的方法四、學(xué)前兒童談話活動掌握學(xué)前兒童談話活動的含義、特征五、學(xué)前兒童講述活動掌握講述活動的定義、基本特征、主要類型掌握講述活動和談話活動的區(qū)別六、學(xué)前兒童聽說游戲活動掌握聽說游戲的定義、分類七、學(xué)前兒童文學(xué)教育活動理解學(xué)前兒童文學(xué)作品的特點掌握幼兒園文學(xué)作品教育活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)掌握幼兒故事活動教學(xué)步驟了解教師設(shè)計和組織幼兒詩歌活動前的準(zhǔn)備工作八、學(xué)前兒童早期閱讀活動掌握早期閱讀文本的選擇掌握早期閱讀活動組織與實施的基本步驟《幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)》一、緒論理解幼兒科學(xué)教育的內(nèi)涵二、幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容1.掌握幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)掌握擬定幼兒科學(xué)教育具體活動目標(biāo)的原則和注意事項掌握幼兒科學(xué)探究活動的基本環(huán)節(jié)，理解教師的指導(dǎo)策略理解幼兒科學(xué)探究活動中的觀察法、實驗法和測量法掌握幼兒科學(xué)游戲的含義及類型掌握幼兒科學(xué)游戲的設(shè)計原則、設(shè)計要點掌握設(shè)計幼兒科學(xué)游戲應(yīng)考慮的問題掌握幼兒科學(xué)游戲的指導(dǎo)四、幼兒科學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)1.掌握幼兒科學(xué)教育活動的特點掌握正規(guī)性科學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)要點五、幼兒數(shù)學(xué)類教育活動設(shè)計與組織指導(dǎo)掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的類型掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的特點掌握幼兒數(shù)學(xué)教育的方法掌握幼兒分類教學(xué)的教學(xué)建議1掌握幼兒排序教育的教學(xué)建議，理解排序教育的教學(xué)目標(biāo)掌握幼兒的對應(yīng)教育的教學(xué)建議1010目標(biāo)1010以內(nèi)數(shù)的組成的教學(xué)建議10以內(nèi)數(shù)的加減運算的教學(xué)建議掌握認(rèn)識幾何體的教學(xué)建議，理解認(rèn)識幾何體的教學(xué)目標(biāo)掌握幼兒量的教學(xué)建議，了解幼兒量的教學(xué)要求學(xué)要求《幼兒社會教育與活動指導(dǎo)》一、幼兒社會教育概述了解幼兒社會教育的定義掌握家長的教養(yǎng)方式與幼兒社會性發(fā)展的關(guān)系掌握幼兒園精神環(huán)境對幼兒社會性發(fā)展的影響三、幼兒社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）育總目標(biāo)掌握確定幼兒社會教育目標(biāo)的依據(jù)掌握實現(xiàn)幼兒社會教育目標(biāo)應(yīng)注意的問題了解幼兒社會教育的內(nèi)容四、幼兒社會教育的實施掌握幼兒社會教育的途徑了解幼兒社會教育的一般方法的主要類型理解幼兒社會教育的特殊方法及各方法的含義掌握幼兒社會教育活動方案的構(gòu)成要素五、幼兒自我意識與教育活動設(shè)計了解自我意識的含義、幼兒自我意識發(fā)展的內(nèi)容掌握幼兒自我意識教育的作用理解幼兒自我意識教育的培養(yǎng)途徑與方法掌握幼兒自我意識教育的類型能設(shè)計自我意識教育活動方案了解幼兒社會交往行為的影響因素理解幼兒社會交往中的問題行為注意的問題掌握幼兒社會交往教育活動設(shè)計與組織的一般要求能設(shè)計幼兒社會交往教育活動的方案七、幼兒社會環(huán)境和規(guī)范認(rèn)知與教育活動設(shè)計理解社會認(rèn)知、社會環(huán)境認(rèn)知、社會規(guī)范認(rèn)知的含義了解幼兒社會環(huán)境與規(guī)范環(huán)境認(rèn)知的發(fā)展特點掌握幼兒社會環(huán)境和規(guī)范認(rèn)知教育的實施原則、方法與途徑掌握幼兒社會環(huán)境和規(guī)范教育活動的設(shè)計的注意事項八、幼兒多元文化教育與活動設(shè)計掌握幼兒多元文化教育的途徑了解多元文化教育活動設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)名稱主編出版社名稱主編出版社《幼兒教育心理》林泳海劉名卓北京師范大學(xué)出版社《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》張?zhí)m香潘秀萍北京師范大學(xué)出版社《幼兒語言教育與活動指導(dǎo)》杭梅北京師范大學(xué)出版社《幼兒社會教育與活動指導(dǎo)》李貴希北京師范大學(xué)出版社《幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)》陸蘭劉超北京師范大學(xué)出版社Ⅱ技能測試部分測試內(nèi)容1⑴范圍82/4、3/44/4158弱、漸強(qiáng)、漸弱”等。⑵要求①能按視唱曲的情緒變