【練習(xí)】《有氧呼吸和無(wú)氧呼吸》基礎(chǔ)知識(shí)梳理練習(xí)

有氧呼吸和無(wú)氧呼吸基礎(chǔ)知識(shí)梳理練習(xí)(一)考題診斷：(2013?海南高考T2A)無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程。()⑵(2012?北京高考T1A)細(xì)胞中不能合成ATP的部位是線粒體的內(nèi)膜。()易錯(cuò)診斷：⑴有氧呼吸只有在第三階段才能產(chǎn)生大量ATPO()無(wú)氧呼吸不需02參與，該過(guò)程最終有[H]的積累。()人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的C02是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的產(chǎn)物。()下列反應(yīng)在真核生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是()葡萄糖?丙酮酸B.丙酮酸-C02+[H]C?ADP+Pi+能量—ATPD?[H]+02—H20有氧呼吸的三個(gè)階段中,相同的產(chǎn)物是()ATPB.H20和C02C.H20和丙酮酸D.[H]和ATP答案：1.(1)X(2)X⑴丁(2)X(3)XCA有氧呼吸和無(wú)氧呼吸基礎(chǔ)知識(shí)梳理練習(xí)(二)將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后隔絕空氣。下列敘述正確的是()甲試管中最終產(chǎn)物為C02和H20乙試管中不發(fā)生反應(yīng)丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特殊的反應(yīng)，下列描述不正確的是()二氧化碳可使澄清的石灰水變混濁二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色將水果放在密封的地窖里，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。地窖影響水果代謝的原因是()A.溫度恒定，水果抵抗病蟲害的能力強(qiáng)B?溫度適宜，水分容易保持C.黑暗無(wú)光，不易引起早熟D.二氧化碳濃度增加，抑制細(xì)胞呼吸（2015?廊坊模擬）比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（）糖類是有氧呼吸的原料，不是無(wú)氧呼吸的原料CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量有氧呼吸產(chǎn)生[H],無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生[H][2012?上海高考]如圖所示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是（）酶CHO——2CHC0C00H+4[H]+能量61263（葡萄糖）（丙酮酸）