小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)下冊(cè)觀察物體人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)觀察物體

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾你能指出這些圖形分別從哪個(gè)角度觀察得到的嗎?一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入從前面看從上面看從左面看從前面看從上面看從左面看二、探索新知活動(dòng)建議1、分別從正面、上面、左面觀察立體圖形。2、在方格紙上拼擺出你看到的圖形。3、驗(yàn)證拼擺的圖形與觀察到的是否一樣。仔細(xì)觀察，你能擺出圖中的形狀嗎？趕緊試試吧！從不同的方向觀察，需要注意什么？你是怎么判斷的？觀察時(shí)，先確定圖形有幾層（列），每層（列）的小正方體有幾列（層）。拿出4個(gè)小正方體，動(dòng)手?jǐn)[一擺，你能擺出幾種不同的形狀？從上面看：形狀相同從左面看：形狀相同從前面看：形狀不相同對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)或兩個(gè)方向觀察物體，可以確定小正方體的位置和個(gè)數(shù)嗎？從上面看從前面看從左面看

不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同。2這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀相同的從上面看從左面看→→做一做這3個(gè)幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀不相同從前面看→做一做1、從不同方向觀察幾何體時(shí)，要注意什么？今天，你有什么收獲？（1）先確定看到的層數(shù)；（2）再確定每層小正方體的列數(shù)。2、從幾個(gè)方向觀察幾何體，可以確定幾何體的形狀？從三個(gè)不同的方向！從前面看從左面看從上面看四年級(jí)從前面看從上面看從左面看四年級(jí)四年級(jí)5.看一看，說一說。

1、2、4、6（3）這幾個(gè)物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有（1）從前面看到的形狀是的有哪幾個(gè)？看到的形狀是的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的形狀是的有哪幾個(gè)？拓展練習(xí)問題：你是怎么擺的？說一說你思考的過程。下面是從不同位置觀察同一個(gè)物體所看到的圖形，

請(qǐng)把它擺出來。從前面看從上面看從左面看

從前面看從上面看從左面看1個(gè)3個(gè)6個(gè)10個(gè)20鞏固練習(xí)：從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？問題：你發(fā)現(xiàn)什么了？從上面看這3個(gè)物體，形狀相同嗎？探究新知從左面和前面看呢？從上面看，形狀相同。從左面看，形狀也相同。從前面看，形狀不相同。練習(xí)觀察：問題：這3個(gè)物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的