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文檔簡介

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

——蘇軾你能指出這些圖形分別從哪個角度觀察得到的嗎?一、復習導入從前面看從上面看從左面看從前面看從上面看從左面看二、探索新知活動建議1、分別從正面、上面、左面觀察立體圖形。2、在方格紙上拼擺出你看到的圖形。3、驗證拼擺的圖形與觀察到的是否一樣。仔細觀察，你能擺出圖中的形狀嗎？趕緊試試吧！從不同的方向觀察，需要注意什么？你是怎么判斷的？觀察時，先確定圖形有幾層（列），每層（列）的小正方體有幾列（層）。拿出4個小正方體，動手擺一擺，你能擺出幾種不同的形狀？從上面看：形狀相同從左面看：形狀相同從前面看：形狀不相同對比你發(fā)現(xiàn)了什么？一個或兩個方向觀察物體，可以確定小正方體的位置和個數(shù)嗎？從上面看從前面看從左面看

不同形狀的立體圖形從同一方向進行觀察，所看到的形狀可能不同，也可能相同。2這3個幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀相同的從上面看從左面看→→做一做這3個幾何體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？形狀不相同從前面看→做一做1、從不同方向觀察幾何體時，要注意什么？今天，你有什么收獲？（1）先確定看到的層數(shù)；（2）再確定每層小正方體的列數(shù)。2、從幾個方向觀察幾何體，可以確定幾何體的形狀？從三個不同的方向！從前面看從左面看從上面看四年級從前面看從上面看從左面看四年級四年級5.看一看，說一說。

1、2、4、6（3）這幾個物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有（1）從前面看到的形狀是的有哪幾個？看到的形狀是的有哪幾個？（2）從左面看到的形狀是的有哪幾個？拓展練習問題：你是怎么擺的？說一說你思考的過程。下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形，

請把它擺出來。從前面看從上面看從左面看

從前面看從上面看從左面看1個3個6個10個20鞏固練習：從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？問題：你發(fā)現(xiàn)什么了？從上面看這3個物體，形狀相同嗎？探究新知從左面和前面看呢？從上面看，形狀相同。從左面看，形狀也相同。從前面看，形狀不相同。練習觀察：問題：這3個物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的

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