重慶市2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2021.2022學(xué)年重慶八中七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用.下列加點(diǎn)字注音全即正硬的一項(xiàng)是( )A.妥陋(tie)家朧(m6ng)聚贅(iei)顛涉流離(pfei)B.修拿(qi)曬密(chou)熾熱(zhi)五臟六腑(zang)c.C唱(yin)魯萍(mang)學(xué)游(do)悲天姻人(min)D.俯瞰(kan)點(diǎn)綴(zhul)矜持(jin)憂心忡忡(cong).根據(jù)拼音將漢字工整地寫(xiě)在下邊田字格中。村zhdi外竹林環(huán)繞，掩映于連綿的翠綠之中，每當(dāng)日落山頭，那shim息的景色，美不勝收。走近一座座竹樓，可以發(fā)現(xiàn)周圍的陳設(shè)都是原生態(tài)取材制作的，門(mén)口是竹編的魚(yú)簍，家中是由數(shù)百根竹m論編織而成的桌椅。竹林清幽，溪水潺潺，煙雨蒙蒙，如詩(shī)如畫(huà)。.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.杜甫的一生正如大唐由盛而衰的命運(yùn)般崎嶇多舛，但他憂國(guó)憂民、晉不饞|人的情懷令后世敬重，被尊為“詩(shī)圣”。B.古鎮(zhèn)上這棵黃柳樹(shù)，樹(shù)身粗大，樹(shù)根承城臥龍般延伸開(kāi)去：樹(shù)葉很密，枝條寬廣如撐起的一把大傘。C.6月19日，神舟十四號(hào)飛行乘組在軌駐留滿兩周。他們調(diào)試好了通信鏈路后，地面終于收到終端的信號(hào)，航天員們?nèi)缧队阝n事奧。D.小唐和同學(xué)約好今天晚上一起去參加合唱排練。八點(diǎn)鐘小唐不朗也至，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了約定地點(diǎn)。4.下列各句中，援專冷灑的一項(xiàng)是( )A.楊絳先生出身于民國(guó)的名門(mén)望族，她學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。B.不僅谷愛(ài)凌是滑雪天才，而且是斯坦福學(xué)霸，她理應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.隨著直播間“東方甄選”的出圈，讓不少觀眾網(wǎng)友感慨現(xiàn)在沒(méi)點(diǎn)文化都不敢來(lái)帶貨了。D.時(shí)隔16年，中國(guó)女足再次問(wèn)鼎世界杯，其原因是女足有強(qiáng)大的意志力的緣故。.以形象化的語(yǔ)言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感動(dòng)。請(qǐng)你仿寫(xiě)一組句子，使之與前兩句構(gòu)成排比。美好與幸福需要等待。如果我是一片枯葉，我就潛伏于土壤之中，等待著嫩芽破土。如果我是一只幼蟲(chóng)，我就蓄力于厚繭之內(nèi)，等待著化蝶飛舞。,,。.閱讀《海底兩萬(wàn)里》，完成下面的問(wèn)題。（1）依據(jù)人物信息，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的人名。甲：博古通今，曾出版《海底的秘密》一書(shū)。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。他常常向伙伴們解說(shuō)這些奇觀，讓人大開(kāi)眼界。乙：忠實(shí)、冷靜、堅(jiān)定，為人規(guī)矩，性情溫和。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知。（2）圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，不再是性格單一的扁平人物，更真實(shí)深入地揭示了人性的復(fù)雜、豐富。尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)典型的圓形人物，請(qǐng)你參照示例，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。示例：虎妞一方面，勇敢追求幸福，真誠(chéng)愛(ài)著樣子，大膽能干，幫助父親打理車廠，成了洋車界的權(quán)威；另一方面，她缺乏教養(yǎng)，心機(jī)深重，常和別人吵架，利用懷孕欺騙祥子，逼迫小福子走上絕路。.綜合性學(xué)習(xí)。生活中處處有語(yǔ)文。你班將開(kāi)展“文化帶貨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）東方甄選的主播董宇輝在宣傳銷售長(zhǎng)白山大米時(shí)金句頻出，受到網(wǎng)友們熱烈追捧。請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，加以品析?！拔覜](méi)有帶你去長(zhǎng)白山看過(guò)皚皚的白雪，我沒(méi)有帶你去感受過(guò)十月田間吹過(guò)的微風(fēng)，我也沒(méi)有帶你去看過(guò)沉甸甸的彎下腰有如智者一般的稻穗，我沒(méi)有帶你去見(jiàn)證過(guò)一切，但是我可以讓你去品嘗這樣的大米。（2）校報(bào)記者小李上街采風(fēng)，發(fā)現(xiàn)街上的招牌各具特色?？磳?duì)聯(lián)，知店名，將下列序號(hào)依次填入對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)的空格處，氐聊的一項(xiàng)是TOC\o"1-5"\h\z對(duì)聯(lián)：攝將真彩去，留得美妙影。（ ）雖為毫末技巧，卻是頂上功夫。（ ）金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長(zhǎng)。（ ）錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（ ）店名：①書(shū)店②照相館③藥店 ④理發(fā)店A.??④①.②④③①C.③④②①D.@@③①二、古詩(shī)文積累與閱讀.默寫(xiě)詩(shī)句。（1）紛紛暮雪下轅門(mén)，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）此中有真意，o（陶淵明《飲酒》）（3）漠漠水田飛白鷺，。（王維《積雨輛川莊作》）,任重而道遠(yuǎn)。（《論語(yǔ)》第八章）（5）歲暮陰陽(yáng)催短景，o（杜甫《閣夜》）（6）春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，。（李商隱《無(wú)題?其二》）（7）杜甫《望岳》中與王安石《登飛來(lái)峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)是“,（8）龔自珍的《己亥雜詩(shī)（其五）》中表達(dá)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是“，閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住柯毅憚⒂礤a山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇繍?ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可襄玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。①惟吾德號(hào)②談笑有涉儒③不蔓不枝④不可袤玩(2)翻譯下列句子。①苔痕上階綠，草色入簾青。②香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3)下列選項(xiàng)中不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是A.《陋室銘》以類比的方式開(kāi)頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨；又以類比的方式結(jié)尾，提及三位古人，證明“陋室”不陋。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》開(kāi)篇說(shuō)“水陸草木之花，可愛(ài)者甚番”，這為下文將要說(shuō)到的“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”“蓮之愛(ài)”張本，是入題的準(zhǔn)備。C.兩篇文章語(yǔ)言駢散側(cè)重點(diǎn)不同：《陋室銘》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致；《愛(ài)蓮說(shuō)》以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明。D.《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》均采用托物言志的手法，劉禹錫寫(xiě)下此銘文警戒勸勉自己周敦頤則賦予蓮豐富的象征意味?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，周敦頤好蓮，以蓮見(jiàn)性；歐陽(yáng)修性飲，以茶論道。請(qǐng)結(jié)合乙文和《雙井茶》，談?wù)剝扇私琛吧彙焙汀半p井茶”表達(dá)了怎樣相似的人生志趣？雙井茶【宋】歐陽(yáng)修西江水清江石老，石上生茶如鳳爪。窮臘不寒春氣早，雙井芽生先百草。白毛囊以紅碧紗，十斤茶養(yǎng)一兩芽支長(zhǎng)安富貴五侯家，一啜猶須三月夸。寶云日注②非不精，爭(zhēng)新棄舊世人情。豈知君子有常德，至寶不隨時(shí)變易。君不見(jiàn)建溪龍鳳團(tuán)③,不改舊時(shí)香味色。注釋：①存儲(chǔ)茶需要去除潮氣，這里是指在雙井茶周圍放上其他茶，使其更好地去潮。②寶云、日注均是人們認(rèn)為的的好茶。③建溪龍鳳團(tuán)為雙井茶的一種。三、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下面文章，完成問(wèn)題。山茶花①“東園三日兩兼風(fēng)，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅。”②小姨的家安置在盛名已久的巖寺茶花園，每到春季，山花爛漫，百般紅紫斗芳菲。如今，晚年的她生活恬淡悠閑，從容優(yōu)雅，整日侍弄那莊園式的梅花小院，其中數(shù)千畝的山茶花，瓊枝玉影，五彩繽紛，疏影暗香，妖嬌多姿。③小姨，與我同齡，輩份卻差了一代。聽(tīng)母親說(shuō)，她小時(shí)候，因父親生病，家中沒(méi)勞力，六七歲光景，便成了放牛娃。她在田野里，聽(tīng)著同齡人的朗朗讀書(shū)聲，覺(jué)得那是世界最美妙的天籟，而這些聲音，教室里的世界，不屬于她，為此，她常常暗自流淚。有時(shí)，她只能趴在教室窗戶上，向教室里望幾眼，聽(tīng)?zhēng)茁暲蠋煹睦首x，跟著這些同學(xué)們哼幾聲。從教室里飛出來(lái)的讀書(shū)聲，似乎可以飛進(jìn)心里。母親說(shuō)著這些,眼里總是充滿淚珠，讓我想起八十年代最紅的那部電視劇《渴望》，有一幅水龍頭在滴水的鏡頭，這是撞擊魂魄的一滴滴水，仍然可以點(diǎn)燃心中的希望。④小姨的童年，早早沒(méi)了父親，家境的窘迫，苦難的歲月，沒(méi)有書(shū)讀的那些不平往事，沒(méi)有影響她對(duì)美好生活的渴望。黑暗中，總有一束光，她的心中充滿著對(duì)生活的熾熱。⑤桃?guī)X那高高的山崗上，一望無(wú)際的開(kāi)闊，每天晨露中，頂著一輪紅日，小姨早早地出現(xiàn)在煙草地里，她和外婆細(xì)心地掰去一顆顆細(xì)長(zhǎng)的嫩芽。白天她拿著砍刀去打柴；黃昏傍晚炊煙升起時(shí)，她又去打豬草了。刻印在我腦海里的，永遠(yuǎn)是她勞作不息的身影。煙葉摘回家后，外婆和小姨把煙葉的筋，用鐵絲穿洞，一串串掛起來(lái)。在秋日的強(qiáng)光下，煙葉成了金燦燦的黃色，家鄉(xiāng)也成了徽州最為著名的旱煙生產(chǎn)地。憑著過(guò)硬的質(zhì)量，以及長(zhǎng)年累月積累起來(lái)的名氣，煙葉總是不愁售賣。⑥我高中畢業(yè)那年回桃?guī)X時(shí)，小姨已出落為亭亭玉立的大姑娘。她十二三歲就擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，身材沒(méi)有變得粗陋不堪，相反，面容如花，身段如柳，有著與眾不同的嫵媚，恰似一朵裊裊婷婷的山茶。生活沒(méi)有磨礪去她應(yīng)有的光華，卻讓她把自身的底色顯現(xiàn)了出來(lái)，讓人想象不出她的身上，究竟蘊(yùn)藏著多少堅(jiān)韌的能量。⑦成家后，舅舅說(shuō)，原來(lái)的泥土墻房子，破爛不堪，住那兒，老是走不出過(guò)去貧窮的陰影，想法子蓋上新的磚瓦房，白白凈凈的，心里也敞亮。他有一個(gè)心愿，舅媽從小得了小兒麻痹癥，身體一直不好，如今跟他過(guò)日子，他想讓舅媽住在明亮的房子里，高高興興一輩子。⑧修建房屋的工作開(kāi)始后，小姨主動(dòng)承擔(dān)了大部分切坡挖地基的任務(wù)。她學(xué)著愚公，把山挖平，平整出可以蓋房子的場(chǎng)地，千擔(dān)萬(wàn)擔(dān)地挑著，一個(gè)冬天下來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜地干，終于讓她給干成了。⑨接下來(lái)的磚頭，砂子，水泥，石灰，還有屋瓦，如此沉重的挑擔(dān)，才是真正考驗(yàn)她的時(shí)候。桃?guī)X拱，離家三四里，小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥(niǎo)鳴看晨曲，奏響了一天的號(hào)角。夜幕降臨，遙望群山，那萬(wàn)家燈火，閃爍著溫馨的光茫，那是她憧憬已久的家。眼下的她，還在頑強(qiáng)堅(jiān)守著，一個(gè)人，獨(dú)自在路上，拖著無(wú)比艱辛和疲意的身軀，星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風(fēng)撲面，揉拭著身上的汗珠，風(fēng)兒輕拂，樹(shù)葉沙沙回響。夜晚的景致，撫慰著她極度疲倦的身心，告訴她，光明就在前面。小姨，一個(gè)女人，每天都比我挑得多，我歇息了，她還在路上。以后的數(shù)月里，小姨一直堅(jiān)持著，她幾乎以一己之力，挑完整座房子所有的材料，無(wú)數(shù)塊干，無(wú)數(shù)斤砂，無(wú)數(shù)的石灰還有瓦片……我無(wú)法想象,一個(gè)女人，是以怎樣的毅力去完成的。徽州有句諺語(yǔ)：建房做屋，剝皮換骨。一座房子，還真是讓一個(gè)姑娘家，完成了脫胎換骨。⑩小姨說(shuō)，她的肩膀壓成了一邊高一邊低。在以后的生涯里，每次天氣變換，疼痛都會(huì)呼喚起心底的記憶，肩膀會(huì)喚醒她對(duì)那個(gè)家刻骨銘心的愛(ài)，疼痛折磨一生，卻愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。?此刻，小姨莊園式的梅花小院里，在春日暖陽(yáng)下，一簇簇山茶花，身姿綽約，妙曼無(wú)比，盛開(kāi)時(shí)，婀娜多姿，熱情奔放。生活的本質(zhì)，就是戰(zhàn)勝那些苦難，就像山茶花，孕育過(guò)程所經(jīng)歷的凌寒傲雪，讓它在歲月所散發(fā)出的馨香，至今濃郁，而且在未來(lái)依舊芬芳。(1)作者給小姨的勵(lì)志人生寫(xiě)了一本傳記《山茶盛放，芬芳人生》，下面是傳記的部分目錄，請(qǐng)據(jù)本文，仿照已給的目錄內(nèi)容，補(bǔ)充完整。H乘<-)WMitH飛進(jìn)心里的書(shū)聲，渴里上選① .勤奮懂事沆重艱襁的挑擔(dān)，②(-)③薛芳斗艷的小憂.④(三)⑦或本來(lái)館長(zhǎng)悠久的花,唐.芬芳動(dòng)人(2)請(qǐng)賞析下列句子。①?gòu)慕淌依镲w出來(lái)的讀書(shū)聲，似乎可以飛進(jìn)心里。②她幾乎以一已之力，挑完整座房子所有的材料，無(wú)數(shù)塊磚，無(wú)數(shù)斤砂，無(wú)數(shù)的石灰還有瓦片……“高級(jí)的寫(xiě)景讓人物在環(huán)境中說(shuō)話?！闭?qǐng)分析文中畫(huà)波浪線的兩處環(huán)境描寫(xiě)分別展現(xiàn)了人物怎樣的形象？①小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥(niǎo)鳴著晨曲，奏響了一天的號(hào)角。②星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風(fēng)撲面，揉拭著身上的汗珠，風(fēng)兒輕拂，樹(shù)葉沙沙回響。“山茶花”是本文一以貫之的重要意象，請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌x擇“山茶花”作為意象的原因。（5）在《2021年中國(guó)年度暢銷傳記》叢書(shū)的編輯中，編輯部決定根據(jù)傳記主人公的人生事跡和生平特點(diǎn)將眾多傳記分門(mén)別類放進(jìn)以下四個(gè)專輯，根據(jù)本文內(nèi)容，小姨的這本傳記應(yīng)該收錄進(jìn)下列哪個(gè)專輯？A.卓然的領(lǐng)袖風(fēng)采B.跌宕的傳奇人生C.深摯的家國(guó)情懷D.身邊的躬行垂范11.閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。守樹(shù)①一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，石尖老漢不禁打了個(gè)噴嚏，抬眼看去，磨盤(pán)周下一蓬蓬的綠色抖起了輕微的波浪，隨之沁入鼻腔的是一絲絲栗子的清香味。石尖老漢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了那一團(tuán)窩棚，他加快了腳步，肩膀上的扁擔(dān)也隨之輕微地晃悠起來(lái)。②那一團(tuán)新的窩棚是前幾天他和老伴兒剛搭好的，很簡(jiǎn)易。石尖老漢走到窩棚前放下扁擔(dān)，直了直腰，額頭上已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。啜，啜，幾顆圓潤(rùn)飽滿的栗子掉落了下來(lái)，滾到了石尖老漢的腳邊上。他俯身拾了起來(lái)，放在手掌上，愣愣地看出了神兒。他腦海里仿佛閃現(xiàn)出很多畫(huà)面，一幀幀地放過(guò)。隆隆的槍炮聲似乎又在耳畔響起……③正在愣神兒之際，被一個(gè)老年女人的聲音擾醒了?！袄鲜^，老石頭，你發(fā)啥呆呢？”④石尖老漢回頭一看，是老伴兒挎著一個(gè)花布包袱來(lái)了。隨即問(wèn)道，“你咋來(lái)了呢？”⑤“夜里冷，再加條毛毯?！崩习閮赫f(shuō)。⑥“咱這窩棚這回扎得嚴(yán)實(shí)，不漏風(fēng)的。”石尖老漢邊說(shuō)邊接過(guò)包袱。⑦“那也冷老伴兒又說(shuō)道，“這幾棵老樹(shù)有啥守的呢？誰(shuí)還偷了去不成？”⑧“那也得守，我聽(tīng)到風(fēng)聲，他們那伙人要打俺這幾棵樹(shù)的主意?！笔饫蠞h的聲音鏗鏘有力。⑨“咳，倔老頭兒，守吧，守吧?！崩习閮赫f(shuō)著就走了。⑩石尖老漢一直守著這幾棵栗子樹(shù)，今年春上，有幾個(gè)頑皮的半大小子折斷了幾根樹(shù)枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個(gè)孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休。為此村里人都說(shuō)這個(gè)老石頭不可理喻。?今年栗子樹(shù)后面的磨盤(pán)置被人家相中了，搞了旅游開(kāi)發(fā)。石尖老漢聽(tīng)到了小道消息，說(shuō)要在栗子樹(shù)的地方修索道的入口處，就繃緊了神經(jīng)，心想誰(shuí)要敢動(dòng)他的樹(shù)他就跟人家拼命。?石尖老漢住進(jìn)窩棚的第三天，便有人找上門(mén)了。那個(gè)人先寒暄了一會(huì)兒，然后遞過(guò)來(lái)一張名片一一磨盤(pán)置風(fēng)景區(qū)開(kāi)發(fā)有限公司，高洪光副總經(jīng)理。?''石老伯，咱開(kāi)門(mén)見(jiàn)山嘮嘮吧，我們公司要修索道——“?“甭提，甭提，說(shuō)啥也不中用！”一串干脆的聲音像是一梭子子彈直接打斷了那個(gè)高副總的話。?高副總笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀呀，您老人家要多少補(bǔ)償說(shuō)個(gè)數(shù)，我們一定滿足您的要求?！?“一棵樹(shù)要一個(gè)億怎能給嗎？”石尖老漢瞥了他一眼，“補(bǔ)償多少都白搭，這幾棵樹(shù)是絕對(duì)不能動(dòng)的！”?“石老伯，您得從大局上考慮呀，我們這個(gè)旅游項(xiàng)目是縣里的重點(diǎn)項(xiàng)目，運(yùn)營(yíng)后能很好地帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢，咱們變通變通，那不就幾棵樹(shù)嘛?！?石尖老漢語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn)了一點(diǎn)兒，說(shuō)：“搞旅游是很好的事，我支持，可為啥非要?jiǎng)影衬菐卓脴?shù)呢？選別的地方不行嗎？”?“咳，怎么說(shuō)呢？就這個(gè)地方修索道最合適，我們都勘察好了！”?“別說(shuō)了，沒(méi)得商量！”石尖老漢說(shuō)完就鉆進(jìn)了窩棚。?高經(jīng)理臉上青一陣黃一陣，沒(méi)了耐煩：“老石頭，你真跟你名字一樣呢，又犁又硬，就幾棵破樹(shù)，守得跟媳婦似的！”?石尖老漢鐵青著臉，橫眉道：“你胡咧咧啥，還什么破樹(shù)？”他的氣感覺(jué)從胸腔里往上一竄一竄的，頭有些暈，血壓似乎上來(lái)了，兩眼一黑，竟一個(gè)翅越倒在了窩棚上。?他在迷糊中仿佛看到了猛子的身影，那身影又到了硝煙彌漫的場(chǎng)景里。子彈颼颼地在耳畔飛過(guò)，猛子倒在他的懷里，腹部的傷口不斷滲出殷紅的血來(lái)。他撕心裂肺地喊著，但猛子的氣息越來(lái)越微弱了，掙扎著抬了抬眼皮用細(xì)弱的聲音說(shuō)：“兄弟，我不行了……我是個(gè)孤兒，我喜歡清靜，也不用立碑，死后……死后……就埋在咱倆栽的那幾棵栗子樹(shù)下吧……”(1)根據(jù)文章內(nèi)容，概括石尖老漢為了守護(hù)栗子樹(shù)做了哪些事。(2)本文構(gòu)思精妙，巧設(shè)懸念。結(jié)合文章，分析懸念內(nèi)容并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(3)文章中眾多人物都用“老石頭”來(lái)稱呼石尖，請(qǐng)結(jié)合老漢的人物形象，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)稱呼的理解。(4)有讀者為本文補(bǔ)寫(xiě)了如下結(jié)尾，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。兩個(gè)月后，在風(fēng)景區(qū)的內(nèi)部出現(xiàn)了一圈圍墻，圍墻里面站立著那幾棵滄桑的栗子樹(shù)。石尖老漢每逢節(jié)日，他總會(huì)拎上一瓶老酒坐在栗子樹(shù)下，說(shuō)著一些別人聽(tīng)不懂話……(5)下列選項(xiàng)與文章內(nèi)容不得的一項(xiàng)是A.“我們公司要修索道一一”中，破折號(hào)表明聲音的中斷，說(shuō)明石尖老漢立刻打斷了他。B.石尖老漢為了幾根樹(shù)枝而嚴(yán)肅教訓(xùn)幾個(gè)孩子說(shuō)明他個(gè)性里有冷酷刻薄的一面。C.文章語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，善于運(yùn)用符合人物個(gè)性的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。D.文章結(jié)尾段揭示了真相一一栗子樹(shù)下葬著英雄的遺體，出人意料，又在情理之中。四、作文12.窗，是生活中的尋常事物。一扇窗，見(jiàn)證了窗內(nèi)聞一多先生兀兀窮年、筆耕不輟的時(shí)光;一扇窗，定格了窗外一棵小桃樹(shù)風(fēng)雨中傲然挺立、花色灼灼的風(fēng)景。窗也是詩(shī)詞里的典雅意象，“何當(dāng)共剪西窗燭”一扇窗寄托著溫情脈脈、人間冷暖。方寸咫尺之間，盡收天地大美。詩(shī)與遠(yuǎn)方，不在別處，就在每一扇窗里。請(qǐng)以“那扇窗”題目，寫(xiě)作一篇文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲。2021-2022學(xué)年重慶八中七年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用i.下列加點(diǎn)字注音全鄢正頌的一項(xiàng)是( )A.妥恒(tie)蒙朧(mOng)罩贅(Idi)顛濁流離(pfei)B.修葺(qi)稠密(ch6u)煙熱(zhi)五艇六腑(zang)C.吩唱(yin)魯拜(mdng)遨游(do)悲天姻人(min)D.俯瞰(kan)點(diǎn)綴(zhui)矜持(jin)憂心忡忡(cong)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼.有誤，“累贅”的“累”讀作—B.有誤，“熾熱”的“熾”讀作“chi”；C.正確；D.有誤，“憂心忡忡”的“忡”讀作“ch6ng”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題的解答，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音，對(duì)多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時(shí)要善于歸納，加強(qiáng)記憶。.根據(jù)拼音將漢字工整地寫(xiě)在下邊田字格中。村zhai外竹林環(huán)繞，掩映于連綿的翠綠之中，每當(dāng)日落山頭，那shun息的景色，美不勝收。走近一座座竹樓，可以發(fā)現(xiàn)周圍的陳設(shè)都是原生態(tài)取材制作的，門(mén)口是竹編的魚(yú)簍，家中是由數(shù)百根竹m論編織而成的桌椅。竹林清幽，溪水潺潺，煙雨蒙蒙，如詩(shī)如畫(huà)?！痉治觥勘绢}考查根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)字詞的積累，并能根據(jù)語(yǔ)境對(duì)同音形似字進(jìn)行取舍?！窘獯稹看鸢福赫裁铩军c(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫(xiě)。.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用惜考的一項(xiàng)是（ ）A.杜甫的一生正如大唐由盛而衰的命運(yùn)般崎嶇多舛，但他憂國(guó)憂民、晉不姻人的情懷令后世敬重，被尊為“詩(shī)圣B.古鎮(zhèn)上這棵黃梅樹(shù)，樹(shù)身粗大，樹(shù)根靠處眇龍般延伸開(kāi)去：樹(shù)葉很密，枝條寬廣如撐起的一把大傘。C.6月19日，神舟十四號(hào)飛行乘組在軌駐留滿兩周。他們調(diào)試好了通信鏈路后，地面終于收到終端的信號(hào)，航天員們?nèi)缧队阝n事叁。D.小唐和同學(xué)約好今天晚上一起去參加合唱排練。八點(diǎn)鐘小唐不期跑至，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了約定地點(diǎn)?！痉治觥看祟}考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼BC.使用恰當(dāng)。D.有誤，“不期而至”意思指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，用來(lái)形容兩個(gè)約定好的人相遇不恰當(dāng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.下列各句中，線有增灑的一項(xiàng)是（ ）A.楊絳先生出身于民國(guó)的名門(mén)望族，她學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。B.不僅谷愛(ài)凌是滑雪天才，而且是斯坦福學(xué)霸，她理應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.隨著直播間''東方甄選”的出圈，讓不少觀眾網(wǎng)友感慨現(xiàn)在沒(méi)點(diǎn)文化都不敢來(lái)帶貨了。D.時(shí)隔16年，中國(guó)女足再次問(wèn)鼎世界杯，其原因是女足有強(qiáng)大的意志力的緣故?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析能力。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.正確；B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，將“不僅”調(diào)至“谷愛(ài)凌”的后面；C.有誤，成分殘缺，將“隨著”或“讓"刪去；D.有誤，句式雜糅，將“其原因”或“的緣故”刪去。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】辨析病句常用的方法有：.語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。.聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?以形象化的語(yǔ)言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感動(dòng)。請(qǐng)你仿寫(xiě)一組句子，使之與前兩句構(gòu)成排比。美好與幸福需要等待。如果我是一片枯葉，我就潛伏于土壤之中，等待著嫩芽破土。如果我是一只幼蟲(chóng)，我就蓄力于厚繭之內(nèi)，等待著化蝶飛舞。如果我是一顆玉石，我就置身于流淌的小溪之中，等待人類發(fā)掘?！痉治觥勘绢}主要考查考生運(yùn)用修辭手法的能力，屬于語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，能力層級(jí)為E.解答本題的關(guān)鍵首先是要掌握有關(guān)常見(jiàn)修辭手法的有關(guān)知識(shí)，其次是結(jié)合具體的語(yǔ)境判斷，選出符合題目要求的選項(xiàng).【解答】根據(jù)前文表達(dá)的主題是“美好與幸福需要等待”。形式是“如果我是……，我就……，等待……”的格式來(lái)仿寫(xiě)。需要用到暗喻的修辭手法。答案：如果我是一顆玉石，我就置身于流淌的小溪之中，等待人類發(fā)掘?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)修辭格表達(dá)效果比喻、比擬：描繪事物生動(dòng)、形象、鮮明.增強(qiáng)了感染力.比喻用在議論中使深?yuàn)W的道理淺顯化，易于理解，接受.借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng).夸張：引起豐富的聯(lián)想，突出了事物的本質(zhì)和特征，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情.雙關(guān)：使語(yǔ)言幽默，饒有風(fēng)趣；生動(dòng)活潑，含蓄曲折地表達(dá)微妙的神態(tài)和情思.對(duì)偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結(jié)構(gòu)美和音樂(lè)美.對(duì)比：使事物特征鮮明突出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情.互文：使語(yǔ)言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧，節(jié)奏明快..閱讀《海底兩萬(wàn)里》，完成下面的問(wèn)題。（1）依據(jù)人物信息，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的人名。甲：阿龍納斯博古通今,曾出版《海底的秘密》一書(shū)。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。他常常向伙伴們解說(shuō)這些奇觀，讓人大開(kāi)眼界。乙：康塞爾忠實(shí)、冷靜、堅(jiān)定，為人規(guī)矩，性情溫和。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對(duì)那些東西的名字卻一無(wú)所知。（2）圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，不再是性格單一的扁平人物，更真實(shí)深入地揭示了人性的復(fù)雜、豐富。尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)典型的圓形人物，請(qǐng)你參照示例，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。示例：虎妞一方面，勇敢追求幸福，真誠(chéng)愛(ài)著祥子，大膽能干，幫助父親打理車廠，成了洋車界的權(quán)威：另一方面，她缺乏教養(yǎng)，心機(jī)深重，常和別人吵架，利用懷孕欺騙樣子，逼迫小福子走上絕路。［分析］《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。全書(shū)共2卷47章。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物?！痹霭妗逗５椎拿孛堋芬粫?shū)”說(shuō)明是阿龍納斯教授?！熬ǚ诸惱碚?，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類”說(shuō)的是仆人康塞爾。（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。尼摩船長(zhǎng)一方面是善良的。他對(duì)海洋的熱愛(ài)，他對(duì)數(shù)授一行人的搭救，他對(duì)船員的愛(ài)護(hù)，在船員受傷時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來(lái)”。他的善良體現(xiàn)在他對(duì)待俘虜也沒(méi)有不分青紅皂白地殺害。另一方面，尼摩船長(zhǎng)同時(shí)也是一個(gè)性格剛毅的人，他的內(nèi)心深藏仇恨，肩負(fù)家仇國(guó)恨，他激動(dòng)，生氣，憤怒，在攻擊敵船時(shí)又顯得冷酷無(wú)情，這是因?yàn)樗且粋€(gè)反抗壓迫，追求白由和幸福的人。他全家都被侵略者殺害，土地被侵略者占領(lǐng)，最后被迫躲在海底。答案：（1）阿龍納斯康塞爾（2）示例：尼摩船長(zhǎng)一方面不失善良與勇敢，他奮不顧身地從鯊魚(yú)口中救下采珠人，又送給他一袋珍珠，對(duì)底層窮苦人民的同情令人感動(dòng)；另一方面，尼摩船長(zhǎng)背負(fù)著復(fù)仇使命，面對(duì)殺害親人的敵人，有其冷酷無(wú)情的一面。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新,逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。.綜合性學(xué)習(xí)。生活中處處有語(yǔ)文。你班將開(kāi)展“文化帶貨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）東方甄選的主播董宇輝在宣傳銷售長(zhǎng)白山大米時(shí)金句頻出，受到網(wǎng)友們熱烈追捧。請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容，加以品析?！拔覜](méi)有帶你去長(zhǎng)白山看過(guò)皚皚的白雪，我沒(méi)有帶你去感受過(guò)十月田間吹過(guò)的微風(fēng)，我也沒(méi)有帶你去看過(guò)沉甸甸的彎下腰有如智者一般的稻穗，我沒(méi)有帶你去見(jiàn)證過(guò)一切，但是我可以讓你去品嘗這樣的大米。（2）校報(bào)記者小李上街采風(fēng)，發(fā)現(xiàn)街上的招牌各具特色?？磳?duì)聯(lián)，知店名，將下列序號(hào)依次填入對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)的空格處，無(wú)硬的一項(xiàng)是BTOC\o"1-5"\h\z對(duì)聯(lián)：攝將真彩去，留得美妙影。（ ）雖為毫末技巧，卻是頂上功夫。（ ）金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長(zhǎng)。（ ）錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求。（ ）店名：①書(shū)店 ②照相館 ③藥店 ④理發(fā)店A.②?④①.②④③①C.③④②①D.@0③①【分析】（1）本題考查理解能力。據(jù)此賞析可從修辭、表現(xiàn)手法、用詞等角度進(jìn)行。董宇輝直播是為了推銷長(zhǎng)白山大米，“我沒(méi)有帶你去長(zhǎng)白山看過(guò)皚皚的白雪，我沒(méi)有帶你去感受過(guò)十月田間吹過(guò)的微風(fēng)，我也沒(méi)有帶你去看過(guò)沉甸甸的彎下腰有如智者一般的稻穗……”運(yùn)用了排比的手法，感情充沛，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，將長(zhǎng)白山大米詩(shī)意的呈現(xiàn)在大家面前。語(yǔ)句優(yōu)美，極富詩(shī)情畫(huà)意，令人聽(tīng)了心神愉悅。（2）本題考查對(duì)聯(lián)的理解。根據(jù)積累作答?！皵z將真彩去，留得美妙影”是照相館對(duì)聯(lián);“雖為毫末技巧，卻是頂上功夫”是理發(fā)店對(duì)聯(lián)；“金石草木性雖殊異，膏丸丹散用有專長(zhǎng)”是藥店對(duì)聯(lián)；“錦繡成文，原非我有；琳瑯滿架，惟待人求”一看就是書(shū)店的對(duì)聯(lián)。據(jù)此分析可知，依次排列序號(hào)為：②④③①。故選：Bo【解答】答案：（1）示例：運(yùn)用排比手法，句式整飭，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，一氣呵成，將長(zhǎng)白山大米詩(shī)意的呈現(xiàn)在大家面前。語(yǔ)句優(yōu)美，極富詩(shī)情畫(huà)意。（2）B【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以筒潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。二、古詩(shī)文積累與閱讀8.默寫(xiě)詩(shī)句。（1）紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）（3）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木嘮黃鵬。（王維《積南輛川莊作》）（4）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（《論語(yǔ)》第八章）（5）歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。（杜甫《閣夜》）（6）春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。（李商隱《無(wú)題?其二》）（7）杜甫《望岳》中與王安石《登飛來(lái)峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”<1（8）龔自珍的《己亥雜詩(shī)（其五）》中表達(dá)自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福?1)風(fēng)掣紅旗凍不翻(注意“掣”的書(shū)寫(xiě))(2)欲辨已忘言(注意“辨”的書(shū)寫(xiě))(3)陰陰夏木唯黃鵬(4)土不可以不弘毅(5)天涯霜雪霽寒宵一寸相思一寸灰(7)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小(8)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。9.閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住柯毅憚⒂礤a山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊疽摇繍?ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可襄玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。①惟吾德零指?jìng)鞑ズ苓h(yuǎn)的香氣，這里指德行美好②談笑有涉儒大③不蔓不枝生藤蔓④不可藜玩親近而不莊重(2)翻譯下列句子。①苔痕上階綠，草色入簾青。②香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3)下列選項(xiàng)中不生琥的一項(xiàng)是CA.《陋室銘》以類比的方式開(kāi)頭，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨；又以類比的方式結(jié)尾，提及三位古人，證明“陋室”不陋。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》開(kāi)篇說(shuō)“水陸草木之花，可愛(ài)者甚番”，這為下文將要說(shuō)到的“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”“蓮之愛(ài)”張本，是入題的準(zhǔn)備。C.兩篇文章語(yǔ)言駢散側(cè)重點(diǎn)不同：《陋室銘》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致；《愛(ài)蓮說(shuō)》以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明。D.《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》均采用托物言志的手法，劉禹錫寫(xiě)下此銘文警戒勸勉自己周敦頤則賦予蓮豐富的象征意味。(4)“一花一世界，一葉一菩提”，周敦頤好蓮，以蓮見(jiàn)性：歐陽(yáng)修性飲，以茶論道。請(qǐng)結(jié)合乙文和《雙井茶》，談?wù)剝扇私琛吧彙焙汀半p井茶”表達(dá)了怎樣相似的人生志趣？雙井茶【宋】歐陽(yáng)修西江水清江石老，石上生茶如鳳爪。窮臘不寒春氣早，雙井芽生先百草。白毛囊以紅碧紗，十斤茶養(yǎng)一兩芽支長(zhǎng)安富貴五侯家，一啜猶須三月夸。寶云日注②非不精，爭(zhēng)新棄舊世人情。豈知君子有常德，至寶不隨時(shí)變易。君不見(jiàn)建溪龍鳳團(tuán)?,不改舊時(shí)香味色。注釋：①存儲(chǔ)茶需要去除潮氣，這里是指在雙井茶周圍放上其他茶，使其更好地去潮。②寶云、日注均是人們認(rèn)為的的好茶。③建溪龍鳳團(tuán)為雙井茶的一種?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】山不在于高，只要有仙人居住就會(huì)出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡(jiǎn)陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔群爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人，來(lái)往的沒(méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)之徒。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書(shū)寫(xiě)的佛經(jīng)。沒(méi)有繁雜的音樂(lè)攪擾聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽(yáng)諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋?？鬃诱f(shuō)：“這有什么簡(jiǎn)陋呢？”【乙】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛(ài)的有很多。晉代的陶淵明只愛(ài)菊花。自從李氏的唐朝以來(lái)，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染污穢，在清水里洗滌過(guò)，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒(méi)有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺(jué)得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，陶淵明之后就很少聽(tīng)到了。喜愛(ài)蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然人數(shù)眾多了！雙井茶西江的水兒清澈，水中的石頭很古老，古老的石頭上生長(zhǎng)著茶樹(shù)，葉子就像是鳳凰的爪。整個(gè)臘月天都不冷，春的氣息來(lái)得早，雙井茶在春草萌發(fā)之前先發(fā)了芽。長(zhǎng)著白色絨毛的新茶裝在漂亮的紗囊里，用十斤其他的茶才能養(yǎng)好一兩雙井芽。長(zhǎng)安城富貴的大戶人家，喝上一口也夸上幾個(gè)月。寶云日注這些茶并不是不好，喜親厭舊這是人之常情。哪里知道君子應(yīng)該有恒常的品性，美好的品德不能隨時(shí)改變。您沒(méi)看見(jiàn)建溪的龍鳳團(tuán)茶嗎，它仍然沒(méi)有改變它的色香味?！窘獯稹?1)本題考查理解文言詞語(yǔ)的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來(lái)分析推斷詞義。①句意為：因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。馨：指?jìng)鞑ズ苓h(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。②句意為：這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人。鴻：大。③句意為：不生藤蔓。蔓：生藤蔓。④句意為：不能貼近去玩弄。褻：親近而不莊重。(2)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。①重點(diǎn)詞：上，長(zhǎng)上；入，映入。句意為：苔葬爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。②重點(diǎn)詞：益，更加；植，立；褻，親近而不莊重。句意為：香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺(jué)得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。(3)本題考查分析理解文本內(nèi)容。ABD.正確；C.有誤，《愛(ài)蓮說(shuō)》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致；《陋室銘》以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明。故選：Co(4)本題考查理解文本的主旨?！稅?ài)蓮說(shuō)》作者借蓮的形象來(lái)襯托自己不與世俗同流合污、潔身自好的精神品質(zhì)?！峨p井茶》的最后四句是主旨所在。詩(shī)歌前八句寫(xiě)雙井茶的倍受推崇，第九、十句點(diǎn)明了其中原因--爭(zhēng)新棄舊。最后四句筆鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)到“君子有常德”，明確了寫(xiě)作意圖，君子們不會(huì)像世俗之人一樣與時(shí)俯仰，而是能堅(jiān)持原則、固守美德。而“不改舊時(shí)香味色”的建溪龍鳳團(tuán)依舊醇香。茶葉之香不會(huì)改，君子之德不能改，正是作者要告訴我們的。答案：(1)①指?jìng)鞑ズ苓h(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；②大；③生藤蔓：④親近而不莊重。(2)①苔葬爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。②香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺(jué)得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。C(4)周敦頤和歐陽(yáng)修借“蓮”和“雙井茶”表達(dá)了潔身自好，保持君子之風(fēng)的人生志趣?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,可照錄不翻譯：.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞：.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。三、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下面文章，完成問(wèn)題。山茶花①“東園三日兩兼風(fēng)，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅。”②小姨的家安置在盛名已久的巖寺茶花園，每到春季，山花爛漫，百般紅紫斗芳菲。如今，晚年的她生活恬淡悠閑，從容優(yōu)雅，整日侍弄那莊園式的梅花小院，其中數(shù)千畝的山茶花，瓊枝玉影，五彩繽紛，疏影暗香，妖爆多姿。③小姨，與我同齡，輩份卻差了一代。聽(tīng)母親說(shuō)，她小時(shí)候，因父親生病，家中沒(méi)勞力，六七歲光景，便成了放牛娃。她在田野里，聽(tīng)著同齡人的朗朗讀書(shū)聲，覺(jué)得那是世界最美妙的天籟，而這些聲音，教室里的世界，不屬于她，為此，她常常暗自流淚。有時(shí)，她只能趴在教室窗戶上，向教室里望幾眼，聽(tīng)?zhēng)茁暲蠋煹睦首x，跟著這些同學(xué)們哼幾聲。從教室里飛出來(lái)的讀書(shū)聲，似乎可以飛進(jìn)心里。母親說(shuō)著這些,眼里總是充滿淚珠，讓我想起八十年代最紅的那部電視劇《渴望》，有一幅水龍頭在滴水的鏡頭，這是撞擊魂魄的一滴滴水，仍然可以點(diǎn)燃心中的希望。④小姨的童年，早早沒(méi)了父親，家境的窘迫，苦難的歲月，沒(méi)有書(shū)讀的那些不平往事，沒(méi)有影響她對(duì)美好生活的渴望。黑暗中，總有一束光，她的心中充滿著對(duì)生活的熾熱。⑤桃?guī)X那高高的山崗上，一望無(wú)際的開(kāi)闊，每天晨露中，頂著一輪紅日，小姨早早地出現(xiàn)在煙草地里，她和外婆細(xì)心地掰去一顆顆細(xì)長(zhǎng)的嫩芽。白天她拿著砍刀去打柴；黃昏傍晚炊煙升起時(shí)，她又去打豬草了。刻印在我腦海里的，永遠(yuǎn)是她勞作不息的身影。煙葉摘回家后，外婆和小姨把煙葉的筋，用鐵絲穿洞，一串串掛起來(lái)。在秋日的強(qiáng)光下，煙葉成了金燦燦的黃色，家鄉(xiāng)也成了徽州最為著名的旱煙生產(chǎn)地。憑著過(guò)硬的質(zhì)量，以及長(zhǎng)年累月積累起來(lái)的名氣，煙葉總是不愁售賣。⑥我高中畢業(yè)那年回桃?guī)X時(shí)，小姨已出落為亭亭玉立的大姑娘。她十二三歲就擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，身材沒(méi)有變得粗陋不堪，相反，面容如花，身段如柳，有著與眾不同的嫵媚，恰似一朵裊裊婷婷的山茶。生活沒(méi)有磨礪去她應(yīng)有的光華，卻讓她把自身的底色顯現(xiàn)了出來(lái)，讓人想象不出她的身上，究竟蘊(yùn)藏著多少堅(jiān)韌的能量。⑦成家后，舅舅說(shuō)，原來(lái)的泥土墻房子，破爛不堪，住那兒，老是走不出過(guò)去貧窮的陰影，想法子蓋上新的磚瓦房，白白凈凈的，心里也敞亮。他有一個(gè)心愿，舅媽從小得了小兒麻痹癥，身體一直不好，如今跟他過(guò)日子，他想讓舅媽住在明亮的房子里，高高興興一輩子。⑧修建房屋的工作開(kāi)始后，小姨主動(dòng)承擔(dān)了大部分切坡挖地基的任務(wù)。她學(xué)著愚公，把山挖平，平整出可以蓋房子的場(chǎng)地，千擔(dān)萬(wàn)擔(dān)地挑著，一個(gè)冬天下來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜地干，終于讓她給干成了。⑨接下來(lái)的破頭，砂子，水泥，石灰，還有屋瓦，如此沉重的挑擔(dān)，才是真正考驗(yàn)她的時(shí)候。桃?guī)X拱，離家三四里，小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥(niǎo)鳴著晨虹奏跑工二去的號(hào)通L。夜幕降臨，遙望群山，那萬(wàn)家燈火，閃爍著溫馨的光茫，那是她憧憬已久的家。眼下的她，還在頑強(qiáng)堅(jiān)守著，一個(gè)人，獨(dú)自在路上，拖著無(wú)比艱辛和疲意的身軀，星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風(fēng)撲面，揉拭著身上的汗珠，風(fēng)兒輕拂，樹(shù)葉沙沙回響。夜晚的景致，撫慰著她極度疲倦的身心，告訴她，光明就在前面。小姨，一個(gè)女人，每天都比我挑得多，我歇息了，她還在路上。以后的數(shù)月里，小姨一直堅(jiān)持著，她幾乎以一己之力，挑完整庫(kù)房子所有的材料，無(wú)數(shù)塊磚，無(wú)數(shù)斤砂，無(wú)數(shù)的石灰還有瓦片……我無(wú)法想象,一個(gè)女人，是以怎樣的毅力去完成的?；罩萦芯渲V語(yǔ)：建房做屋，剝皮換骨。一座房子，還真是讓一個(gè)姑娘家，完成了脫胎換骨。⑩小姨說(shuō)，她的肩膀壓成了一邊高一邊低。在以后的生涯里，每次天氣變換，疼痛都會(huì)呼喚起心底的記憶，肩膀會(huì)喚醒她對(duì)那個(gè)家刻骨銘心的愛(ài)，疼痛折磨一生，卻愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。(g此刻，小姨莊園式的梅花小院里，在春日暖陽(yáng)下，一簇簇山茶花，身姿綽約，妙曼無(wú)比，盛開(kāi)時(shí)，婀娜多姿，熱情奔放。生活的本質(zhì)，就是戰(zhàn)勝那些苦難，就像山茶花，孕育過(guò)程所經(jīng)歷的凌寒傲雪，讓它在歲月所散發(fā)出的馨香，至今濃郁，而且在未來(lái)依舊芬芳。(1)作者給小姨的勵(lì)志人生寫(xiě)了一本傳記《山茶盛放，芬芳人生》，下面是傳記的部分目錄，請(qǐng)據(jù)本文，仿照已給的目錄內(nèi)容，補(bǔ)充完整。目錄(-)回彳過(guò)往飛進(jìn)心里的書(shū)聲,渴望上進(jìn)① .勤奮悖事沉更瑯瑯的批怛.②(二)③群芳斗艷的小虎，④<H)想隹表來(lái)偏長(zhǎng)悠久的花備,芬芳動(dòng)人(2)請(qǐng)賞析下列句子。①?gòu)慕淌依镲w出來(lái)的讀書(shū)聲，似乎可以飛進(jìn)心里。②她幾乎以一已之力，挑完整座房子所有的材料，無(wú)數(shù)塊磚，無(wú)數(shù)斤砂，無(wú)數(shù)的石灰還有瓦片 “高級(jí)的寫(xiě)景讓人物在環(huán)境中說(shuō)話?！闭?qǐng)分析文中畫(huà)波浪線的兩處環(huán)境描寫(xiě)分別展現(xiàn)了人物怎樣的形象？①小姨踏著晨曦出發(fā)，一路小草上的晨露晶瑩剔透，小鳥(niǎo)鳴著晨曲，奏響了一天的號(hào)角。②星星眨著媚眼，月光靜悄悄地撒向大地，晚風(fēng)撲面，揉拭著身上的汗珠，風(fēng)兒輕拂，樹(shù)葉沙沙回響?！吧讲杌ā笔潜疚囊灰载炛闹匾庀?，請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌x擇“山茶花”作為意象的原因。(5)在《2021年中國(guó)年度暢銷傳記》叢書(shū)的編輯中，編輯部決定根據(jù)傳記主人公的人生事跡和生平特點(diǎn)將眾多傳記分門(mén)別類放進(jìn)以下四個(gè)專輯，根據(jù)本文內(nèi)容，小姨的這本傳記應(yīng)該收錄進(jìn)下列哪個(gè)專輯？BA.卓然的領(lǐng)袖風(fēng)采B.跌宕的傳奇人生C.深摯的家國(guó)情懷D.身邊的躬行垂范【分析】本文記敘了小姨歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝苦難、芬芳綻放的一生，表達(dá)了對(duì)小姨山茶花一般的精神品質(zhì)的贊頌。【解答】(1)本題考查梳理內(nèi)容。①“小姨的童年，早早沒(méi)了父親，家境的窘迫，苦難的歲月，沒(méi)有書(shū)讀的那些不平往事，沒(méi)有影響她對(duì)美好生活的渴望”，家境苦難的歲月。②‘'一座房子，還真是讓一個(gè)姑娘家，完成了脫胎換骨”，脫胎換骨。③“小姨的家安置在盛名已久的巖寺茶花園，每到春季，山花爛漫，百般紅紫斗芳菲”，面對(duì)今日。④“如今，晚年的她生活恬淡悠閑，從容優(yōu)雅，整日侍弄那莊園式的梅花小院，其中數(shù)千畝的山茶花，瓊枝玉影，五彩繽紛，疏影暗香，妖燒多姿”，恬淡悠閑。(2)本題考查賞析語(yǔ)句。①“從教室里飛出來(lái)的讀書(shū)聲，似乎可以飛進(jìn)心里”，運(yùn)用比擬的手法，形容讀書(shū)聲“飛出來(lái)”“飛進(jìn)心里”，表現(xiàn)了小姨對(duì)讀書(shū)的渴望。②“無(wú)數(shù)塊磚，無(wú)數(shù)斤砂，無(wú)數(shù)的石灰還有瓦片……”，運(yùn)用排比手法，表現(xiàn)了小姨幾乎以一己之力，挑完整座房子所有的材料，突出了她吃苦耐勞、毅力頑強(qiáng)。(3)本題考查環(huán)境描寫(xiě)和人物形象。①通過(guò)對(duì)清晨的環(huán)境描寫(xiě)，“踏著晨曦出發(fā)”“奏響了一天的號(hào)角”，表現(xiàn)小姨勤奮懂事、充滿希望。②通過(guò)對(duì)夜晚的環(huán)境描寫(xiě)，“晚風(fēng)撲面，揉拭著身上的汗珠”“夜晚的景致，撫慰著她極度疲倦的身心”，表現(xiàn)小姨頑強(qiáng)堅(jiān)持、懷揣光明。(4)本題考查重要物象。在本文中，“東園三日兩兼風(fēng)，桃李飄零掃地空。惟有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅”“生活的本質(zhì)，就是戰(zhàn)勝那些苦難，就像山茶花，孕育過(guò)程所經(jīng)歷的凌寒傲雪，讓它在歲月所散發(fā)出的馨香，至今濃郁，而且在未來(lái)依舊芬芳”，山茶花是歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝苦難、芬芳綻放的精神代表，就像小姨的人生和品質(zhì)一樣。(5)本題考查探究拓展。A.領(lǐng)袖風(fēng)采，不符。B.跌宕的傳奇人生，和小姨的一生相符。C.家國(guó)情懷，不符。D.躬行垂范，不符。故選：Bo答案：(1)①家境苦難的歲月②脫胎換骨③面對(duì)今日④恬淡悠閑(2)①比擬，表現(xiàn)了小姨對(duì)讀書(shū)的渴望。②排比，表現(xiàn)了小姨吃苦耐勞、毅力頑強(qiáng)。(3)①通過(guò)對(duì)清晨的環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)小姨勤奮懂事、充滿希望。②通過(guò)對(duì)夜晚的環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)小姨頑強(qiáng)堅(jiān)持、懷揣光明。(4)在本文中，山茶花是歷經(jīng)磨難、戰(zhàn)勝苦難、芬芳綻放的精神代表，就像小姨的人生和品質(zhì)一樣。(5)B【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：(1)答案在文中(直接來(lái)源于文中或從文中提煉)；(2)選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致)；(3)分點(diǎn)分條作答。11.閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。守樹(shù)①一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，石尖老漢不禁打了個(gè)噴嚏，抬眼看去，磨盤(pán)尚下一蓬蓬的綠色抖起了輕微的波浪，隨之沁入鼻腔的是一絲絲栗子的清香味。石尖老漢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了那一團(tuán)窩棚，他加快了腳步，肩膀上的扁擔(dān)也隨之輕微地晃悠起來(lái)。②那一團(tuán)新的窩棚是前幾天他和老伴兒剛搭好的，很簡(jiǎn)易。石尖老漢走到窩棚前放下扁擔(dān)，直了直腰，額頭上已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。啜，啜，幾顆圓潤(rùn)飽滿的栗子掉落了下來(lái)，滾到了石尖老漢的腳邊上。他俯身拾了起來(lái)，放在手掌上，愣愣地看出了神兒。他腦海里仿佛閃現(xiàn)出很多畫(huà)面，一幀幀地放過(guò)。隆隆的槍炮聲似乎又在耳畔響起……③正在愣神兒之際，被一個(gè)老年女人的聲音擾醒了。“老石頭，老石頭，你發(fā)啥呆呢？”④石尖老漢回頭一看，是老伴兒挎著一個(gè)花布包袱來(lái)了。隨即問(wèn)道，“你咋來(lái)了呢？”⑤“夜里冷，再加條毛毯老伴兒說(shuō)。⑥“咱這窩棚這回扎得嚴(yán)實(shí)，不漏風(fēng)的?！笔饫蠞h邊說(shuō)邊接過(guò)包袱。⑦“那也冷?！崩习閮河终f(shuō)道，“這幾棵老樹(shù)有啥守的呢？誰(shuí)還偷了去不成？”⑧“那也得守，我聽(tīng)到風(fēng)聲，他們那伙人要打俺這幾棵樹(shù)的主意?！笔饫蠞h的聲音鏗鏘有力。⑨“咳，倔老頭兒，守吧，守吧。”老伴兒說(shuō)著就走了。⑩石尖老漢一直守著這幾棵栗子樹(shù)，今年春上，有幾個(gè)頑皮的半大小子折斷了幾根樹(shù)枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個(gè)孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休。為此村里人都說(shuō)這個(gè)老石頭不可理喻。?今年栗子樹(shù)后面的磨盤(pán)窗被人家相中了，搞了旅游開(kāi)發(fā)。石尖老漢聽(tīng)到了小道消息，說(shuō)要在栗子樹(shù)的地方修索道的入口處，就繃緊了神經(jīng)，心想誰(shuí)要敢動(dòng)他的樹(shù)他就跟人家拼命。?石尖老漢住進(jìn)窩棚的第三天，便有人找上門(mén)了。那個(gè)人先寒暄了一會(huì)兒，然后遞過(guò)來(lái)一張名片一一磨盤(pán)周風(fēng)景區(qū)開(kāi)發(fā)有限公司，高洪光副總經(jīng)理。?''石老伯，咱開(kāi)門(mén)見(jiàn)山嘮嘮吧，我們公司要修索道一一”?“甭提，甭提，說(shuō)啥也不中用！”一串干脆的聲音像是一梭子子彈直接打斷了那個(gè)高副總的話。?高副總笑嘻嘻地說(shuō)：“哎呀呀，您老人家要多少補(bǔ)償說(shuō)個(gè)數(shù)，我們一定滿足您的要求。”?“一棵樹(shù)要一個(gè)億怎能給嗎？”石尖老漢瞥了他一眼，“補(bǔ)償多少都白搭，這幾棵樹(shù)是絕對(duì)不能動(dòng)的！”?“石老伯，您得從大局上考慮呀，我們這個(gè)旅游項(xiàng)目是縣里的重點(diǎn)項(xiàng)目，運(yùn)營(yíng)后能很好地帶動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢，咱們變通變通，那不就幾棵樹(shù)嘛?！?石尖老漢語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn)了一點(diǎn)兒，說(shuō)：“搞旅游是很好的事，我支持，可為啥非要?jiǎng)影衬菐卓脴?shù)呢？選別的地方不行嗎？”?“咳，怎么說(shuō)呢？就這個(gè)地方修索道最合適，我們都勘察好了！”?“別說(shuō)了，沒(méi)得商量！”石尖老漢說(shuō)完就鉆進(jìn)了窩棚。?高經(jīng)理臉上青一陣黃一陣，沒(méi)了耐煩：“老石頭，你真跟你名字一樣呢，又犁又硬，就幾棵破樹(shù)，守得跟媳婦似的！”?石尖老漢鐵青著臉，橫眉道：“你胡咧咧啥，還什么破樹(shù)？”他的氣感覺(jué)從胸腔里往上一竄一竄的，頭有些暈，血壓似乎上來(lái)了，兩眼一黑，竟一個(gè)翹越倒在了窩棚上。?他在迷糊中仿佛看到了猛子的身影，那身影又到了硝煙彌漫的場(chǎng)景里。子彈颼颼地在耳畔飛過(guò)，猛子倒在他的懷里，腹部的傷口不斷滲出殷紅的血來(lái)。他撕心裂肺地喊著，但猛子的氣息越來(lái)越微弱了，掙扎著抬了抬眼皮用細(xì)弱的聲音說(shuō)：“兄弟，我不行了……我是個(gè)孤兒，我喜歡清靜，也不用立碑，死后……死后……就埋在咱倆栽的那幾棵栗子樹(shù)下吧……”(1)根據(jù)文章內(nèi)容，概括石尖老漢為了守護(hù)栗子樹(shù)做了哪些事。(2)本文構(gòu)思精妙，巧設(shè)懸念。結(jié)合文章，分析懸念內(nèi)容并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(3)文章中眾多人物都用“老石頭”來(lái)稱呼石尖，請(qǐng)結(jié)合老漢的人物形象，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)稱呼的理解。(4)有讀者為本文補(bǔ)寫(xiě)了如下結(jié)尾，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。兩個(gè)月后，在風(fēng)景區(qū)的內(nèi)部出現(xiàn)了一圈圍墻，圍墻里面站立著那幾棵滄桑的栗子樹(shù)。石尖老漢每逢節(jié)日，他總會(huì)拎上一瓶老酒坐在栗子樹(shù)下，說(shuō)著一些別人聽(tīng)不懂話……(5)下列選項(xiàng)與文章內(nèi)容不行的一項(xiàng)是BA.“我們公司要修索道一一”中，破折號(hào)表明聲音的中斷，說(shuō)明石尖老漢立刻打斷了他。B.石尖老漢為了幾根樹(shù)枝而嚴(yán)肅教訓(xùn)幾個(gè)孩子說(shuō)明他個(gè)性里有冷酷刻薄的一面。C.文章語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，善于運(yùn)用符合人物個(gè)性的語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。D.文章結(jié)尾段揭示了真相——栗子樹(shù)下葬著英雄的遺體，出人意料，又在情理之中?！痉治觥勘疚膶?xiě)石尖老漢聽(tīng)說(shuō)要在栗子樹(shù)的地方修索道的入口處，于是搭窩棚守護(hù)栗子樹(shù)。風(fēng)景開(kāi)發(fā)區(qū)的高副總來(lái)與老漢溝通修索道的事，被老漢斷絕拒絕。原來(lái)，這幾棵栗子樹(shù)是多年前犧牲的烈士猛子的埋葬地?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章事件。由“那一團(tuán)新的窩棚是前幾天他和老伴兒剛搭好的，很簡(jiǎn)易”“那也得守，我聽(tīng)到風(fēng)聲，他們那伙人要打俺這幾棵樹(shù)的主意"''今年栗子樹(shù)后面的磨盤(pán)尚被人家相中了，搞了旅游開(kāi)發(fā)。石尖老漢聽(tīng)到了小道消息，說(shuō)要在栗子樹(shù)的地方修索道的入口處，就繃緊了神經(jīng)，心想誰(shuí)要敢動(dòng)他的樹(shù)他就跟人家拼命”可概括為：聽(tīng)說(shuō)要在栗子樹(shù)處修索道，搭窩棚守樹(shù)。由“今年春上，有幾個(gè)頑皮的半大小子折斷了幾根樹(shù)枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個(gè)孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休”可概括為：懲罰折斷樹(shù)枝的孩子。由“哎呀呀，您老人家要多少補(bǔ)償說(shuō)個(gè)數(shù)，我們一定滿足您的要求”“補(bǔ)償多少都白搭，這幾棵樹(shù)是絕對(duì)不能動(dòng)的”可概括為:拒絕公司副總提出的高價(jià)補(bǔ)償。（2）本題考查懸念的作用。結(jié)合“這幾棵老樹(shù)有啥守的呢？誰(shuí)還偷了去不成”“石尖老漢一直守著這幾棵栗子樹(shù)”“補(bǔ)償多少都白搭，這幾棵樹(shù)是絕對(duì)不能動(dòng)的”等語(yǔ)句可見(jiàn)，石尖老漢意志堅(jiān)定地守護(hù)這幾棵栗子樹(shù)，卻未指出原因，是作者著意設(shè)置的懸念。為什么石尖老漢要守護(hù)栗子樹(shù)？這幾棵樹(shù)有什么特殊的意義？設(shè)置的懸念增強(qiáng)了故事情節(jié)的神秘感，能夠吸引讀者的閱讀興趣。先寫(xiě)老漢守護(hù)栗子樹(shù)，最后才闡明原因，這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了巧妙的構(gòu)思。（3）本題考查對(duì)文章的理解分析。“老石頭”指的是石尖老漢，姓石，年紀(jì)大，因此稱為“老石頭”。結(jié)合“老石頭，老石頭，你發(fā)啥呆呢”可知，老伴稱呼他“老石頭”，體現(xiàn)出溫馨的親情。結(jié)合“今年春上，有幾個(gè)頑皮的半大小子折斷了幾根樹(shù)枝，他氣哼哼地一直追到了人家孩子家，讓那幾個(gè)孩子道了歉并發(fā)誓不再去破壞才罷休。為此村里人都說(shuō)這個(gè)老石頭不可理喻”可知，村里人稱呼他“老石頭”，體現(xiàn)了對(duì)石尖老漢愛(ài)護(hù)栗子樹(shù)行為的不理解。結(jié)合“老石頭，你真跟你名字一樣呢，又里又硬，就幾棵破