二年級上冊道德與法治課件家鄉(xiāng)新變化部編版3

延遲符可刪除家鄉(xiāng)新變化二年級上冊道德與法治延遲符可刪除家鄉(xiāng)新變化二年級上冊道德與法治1三江匯合——合川延遲符可刪除三江匯合——合川延遲符可刪除三江之旅大巴車三江之旅大巴車3讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.合川人民公園延遲符可刪除讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！合川人民公園延遲符可刪除延遲符可刪除合川白塔公

園延遲符可刪除合川白塔公園變化就在身邊變化就在身邊變化就在身邊變化就在身邊學(xué)校舊棋趣園學(xué)校舊棋趣園學(xué)校新棋趣園學(xué)校新棋趣園第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會10以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；

以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；11第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會12

第三站：找不變第三站：找不

傳統(tǒng)習(xí)俗合川國際龍舟賽傳統(tǒng)習(xí)俗合川

家鄉(xiāng)特產(chǎn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)

特色美食合川少水粉特色美食合川

名勝古跡合川釣魚城名勝古跡合川

恐龍之鄉(xiāng)太和的馬門溪龍恐龍之鄉(xiāng)太和你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家家鄉(xiāng)名片家鄉(xiāng)名片讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；第四站：想一想課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！第四站：想一想課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的我的家鄉(xiāng)會更美，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)會更美，歡迎你們來22感謝觀看！感謝觀看！延遲符可刪除家鄉(xiāng)新變化二年級上冊道德與法治延遲符可刪除家鄉(xiāng)新變化二年級上冊道德與法治24三江匯合——合川延遲符可刪除三江匯合——合川延遲符可刪除三江之旅大巴車三江之旅大巴車26讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.合川人民公園延遲符可刪除讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！合川人民公園延遲符可刪除延遲符可刪除合川白塔公

園延遲符可刪除合川白塔公園變化就在身邊變化就在身邊變化就在身邊變化就在身邊學(xué)校舊棋趣園學(xué)校舊棋趣園學(xué)校新棋趣園學(xué)校新棋趣園第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會33以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；

以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；34第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會第二站：做一做

家鄉(xiāng)變化匯報會35

第三站：找不變第三站：找不

傳統(tǒng)習(xí)俗合川國際龍舟賽傳統(tǒng)習(xí)俗合川

家鄉(xiāng)特產(chǎn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)

特色美食合川少水粉特色美食合川

名勝古跡合川釣魚城名勝古跡合川

恐龍之鄉(xiāng)太和的馬門溪龍恐龍之鄉(xiāng)太和你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家家鄉(xiāng)名片家鄉(xiāng)名片讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！課后作業(yè)：針對家鄉(xiāng)的不足，想一想，提出自己的希望，做成希望卡片！讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！你能在視頻中，或者自己收集的資料中，找到一個你覺得最能代表家鄉(xiāng)的特色，以文字或者畫畫、照片的形式制作一張家鄉(xiāng)名片嗎？時間7分鐘.讓我們一起努力讓家鄉(xiāng)更美！以小組為單位，根據(jù)布置的任務(wù)，匯報你對家鄉(xiāng)變化調(diào)查情況；讓我們一起