新人教版九年級物理總復習《聲現(xiàn)象》課件

第2課時|聲現(xiàn)象豫考探究豫考探究考點聚焦考點聚焦豫考解讀豫考解讀豫考解讀種類溫度氣體固體340m/s第2課時|聲現(xiàn)象考點聚焦冀考探究豫考解讀[拓展]我們怎樣聽到聲音考點2聲音的特性高低強弱頻率高振幅大遠近頻率赫茲(Hz)20Hz20000Hz考點3噪聲的危害和控制無規(guī)則休息學習工作1．聲音可以傳遞________。應用：回聲測距、B超檢查、雙耳效應等。2．聲音可以傳遞________。應用：聲波洗滌、超聲碎石等。

信息能量考點4聲的利用豫考探究類型一聲音的產(chǎn)生與傳播例1

兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音，而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

聲波在固體中傳播時的能量損失比在空氣中少嗎(或聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎；或聲音在固體中傳播的距離比在空氣中傳播的距離遠嗎)類型二聲音的特性例2

[2013·新鄉(xiāng)模擬]

音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在________。演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，這是為了改變聲音的________。

振動音調(diào)解析

聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高。類型三噪聲的危害和控制例3

為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機動車鳴喇叭，從聲學上講，這是從________處減弱噪聲。人們以________為單位表示噪聲強弱的等級。聲源點評控制噪聲是有關(guān)環(huán)保的熱門話題，也是近幾年中考考查的熱點，學習過程中要注意搜集生活中有關(guān)環(huán)保的知識，拓寬知識面，提高環(huán)保意識。分貝解析控制噪聲有三個途徑，即防止噪聲的產(chǎn)生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進入耳朵。本題描述的背景顯然是在聲源處減弱噪聲。人們以分貝(dB)為單位表示噪聲強弱的等級。類型四聲的利用例4

[2013·黑龍江]

雅安地震時，解放軍及時趕到災區(qū)進行救援，被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅硬物體，其目的是(

)A．將周圍物體砸開B．利用聲傳遞能量C．利用聲傳遞信息D．消除寂寞

C點評聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量。本題考查了聲音能夠傳遞信息的應用。解析地震中，被埋者在廢墟下時，不要大聲呼喊，要保存體力，不斷敲擊周圍堅硬物體，發(fā)出聲音，通過聲音傳遞信息，被搜救人員及時發(fā)現(xiàn)。方法錦集轉(zhuǎn)換法在聲現(xiàn)象中的應用將不易直接觀察的微小現(xiàn)象，通過某種方式把它形象、直觀地呈現(xiàn)出來，這種方法叫轉(zhuǎn)換法(或現(xiàn)象放大法)。如圖所示，通過觀察微小物體是否被彈起及被彈起幅度的大小，來探究“聲音的產(chǎn)生”和“響度與振幅的關(guān)系”。3．下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播說法中，正確的是(

)A．聲音在空氣中的傳播速度最快B．只要物體振動，就能聽到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響C4．用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)?！耙愿吒琛焙汀暗吐暭氄Z”，這里的“高”與“低”指的是(

)A．音色好壞B．音調(diào)高低C．響度大小D．樂音三要素

C5．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音(

)A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同B7管樂器可分為笛類、簧管類和號類三種。它們實際上是靠管子中的空氣柱作為振動物體的。它們音調(diào)的高低決定于空氣柱的振動頻率。經(jīng)過研究，弦的振動與弦的長短、粗細和松緊都有關(guān)，如圖2－1所示是長笛的示意圖，在A、B、C、D、E、F這六個孔中，松開A和松開F這兩個孔的手指頭，哪個音調(diào)較高？為什么？[答案]松開A孔的手指頭時音調(diào)高。因為松開A孔時，空氣柱較短，振動較快，頻率較高，音調(diào)較高。8．以下兩圖是兩種聲音的波形，從圖2－8可知：圖甲是_______的波形，理由是___________________________；圖乙是________的波形，理由是____________________。樂音波形有規(guī)律噪聲波形無規(guī)律10．如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水：(1)用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：______。(只填對應序號)(2)用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：________。(只填對應序號)ABCDDCBA11．為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖2－9所示。(1)可以看出小球在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動，其理由是___________________________________________。(2)圖2－10中四個速度隨時間的關(guān)系圖像，能反映出該小球下落運動情況的是________。(選填圖中的選項字母)變速在相等的時間內(nèi)小球通過的路程不等C12．心電圖儀(如圖2－11所示)通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上，醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況。例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)(即心率)。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min，則：(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)為________s。(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘？

聲現(xiàn)象總結(jié)1．聲音的發(fā)生：由物體的

振動

而產(chǎn)生。

振動

停止，發(fā)聲也停止。2．聲音的傳播：聲音靠

介質(zhì)

傳播。

真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠

空氣

傳來的。3．聲音速度：在空氣中傳播速度是：

340m/s

。聲音在

固體

傳播比液體快，而在液體傳播又比

氣體

體快。利用回聲可測距離：4．樂音的三個特征：

音色

、

音調(diào)

、

響度

。(1)音調(diào):是指聲音的

高低

，它與發(fā)聲體的

振動頻率

有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的

大小

，跟發(fā)聲體的

振幅有關(guān)

、聲源與聽者的距離有關(guān)系。(3)音色：不同樂器、不同人