團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件

團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗(yàn)分享目錄1-7月業(yè)務(wù)概述二農(nóng)信社項(xiàng)目介紹三感悟與思考多媒體以其強(qiáng)勁、猛烈的勢頭走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)。欣喜之余，一個(gè)迫在眉睫的問題擺在了我們面前：怎樣讓多媒體走進(jìn)我們農(nóng)村中學(xué)的語文課堂？一、用直觀生動的視聽材料激活學(xué)習(xí)興趣多媒體最大的特點(diǎn)就是直觀性、生動性、形象性和變化性，因而它能極大限度地營造教學(xué)情境、激活課堂氣氛。例如《周莊水韻》、《蘇州園林》、《游恒山記》等寫景抒情或介紹景物的課文，文中所描繪或介紹的地方是我們農(nóng)村大多數(shù)孩子未曾見識過的，我們可以根據(jù)課文內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上搜集這些地方的相關(guān)圖片，并把它們制成CAI視聽課件。對于《駱駝尋寶記》、《犟龜》這樣的童話，我們還可以根據(jù)文章內(nèi)容，制作動畫課件，上課時(shí)運(yùn)用多媒體播放出來。這些優(yōu)美詩意的畫境、趣味盎然的情境帶給學(xué)生的聽覺、視覺等感官上的享受是傳統(tǒng)教學(xué)所無法企及的，學(xué)生可謂百看不厭、百聽不倦。在欣賞的同時(shí)，老師應(yīng)相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀來感受文章語言的精妙。他們的朗讀能力、欣賞能力就會在這邊聽邊看邊讀的多媒體教學(xué)課堂中不斷提高。二、用變換字形等動畫效果突出重點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)傳統(tǒng)的語文教學(xué)工具是粉筆，傳統(tǒng)的教學(xué)流程是從書本到黑板，由于受板面的影響，許多重要的內(nèi)容不能在黑板上呈現(xiàn)，師生互動效果不太顯著，學(xué)生容易疲勞，思維常常停滯。多媒體技術(shù)可以全面展示所學(xué)課文的重點(diǎn)內(nèi)容。如引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的經(jīng)典段落，像七年級下冊《海燕》一文的第1、第8自然段等。可以通過多媒體把這兩段落的內(nèi)容顯示在大屏幕上，對于其中“天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾”等等這樣生動優(yōu)美的句子及段落的重點(diǎn)、要點(diǎn)內(nèi)容，可以進(jìn)行閃爍、下畫線、改變色彩或字形等動畫設(shè)置，若有必要還可配上朗讀。這樣，鮮明的表象與語言文字就會在學(xué)生的頭腦中建立起雙向聯(lián)系，學(xué)生非常樂意面對屏幕字斟句酌，有針對性地對文段重點(diǎn)進(jìn)行積極的思考，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。三、用功能多樣的實(shí)物展臺加強(qiáng)反饋在語文課堂中，我們往往會根據(jù)教學(xué)需要安排相應(yīng)的拓展練習(xí)要求學(xué)生當(dāng)堂完成。傳統(tǒng)教學(xué)中，受條件限制我們往往不能把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)反饋，但如果我們運(yùn)用多媒體就可以做到這一點(diǎn)。例如，學(xué)習(xí)了《蘇州園林》一課后，我讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一幅“學(xué)?；▓@圖”，同學(xué)們的設(shè)計(jì)各具匠心，我選取其中的多幅作品，通過實(shí)物展示臺一一展示，他們邊欣賞、邊品評，表現(xiàn)出了極大的興趣。其他的筆頭練習(xí)都可以用實(shí)物展示臺來展示。運(yùn)用多媒體有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，有助于我們建設(shè)開放而有活力的語文課堂。作為農(nóng)村中學(xué)語文教師，我們應(yīng)站在時(shí)代前沿，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的智慧讓多媒體走進(jìn)我們的語文課堂。提高課堂效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求。而教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)問題求解的過程，能不能體現(xiàn)創(chuàng)新，直接關(guān)系著課堂效率的提高。作為一名歷史教師，要想提升課堂的實(shí)效，就必須對每堂課的教學(xué)做出相對完整、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。一個(gè)規(guī)范完整的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括七個(gè)方面的內(nèi)容：指導(dǎo)思想和理論依據(jù)、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)目標(biāo)的闡明、教學(xué)模式選擇與學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)資源和工具的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)與反饋設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。下面僅對其中的幾個(gè)方面就如何提升課堂實(shí)效加以闡述。一、首先要樹立正確的指導(dǎo)思想，依據(jù)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的具體情況制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，確定重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)對學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)取得的學(xué)習(xí)成果和達(dá)到最終行為目標(biāo)的明確闡述。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)在依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景不同、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)不同、智力非智力因素的差異加以調(diào)整，保證教學(xué)目標(biāo)的可操作性。否則，教學(xué)目標(biāo)只有部分學(xué)生或少數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到，對其余學(xué)生或大多數(shù)學(xué)生是不能實(shí)現(xiàn)的。如此往復(fù)，不少學(xué)生就會漸漸地遠(yuǎn)離“教學(xué)目標(biāo)”，成為所謂的“差生”，課堂效率也就大打折扣了。二、教學(xué)模式選擇的科學(xué)化和學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)的多樣化（一）科學(xué)選擇教學(xué)模式歷史教學(xué)中，常用的教學(xué)模式有探究發(fā)現(xiàn)的教學(xué)模式、情境體驗(yàn)的教學(xué)模式、合作交流的教學(xué)模式等。一堂效率高的課，要求教師要根據(jù)不同課堂環(huán)節(jié)的不同內(nèi)容科學(xué)、綜合地運(yùn)用教學(xué)模式。如在復(fù)習(xí)“三次科技革命與中國”這部分內(nèi)容時(shí)，首先運(yùn)用情境體驗(yàn)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在熟悉三次科技革命的基礎(chǔ)上，跨越時(shí)空的隧道，分別來到三次科技革命時(shí)期，來設(shè)計(jì)自己一天的生活。其次，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則把學(xué)生分成3個(gè)小組，使不同學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力的學(xué)生結(jié)合為一組。讓三個(gè)小組結(jié)合中外歷史，在事實(shí)和理論方面分別探究每次科技革命對中國的影響。最后，各小組之間互相查漏補(bǔ)缺，完善答案。這樣用到了探究發(fā)現(xiàn)和合作交往的教學(xué)模式，使知識目標(biāo)順利達(dá)成，而且引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的合作競爭意識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）學(xué)生活動的多樣化設(shè)計(jì)初中學(xué)生活潑好動，求知欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)，歷史知識的基礎(chǔ)相對薄弱，因此要充分利用發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)、合作，設(shè)計(jì)多種多樣的學(xué)生活動。如角色表演、歷史短劇表演、歷史聊天室、合辦歷史小報(bào)、知識競賽、講演辯論會、歷史游戲表演等。這些活動提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了課堂的實(shí)效。三、教學(xué)方法的選擇與課堂的實(shí)效性在歷史教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有講授法、談話法、討論法、練習(xí)法、質(zhì)疑法等。教師要根據(jù)具體的授課內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，采取合理的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。下面僅對講授法與練習(xí)法在提升課堂實(shí)效方面的應(yīng)用發(fā)表自己的一點(diǎn)看法。（一）講授法講授法作為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它的優(yōu)點(diǎn)在于能最廣泛地面對全體學(xué)生，保證學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲得新知識。如河北人民出版社出版的九年級歷史教材中，出現(xiàn)了兩次拉美人民的反殖民斗爭，這是怎么回事呢？如果布置課前查閱資料，會在非重點(diǎn)問題上耗費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。這時(shí)就需要教師講授：拉美人民經(jīng)過30多年的斗爭，擺脫了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立18個(gè)獨(dú)立國家，但獨(dú)立后的拉美國家不斷遭受英美等國的經(jīng)濟(jì)軍事侵略而淪為半殖民地，美國也不斷粗暴干涉拉美事務(wù)，于是拉美人民再掀反抗高潮。這樣能使學(xué)生在較短的時(shí)間對拉美的歷史有完整的認(rèn)識。此外，在幫助學(xué)生理解某些歷史概念時(shí)，講授法也不失為好的教學(xué)方法。這里需要說明的是教師在使用講授法時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間，語言具有生動性和概括性。（二）練習(xí)法練習(xí)法的優(yōu)勢在于當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識，強(qiáng)化對知識的理解，從而形成技能技巧。練習(xí)法要取得一定的教學(xué)效果，首先在練習(xí)題的選擇上；要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，具有層次性，要加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，把典型練習(xí)、變式練習(xí)和創(chuàng)造性練習(xí)密切結(jié)合起來，使不同的學(xué)生都能獲得成功的愉悅。其次要當(dāng)堂反饋，了解學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并幫助他們及時(shí)解決問題，絕不把問題留到課后。四、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，也是增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效的重要手段著名教育家夸美紐斯認(rèn)為“一切知識都是從感官的知覺開始的”。歷史學(xué)科的特點(diǎn)就是它所研究的對象均為過去的“時(shí)”與“空”，傳統(tǒng)教學(xué)中諸如地圖、文物模型等均不能使學(xué)生形成強(qiáng)烈的感官刺激，而現(xiàn)代化教育手段能簡便、快捷地制作二維、三維動畫或模擬某些場景，做到圖、文、聲并茂，生動、形象、直觀地將難以表述的“時(shí)”“空”與抽象的概念解釋清楚，起到了幫助學(xué)生理解與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。此外，歷史課上往往要用到繁多的歷史資料，以史料為依據(jù)，得出結(jié)論。而多媒體教學(xué)的一大優(yōu)點(diǎn)就是存儲信息大，滿足了歷史學(xué)科的教學(xué)要求。所以，要把歷史課教“活”，就必須學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。綜上所述，一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、體現(xiàn)創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，必然能夠打造高效課堂，使歷史課堂煥發(fā)出強(qiáng)勁的生命力。團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁怎樣思想，就有1企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗(yàn)分享企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗(yàn)分享2目錄1-7月業(yè)務(wù)概述二農(nóng)信社項(xiàng)目介紹三感悟與思考目錄3X年17月業(yè)務(wù)概述口截至7月底,我司在福建省團(tuán)險(xiǎn)市場中,保費(fèi)收入排名第2位,較xX年同期上升了6位,市場份額2068%,較去9.14%年同期増長了19.37個(gè)百分點(diǎn)。團(tuán)險(xiǎn)規(guī)模迅速增長,市場地位進(jìn)一步提升同業(yè)主體保費(fèi)累計(jì)同比增長市場份額40.59%中國人壽6813542-4590%4059%人保壽險(xiǎn)34719.13679.30%20.68%平安人壽23944543851%1427%太平洋人壽106863257.76%637%■中國人壽■人保壽險(xiǎn)772567392782%■平安人壽■太平洋人壽百年人壽中英人壽中英人壽7289174.34%X年17月業(yè)務(wù)概述4全省法人業(yè)務(wù)開拓情況法人客戶數(shù)法人客戶規(guī)?？诮刂?月底,全系統(tǒng)團(tuán)險(xiǎn)渠道法人客戶保費(fèi)收入3.39億元,占團(tuán)險(xiǎn)渠道總保費(fèi)的9766%,保費(fèi)規(guī)模與去年相比增長了86981%口全系統(tǒng)共開拓法人客戶502筆,34962客戶數(shù)量與去年同期相比增長83筆,法人客戶數(shù)與去年相比2013年4年3年4年增長了19.81%同比增長19.81%同比增長869.81%全省法人業(yè)務(wù)開拓情況5全省9家三級機(jī)構(gòu)法人業(yè)務(wù)開拓情況三級機(jī)構(gòu)法人客戶數(shù)保費(fèi)規(guī)模(萬)保費(fèi)規(guī)模(萬)貢獻(xiàn)度33907.14某銀行15475.304564%125038某金融企業(yè)12892293802%1293.32193211龍巖140943511836口重點(diǎn)大項(xiàng)目大幅提高規(guī)模保費(fèi)166345106080口重點(diǎn)大項(xiàng)目迅速提升渠道地位208997口重點(diǎn)大項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)PC品牌價(jià)值寧德142644全省9家三級機(jī)構(gòu)法人業(yè)務(wù)開拓情況6目錄一-季度業(yè)務(wù)概述二農(nóng)信社項(xiàng)目介紹三感悟與思考目錄7項(xiàng)目背景口某金融機(jī)構(gòu)是由67家市、縣區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組成,全省擁有1850多個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn),員工人數(shù)約2萬人從Xw年起,客戶啟動全省員工補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)并以公開招投標(biāo)方式選擇保險(xiǎn)供應(yīng)商,保障內(nèi)容分為風(fēng)險(xiǎn)型與基金型兩部分,年保費(fèi)規(guī)模2億元項(xiàng)目背景8項(xiàng)目背景口自Xx年起,太保壽與客戶合作開展安貸寶業(yè)務(wù),雙方多年合作關(guān)密切,安貸寶年保費(fèi)規(guī)模約12億元,太保壽擔(dān)心同業(yè)借助員工補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的承保介入、撬動小額借意險(xiǎn)市場,不惜一切成本死保員工補(bǔ)充醫(yī)療業(yè)務(wù)。第一輪招標(biāo)時(shí)間在ⅹw年底,太平洋壽險(xiǎn)中標(biāo),合作期一年。第二年因太保與客戶的關(guān)系密切,合作期延續(xù)至xx年底,三年基金型業(yè)務(wù)存續(xù)資金約3億多項(xiàng)目背景9Xx0年標(biāo)情況評分體系的不科學(xué)口積極介入投標(biāo)失利被惡意投訴,監(jiān)管袒護(hù)口精心策劃原因分析顧全大局,放棄維權(quán)1、監(jiān)管文件:關(guān)于健康保委托管理業(yè)務(wù)有關(guān)事項(xiàng)的通知(保監(jiān)發(fā)(xx42)根據(jù)委托人的委托,保險(xiǎn)公司可以對委托基金進(jìn)行投資管理,但不得對委托基金提供增值保證2、太保承諾的4%年收益率僅以協(xié)議方式承?；鹦彤a(chǎn)品,無產(chǎn)品彖款。Xx0年標(biāo)情況10X0年評分辦法和同業(yè)報(bào)價(jià)XX0年評分辦法我司太保壽報(bào)價(jià)報(bào)價(jià)報(bào)價(jià)比較風(fēng)險(xiǎn)型報(bào)價(jià)(20分)427萬500多萬保費(fèi)支出上,我司風(fēng)險(xiǎn)型報(bào)價(jià)比太保壽少100多萬元基金型業(yè)務(wù)管理費(fèi)用(10分)03%3%按億保費(fèi)規(guī)模測算,我司管理費(fèi)用比太保壽少270萬基金業(yè)務(wù)保證收益率(60分)25%4%假設(shè)扣除管理費(fèi)用后,我司利息與太保相比約差100萬-130萬左右網(wǎng)點(diǎn)覆蓋及增值服務(wù)(10分)結(jié)合三項(xiàng)因素考慮,我司在保費(fèi)成本支出可節(jié)省大200多萬X0年評分辦法和同業(yè)報(bào)價(jià)11團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件12團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件13團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件14團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件15團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件16團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件17團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件18團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件19團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件20團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件21團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件22團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件23團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件24團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件25團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享課件2631、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里27團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁怎樣思想，就有怎樣的生活企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗(yàn)分享目錄1-7月業(yè)務(wù)概述二農(nóng)信社項(xiàng)目介紹三感悟與思考多媒體以其強(qiáng)勁、猛烈的勢頭走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)。欣喜之余，一個(gè)迫在眉睫的問題擺在了我們面前：怎樣讓多媒體走進(jìn)我們農(nóng)村中學(xué)的語文課堂？一、用直觀生動的視聽材料激活學(xué)習(xí)興趣多媒體最大的特點(diǎn)就是直觀性、生動性、形象性和變化性，因而它能極大限度地營造教學(xué)情境、激活課堂氣氛。例如《周莊水韻》、《蘇州園林》、《游恒山記》等寫景抒情或介紹景物的課文，文中所描繪或介紹的地方是我們農(nóng)村大多數(shù)孩子未曾見識過的，我們可以根據(jù)課文內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上搜集這些地方的相關(guān)圖片，并把它們制成CAI視聽課件。對于《駱駝尋寶記》、《犟龜》這樣的童話，我們還可以根據(jù)文章內(nèi)容，制作動畫課件，上課時(shí)運(yùn)用多媒體播放出來。這些優(yōu)美詩意的畫境、趣味盎然的情境帶給學(xué)生的聽覺、視覺等感官上的享受是傳統(tǒng)教學(xué)所無法企及的，學(xué)生可謂百看不厭、百聽不倦。在欣賞的同時(shí)，老師應(yīng)相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀來感受文章語言的精妙。他們的朗讀能力、欣賞能力就會在這邊聽邊看邊讀的多媒體教學(xué)課堂中不斷提高。二、用變換字形等動畫效果突出重點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)傳統(tǒng)的語文教學(xué)工具是粉筆，傳統(tǒng)的教學(xué)流程是從書本到黑板，由于受板面的影響，許多重要的內(nèi)容不能在黑板上呈現(xiàn)，師生互動效果不太顯著，學(xué)生容易疲勞，思維常常停滯。多媒體技術(shù)可以全面展示所學(xué)課文的重點(diǎn)內(nèi)容。如引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的經(jīng)典段落，像七年級下冊《海燕》一文的第1、第8自然段等?？梢酝ㄟ^多媒體把這兩段落的內(nèi)容顯示在大屏幕上，對于其中“天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾”等等這樣生動優(yōu)美的句子及段落的重點(diǎn)、要點(diǎn)內(nèi)容，可以進(jìn)行閃爍、下畫線、改變色彩或字形等動畫設(shè)置，若有必要還可配上朗讀。這樣，鮮明的表象與語言文字就會在學(xué)生的頭腦中建立起雙向聯(lián)系，學(xué)生非常樂意面對屏幕字斟句酌，有針對性地對文段重點(diǎn)進(jìn)行積極的思考，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。三、用功能多樣的實(shí)物展臺加強(qiáng)反饋在語文課堂中，我們往往會根據(jù)教學(xué)需要安排相應(yīng)的拓展練習(xí)要求學(xué)生當(dāng)堂完成。傳統(tǒng)教學(xué)中，受條件限制我們往往不能把學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)反饋，但如果我們運(yùn)用多媒體就可以做到這一點(diǎn)。例如，學(xué)習(xí)了《蘇州園林》一課后，我讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)一幅“學(xué)?；▓@圖”，同學(xué)們的設(shè)計(jì)各具匠心，我選取其中的多幅作品，通過實(shí)物展示臺一一展示，他們邊欣賞、邊品評，表現(xiàn)出了極大的興趣。其他的筆頭練習(xí)都可以用實(shí)物展示臺來展示。運(yùn)用多媒體有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，有助于我們建設(shè)開放而有活力的語文課堂。作為農(nóng)村中學(xué)語文教師，我們應(yīng)站在時(shí)代前沿，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的智慧讓多媒體走進(jìn)我們的語文課堂。提高課堂效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本要求。而教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)問題求解的過程，能不能體現(xiàn)創(chuàng)新，直接關(guān)系著課堂效率的提高。作為一名歷史教師，要想提升課堂的實(shí)效，就必須對每堂課的教學(xué)做出相對完整、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。一個(gè)規(guī)范完整的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括七個(gè)方面的內(nèi)容：指導(dǎo)思想和理論依據(jù)、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)目標(biāo)的闡明、教學(xué)模式選擇與學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)資源和工具的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)與反饋設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。下面僅對其中的幾個(gè)方面就如何提升課堂實(shí)效加以闡述。一、首先要樹立正確的指導(dǎo)思想，依據(jù)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的具體情況制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，確定重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)對學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)取得的學(xué)習(xí)成果和達(dá)到最終行為目標(biāo)的明確闡述。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)在依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景不同、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與經(jīng)驗(yàn)不同、智力非智力因素的差異加以調(diào)整，保證教學(xué)目標(biāo)的可操作性。否則，教學(xué)目標(biāo)只有部分學(xué)生或少數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到，對其余學(xué)生或大多數(shù)學(xué)生是不能實(shí)現(xiàn)的。如此往復(fù)，不少學(xué)生就會漸漸地遠(yuǎn)離“教學(xué)目標(biāo)”，成為所謂的“差生”，課堂效率也就大打折扣了。二、教學(xué)模式選擇的科學(xué)化和學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)的多樣化（一）科學(xué)選擇教學(xué)模式歷史教學(xué)中，常用的教學(xué)模式有探究發(fā)現(xiàn)的教學(xué)模式、情境體驗(yàn)的教學(xué)模式、合作交流的教學(xué)模式等。一堂效率高的課，要求教師要根據(jù)不同課堂環(huán)節(jié)的不同內(nèi)容科學(xué)、綜合地運(yùn)用教學(xué)模式。如在復(fù)習(xí)“三次科技革命與中國”這部分內(nèi)容時(shí)，首先運(yùn)用情境體驗(yàn)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在熟悉三次科技革命的基礎(chǔ)上，跨越時(shí)空的隧道，分別來到三次科技革命時(shí)期，來設(shè)計(jì)自己一天的生活。其次，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則把學(xué)生分成3個(gè)小組，使不同學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力的學(xué)生結(jié)合為一組。讓三個(gè)小組結(jié)合中外歷史，在事實(shí)和理論方面分別探究每次科技革命對中國的影響。最后，各小組之間互相查漏補(bǔ)缺，完善答案。這樣用到了探究發(fā)現(xiàn)和合作交往的教學(xué)模式，使知識目標(biāo)順利達(dá)成，而且引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的合作競爭意識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（二）學(xué)生活動的多樣化設(shè)計(jì)初中學(xué)生活潑好動，求知欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)，歷史知識的基礎(chǔ)相對薄弱，因此要充分利用發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)、合作，設(shè)計(jì)多種多樣的學(xué)生活動。如角色表演、歷史短劇表演、歷史聊天室、合辦歷史小報(bào)、知識競賽、講演辯論會、歷史游戲表演等。這些活動提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了課堂的實(shí)效。三、教學(xué)方法的選擇與課堂的實(shí)效性在歷史教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有講授法、談話法、討論法、練習(xí)法、質(zhì)疑法等。教師要根據(jù)具體的授課內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，采取合理的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。下面僅對講授法與練習(xí)法在提升課堂實(shí)效方面的應(yīng)用發(fā)表自己的一點(diǎn)看法。（一）講授法講授法作為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它的優(yōu)點(diǎn)在于能最廣泛地面對全體學(xué)生，保證學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲得新知識。如河北人民出版社出版的九年級歷史教材中，出現(xiàn)了兩次拉美人民的反殖民斗爭，這是怎么回事呢？如果布置課前查閱資料，會在非重點(diǎn)問題上耗費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。這時(shí)就需要教師講授：拉美人民經(jīng)過30多年的斗爭，擺脫了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，建立18個(gè)獨(dú)立國家，但獨(dú)立后的拉美國家不斷遭受英美等國的經(jīng)濟(jì)軍事侵略而淪為半殖民地，美國也不斷粗暴干涉拉美事務(wù)，于是拉美人民再掀反抗高潮。這樣能使學(xué)生在較短的時(shí)間對拉美的歷史有完整的認(rèn)識。此外，在幫助學(xué)生理解某些歷史概念時(shí)，講授法也不失為好的教學(xué)方法。這里需要說明的是教師在使用講授法時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間，語言具有生動性和概括性。（二）練習(xí)法練習(xí)法的優(yōu)勢在于當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識，強(qiáng)化對知識的理解，從而形成技能技巧。練習(xí)法要取得一定的教學(xué)效果，首先在練習(xí)題的選擇上；要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，具有層次性，要加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，把典型練習(xí)、變式練習(xí)和創(chuàng)造性練習(xí)密切結(jié)合起來，使不同的學(xué)生都能獲得成功的愉悅。其次要當(dāng)堂反饋，了解學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，并幫助他們及時(shí)解決問題，絕不把問題留到課后。四、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，也是增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效的重要手段著名教育家夸美紐斯認(rèn)為“一切知識都是從感官的知覺開始的”。歷史學(xué)科的特點(diǎn)就是它所研究的對象均為過去的“時(shí)”與“空”，傳統(tǒng)教學(xué)中諸如地圖、文物模型等均不能使學(xué)生形成強(qiáng)烈的感官刺激，而現(xiàn)代化教育手段能簡便、快捷地制作二維、三維動畫或模擬某些場景，做到圖、文、聲并茂，生動、形象、直觀地將難以表述的“時(shí)”“空”與抽象的概念解釋清楚，起到了幫助學(xué)生理解與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。此外，歷史課上往往要用到繁多的歷史資料，以史料為依據(jù)，得出結(jié)論。而多媒體教學(xué)的一大優(yōu)點(diǎn)就是存儲信息大，滿足了歷史學(xué)科的教學(xué)要求。所以，要把歷史課教“活”，就必須學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。綜上所述，一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、體現(xiàn)創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，必然能夠打造高效課堂，使歷史課堂煥發(fā)出強(qiáng)勁的生命力。團(tuán)險(xiǎn)渠道企業(yè)大客戶信用社法人開拓經(jīng)驗(yàn)分享25頁怎樣思想，就有28企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗(yàn)分享企業(yè)大客戶開拓經(jīng)驗(yàn)分享29目錄1-7月業(yè)務(wù)概述二農(nóng)信社項(xiàng)目介紹三感悟與思考目錄30X年17月業(yè)務(wù)概述口截至7月底,我司在福建省團(tuán)險(xiǎn)市場中,保費(fèi)收入排名第2位,較xX年同期上升了6位,市場份額2068%,較去9.14%年同期増長了19.37個(gè)百分點(diǎn)。團(tuán)險(xiǎn)規(guī)模迅速增長,市場地位進(jìn)一步提升同業(yè)主體保費(fèi)累計(jì)同比增長市場份額40.59%中國人壽6813542-4590%4059%人保壽險(xiǎn)34719.13679.30%20.68%平安人壽23944543851%1427%太平洋人壽106863257.76%637%■中國人壽■人保壽險(xiǎn)772567392782%■平安人壽■太平洋人壽百年人壽中英人壽中英人壽7289174.34%X年17月業(yè)務(wù)概述31全省法人業(yè)務(wù)開拓情況法人客戶數(shù)法人客戶規(guī)?？诮刂?月底,全系統(tǒng)團(tuán)險(xiǎn)渠道法人客戶保費(fèi)收入3.39億元,占團(tuán)險(xiǎn)渠道總保費(fèi)的9766%,保費(fèi)規(guī)模與去年相比增長了86981%口全系統(tǒng)共開拓法人客戶502筆,34962客戶數(shù)量與去年同期相比增長83筆,法人客戶數(shù)與去年相比2013年4年3年4年增長了19.81%同比增長19.81%同比增長869.81%全省法人業(yè)務(wù)開拓情況32全省9家三級機(jī)構(gòu)法人業(yè)務(wù)開拓情況三級機(jī)構(gòu)法人客戶數(shù)保費(fèi)規(guī)模(萬)保費(fèi)規(guī)模(萬)貢獻(xiàn)度33907.14某銀行15475.304564%125038某金融企業(yè)12892293802%1293.32193211龍巖140943511836口重點(diǎn)大項(xiàng)目大幅提高規(guī)模保費(fèi)166345106080口重點(diǎn)大項(xiàng)目迅速提升渠道地位208997口重點(diǎn)大項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)PC品牌價(jià)值寧德142644全省9家三級機(jī)構(gòu)法人業(yè)務(wù)開拓情況33目錄一-季度業(yè)務(wù)概述二農(nóng)信社項(xiàng)目介紹三感悟與思考目錄34項(xiàng)目背景口某金融機(jī)構(gòu)是由67家市、縣區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組成,全省擁有1850多個(gè)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn),員工人數(shù)約2萬人從Xw年起,客戶啟動全省員工補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)并以公開招投標(biāo)方式選擇保險(xiǎn)供應(yīng)商,保障內(nèi)容分為風(fēng)險(xiǎn)型與基金型兩部分,年保費(fèi)規(guī)模2億元項(xiàng)目背景35項(xiàng)目背景口自Xx年起,太保壽與客戶合作開展安貸寶業(yè)務(wù),雙方多年合作關(guān)密切,安貸寶年保費(fèi)規(guī)模約12億元,太保壽擔(dān)心同業(yè)借助員工補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)的承保介入、撬動小額借意險(xiǎn)市場