關(guān)于2015～2016學年度第二學期開設(shè)爾雅通識教育網(wǎng)絡(luò)選修課程的通知資料

PAGEPAGE13湖南人文科技學院教務(wù)處關(guān)于組織2015～2016學年度第二學期爾雅通識教育網(wǎng)絡(luò)選修課程選課、學習及考核的通知各專業(yè)系（院）：為進一步豐富學校通識教育課程體系，共享校外優(yōu)質(zhì)課程資源，學校引入10門超星爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課程作為我校公共任選課課程，現(xiàn)將爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課程選修的有關(guān)事項通知如下：一、課程簡介爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課程是爾雅通識教育重點打造的國內(nèi)一流通識課程。課程邀請國內(nèi)外著名學者專家、各學科領(lǐng)域名師親自授業(yè)解惑，精加工成“百家講壇”形式的講課視頻，學生通過在線選修、學習、考核，獲得公共選修課課程學分。我校引入了其中的10門課程，涉及中華文化與歷史傳承、自然、科學與科技、藝術(shù)鑒賞與審美體驗、社交禮儀與就業(yè)指導等四類課程。2016年上學期開設(shè)《從泥巴到國粹》、《古代建筑欣賞與設(shè)計》、《突發(fā)事件與自救互救》、《食品安全與日常飲食》、《魅力科學》、《當代中國社會問題透視》、《用經(jīng)濟學智慧解讀中國》、《四大名著鑒賞》、《從愛因斯坦到霍金的宇宙》、《禮儀與社交》10門爾雅通識課程，這10門課程在我校公選課的分類為：《四大名著鑒賞》屬中華傳統(tǒng)文化類；《從泥巴到國粹》、《古代建筑欣賞與設(shè)計》屬藝術(shù)素養(yǎng)類；《從愛因斯坦到霍金的宇宙》、《食品安全與日常飲食》、《魅力科學》屬科學素養(yǎng)類；《突發(fā)事件與自救互救》屬應(yīng)用技術(shù)類；《禮儀與社交》、《當代中國社會問題透視》、《用經(jīng)濟學智慧解讀中國》屬其它類（課程簡介參見附件1）。學分設(shè)置：《古代建筑欣賞與設(shè)計》、《突發(fā)事件與自救互救》、《食品安全與日常飲食》、《魅力科學》這四門課為1學分外，其他六門均為2個學分。二、通識教育網(wǎng)絡(luò)課程選修規(guī)定為進一步豐富學校通識課程的教學內(nèi)容，學校在本次公選課中增設(shè)了10門爾雅通識教育網(wǎng)絡(luò)課程，其簡介與選修有關(guān)規(guī)定如下：1、爾雅通識教育網(wǎng)絡(luò)課程是由超星爾雅教育科技打造的一流通識教育課程。該課程由國內(nèi)外著名學者專家、各學科領(lǐng)域名師親自講授解惑，以“百家講壇”視頻的形式授課，學生通過在線選修、學習、考核，獲得公共選修課的學分。2、每門課程的選修不限定人數(shù)，但每學期、每個學生只需選修2個學分的網(wǎng)絡(luò)課程(即選修一門2學分的課程或兩門1學分的課程)。對于多選的同學，教務(wù)處將在選課結(jié)束后刪除其所選全部網(wǎng)絡(luò)課程。學生須在選課結(jié)束后登錄系統(tǒng)查看選課結(jié)果。3、此次引入的通識教育網(wǎng)絡(luò)課程面向全校學生開放，選修該類課程的學生需按照通識教育網(wǎng)絡(luò)課程規(guī)定的方式進行學習并參與考核，考核合格者將獲得相應(yīng)學分。4、選中課程的學生名單將被導入爾雅通識在線平臺，列為該課程的班級成員進行網(wǎng)絡(luò)在線學習。第一次登陸用戶名為學號，密碼默認為123456，第一次登陸后請立即修改密碼。登陸后具體操作指南參見附件25、爾雅通識網(wǎng)絡(luò)課程的選課方法同其他公共選修課的選課方法相同，都通過教務(wù)管理系統(tǒng)進行操作。但爾雅通識網(wǎng)絡(luò)課程是由學生自主通過網(wǎng)絡(luò)進行自學的方式開課，學習時間自主安排，爾雅有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理方式，學校不再安排教室和時間開課1、此次引入的通識教育網(wǎng)絡(luò)課程面向全校學生開放，選修本課程的學生需按照通識教育網(wǎng)絡(luò)課程規(guī)定的學習及考核辦法進行學習并參與考核，考核合格者將獲得相應(yīng)學分。三、通識教育網(wǎng)絡(luò)課程學習及考核辦法通識教育網(wǎng)絡(luò)課程由學校組織引進，每門課程配備一名輔導教師指導學生學習和成績評定。網(wǎng)絡(luò)通識課程通過學生在線自學、教師在線輔導的模式，由輔導老師對學生的學習狀態(tài)和學分成績進行管理。學生在學習期間需要按照要求完成以下所有內(nèi)容：1、觀看課程視頻；2、提交作業(yè)；3、參與課程討論；4、參與課程答疑；5、參加課程考試。學校不統(tǒng)一安排上課時間、地點。學生根據(jù)自身時間在課程開放時間內(nèi)完成學習任務(wù)。學期結(jié)束后，輔導教師負責組織課程考試并根據(jù)學生的課程學習完成情況進行綜合評定。成績合格者給予登記成績并獲得相應(yīng)學分。四、課程安排與網(wǎng)上試看1、課程學習時間安排2015-2016學年第二學期，2016年3月2日至2016年6月22日開設(shè)10門課程。2、網(wǎng)上試看擬選課學生自行登錄爾雅通識課學習平臺（網(wǎng)址：/），試看賬號：student1，student2，student3，student4，student5，密碼均為：123456。試看時間截止到選課結(jié)束。學習須知參見附件3。附件1：我校引入的爾雅通識教育網(wǎng)絡(luò)選修課課程簡介附件2：學生個人中心操作指南附件3：爾雅網(wǎng)絡(luò)通識選修課學習須知湖南人文科技學院教務(wù)處2015年12月15日

附件1：我校引入的爾雅通識教育網(wǎng)絡(luò)選修課課程簡介從泥巴到國粹——陶瓷繪畫示范課程簡介：陶瓷，故有假玉之稱，為中國幾千年文明之精粹。然而，無論是清雅精致的青花，還是繁復多彩的重釉均脫離不了最基本的材質(zhì)——泥巴。在本系列課程中清華大學劉懷墉教授將帶領(lǐng)大家親臨千年陶都景德鎮(zhèn)去體驗陶瓷是如何從毫不起眼的泥巴變成一件件堪稱國粹的藝術(shù)品，同時劉教授將親身示范陶瓷繪畫的魅力，讓我們共同關(guān)注從泥巴到國粹的神奇旅程。主講人簡介：劉懷勇：現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國書法家協(xié)會會員，清華大學中國畫高研班主講導師、教授。應(yīng)邀為中國美術(shù)家協(xié)會中國畫高研班、中國藝術(shù)研究院中國書法院、國立臺灣臺中教育大學藝術(shù)學院講學。山水、花鳥、書法、篆刻，多次入選全國大展并獲獎。入編《中國書法百家作品集》、《中國山水畫百家作品集》，中國文聯(lián)出版社出版《凹齋課稿》，清華大學出版社出版《清華大學中國畫高級研修班——劉懷勇課稿》，河北美術(shù)出版社出版《劉懷勇花鳥課稿》、《劉懷勇書法課稿》，北京工藝美術(shù)出版社出版《大匠之門——劉懷勇花鳥課稿》。中國古建筑欣賞與設(shè)計課程簡介：《中國古建筑欣賞與設(shè)計》這門課程對中國古代建筑的基本知識、發(fā)展歷史、類型風格、平面設(shè)計、立面造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面進行了詳細而豐富的介紹。柳肅老師在該領(lǐng)域?qū)W識淵博，對于中國各地古建筑的特點、發(fā)展歷史如數(shù)家珍、信手拈來；采用了大量實例和圖片來分析中國古建筑的設(shè)計特點和造型風格，讓抽象復雜的建筑理論和建筑術(shù)語變得生動形象，易于理解；授課語言生動有趣；上課板書條理清晰，寥寥幾筆就將中國古建筑的基本樣式和布局明晰地呈現(xiàn)在學生面前，使得抽象復雜的建筑理論和設(shè)計理念變得生動活潑，易于理解。中國建筑具有悠久的歷史傳統(tǒng)和光輝的成就，本課就帶你一起欣賞中國古建筑，參悟其背后所體現(xiàn)的文化韻味。主講人簡介：柳肅：日本國立鹿兒島大學工學部建筑學科博士，湖南大學建筑學院教授、副院長。從事建筑歷史和古建筑保護設(shè)計的教學和研究。身為學院領(lǐng)導、教授、博導，仍積極承擔最基礎(chǔ)的本科教學，并為全校本科生開設(shè)公選課，課程深受學生歡迎，每次課學生都搶前排座位。每年學生評教均在全校前50名之中。2007、2009年兩度在全國“評師網(wǎng)”上被學生們自發(fā)投票選為全國一百名“最佳教授”和“魅力教授”之一。．突發(fā)事件及自救互救課程簡介：所謂突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件時有發(fā)生，像魔鬼一樣的威脅人民的生命安全。我們?nèi)绾螒?yīng)對突發(fā)事件，如何在現(xiàn)場進行自救互救。本課程主要講述突發(fā)事件發(fā)生后的急救原則，呼救技巧，現(xiàn)場急救的災(zāi)種和病種等等，從而最大限度地降低人員的傷亡。通過對學生進行應(yīng)急知識教育，從而培養(yǎng)學生的安全意識和自救與互救能力。主講人簡介：費國忠：上海市醫(yī)療急救中心主任醫(yī)師，教授?！渡虾Ｔ呵凹本取冯s志創(chuàng)始人和編輯部主任、災(zāi)害醫(yī)學專業(yè)委員會秘書和上海市科普專家宣講團成員，同濟大學、華東師范大學和上海戲劇學院兼職教授。為各類醫(yī)學衛(wèi)生報刊撰寫和刊登科普文章500余篇，為機關(guān)、工礦、外企等急救培訓200余次，并完成對美國、日本院前急救的考察和學術(shù)交流。目前主要從事院前急救的科研，急救知識的普及和健康管理等。中國古典小說巔峰—四大名著鑒賞課程簡介：明清時期，伴隨著城市商業(yè)的繁榮，為市民階層所喜聞樂見的小說逐漸發(fā)展起來。四大名著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》是中國古代小說的巔峰之作，是閱歷中國傳統(tǒng)人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫，數(shù)百年來為人所津津樂道?！端拇竺b賞》課程將分別就四部著作做詳細介紹，以幫助同學們更加全面認識和了解與唐詩、宋詞、元曲并稱的明清小說。主講人簡介：蔡義江：紅學家，中國紅樓夢學會副會長。主要出版著作《紅樓夢詩詞曲賦評注》、《論紅樓夢佚稿》、《〈紅樓夢〉校注》、《蔡義江論紅樓夢》等。侯會：首都師范大學文學院教授，碩士研究生導師。主要從事明清文學教學、科研工作，側(cè)重于白話小說研究。著有專著《水滸源流新證》、《中華文學五千年》、《世界文學五千年》、《元曲誦讀》等。段啟明：首都師范大學文學院教授、博士生導師。長期從事中國古代文學教學與研究，主要著作有《紅樓藝術(shù)論》、《西廂論稿》、《中國文學史長編》（元明清卷）、《中國古代小說戲曲述評輯略》等。袁世碩：山東大學教授，博士生導師。主要研究方向：明清文學、蒲松齡研究。主要著述有《孔尚任年譜》、《蒲松齡事跡著述新考》、《文學史學的明清小說研究》等。禮儀與社交課程簡介：本課程是由陳娛、徐琳琳、黃順力、李榮建、余和祥、方凡泉等一些教授講授組成的一個關(guān)于禮儀社交的課程。在當下的社會，與人的溝通能力也就是個人的交際能力在一定程度上直接影響著個人的發(fā)展與前途，只有學會了交際才能使自己在社會當中如魚得水。本課程目的是讓更多的同學了解禮儀與社交，了解在交際過程中應(yīng)當注意的一些問題，使個人的交際水平更上一個臺階。本課程多位老師從不同的方面來剖析禮儀與社交，深入淺出，講課生動有趣，相信一定能為每個人帶來不同的收獲。本課程對應(yīng)屆畢業(yè)大學生的一些職業(yè)技能及面試技巧也進行了講解。主講人簡介：陳娛：河南農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院教授、研究生導師。陳老師長期系統(tǒng)給本科生講授毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、社交禮儀和研究生的思想政治教育心理學、科學發(fā)展管專題研究等課程。曾獲省級青年骨干教師、省優(yōu)秀宣講隊員、校級教學優(yōu)秀獎、“兩課”優(yōu)秀教師、學生心目中的十大名師等榮譽稱號。徐琳琳：畢業(yè)于東北大學控制理論工程專業(yè)，研究生學歷，高校學生就業(yè)指導工作從業(yè)3年、IT行業(yè)校園招聘領(lǐng)域從業(yè)5年。2008年加入華為公司，目前就職于華為公司北京研究所人力資源部招聘經(jīng)理，對高校畢業(yè)生就業(yè)指導、應(yīng)屆生人才甄選模塊有深入研究。黃順力：歷史學博士，現(xiàn)任廈門大學歷史系教授、博士生導師。曾先后在臺灣政治大學國際關(guān)系研究中心、美國西雅圖華盛頓大學、日本創(chuàng)價大學做訪問學者和客座教授。主要研究領(lǐng)域為：中國近代思想文化史、中外思想文化交流和海洋史。已出版編著10余部，發(fā)表論文50余篇。石立善：著名學者，上海師范大學哲學學院教授，文學博士（日本京都大學）?！吧杲瓕W者”特聘教授，入選上海市“曙光人才計劃”、“浦江人才計劃”，臺灣大學高級訪問學者。楊丹：武漢工業(yè)學院副教授、湖北省禮儀學會第一副會長、湖北省公共關(guān)系協(xié)會理事、中國民主促進會湖北省委員會委員。在禮儀及人際交往研究領(lǐng)域造詣頗深，具有多年從事禮儀教育及培訓的豐富經(jīng)驗，為中國企業(yè)聯(lián)合會培訓機構(gòu)主聘教授，參與許多社會大型活動的組織及策劃工作。李榮建：武漢大學教授。先后留學埃及、敘利亞，是我國知名阿拉伯問題專家，曾任中國駐伊拉克大使館一等秘書、政治處副主任。李榮建教授具有廣博的禮儀理論知識和豐富的禮儀教學實踐。1993年起開始在武漢大學講授禮儀學，相繼編撰、出版了《外國習俗與禮儀》、《談判藝術(shù)品評》、《禮儀訓練》、《社交禮儀》和《現(xiàn)代禮儀叢書》等大學禮儀教材及教學參考書。余和祥：現(xiàn)任中南民族大學民族學與社會學學院教授、歷史文獻學專業(yè)中國文化藝術(shù)史研究方向研究生導師，中南民族大學校史編輯部主任。主要研究方向：歷史文獻學、文化史。從教以來，主講了很多久負盛名的公共課或演講，受到廣大學生的熱烈歡迎。王三山：知名文化學者，武漢大學信息管理學院副教授。長期從事中國歷史文化的教學和研究工作，對《周易》有比較深入的研究，主講《中國文化概論》、《中國藝術(shù)精神》等通識課，講課精辟生動，具有儒道風范，深受學生歡迎，是武大師生推崇的名嘴之一。獨著、主編或參與編寫著作20余部，不變的大胡子和折扇，不變的標準拱手禮，不變的風趣幽默、妙趣橫生，王三山老師以其十足的個性和特有的方式得到了學生們的喜愛。馮蘭：華中農(nóng)業(yè)大學文法學院教授，碩士生導師。曾榮獲“中國高教公關(guān)名師”、“優(yōu)秀公關(guān)教師”稱號；首屆中國公共關(guān)系十大優(yōu)秀人物稱號。教學認真投入，講課生動，流入真情實感，理論聯(lián)系實際，受到學生廣泛歡迎。關(guān)注學生整體素質(zhì)和能力的提高，尊重學生，關(guān)愛學生，心態(tài)平和，不擺架子，被學生尊稱為“媽媽式的好老師”。方凡泉：英國薩塞克斯（Sussex）大學國際關(guān)系學碩士畢業(yè)，現(xiàn)任廣東外語外貿(mào)大學副校長。被譽為廣東省政府的“首席翻譯官”、“九段翻譯”。從事過14年英語口譯工作包括同聲傳譯，擔任過廣東省外辦翻譯組組長和首席翻譯，為國家和省市領(lǐng)導人及外國國家元首、政商要人等擔任過英語口譯；出版過《英漢口譯》、《新漢英分類口譯詞典》，主編出版了《21世紀涉外公共管理叢書》。從愛因斯坦到霍金的宇宙課程簡介：該課程結(jié)合歷史時間順序以及現(xiàn)實理論基礎(chǔ)展開敘述，主要包括愛因斯坦的生平，量子論以及相對論的誕生，宇宙的發(fā)展歷程探索，放射性與原子彈的研究，廣義相對論的研究，關(guān)于白矮星、中子星與黑洞的介紹，霍金生平及其黑洞研究，膨脹的宇宙、蟲洞與時間機器，時間的性質(zhì)，文明的誕生，文明的演進等。該課程運用通俗易懂的語言講解出宇宙的奧妙以及天文物理研究的現(xiàn)狀和淵源，為學子們普及物理知識，提升學術(shù)修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。主講人簡介：趙崢：現(xiàn)為北京師范大學物理系教授，博士生導師。長期從事廣義相對論、量子力學和統(tǒng)計物理的教學，活躍于黑洞物理、彎曲時空量子場論和時空理論等研究領(lǐng)域。食品安全與日常飲食課程簡介：食品安全關(guān)系到我們的日常生活。食品安全與日常飲食此課程中，陳芳副教授主要講述了以下內(nèi)容。分別是：環(huán)境污染對食品安全性的影響；生物因素引起的食品安全問題；食品加工過程中形成的有害物；食品安全風險分析；食品安全危機管理；食品安全標準等。旨在讓學生全面掌握關(guān)于食品安全的知識，學會健康飲食。主講人簡介：陳芳：中國農(nóng)業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院副教授。研究方向為食品質(zhì)量與安全控制理論與技術(shù)；天然產(chǎn)物分離提取與功能食品；果蔬加工與貯藏技術(shù)。主編《膜分離技術(shù)與食品加工》、副主編《食品加工與保藏》本科及?？谱詫W考試教材各一部等。當代中國社會問題透視課程簡介：當代中國社會是一個發(fā)展迅速、進步明顯、成就巨大、變化劇烈的社會，社會問題特別是一些重大社會問題，還沒有得到有效的緩解、遏制和解決。而所有社會問題的存在和演變，不僅涉及到社會的公平、正義等根本性問題，而且與包括當代大學生在內(nèi)的每一個人的生活和命運，都有著或直接或間接的邏輯關(guān)聯(lián)。本課的實質(zhì)目的在于使學生更深入地了解國情和當代中國社會問題，觀察我國在社會轉(zhuǎn)型期，社會利益分化、社會結(jié)構(gòu)變革以及社會制度變遷，同時更積極地思考解決許多重大社會問題的路徑選擇和基本方略。主講人簡介：尚重生：武漢大學政治與公共管理學院副教授。他以剖析社會獨到深入而聞名，素來有“社會解剖師”的稱號，開設(shè)的公選課《當代中國社會問題透視》深受同學們的歡迎，走廊和門口都是人，聽眾中除了武大學生外，還有很多社會上的人都慕名而來。尚重生老師言辭幽默、犀利、深刻，被譽為武漢大學“四大名嘴”之一，被眾多學生視為“精神教父”。研究方向：政治理論。魅力科學課程簡介：《魅力科學》主要包括化學概述、動感物理以及自然與人類三大部分?；瘜W概論這一部分是化學基礎(chǔ)課程，主要講解原子結(jié)構(gòu)，包括原子的概念界定、原子發(fā)展歷程、研究過程以及研究的原子模型、原子的基本構(gòu)成等。動感物理的主講人分別是華裔理論物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧先生及其弟子，清華大學高等研究院教授張首晟博士。兩位學者拋開晦澀的學術(shù)理論，與學子分享他們自身對于物理學的理解。楊振寧先生通過講述物理學史上的軼事與自身經(jīng)歷，告誡學子科學的樂趣及其帶來的好奇心是推動人類不斷探索的重要力量。張首晟博士則將高深的量子物理理論回歸到日常生活中間，讓學生領(lǐng)略到自然科學在我們身邊的魅力。自然與人類這一部分為我們提供了一個了解人類與自然密切關(guān)系的平臺，在這里我們將看到人類對自然的整個認識過程。本課程共分為四個部分，主要介紹了亞洲災(zāi)害的類型和成因，自然資源、氣候變化與人類社會的關(guān)系，以及人類月球探測的歷史過程。在本課程中，來自南京大學的徐士進教授還將對人們由于氣候變化引發(fā)的困惑進行科學的澄清。通過本節(jié)課的學習，我們將更深入地認識自然、科學與科技，觀察科技如何改變?nèi)松⑸鐣c自然環(huán)境，引發(fā)我們對人類的未來的啟示。主講人簡介：楊振寧：著名美籍華裔科學家、諾貝爾物理學獎獲得者。研究領(lǐng)域包括粒子物理學、統(tǒng)計力學和凝聚態(tài)物理學等。張首晟：美國斯坦福大學教授，師從著名物理學家楊振寧。領(lǐng)導的研究團隊于2006年提出了“量子自旋霍爾效應(yīng)”。車云霞：現(xiàn)為南開大學教授，博士生導師。研究方向：計算機在化學中的應(yīng)用、無機合成、功能單晶材料。馬宗晉：中國地震局地質(zhì)研究所名譽所長、研究員，中國科學院院士。事地質(zhì)構(gòu)造、地震預報、地球動力學研究。代表作有《節(jié)理的力學性質(zhì)、分期、配套問題》、《中國的強震期與強震幕》和《現(xiàn)今全球構(gòu)造特征及其動力學解釋》等。歐陽自遠：天體化學與地球化學家，國家天文臺高級顧問，中國科學院院士。參加和負責我國地下核試驗地質(zhì)綜合研究。代表作有《吉林隕石綜合研究》、《地下核試驗地質(zhì)效應(yīng)綜合研究》、《核轉(zhuǎn)變能與地球物質(zhì)演化》、《月球科學概論》和《天體化學》。用經(jīng)濟學智慧解讀中國課程簡介：本課程主要從以下要點用經(jīng)濟學的知識智慧解讀中國，即經(jīng)世致用之學與中國道路、當代中國的四次轉(zhuǎn)型、中國農(nóng)業(yè)組織、演化問題與改進、中國的社會運行成本問題、中國為何選擇經(jīng)濟市場化之路、發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性問題、中國經(jīng)濟市場化改革的得與失，課程中老師多處舉例，便于學生掌握并記憶。石磊老師語言精當，在復旦開設(shè)的公共課非常受歡迎，曾經(jīng)有過在課程結(jié)束全體學生起立鼓掌的場面。主講人簡介：石磊：復旦大學經(jīng)濟學教授，經(jīng)濟學博士博士生導師。主要研究與教學領(lǐng)域：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與政策、公共經(jīng)濟與政策、當代中國經(jīng)濟。近年來獲得過上海市社科成果獎、鄧小平理論研究和宣傳優(yōu)秀成果獎、網(wǎng)絡(luò)理論宣傳優(yōu)秀成果獎、上海市人民政府決策咨詢研究成果論文獎、上海市教學名師獎、上海市精品課程獎等。享受國務(wù)院特殊津貼。附件2：學生個人中心操作指南一、個人管理界面二、課程（一）正在學習的課程（二）已經(jīng)完成的課程三、互動（一）問答（二）討論四、資料五、作業(yè)（一）現(xiàn)階段作業(yè)（二）歷史作業(yè)六、考試（一）現(xiàn)階段考試（二）歷史考試附件3：爾雅網(wǎng)絡(luò)通識選修課學習須知一．選修網(wǎng)絡(luò)通識課程的同學，請仔細閱讀以下相關(guān)信息：您選修的通識課程是通過“爾雅通識課學習系統(tǒng)”網(wǎng)站在線進行學習，訪問地址為/，請使用您的學號進行登錄，默認密碼為123456，學習過的密碼為學生自己修改后的密碼。無法登錄或忘記密碼請聯(lián)系教務(wù)處查詢；登錄學習的同學，請在個人信息管理中及時填寫您的聯(lián)系電話和郵箱，以便學校及時