最新統(tǒng)編版九年級(jí)語文上冊(cè)《第六單元寫作：學(xué)習(xí)改寫》教學(xué)課件

《學(xué)習(xí)改寫》寫作課九年級(jí)語文上冊(cè)《學(xué)習(xí)改寫》寫作課九年級(jí)語文上冊(cè)改編自XX小說改編自XX小說課時(shí)目標(biāo)了解有關(guān)改寫的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)改寫的基本方法。賞析改寫后的文章，培養(yǎng)改寫能力。課時(shí)目標(biāo)了解有關(guān)改寫的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)改寫的基本方法。賞析改寫

改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體和敘述角度等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”。忠于原作改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體基本原則

改寫要把握原文精神，原文的主要內(nèi)容、主題和具體寫法等。

改寫要有章可依。切不可過分地自我發(fā)揮。基本原則改寫要把握原文精神，原文的主要內(nèi)容、主題和具改寫應(yīng)注意兩個(gè)“一致”1.文章風(fēng)格要一致，不要各種文體、語體混雜。2.敘述方式一致，避免人稱不統(tǒng)一和敘述上的混亂?；驹瓌t改寫應(yīng)注意兩個(gè)“一致”1.文章風(fēng)格要一致，不要各種文體、語體主要形式改變敘述角度改變文體改變語體主要形式改變敘述改變文體改變語體改變文體

對(duì)原作的思想內(nèi)容，基本上不做改動(dòng)，大都只側(cè)重于改變?cè)鞯捏w裁形式。改變文體對(duì)原作的思想內(nèi)容，基本上不做改動(dòng)，大都只側(cè)重唱著歌，打著鼓，手拿著花枝齊跳舞。我把花給你，你把花給我。心愛的人兒，歌舞而婆娑。春天有蘭花，秋天有菊花，馨香百代，敬禮無涯。成禮兮會(huì)鼓，傳芭兮代舞；姱女倡兮容與；春蘭兮秋菊，長無絕兮終古?！毒鸥琛ざY魂》郭沫若改寫版例文賞析唱著歌，打著鼓，成禮兮會(huì)鼓，《九歌·禮魂》郭沫若改寫版例文賞把文言文改成現(xiàn)代白話文，把書面語改成口語。改變語體把文言文改成現(xiàn)代白話文，把書面語改成口語。改變語體

穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。（默讀一遍）例文賞析穿井得一人（默讀一遍）例文賞析

春秋時(shí)代的宋國，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少雨。農(nóng)民種植的作物，主要靠井水澆灌。穿井得一人（改寫）交代“穿井得一人”故事發(fā)生的環(huán)境，為下文寫丁家穿井一事做了鋪墊。例文賞析春秋時(shí)代的宋國，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少

當(dāng)時(shí)有一戶姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因?yàn)樗业牡乩餂]有水井，澆地十分困難。于是，丁氏與家人決議打一口水井。當(dāng)丁氏打井成功，從井里提起第一桶水時(shí)，他全家人歡天喜地，高興得合不上嘴，從此以后，他們家再也用不著總是派一個(gè)人風(fēng)餐露宿、為運(yùn)水澆地而勞苦奔波了。丁氏逢人便說：“我家里打了一口井，還得了一個(gè)人哩！”

記敘穿井過程，引出“穿井得一人”的說法。例文賞析穿井得一人（改寫）當(dāng)時(shí)有一戶姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因?yàn)樗业牡乩餂]

村里的人聽了丁氏的話以后，便有人說：“丁家在打井的時(shí)候從地底下挖出了一個(gè)人！”大家你傳我，我傳你，竟然傳到了宋國國君耳朵里。宋國國君想：“假如真是從地底下挖出來了一個(gè)活人，那不是神仙便是妖精。非打聽個(gè)水落石出才行。”交代“穿井得一人”說法的誤傳過程，生動(dòng)有趣。例文賞析穿井得一人（改寫）村里的人聽了丁氏的話以后，便有人說：“丁家在打井的時(shí)

為了查明事實(shí)真相，宋國國君特地派人去問丁氏。丁氏回答說：“我家打的那口井給澆地帶來了很大方便。過去總要派一個(gè)人常年在外運(yùn)水，現(xiàn)在可以不用了，從此家里多了一個(gè)空閑的人手，但這個(gè)人并不是從井里挖出來的?！笨闭`過程，更易理解。穿井得一人（改寫）例文賞析為了查明事實(shí)真相，宋國國君特地派人去問丁氏。丁氏回答

十分精彩的改寫，故事情節(jié)完整，且在敘述故事情節(jié)的過程中，大膽運(yùn)用聯(lián)想，先交代丁家所處的環(huán)境，寫出了穿井的必要性，后還增加了一些神態(tài)、心理描寫，使故事更加生動(dòng)有趣，整體上又忠實(shí)于原文及其寓意。優(yōu)秀！穿井得一人（改寫）總體評(píng)價(jià)十分精彩的改寫，故事情節(jié)完整，且在敘述故事情節(jié)的過程

第一人稱改為第三人稱，第三人稱改為第一人稱，或者將順敘改為倒敘、插敘，倒敘改為順敘。改變敘述角度第一人稱改為第三人稱，第三人稱改為第一人稱，或者將順

且說晁蓋等人得曉楊志押送生辰綱到東京的消息后，決定劫下這筆不義之財(cái)?？墒?，楊志乃將門之后，武藝高強(qiáng)，他們又怎么才能得手呢？智取生辰綱

從晁蓋的角度改寫，如何得手，這是最大的問題。（改寫）例文賞析且說晁蓋等人得曉楊志押送生辰綱到東京的消息后，決定

還是吳用想出了點(diǎn)子，利用黃泥岡前不著村，后不著店的地形特點(diǎn)，利用蒙汗藥。

可是問題又來了，誰能保證楊志他們一定要走黃泥岡，又有誰能保證讓警惕性很高的楊志喝下他們準(zhǔn)備好的蒙汗藥呢？智取生辰綱忠于原文內(nèi)容，利用蒙汗藥。（改寫）

提出連續(xù)的問題，既符合晁蓋、吳用商討計(jì)策的事實(shí)，又引起讀者思索，設(shè)置懸念。例文賞析還是吳用想出了點(diǎn)子，利用黃泥岡前不著村，后不著店的地形

吳用不愧為智多星，他說：“黃泥岡是大名府前往汴梁的必經(jīng)之地。況且，五月半天氣，天氣像下了火，那些軍士挑著重重的擔(dān)子，走了這么長的路，一定口干舌燥，必定要在黃泥岡松林里休息。而我們，扮作客商的模樣，與他們巧遇。這樣，再找一個(gè)人挑來酒，先不放藥，我們吃一桶，讓他們看著放心，這樣，我不信他們不動(dòng)心！”智取生辰綱

詳寫吳用計(jì)策，突出文章重點(diǎn)。（改寫）例文賞析吳用不愧為智多星，他說：“黃泥岡是大名府前往汴梁的必

晁蓋捋了捋胡子，說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是聽說楊志警惕性很高，他專挑天熱時(shí)走。即使我們吃了一桶，他也不會(huì)放心讓他的人吃那一桶的?！?/p>

“這個(gè)，好辦，”吳用說，“我們先要從這個(gè)桶中舀一瓢吃，讓他們看見沒事，然后想辦法再加進(jìn)蒙汗藥去?！薄り松w再提疑問。

提出連續(xù)的問題，既符合晁蓋、吳用商討計(jì)策的事實(shí)，又引起讀者思索，設(shè)置懸念。例文賞析智取生辰綱（改寫）晁蓋捋了捋胡子，說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是聽說楊志警惕

“可是怎么做到這一點(diǎn)呢？”大家絞盡腦汁，冥思苦想。

智多星吳用輕捻山羊小胡，微微一笑，只要如此這般，不怕楊志他們不上當(dāng)。

大家聽了吳用的想法，一致拍手叫好。

設(shè)置懸念，運(yùn)用原作的寫作技巧，增添趣味性。例文賞析智取生辰綱（改寫）“可是怎么做到這一點(diǎn)呢？”大家絞盡腦汁，冥思苦想。

終于等到了實(shí)施的那天。他們扮作販棗子的客商，在黃泥岡松林里等待著楊志一行。起先他們裝作非常害怕的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊。楊志先是懷疑，但看他們倒還本分，也沒有做過多的詢問。

略寫準(zhǔn)備過程。例文賞析智取生辰綱（改寫）終于等到了實(shí)施的那天。他們扮作販棗子的客商，在黃泥岡

正在這時(shí)，白勝挑酒上山了，他邊走邊唱，歌聲嘹亮。然而對(duì)于長途跋涉的軍士們來說，更誘人的是他的桶中酒。軍士們準(zhǔn)備湊錢買酒，楊志卻堅(jiān)決制止。趁著這工夫，松林那邊的晁蓋一行人跑出來，買走了第一桶，痛痛快快地吃完。劉唐在歸還酒桶時(shí)，故意揭開另一個(gè)酒桶蓋，兜了一瓢邊吃邊往松林里跑，吳用趕快把蒙汗藥倒進(jìn)瓢內(nèi)，白勝故意追到松林，搶過酒瓢，往桶里一傾，藥已經(jīng)攪在酒里，便假裝沒頭沒腦地?cái)?shù)落開了。

具體寫用計(jì)的過程，與前文的設(shè)計(jì)相照應(yīng)。例文賞析智取生辰綱（改寫）正在這時(shí)，白勝挑酒上山了，他邊走邊唱，歌聲嘹亮。然而

楊志看這波人喝了酒沒事，又看見剛才這一桶也吃了一瓢，才很不情愿地默許軍士買酒，并且自己也喝了他們孝敬的半瓢。

白勝完成任務(wù)，唱著山歌下山。

不多時(shí)，晁蓋、吳用等人便看見楊志他們一個(gè)個(gè)倒地，動(dòng)彈不得，他們也不多說，趕緊倒掉了棗子，把生辰綱裝上大車，一溜煙消失在松林的盡頭。

略寫楊志被蒙騙，中計(jì)。例文賞析智取生辰綱（改寫）楊志看這波人喝了酒沒事，又看見剛才這一桶也吃了一瓢，總體評(píng)價(jià)

小作者在尊重原作的基礎(chǔ)上，突出了“智取”這一關(guān)鍵點(diǎn)，以晁蓋、吳用等人的視角創(chuàng)作，改變?cè)鲾⑹龇绞?，展開聯(lián)想和想象，詳寫用計(jì)過程，略寫計(jì)謀實(shí)施，構(gòu)思精巧，而語言力求遵循原作風(fēng)格，生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，是一篇不錯(cuò)的改寫文。智取生辰綱（改寫）優(yōu)秀！總體評(píng)價(jià)小作者在尊重原作的基礎(chǔ)上，突出了“智取”這一原則有章可循忠于原作通曉題旨形式改變文體改變語體敘述方式課堂小結(jié)原則形式課堂小結(jié)

從學(xué)過的小說中選擇一篇，改變?cè)瓉淼臄⑹乱暯牵瑩Q成另一個(gè)人物的口吻來講述這個(gè)故事。不少于600字。課后作業(yè)從學(xué)過的小說中選擇一篇，改變?cè)瓉淼臄⑹乱暯牵瑩Q成另歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽

《學(xué)習(xí)改寫》寫作課九年級(jí)語文上冊(cè)《學(xué)習(xí)改寫》寫作課九年級(jí)語文上冊(cè)改編自XX小說改編自XX小說課時(shí)目標(biāo)了解有關(guān)改寫的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)改寫的基本方法。賞析改寫后的文章，培養(yǎng)改寫能力。課時(shí)目標(biāo)了解有關(guān)改寫的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)改寫的基本方法。賞析改寫

改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體和敘述角度等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”。忠于原作改寫，就是在忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過改變文體、語體基本原則

改寫要把握原文精神，原文的主要內(nèi)容、主題和具體寫法等。

改寫要有章可依。切不可過分地自我發(fā)揮?；驹瓌t改寫要把握原文精神，原文的主要內(nèi)容、主題和具改寫應(yīng)注意兩個(gè)“一致”1.文章風(fēng)格要一致，不要各種文體、語體混雜。2.敘述方式一致，避免人稱不統(tǒng)一和敘述上的混亂?；驹瓌t改寫應(yīng)注意兩個(gè)“一致”1.文章風(fēng)格要一致，不要各種文體、語體主要形式改變敘述角度改變文體改變語體主要形式改變敘述改變文體改變語體改變文體

對(duì)原作的思想內(nèi)容，基本上不做改動(dòng)，大都只側(cè)重于改變?cè)鞯捏w裁形式。改變文體對(duì)原作的思想內(nèi)容，基本上不做改動(dòng)，大都只側(cè)重唱著歌，打著鼓，手拿著花枝齊跳舞。我把花給你，你把花給我。心愛的人兒，歌舞而婆娑。春天有蘭花，秋天有菊花，馨香百代，敬禮無涯。成禮兮會(huì)鼓，傳芭兮代舞；姱女倡兮容與；春蘭兮秋菊，長無絕兮終古?！毒鸥琛ざY魂》郭沫若改寫版例文賞析唱著歌，打著鼓，成禮兮會(huì)鼓，《九歌·禮魂》郭沫若改寫版例文賞把文言文改成現(xiàn)代白話文，把書面語改成口語。改變語體把文言文改成現(xiàn)代白話文，把書面語改成口語。改變語體

穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。（默讀一遍）例文賞析穿井得一人（默讀一遍）例文賞析

春秋時(shí)代的宋國，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少雨。農(nóng)民種植的作物，主要靠井水澆灌。穿井得一人（改寫）交代“穿井得一人”故事發(fā)生的環(huán)境，為下文寫丁家穿井一事做了鋪墊。例文賞析春秋時(shí)代的宋國，地處中原腹地，缺少江河湖澤，而且干旱少

當(dāng)時(shí)有一戶姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因?yàn)樗业牡乩餂]有水井，澆地十分困難。于是，丁氏與家人決議打一口水井。當(dāng)丁氏打井成功，從井里提起第一桶水時(shí)，他全家人歡天喜地，高興得合不上嘴，從此以后，他們家再也用不著總是派一個(gè)人風(fēng)餐露宿、為運(yùn)水澆地而勞苦奔波了。丁氏逢人便說：“我家里打了一口井，還得了一個(gè)人哩！”

記敘穿井過程，引出“穿井得一人”的說法。例文賞析穿井得一人（改寫）當(dāng)時(shí)有一戶姓丁的農(nóng)家，種了一些旱地。因?yàn)樗业牡乩餂]

村里的人聽了丁氏的話以后，便有人說：“丁家在打井的時(shí)候從地底下挖出了一個(gè)人！”大家你傳我，我傳你，竟然傳到了宋國國君耳朵里。宋國國君想：“假如真是從地底下挖出來了一個(gè)活人，那不是神仙便是妖精。非打聽個(gè)水落石出才行?！苯淮按┚靡蝗恕闭f法的誤傳過程，生動(dòng)有趣。例文賞析穿井得一人（改寫）村里的人聽了丁氏的話以后，便有人說：“丁家在打井的時(shí)

為了查明事實(shí)真相，宋國國君特地派人去問丁氏。丁氏回答說：“我家打的那口井給澆地帶來了很大方便。過去總要派一個(gè)人常年在外運(yùn)水，現(xiàn)在可以不用了，從此家里多了一個(gè)空閑的人手，但這個(gè)人并不是從井里挖出來的?！笨闭`過程，更易理解。穿井得一人（改寫）例文賞析為了查明事實(shí)真相，宋國國君特地派人去問丁氏。丁氏回答

十分精彩的改寫，故事情節(jié)完整，且在敘述故事情節(jié)的過程中，大膽運(yùn)用聯(lián)想，先交代丁家所處的環(huán)境，寫出了穿井的必要性，后還增加了一些神態(tài)、心理描寫，使故事更加生動(dòng)有趣，整體上又忠實(shí)于原文及其寓意。優(yōu)秀！穿井得一人（改寫）總體評(píng)價(jià)十分精彩的改寫，故事情節(jié)完整，且在敘述故事情節(jié)的過程

第一人稱改為第三人稱，第三人稱改為第一人稱，或者將順敘改為倒敘、插敘，倒敘改為順敘。改變敘述角度第一人稱改為第三人稱，第三人稱改為第一人稱，或者將順

且說晁蓋等人得曉楊志押送生辰綱到東京的消息后，決定劫下這筆不義之財(cái)?？墒?，楊志乃將門之后，武藝高強(qiáng)，他們又怎么才能得手呢？智取生辰綱

從晁蓋的角度改寫，如何得手，這是最大的問題。（改寫）例文賞析且說晁蓋等人得曉楊志押送生辰綱到東京的消息后，決定

還是吳用想出了點(diǎn)子，利用黃泥岡前不著村，后不著店的地形特點(diǎn)，利用蒙汗藥。

可是問題又來了，誰能保證楊志他們一定要走黃泥岡，又有誰能保證讓警惕性很高的楊志喝下他們準(zhǔn)備好的蒙汗藥呢？智取生辰綱忠于原文內(nèi)容，利用蒙汗藥。（改寫）

提出連續(xù)的問題，既符合晁蓋、吳用商討計(jì)策的事實(shí)，又引起讀者思索，設(shè)置懸念。例文賞析還是吳用想出了點(diǎn)子，利用黃泥岡前不著村，后不著店的地形

吳用不愧為智多星，他說：“黃泥岡是大名府前往汴梁的必經(jīng)之地。況且，五月半天氣，天氣像下了火，那些軍士挑著重重的擔(dān)子，走了這么長的路，一定口干舌燥，必定要在黃泥岡松林里休息。而我們，扮作客商的模樣，與他們巧遇。這樣，再找一個(gè)人挑來酒，先不放藥，我們吃一桶，讓他們看著放心，這樣，我不信他們不動(dòng)心！”智取生辰綱

詳寫吳用計(jì)策，突出文章重點(diǎn)。（改寫）例文賞析吳用不愧為智多星，他說：“黃泥岡是大名府前往汴梁的必

晁蓋捋了捋胡子，說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是聽說楊志警惕性很高，他專挑天熱時(shí)走。即使我們吃了一桶，他也不會(huì)放心讓他的人吃那一桶的?！?/p>

“這個(gè)，好辦，”吳用說，“我們先要從這個(gè)桶中舀一瓢吃，讓他們看見沒事，然后想辦法再加進(jìn)蒙汗藥去?！薄り松w再提疑問。

提出連續(xù)的問題，既符合晁蓋、吳用商討計(jì)策的事實(shí)，又引起讀者思索，設(shè)置懸念。例文賞析智取生辰綱（改寫）晁蓋捋了捋胡子，說：“這個(gè)主意不錯(cuò)，但是聽說楊志警惕

“可是怎么做到這一點(diǎn)呢？”大家絞盡腦汁，冥思苦想。

智多星吳用輕捻山羊小胡，微微一笑，只要如此這般，不怕楊志他們不上當(dāng)。

大家聽了吳用的想法，一致拍手叫好。

設(shè)置懸念，運(yùn)用原作的寫作技巧，增添趣味性。例文賞析智取生辰綱（改寫）“可是怎么做到這一點(diǎn)呢？”大家絞盡腦汁，冥思苦想。

終于等到了實(shí)施的那天。他們扮作販棗子的客商，在黃泥岡松林里等待著楊志一行。起先他們裝作非常害怕的樣子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一邊。楊志先是懷疑，但看他們倒還本分，也沒有做過多的詢問。

略寫準(zhǔn)備過程。例文賞析智取生辰綱（改寫）終于等到了實(shí)施的那天。他們扮作販棗子的客商，在黃泥岡

正在這時(shí)，白勝挑酒上山了，他邊走邊唱，歌聲嘹亮。然而對(duì)于長途跋涉的軍士們來說，更誘人的是他的桶中酒。軍士們準(zhǔn)備湊錢買酒，楊志卻堅(jiān)決制止。趁著這工夫，松林那邊的晁蓋一行人跑出來，買走了第一桶，痛痛快快地吃完。劉唐在歸還酒桶時(shí)，故意揭開另一個(gè)酒桶蓋，兜了一瓢邊吃邊往松林里跑，吳用趕快把蒙汗藥倒進(jìn)瓢內(nèi)，白勝故意追到松林，搶過酒瓢，往桶里一傾，藥已經(jīng)攪在酒里，便假裝沒頭沒腦地?cái)?shù)落開了。

具體寫用計(jì)的過程