合肥市七年級上冊歷史期末試卷及答案解析

合肥市七年級上冊歷史期末試卷及答案-百度文庫解析一、選擇題觀察下邊《我國境內(nèi)遠古人類主要分布圖》，判斷“北京人”生活的位置大致在哪里（ ）A．A B．B C．C D．D如下圖所示為我國云南某少數(shù)民族的干欄式建筑．相似建筑曾發(fā)現(xiàn)于（ ）C．半坡遺址

北京人遺址D四川綿陽北川在地震前有一個紀(jì)念性的景點，該景點的說明性文字中引用《史記夏記》所記載：“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”的話。該景點所紀(jì)念的人物是A．黃帝 B．炎帝 C．舜 D．禹《左傳》中記載：在一個重要的儀式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟叔分賜疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實行的制度是（ ）奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓5．觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是A． B． C． D．符合史實的是①他父親牽著牛耕地去了②他家又買了一些鐵農(nóng)具③牛耕和鐵農(nóng)具的使用使他家收成更多了④靈渠修好后他家灌溉田地更方便了A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①②③④老子創(chuàng)立了道家學(xué)派，其思想核心是（ ）“仁”的思想C

“兼愛”的思想D2200多年來，至今仍發(fā)揮巨大效益?！睙o壩引水，從根本上說是非常好的處理了人與自然的關(guān)系，實現(xiàn)了人與自然和諧發(fā)展。該工程是靈渠 B．都江堰 C．大運河 D．紅旗渠它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指C．統(tǒng)一文字

統(tǒng)一貨幣D秦朝歷經(jīng)二世而亡，從根本上反映了（ ）C．統(tǒng)治者的殘暴導(dǎo)致階級矛盾異常尖銳

法家思想逐漸失去了戰(zhàn)國時期的作用D“問道青城ft”青城ft和養(yǎng)生之道等都有著十分豐富而獨特的文化內(nèi)涵。下面關(guān)于道教的說法，正確的是A．道教西漢末年傳入我國BC．道教是中國本土宗教D．道教的創(chuàng)立者是老子古代的中國無疑處在東亞文明的中心，對中國有重要影響的域外文化主要來自廣義西域地區(qū)。華夏文明在歐亞大陸中西部進行經(jīng)營，主要開始于（ ）A．昭君出塞 B．文成公主入臧 C．張騫鑿空 D．班超投筆從戎下表列出了東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命，造成東漢后期這種現(xiàn)象的因素一是（ ）光武中興C

黃巾起義D下方漫畫反映的是加強中央集權(quán)的措施。下列選項中，該措施與其實施者對應(yīng)正確是（ ）A．輕徭薄賦——漢景帝 B．“推恩令”——漢武帝C．休養(yǎng)生息——漢高祖 D．“以德化民”——漢文帝”“”“公元前202年這幾個關(guān)鍵詞，他正在復(fù)習(xí)的知識點是A．夏朝的建立 B．秦朝的建立 C．西漢的建立 D．西晉的建立如圖是西晉末年至南朝時期北方人口遷徙示意圖。這一時期的人口遷徙帶來的影響是減少了戰(zhàn)爭C

D．有利于國家的統(tǒng)一西晉結(jié)束三國分裂的局面，統(tǒng)一了全國。但西晉的統(tǒng)治很短暫，它與歷史上的哪個代有相似之處：（ ）A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．三國謠所反映的歷史事件產(chǎn)生的影響是標(biāo)志三國鼎立局面正式形成C

加速西南地區(qū)開發(fā)D少數(shù)民族采桑圖 漢人胡食圖 漢族婦女蒸饃烙餅圖A．民族交融 B．中外交往 C．國家統(tǒng)一 D．經(jīng)濟發(fā)20．下面的我國古代朝代更迭示意圖中①②③分別是（ ）魏 西晉 前C．魏 西晉 陳二、材料分析題

魏 西晉 張楚D．魏 南晉 陳5國家的發(fā)展并促進了民族融合。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！獜堌M之《中國歷史十五講》的。當(dāng)時各諸侯國的結(jié)局如何？么？行政、軍事、監(jiān)察事務(wù)分別由誰統(tǒng)領(lǐng)？地方施行什么制度？閱讀下列材料，回答問題。我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一位杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺的順應(yīng)了中國歷史的發(fā)展方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建君主專制的新的歷史時代。材料二秦為亂政虐刑，以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長城之役，南有五嶺之戍，外內(nèi)騷動，百姓罷敝……財匱力盡，民不聊生?！抉R遷《史記·張耳陳馀列傳》大于過。他統(tǒng)一了六國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)的局面，有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展；他還建立了一整套君主專制中央集權(quán)制度，被后世所沿用，影響深遠。但是他實行暴政，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡。依據(jù)材料二分析，司馬遷是怎樣看待秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？與材料一材料二相比，材料三在評價人物的方法上有何特點？某歷史興趣小組準(zhǔn)備以《中國古代燦爛的科技文化》為主題編輯一份歷史小報，下面是他們設(shè)計的部分欄目和整理的圖文材料。邀你一起參與并回答相關(guān)問題。（欄目一）偉大的工程與發(fā)明圖一是著名的水利工程，修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗，至今一人物是誰？（欄目二）先進的醫(yī)學(xué)與數(shù)學(xué)寫出張仲景的代表作。祖沖之在數(shù)學(xué)方面的哪一成就領(lǐng)先世界近千年？（欄目三）輝煌的史學(xué)與藝術(shù)寫出圖三的作者及該書的地位。圖四是《蘭亭集序》（摹本·局部），作？結(jié)合上述探究活動，我們應(yīng)該怎樣對待中國的傳統(tǒng)科技文化？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，北京人遺址位于北京西周周口店龍骨ft上，遺址堆積層厚401921的地理處于黃河流域，據(jù)所學(xué)半坡原始居民位于黃河排除；D是長江中下游，河姆渡原始居民的遺址是長江流域的代表，D排除；故選。2．D【詳解】著定居生活，會紡線、織布和制衣。河姆渡原始居民生活長江流域，種植水稻，住干欄式房子，元謀人和北京人過群居生活，住的是解析：D【詳解】試題分析：本題主要考查我國的原始居民。半坡原始居民住半地穴式房屋，過著定居生謀人和北京人過群居生活，住的是洞穴，答案選。【考點定位】人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活3．D【詳解】變了"堵的辦法，對洪水進行疏導(dǎo)，大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個"，D三項不符合題意；故選D。4．C【詳解】侯國，CAB項；在我國原始社會時期，當(dāng)時實行禪讓制，即將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人，堯、“D項。故選C項。5．A【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，商周時期的青銅器不僅種類豐富，數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。到商代后期，青銅器鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴(yán)密，分工細(xì)致，能夠鑄造出大型器A正確；圖BB排除；圖C件。C排除；圖D是三星堆青銅立人像，是“三星堆”文化的代表，D排除；故選A。6．A【詳解】符合題意；靈渠是秦朝時修建的，不是戰(zhàn)國時期，符合題意，故選A。7．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，老子認(rèn)為，萬物運行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然，世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。老子善于從正反兩方面思考問題。老子在政解析：D【詳解】“”不符，排除ABC項。故選D項。8．B【詳解】利工程。故選B；靈渠是溝通湘水和漓水的人工運河，今天已經(jīng)年久失修，沒有發(fā)揮巨大A錯誤；大運河開鑿與隋朝，至今沒有2200年，排除C；紅旗渠是建國以后修建的，D錯誤。9．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指建立中央集權(quán)制度。秦朝統(tǒng)一后，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，政治上秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的封建專制主義的中央集權(quán)制度。國家的最高統(tǒng)治者解析：D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指建立中央集權(quán)制度。秦朝統(tǒng)一“項符合題意。而ABC三項是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，排除，故選D。10．C【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木，焚書坑筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷，秦二世解析：C【詳解】，焚書坑儒，禁錮人們秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡，由此可知，秦朝二世而亡，從根本上反映了統(tǒng)治者的殘暴導(dǎo)致階級矛盾異常尖銳，C項符合題意；ABD三項的說法都不正確，排除；故選C?！军c睛】，秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)，和秦末農(nóng)民起義的根本原因。11．C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，道教是我國土生土長的宗教，東漢時期在民間興起，張角創(chuàng)立了太平道，尊奉黃帝和老子，也吸收了流行在社會上的一些神仙方術(shù)。當(dāng)時在漢中、巴蜀地區(qū)還有張陵創(chuàng)立的五斗米解析：C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，道教是我國土生土長的宗教，東漢時期在民間興起，張角創(chuàng)立了太平道，尊奉黃帝和老子，也吸收了流行在社會上的一些神仙方術(shù)。當(dāng)時在漢中、巴蜀地區(qū)還有張陵創(chuàng)立的五斗米道，人們只要出五斗米，就可以入道或治病。太平道和五斗米道在教義和傳播方式上相似，受到下層民眾的信奉。故正確答案為C。ABD表述均錯誤，故選C。12．C【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，張騫鑿空反映的是張騫通西域，即所謂的歐亞大陸中西部地C；AB入臧主要是為民族團結(jié)作出了重大貢獻，與題干信息“解析：C【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，張騫鑿空反映的是張騫通西域，即所謂的歐亞大陸中西部地區(qū)，西域開始納入漢朝的版圖，所以C項符合題意；項班超投筆從戎與題干無關(guān)，排除。故選C。13．C【詳解】根據(jù)題干給出的表格數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)時繼位皇帝年齡都很小。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面。故C符合題意；ABD項不答材料中的數(shù)據(jù)信息。解析：C【詳解】根據(jù)題干給出的表格數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)時繼位皇帝年齡都很小。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面。故C符合題意；ABD項不答材料中的數(shù)據(jù)信息。14．B【詳解】依據(jù)漫畫信息并結(jié)合所學(xué)可知，與其實施者對應(yīng)正確的是“推恩令”—漢武帝。西漢初年，分封了許多封國，諸侯王勢力強大，地方上的豪強地主橫征暴斂，導(dǎo)致社會秩序混亂，嚴(yán)重威脅中央集權(quán)。為消除諸侯解析：B【詳解】依據(jù)漫畫信息并結(jié)合所學(xué)可知，與其實施者對應(yīng)正確的是“推恩令”—漢武帝。西漢初年，分封了許多封國，諸侯王勢力強大，地方上的豪強地主橫征暴斂，導(dǎo)致社會秩序混“”，下令允許諸侯王將自己的封地分給子弟，強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治，中央對地方的控制大大加強，使西漢實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)，所以B項漫畫中沒有涉及，排除。故選擇B。15．C【詳解】202C2070A不符合題意；221B不符合題意解析：C【詳解】202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。故選項C符合題意；夏朝建立于公元前2070年，故選項A221年，故選項B不符合題意；西晉建立于公元226年，故選項D不符合題意。故答案為。16．B【詳解】B符合題意；AC項表述錯誤；D項與題意無關(guān)，排除。解析：B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，西晉末年至南朝時期由于北方戰(zhàn)亂，大量人口開始南遷，為南方的發(fā)展帶來的先進的工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進了江南地區(qū)的開發(fā)，選項B符合題意；AC項表述錯誤；D項與題意無關(guān)，排除。故選B。17．A【詳解】266年，司馬懿的孫子司馬炎廢魏稱帝，建立了晉朝，定都洛陽，史稱西晉，280316年統(tǒng)一六國，結(jié)束了分裂局面一樣都是在國解析：A【詳解】266年，西晉316221年統(tǒng)一六國，結(jié)束了分207年被劉邦所滅，故選A；BCD不符合題意，排除。18．C【詳解】208指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操，使曹操不敢輕易南下解析：C【詳解】可知，這反映的是赤壁之戰(zhàn)。公元前208年，在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，所以C229C。19．A【詳解】123符合題意，BCDA。解析：A【詳解】1反映的是少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的養(yǎng)殖業(yè)，圖片3均反映的是漢族在飲食業(yè)上向少數(shù)民族學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了民族交融，故A合題意。故選。20．C【詳解】依據(jù)題干中“朝代更替示意圖”指的是三國兩晉南北朝時期，依據(jù)已學(xué)知識可知220年，曹魏、蜀漢、孫吳先后稱帝建國，三國鼎立局面正式形成；280年西晉完成短期統(tǒng)一，但迅速敗亡；317年西晉皇解析：C【詳解】依據(jù)題干中“朝代更替示意圖”指的是三國兩晉南北朝時期，依據(jù)已學(xué)知識可知220年，曹魏、蜀漢、孫吳先后稱帝建國，三國鼎立局面正式形成；年西晉完成短期統(tǒng)一，但迅速敗亡；317年南方相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳，即南朝；東晉時期，北方和西南地區(qū)先后出現(xiàn)十幾年—581C符合題意；前秦不屬于南朝，故AB不符合題意；南晉在歷史上不存在，故D不符合題意；故選C。二、材料分析題21．（1）制度：分封制；目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。商鞅變法。秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家。結(jié)局：先后被秦國所滅。制度：中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱皇帝，丞相、太尉、御史大夫解析：（1）制度：分封制；目的：為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。商鞅變法。秦國成為戰(zhàn)國后期最強大的國家。結(jié)局：先后被秦國所滅。事、監(jiān)察事務(wù)。地方推行郡縣制。【詳解】周的分封制。結(jié)合課本所學(xué)，為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周實行分封制。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近好功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，宋、齊、燕等；形成了天子、諸侯、卿大夫、士等級制度。可知反映的是商鞅變法。結(jié)合課本所學(xué)，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法；“……兵革大強，諸侯畏懼。”可知“諸侯畏懼”的原因，經(jīng)過商鞅變法，秦國國力增被秦國所滅，秦國統(tǒng)一了六國。國相比是一個十分罕見的現(xiàn)象?！笨芍从车氖乔爻慕ⅰ＝Y(jié)合課本所學(xué)，秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，成為中國沿用了幾千年的政治制度；秦朝的最高統(tǒng)治者稱皇帝，丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察事務(wù)；在地方上，秦朝廢除了西周以來實行的分封制，建立了由中央直接管轄的郡縣制。22．（1）認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物。依據(jù)：秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)的君主專制的新時代。（或：秦始皇充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建解析：（1）認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物。依據(jù)：秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)的君主專制的新時代。（或：秦始皇充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建君主專制的新的歷史時代）認(rèn)為秦始皇是暴君；他實行暴政，導(dǎo)致民不聊生（生亦可）。全面性或一分為二或客觀評價?！驹斀狻渴侵袊饨ńy(tǒng)治階級中的一位杰出人物……”可知，翦伯贊認(rèn)為秦始皇是封建統(tǒng)治階級中的杰出人物；據(jù)材料“而是因為他不自覺的順應(yīng)了中國歷史的發(fā)展方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建君主專制的新的歷史時代”可知，翦伯贊判斷的主要依據(jù)是秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)的君主專制的新時代。（或：秦始皇充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建君主專制的新的歷史時代）依據(jù)材料二“秦為亂政虐刑，以殘賊天下，數(shù)十年矣。北有長城之役，南有五嶺之主要依據(jù)是他實行暴政，導(dǎo)致民不聊生（或亂政虐刑，財匱力盡，民不聊生）。了春秋戰(zhàn)國以來長期混戰(zhàn)的局面，有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展；他還建立了一整套君主專制中央集權(quán)制度，被后世所沿用，影響深遠。但是他實行暴政，最終導(dǎo)致了秦朝的滅亡”可知，與材料一材料二相比，材料三在評價人物的方法上的特點是全面性或一分為二或客觀評價。23．（1）都江堰；蔡倫《傷寒雜病論》；把圓周率精確到小數(shù)點以