《世界的海洋》教學(xué)模板課件

世界的海洋世界的海洋《世界的海洋》教學(xué)模板課件21.海與洋的關(guān)系海是洋的一部分，位于大洋的邊緣2.海的分類邊緣海：位于大陸邊緣，一側(cè)以大陸為邊界，另一側(cè)與大洋相接。內(nèi)陸海：四周被大陸或島嶼、群島所包圍，但有狹窄水道與大洋相通。一、邊緣海與內(nèi)陸海1.海與洋的關(guān)系海是洋的一部分，位于大洋的邊緣2.海的分類邊3在世界地形圖上，找出世界上的著名的邊緣海和內(nèi)陸海。在世界地形圖上，找出世界上的著名的邊緣海和內(nèi)陸海。4《世界的海洋》教學(xué)模板課件5《世界的海洋》教學(xué)模板課件6《世界的海洋》教學(xué)模板課件7二、海峽和海灣海灣：洋或海伸進(jìn)陸地的部分，通常三面為陸，一面為海。海峽：兩塊陸地之間連接?；蜓蟮莫M窄水道。二、海峽和海灣海灣：洋或海伸進(jìn)陸地的部分，通常三面為陸，一面8海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海幾內(nèi)亞灣波斯灣孟加拉灣墨西哥灣阿拉斯加灣

世界上較大的海灣主要分布在北美洲、歐洲、亞洲和非洲沿岸。海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海9海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海直布羅陀海峽英吉利海峽馬六甲海峽麥哲倫海峽白蛉海峽莫桑比克海峽海峽在航運(yùn)和軍事上有極其重要的意義.海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海10英吉利海峽英吉利海峽11馬六甲海峽馬六甲海峽12ABCDEFG123456789ABCDEFG12345678913三、復(fù)雜的海底地形石油、天然氣海底錳結(jié)核海底熱液礦產(chǎn)海岸線濱海砂礦三、復(fù)雜的海底地形石油、天然氣海底錳結(jié)核海底熱液礦產(chǎn)海岸線濱14《世界的海洋》教學(xué)模板課件15四、富饒的海洋1、海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)海底熱液礦產(chǎn)深海錳結(jié)核石油天然氣深海錳結(jié)核海濱砂礦海岸線四、富饒的海洋1、海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)海底熱液礦產(chǎn)深海錳結(jié)核石油16“蛟龍”號(hào)拍攝到的海底鐵錳結(jié)核洋底金屬——錳結(jié)核

錳結(jié)核不僅儲(chǔ)量巨大，而且還會(huì)不斷地生長。生長速度因時(shí)因地而異，全球錳結(jié)核每年增長1000萬噸。錳結(jié)核堪稱“取之不盡，用之不竭”的可再生多金屬礦物資源。美國錳礦全靠進(jìn)口，所以美國最為重視錳結(jié)核開發(fā)，因此美國在大洋錳結(jié)核開發(fā)技術(shù)方面也處于領(lǐng)先地位。“蛟龍”號(hào)拍攝到的海底鐵錳結(jié)核洋底金屬——錳結(jié)核17《世界的海洋》教學(xué)模板課件18波斯灣墨西哥灣北海幾內(nèi)亞灣波斯灣墨西哥灣北海幾內(nèi)亞灣19我國的7個(gè)大型含油氣盆地渤海南黃海東海臺(tái)灣西部鶯歌海南海珠江口北部灣我國的7個(gè)大型含油氣盆地202、豐富的海洋化學(xué)資源開發(fā)海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種。其中食鹽、鎂、溴、淡水開發(fā)已達(dá)到工業(yè)規(guī)模。2、豐富的海洋化學(xué)資源開發(fā)海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種。21海水淡化示意圖海水淡化示意圖22曬鹽鹽堆曬鹽鹽堆233、豐富的海洋生物資源3、豐富的海洋生物資源24日本暖流

千島寒流墨西哥灣暖流

拉布拉多寒流北大西洋暖流

東格陵蘭寒流秘魯寒流——上升補(bǔ)償流日本暖流千島寒流墨西哥灣暖流拉布拉多寒流北大254、海洋空間資源海上運(yùn)輸海上運(yùn)動(dòng)和旅游4、海洋空間資源海上運(yùn)輸海上運(yùn)動(dòng)和旅游265、海洋能源資源海洋風(fēng)能發(fā)電海洋潮汐發(fā)電5、海洋能源資源海洋風(fēng)能發(fā)電海洋潮汐發(fā)電27海洋生物資源海底礦產(chǎn)資源海水化學(xué)資源海洋能量資源海洋空間資源遺落的財(cái)富鉀、碘、溴水下居住室藻類、蟹類錳結(jié)核、石油潮汐發(fā)電站沉船連線題海洋生物資源海底礦產(chǎn)資源海水化學(xué)資源海洋能量資源海洋空間資源28在對(duì)海洋資源開發(fā)利用過程中，會(huì)產(chǎn)生某種活動(dòng)與其他發(fā)展活動(dòng)之間爭奪海洋資源的矛盾，你能舉例嗎？在對(duì)海洋資源開發(fā)利用過程中，會(huì)產(chǎn)生某種活動(dòng)與其他發(fā)展活動(dòng)之間29水產(chǎn)石油勘探污染漁業(yè)漁業(yè)交通運(yùn)輸船只破壞魚網(wǎng)石油鉆井平臺(tái)旅游業(yè)污染海灘水產(chǎn)石油勘探污染漁業(yè)漁業(yè)交通運(yùn)輸船只破壞魚網(wǎng)石油鉆井平臺(tái)旅游30《世界的海洋》教學(xué)模板課件311.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分32世界的海洋世界的海洋《世界的海洋》教學(xué)模板課件341.海與洋的關(guān)系海是洋的一部分，位于大洋的邊緣2.海的分類邊緣海：位于大陸邊緣，一側(cè)以大陸為邊界，另一側(cè)與大洋相接。內(nèi)陸海：四周被大陸或島嶼、群島所包圍，但有狹窄水道與大洋相通。一、邊緣海與內(nèi)陸海1.海與洋的關(guān)系海是洋的一部分，位于大洋的邊緣2.海的分類邊35在世界地形圖上，找出世界上的著名的邊緣海和內(nèi)陸海。在世界地形圖上，找出世界上的著名的邊緣海和內(nèi)陸海。36《世界的海洋》教學(xué)模板課件37《世界的海洋》教學(xué)模板課件38《世界的海洋》教學(xué)模板課件39二、海峽和海灣海灣：洋或海伸進(jìn)陸地的部分，通常三面為陸，一面為海。海峽：兩塊陸地之間連接?；蜓蟮莫M窄水道。二、海峽和海灣海灣：洋或海伸進(jìn)陸地的部分，通常三面為陸，一面40海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海幾內(nèi)亞灣波斯灣孟加拉灣墨西哥灣阿拉斯加灣

世界上較大的海灣主要分布在北美洲、歐洲、亞洲和非洲沿岸。海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海41海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海直布羅陀海峽英吉利海峽馬六甲海峽麥哲倫海峽白蛉海峽莫桑比克海峽海峽在航運(yùn)和軍事上有極其重要的意義.海灣和海峽海灣:洋或海伸進(jìn)陸地的部分,通常三面為陸,一面為海42英吉利海峽英吉利海峽43馬六甲海峽馬六甲海峽44ABCDEFG123456789ABCDEFG12345678945三、復(fù)雜的海底地形石油、天然氣海底錳結(jié)核海底熱液礦產(chǎn)海岸線濱海砂礦三、復(fù)雜的海底地形石油、天然氣海底錳結(jié)核海底熱液礦產(chǎn)海岸線濱46《世界的海洋》教學(xué)模板課件47四、富饒的海洋1、海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)海底熱液礦產(chǎn)深海錳結(jié)核石油天然氣深海錳結(jié)核海濱砂礦海岸線四、富饒的海洋1、海洋礦產(chǎn)資源開發(fā)海底熱液礦產(chǎn)深海錳結(jié)核石油48“蛟龍”號(hào)拍攝到的海底鐵錳結(jié)核洋底金屬——錳結(jié)核

錳結(jié)核不僅儲(chǔ)量巨大，而且還會(huì)不斷地生長。生長速度因時(shí)因地而異，全球錳結(jié)核每年增長1000萬噸。錳結(jié)核堪稱“取之不盡，用之不竭”的可再生多金屬礦物資源。美國錳礦全靠進(jìn)口，所以美國最為重視錳結(jié)核開發(fā)，因此美國在大洋錳結(jié)核開發(fā)技術(shù)方面也處于領(lǐng)先地位?！膀札垺碧?hào)拍攝到的海底鐵錳結(jié)核洋底金屬——錳結(jié)核49《世界的海洋》教學(xué)模板課件50波斯灣墨西哥灣北海幾內(nèi)亞灣波斯灣墨西哥灣北海幾內(nèi)亞灣51我國的7個(gè)大型含油氣盆地渤海南黃海東海臺(tái)灣西部鶯歌海南海珠江口北部灣我國的7個(gè)大型含油氣盆地522、豐富的海洋化學(xué)資源開發(fā)海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種。其中食鹽、鎂、溴、淡水開發(fā)已達(dá)到工業(yè)規(guī)模。2、豐富的海洋化學(xué)資源開發(fā)海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種。53海水淡化示意圖海水淡化示意圖54曬鹽鹽堆曬鹽鹽堆553、豐富的海洋生物資源3、豐富的海洋生物資源56日本暖流

千島寒流墨西哥灣暖流

拉布拉多寒流北大西洋暖流

東格陵蘭寒流秘魯寒流——上升補(bǔ)償流日本暖流千島寒流墨西哥灣暖流拉布拉多寒流北大574、海洋空間資源海上運(yùn)輸海上運(yùn)動(dòng)和旅游4、海洋空間資源海上運(yùn)輸海上運(yùn)動(dòng)和旅游585、海洋能源資源海洋風(fēng)能發(fā)電海洋潮汐發(fā)電5、海洋能源資源海洋風(fēng)能發(fā)電海洋潮汐發(fā)電59海洋生物資源海底礦產(chǎn)資源海水化學(xué)資源海洋能量資源海洋空間資源遺落的財(cái)富鉀、碘、溴水下居住室藻類、蟹類錳結(jié)核、石油潮汐發(fā)電站沉船連線題海洋生物資源海底礦產(chǎn)資源海水化學(xué)資源海洋能量資源海洋空間資源60在對(duì)海洋資源開發(fā)利用過程中，會(huì)產(chǎn)生某種活動(dòng)與其他發(fā)展活動(dòng)之間爭奪海洋資源的矛盾，你能舉例嗎？在對(duì)海洋資源開發(fā)利用過程中，會(huì)產(chǎn)生某種活動(dòng)與其他發(fā)展活動(dòng)之間61水產(chǎn)石油勘探污染漁業(yè)漁業(yè)交通運(yùn)輸船只破壞魚網(wǎng)石油鉆井平臺(tái)旅游業(yè)污染海灘水產(chǎn)石油勘探污染漁業(yè)漁業(yè)交通運(yùn)輸船只破壞魚網(wǎng)石油鉆井平臺(tái)旅游62《世界的海洋》教學(xué)模板課件631.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了