2023學年完整版八年級上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterUni

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.（2a-2e）課時數(shù)：一個課時授課者學習目標能運用skimming策略，通過閱讀文章每段首尾句快速找出文章中心思想。能運用scanning策略快速找出每位主人翁的友誼觀并完成連線匹配。能根據(jù)已知信息猜測生詞similarity的意思。能運用intensivereading策略進一步理解文意以及部分重點詞匯和短語。 能意識到友誼的重要性并珍惜朋友之間的異同之處。學習重難點重點：運用閱讀策略理解文章框架和文意。難點：使用Intensivereading策略完成相關(guān)任務。

評價任務用略讀（重點讀每段首尾句）找出文章大意并完對應選擇題。（檢測目標1）用scanning策略找出三名學生友誼觀并完成對應人物匹配題。（檢測目標2）通過分段閱讀完成人物特征表格填空并猜詞意。（檢測目標2和3）通過完成2c判斷對錯題進一步理解文意和相關(guān)短語。（檢測目標4）進行小組討論“你認為朋友應該是什么樣的？”，提升珍惜友誼的意識。（檢測目標5）學習過程導入聽歌導入“朋友”話題。

完成2a比較級填空并談論自己和朋友的不同之處。快速閱讀你能用skimming的方式通過讀每段首尾句歸納出文章的大意嗎？（檢測目標1）

Thispassageisaboutthethreestudents’opinionsonthe_____________________________betweenfriends.hobbiesB.similaritiesanddifferencesC.livinghabits你能通過scanning策略完成對應人物和觀點匹配連線嗎？HuangLeiFriendsarelikebooks—youdon’tneedalotofthem.MarySmithAtruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.JeffGreenIt’snotnecessarytobethesame.Mybestfriendisquitedifferentfromme.仔細閱讀1.你能讀每段并完成如下填空嗎？Similarities

DifferencesJeff

GreenYuan

Li(

Para.

1)◆They

are

both

_____.◆They

both

enjoy

studying

together.◆Jeff

is

more

serious.◆Jeff

______________

in

class.Huang

LeiLarry(Para.

2)They

both

like_______.◆Larry

is

_______

and

more

outgoing.◆Larry

________

_____

better.◆Larry

is

much

less

hard-working.Mary

SmithCarol\Carol

is

funnier.2.你能通過仔細閱讀判斷如下句子正誤嗎？1.Jeffislessseriousthanmostkids.（）2.JeffandYuanLiarebothquiet.（）3.Jeffthinksitiseasyforhimtomakefriends.（）4.HuangLeiistallerthanLarry.（）5.HuangLeiisn’tasgoodattennisasLarry.（）6.LarryworksharderthanHuangLei.（）7.Marythinksherfriendsshouldbethesameasher.（）8.CarolbrokeherarmlastyearandMarymadeherfeelbetter.（）四、小組活動Whatdoyouthinkagoodfriendshouldbelike?Discusswithyourpartner.eg.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.Forme,agoodfriendshouldcareaboutme.Inmyeyes,agoodfriendshould...五、總結(jié)：友誼諺語：Afriendinneedisafriendindeed.作業(yè)1.Writeapassageaboutthesimilaritiesbetweenyouandyourbestfriends.（60words）2.Finishyourworkbookonpage38.板書設(shè)計Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.MyfriendXXis...thanme,butIam...thanhim/her.similaritysimilar:besimilartosb.enjoysth/doingless/moreseriousItis+adj.+(forsb.)todosth.課后反思我的收獲：__