八年級(jí)上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshakeun定稿

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period2SectionA(2a-2c)義務(wù)教育教科書（人民教育出版社）八年級(jí)英語（Goforit）上冊(cè)教材分析本節(jié)課以制作水果沙拉為話題，主要談?wù)撝谱魉忱枋巢?，用量，以及區(qū)分Howmany和Howmuch.通過豐富多彩的聽力，口語練習(xí)，在語言情境中掌握可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞。二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生，喜歡直觀形象思維，對(duì)圖片、游戲、競(jìng)賽和一些新知識(shí)特別感興趣。而八年級(jí)又是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，這一階段的重要任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法吸引學(xué)生的注意力，努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語、特別是要給待優(yōu)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們嘗試展示自我、獲得成功的喜悅。三、設(shè)計(jì)理念1.以學(xué)生聽、說、讀、貫穿始終，讓全體學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)不同難度的對(duì)話，這樣既能面向全體學(xué)生、突出學(xué)生主體，又尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，能極大地滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。2.通過各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，如:合作討論、表演對(duì)話等形式，努力倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能建構(gòu)知識(shí)，提高語言能力，而且通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與及合作探究等方式完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3.利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中感知英語，這樣既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語和使用英語的渠道，同時(shí)也極大地充實(shí)了課堂內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)

1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能熟悉以下單詞：yogurt,honey,watermelon,spoon，ingredients,amount,acupof,twospoons,fruitsalad,howmuch,howmany.能掌握以下句型：1.─Howmanybananasdoweneed?─Weneedthreebananas.2.─Howmuchyogurtdoweneed?─Weneedonecupofyogurt.Let’smakefruitsalad.OK,goodidea.2)能了解以下語法：掌握用howmuch和howmany對(duì)事物的數(shù)量提問。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.通過制作食物的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力，了解生活知識(shí)，增長(zhǎng)生活閱歷，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和動(dòng)手能力。2.培養(yǎng)學(xué)生良好飲食習(xí)慣，注重健康飲食。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)用howmuch與howmany來對(duì)數(shù)量提問，區(qū)別兩者的不同。2)制作水果沙拉。2.教學(xué)難點(diǎn)：用howmuch與howmany來對(duì)數(shù)量提問，區(qū)別兩者的不同。三、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Warmup1.

Greetthewholeclass.

2.Introducemyselftotheclass.Goodafternoon

等來應(yīng)答教師的問候。教師主動(dòng)問候?qū)W生，拉近師生間距離，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。

Step2Leadin1.

T:whatdidyoudoduringtheNationalDay?2.Showapictureonthebigscreen.Andaskstudentswhattheyeatduringtheholiday.Studentssharetheirholidaywithus.Askandanswerquestions.通過圖片導(dǎo)入，激發(fā)他們學(xué)英語的興趣。引入新課，水果沙拉。

Step3Presentation

playavideoabouthowtomakefruitsalad.

Teachsomenewwordsonthescreen.(honey,yogurt,watermelon,spoon,)1.watchthevideoandtrytofindoutwhatweneedtomakesalad.

2.

readthewordstogether.視頻展示，引起學(xué)生興趣。圖片展示學(xué)習(xí)單詞，形象直觀。

Step4

listen

Ifwehavemorepeople,weneedtopreparemorefruitandotherthings.Soweshouldaskabouttheamountoftheingredients.Howmany&howmuchListentotherecordingandcompletethechart.Lookatthepicturein2aandfindtheingredientsandtoolstheyareusingtomakefruitsalad.ListenandChecktheanswers.

學(xué)生通過圖片，再次鞏固新單詞。聽力前感知材料，做到心中有數(shù)。

Step5

tasksCountablenouns&uncountablenounsHowmany&howmuchFinish3aDistinguishCountablenouns&uncountablenounsandknowtheusageofHowmany&howmuch.Finish3aandchecktheanswers.強(qiáng)化鞏固可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞鞏固Howmany&howmuchStep6listen

Listenagainandfinish2b.Listenagainandfillintheblanks.Listenagainandfinish2b.Listenagainandfillintheblanks.1.進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)本堂課所學(xué)的目標(biāo)單詞和句型,達(dá)到學(xué)以致用的目的。2.通過聽前，聽中，聽后，掌握聽力策略。

Step7PairworkRole-playtheconversationbetweenthetwogirls.1.Role-playtheconversationbetweenthetwogirls2.Makeanotherconversationaboutvegetablesalad.培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。Step8Sumupandhomework1.Summarya)

key

vocabularyb)

Targetlanguage2.twosayingsabouthealthyeatinghabit.Homeworkmakethefruitsaladwithyourfamily.2.Makeanotherconversationaboutvegetablesalad.Thestudentssumupwhatthey’velearned

andwhatthey’vemisunderstoodinthislesson.

讓學(xué)生反思總結(jié)，談收獲、談困惑，教師可以及時(shí)掌握學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況.

五、板書設(shè)計(jì)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period2SectionA(2a-2c)Ingredients:Watermelon,honey,yog