人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：第8課《上課了》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

第八課上課了教材分析：本課是這一單元的最后一課，也是最為重要的一課。學(xué)生們熟悉了學(xué)校的環(huán)境、校園的鈴聲，知道了課間做什么樣的游戲后，上課成為學(xué)校里最為重要的活動(dòng)。本課有四個(gè)話題，包括：“課前準(zhǔn)備好”“多提問(wèn)勤舉手”“大家一起學(xué)”“課堂作業(yè)認(rèn)真做”。本課主要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課的規(guī)則，能夠自覺(jué)地遵守上課的規(guī)則。學(xué)情分析剛剛步入一年級(jí)的學(xué)生，他們還不太懂得怎樣上課，怎么聽(tīng)課，上課坐不住。老師講課時(shí)，有的學(xué)生在下邊玩，有的擺弄學(xué)習(xí)文具，有的看著在聽(tīng)課，其實(shí)是在發(fā)呆走神……他們不明白上課要遵守紀(jì)律。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)聽(tīng)課，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠遵守上課的時(shí)間。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備的方法。過(guò)程與方法：知道課間放松心情，積極休息的好處。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備的方法。教學(xué)難點(diǎn)：知道課前準(zhǔn)備的好處并能夠做到。教師準(zhǔn)備：課件。班級(jí)課程表。學(xué)生準(zhǔn)備：書(shū)本及學(xué)習(xí)用品。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：猜猜是哪位好朋友（一）猜猜看孩子們，今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，你們猜猜它叫什么名字？“小個(gè)頭，本事大。所有課程都裝下，啥時(shí)該上哪節(jié)課，看他一眼就知道。”你猜出它是誰(shuí)了嗎？它有什么用處？（二）故事會(huì)1.聽(tīng)大姐姐講自己和課程表的故事。（高年級(jí)同學(xué)講每天的課間和晚上都會(huì)利用課表?yè)Q書(shū)準(zhǔn)備用具的方法）。2.你有課表朋友嗎？你是怎樣和它相處的？（生自由回答）。（三）小課表大用處根據(jù)自己的感受和剛才大姐姐說(shuō)的課表故事，編排一個(gè)小短劇《沒(méi)看課表》。1.小組展示。2.看了同學(xué)們表演的一個(gè)個(gè)小短劇，你想說(shuō)點(diǎn)什（小組討論，并匯報(bào)交流）。小結(jié)：是啊，一張小小的課表看著很普通，可是如果我們忘記它，就會(huì)給上課帶來(lái)麻煩。所以，一定要將課表存放好，每節(jié)課后按照課表把下節(jié)課的書(shū)本用具準(zhǔn)備好，再上課就方便了?；顒?dòng)二：課前準(zhǔn)備歌（一）今天大家表現(xiàn)這么好，老師想送給同學(xué)們一首小兒歌。（課件播放兒歌）1.你從小歌謠里聽(tīng)懂了什么？2.能說(shuō)說(shuō)為什么這樣做嗎？（二）學(xué)習(xí)用具擺放好1.看圖學(xué)擺物師：學(xué)習(xí)用品就像我們每個(gè)人的座位一樣，都有一定的位置。課本在上面，本子在下面，摞放在一起。坐在左邊的小朋友放在左上角，右邊的放在右上角。2.請(qǐng)一名學(xué)生演示。兩名同學(xué)一組，按照老師的說(shuō)法做一做，看誰(shuí)做得又快又好?；顒?dòng)三：課堂勤舉手，提問(wèn)助思考。（一）你平時(shí)在課堂上舉手發(fā)言嗎？（二）看圖片講故事（課件出示書(shū)中插圖）1.小明上課特別愛(ài)舉手發(fā)言，他不但回答老師的問(wèn)題，還會(huì)提出自己的想法，詢(xún)問(wèn)自己不懂的問(wèn)題。2.小軍也特別愛(ài)舉手發(fā)言，有時(shí)別人還沒(méi)講完，他就迫不及待地舉起手來(lái)。小紅最守紀(jì)律，上課從不亂講話，為了怕說(shuō)錯(cuò)丟臉，她很少舉手發(fā)言。（三）小組討論：你覺(jué)得他們做得怎么樣？為什么？（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)方法;眼神正視對(duì)方;表情微笑關(guān)心；身體微微前傾；聽(tīng)后詢(xún)問(wèn)補(bǔ)充。（五）引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)1.采訪積極舉手，樂(lè)于表達(dá)的學(xué)生，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)每次舉手發(fā)言后的心情和收獲。2.請(qǐng)積極舉手，樂(lè)于表達(dá)的同學(xué)為“不敢舉手怕說(shuō)錯(cuò)”的同學(xué)送去鼓勵(lì)的話語(yǔ)。小結(jié)：勇敢舉手不怕錯(cuò)，老師未叫不灰心，積極舉手當(dāng)榜樣，同學(xué)發(fā)言要先聽(tīng)。（六）引導(dǎo)學(xué)生積極思考：閱讀教材33頁(yè)下的故事，說(shuō)一說(shuō)小熊在提問(wèn)的時(shí)候遇到了什么困難？小豬、小猴和小羊是怎樣解決的？小結(jié)：認(rèn)真聽(tīng)、互相學(xué)、好好想、說(shuō)清楚，不斷嘗試多提問(wèn)，都是發(fā)言小達(dá)人！（七）上課提問(wèn)大演習(xí)：教師講一段小故事，通過(guò)擊鼓傳花的形式，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己聽(tīng)完故事的看法或提出疑問(wèn)，每個(gè)發(fā)言的同學(xué)都能得到全班同學(xué)的掌聲和老師的一朵小紅花。小結(jié)：同學(xué)們，今天的課有意思嗎？是呀，如果我們養(yǎng)成好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，上課能積極舉手發(fā)言，我們就會(huì)在快樂(lè)中學(xué)到更多的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：第八課上課了課前準(zhǔn)備好多提問(wèn)題勤思考教學(xué)反思：部編人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)：上課了（4）-人教（新版）一年級(jí)上冊(cè)道德與法治第8課《上課了》教案一、認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。二、情感：1．愿意遵守課堂紀(jì)律。2．對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。三、行為：1．聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。2．上課不隨便說(shuō)話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)四、教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)。五教學(xué)難點(diǎn)：上課守紀(jì)律的重要性。六、教育過(guò)程：（一）、想一想（通過(guò)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。）1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得怎么樣？如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢？2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。板書(shū)設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律（二）、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。）出示圖一。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動(dòng)。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。（3）在自己的座位上坐好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來(lái)方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽(tīng)課或做作業(yè)。過(guò)渡語(yǔ)：在座位上坐好后，我們?cè)撛鯓由险n呢？出示圖二。1．小組交流：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？2．小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽(tīng)老師講課，既影響了自己