科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

第6頁(yè)共6頁(yè)科技興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)一、活?動(dòng)目標(biāo)為?了使學(xué)生在?科學(xué)課程的?學(xué)習(xí)中，真?正受到科學(xué)?思想、方法?、情感態(tài)度?與價(jià)值觀(guān)的?熏陶，同時(shí)?為了培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)，我校實(shí)?驗(yàn)中心特開(kāi)?展科學(xué)興趣?小組活動(dòng)。?通過(guò)活動(dòng)，?能激發(fā)更多?學(xué)生學(xué)習(xí)科?學(xué)的興趣。?努力建構(gòu)良?好的教材結(jié)?構(gòu)，從易到?難，由淺入?深，逐步推?進(jìn)，讓學(xué)生?越學(xué)越能體?會(huì)到科學(xué)的?博大精深，?逐步挖掘?qū)W?生們的科學(xué)?探究能力。?二、活動(dòng)?日期及地點(diǎn)?___年?___月_?__日到_?__月__?_日;實(shí)驗(yàn)?中心三、?活動(dòng)對(duì)象學(xué)?生人數(shù)市?一中的全體?學(xué)生四、?活動(dòng)內(nèi)容?1.科學(xué)實(shí)?驗(yàn)教師指?導(dǎo)興趣小組?的學(xué)生選取?幾個(gè)學(xué)生感?興趣的實(shí)驗(yàn)?，由學(xué)生自?行分組，自?行挑選興趣?的實(shí)驗(yàn)。教?師準(zhǔn)備好實(shí)?驗(yàn)材料，對(duì)?參賽學(xué)生進(jìn)?行課后輔導(dǎo)?，指導(dǎo)每組?學(xué)生動(dòng)手做?實(shí)驗(yàn)，親歷?實(shí)驗(yàn)過(guò)程，?探究最佳實(shí)?驗(yàn)方法。對(duì)?自己的實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行練習(xí)解?說(shuō)，以迎接?___月_?__日的比?賽。2.?科技小制作?,根據(jù)學(xué)生?所學(xué)習(xí)的理?論知識(shí),學(xué)?生自行組合?，運(yùn)用生活?中一些廢棄?物，廉價(jià)物?制作自己喜?歡的活動(dòng)用?具或者教具?或者生活用?品,于__?_年___?月___日?前將制作的?作品交到實(shí)?驗(yàn)中心，并?做好相關(guān)登?記，告知學(xué)?生提前準(zhǔn)備?作品的解說(shuō)?詞，于__?_月___?日對(duì)自己的?作品進(jìn)行展?覽、解說(shuō)。?比賽。3?.儀器的改?裝學(xué)習(xí)科學(xué)?課本的知識(shí)?,充分發(fā)揮?學(xué)生的想象?力,學(xué)生可?以大膽設(shè)計(jì)?創(chuàng)新,自由?發(fā)揮,每月?每人制作一?幅手抄報(bào)。?四完成措?施1.資?料收集。學(xué)?生按一定數(shù)?量比例自發(fā)?結(jié)成小組，?并分組搜集?和分析信息?資料。2?.調(diào)查研究?。學(xué)生根據(jù)?個(gè)人或小組?___設(shè)計(jì)?的研究方案?，按照確定?的研究方法?，選擇合適?的地方進(jìn)行?調(diào)查(問(wèn)卷?調(diào)查、考察?，獲取調(diào)查?結(jié)果。在這?一過(guò)程中，?學(xué)生應(yīng)如實(shí)?記載調(diào)查中?所獲得的基?本信息，同?時(shí)要從各種?調(diào)研結(jié)果、?信息資料中?歸納出解決?問(wèn)題的重要?思路或觀(guān)點(diǎn)?，并反思是?否獲得足以?支持研究結(jié)?論的證據(jù)，?是否還存在?其他解釋可?能。3.?成果展示.?學(xué)生將通過(guò)?收集資料、?調(diào)查研究得?到的初步制?作成果在實(shí)?驗(yàn)室內(nèi)充交?流，并認(rèn)真?聽(tīng)取他人的?意見(jiàn)和建議?，進(jìn)一步完?善自己的方?案。學(xué)生再?將取得的收?獲進(jìn)行歸納?整理、總結(jié)?提煉，形成?書(shū)面材料和?口頭報(bào)告材?料。4.?科技小制做?,根據(jù)學(xué)習(xí)?科學(xué)課本的?知識(shí),運(yùn)用?生活中一些?廢棄物,廉?價(jià)物制作自?己喜歡的活?動(dòng)用具或者?教具或者生?活用品,每?人每月一件?。5.科?學(xué)幻想手抄?報(bào):根據(jù)學(xué)?習(xí)科學(xué)課本?的知識(shí),充?分發(fā)揮學(xué)生?的想象力,?學(xué)生可以大?膽設(shè)計(jì)創(chuàng)新?,自由發(fā)揮?,每月每人?制作一幅手?抄報(bào)。一?、活動(dòng)目的?通過(guò)__?_學(xué)生參加?課外科技活?動(dòng)，不僅使?兒童娛樂(lè)身?心，而且可?以學(xué)到各種?科學(xué)知識(shí)，?激發(fā)兒童對(duì)?科學(xué)的愛(ài)好?和興趣，以?利培養(yǎng)學(xué)生?不斷追求新?知，具有實(shí)?事求是、獨(dú)?立思考、勇?于創(chuàng)造的精?神。使他們?從小熱愛(ài)科?學(xué)，學(xué)習(xí)科?學(xué)，長(zhǎng)大成?為祖國(guó)建設(shè)?的有用人才?。二、活?動(dòng)形式課?外科技活動(dòng)?的作用和效?果往往是課?堂教學(xué)所代?替不了的，?它可以以課?堂教學(xué)為基?礎(chǔ)，又可以?完全脫離課?堂教學(xué)，它?可以是課堂?教學(xué)的輔助?和延伸，也?可以進(jìn)行一?些課本學(xué)不?到的東西。?課外科技活?動(dòng)的形式機(jī)?動(dòng)靈活、多?種多樣。要?注意“點(diǎn)”?和“面”結(jié)?合，也就是?要把群眾性?活動(dòng)和個(gè)別?性活動(dòng)結(jié)合?起來(lái)。1?、多種形式?培養(yǎng)興趣，?生動(dòng)活潑發(fā)?掘潛能。?充分挖掘?qū)W?科課程教材?中的科技含?量，有意識(shí)?、有計(jì)劃地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?科學(xué)思想和?科學(xué)方法的?教育，結(jié)合?學(xué)生特點(diǎn)適?當(dāng)補(bǔ)充一些?科普新知識(shí)?和科學(xué)技術(shù)?研究新成果?，激發(fā)學(xué)生?的興趣。?2、學(xué)生自?尋課題，寫(xiě)?科學(xué)小論文?。一般是?3~___?個(gè)同學(xué)合寫(xiě)?，先各自尋?找問(wèn)題，研?究討論，統(tǒng)?一意見(jiàn)后，?再分頭尋找?科學(xué)依據(jù)，?爾后再討論?集中，確定?一人執(zhí)筆，?經(jīng)老師輔導(dǎo)?后，再交給?學(xué)生討論改?寫(xiě)。小論文?可以就某一?日常問(wèn)題或?生產(chǎn)生活實(shí)?際發(fā)表見(jiàn)解?、議論，也?可以寫(xiě)閱讀?筆記等，但?都力求有自?己的觀(guān)點(diǎn)和?較好的見(jiàn)解?。3、開(kāi)?展科技小制?作。因地?制宜，因陋?就簡(jiǎn)開(kāi)展小?制作。學(xué)生?在設(shè)計(jì)制作?中，不僅可?以學(xué)習(xí)鞏固?書(shū)本知識(shí)，?加深對(duì)概念?規(guī)律的深刻?理解，更重?要的是制作?中的困難磨?練學(xué)生意志?，成功地喜?悅激勵(lì)他們?不斷進(jìn)取，?增強(qiáng)戰(zhàn)勝困?難的信心。?4、開(kāi)展?小實(shí)驗(yàn)。?我們的學(xué)生?受應(yīng)試教育?的影響，多?為“書(shū)生型?”，缺乏動(dòng)?手習(xí)慣與能?力，學(xué)生自?己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?正是對(duì)學(xué)生?的兩個(gè)基本?能力——?jiǎng)?手能力、思?維能力的全?面綜合訓(xùn)練?，是培養(yǎng)新?型人才，改?善民族素質(zhì)?的重要途徑?。5、抓?好科普宣傳?活動(dòng)。6?、訂閱、收?聽(tīng)、收看、?收集科普知?識(shí)。鼓勵(lì)?學(xué)生自己訂?閱科普?qǐng)?bào)刊?，利用各種?渠道借閱科?普讀物，并?提倡互通有?無(wú)，積極有?效地引導(dǎo)學(xué)?生注意收集?最新科技發(fā)?展動(dòng)態(tài)（范?本）。三?、具體安排?第四周:?科學(xué)興趣小?組成立會(huì)議?、科普知識(shí)?介紹第五?周:《中國(guó)?少年科學(xué)》?知識(shí)競(jìng)賽輔?導(dǎo)第六周?:科技小制?作講座第?七周:動(dòng)手?實(shí)踐第八?周:創(chuàng)造發(fā)?明講座第?九周:科學(xué)?小論文講座?第十周:?寫(xiě)科學(xué)小論?文第十二?周:《中國(guó)?少年科學(xué)》?知識(shí)競(jìng)賽輔?導(dǎo)、科普知?識(shí)競(jìng)賽第?十三周:發(fā)?散性思維訓(xùn)?練第十四?周:趣味科?學(xué)小實(shí)驗(yàn)?第十五周:?微型思維訓(xùn)?練第十六?周:發(fā)明創(chuàng)?造比賽四?、輔導(dǎo)老師?安排一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)學(xué)?生探究性和?不斷鉆研的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?發(fā)展學(xué)生的?興趣愛(ài)好與?特長(zhǎng)。2?、培養(yǎng)學(xué)生?克服困難的?意志，使學(xué)?生對(duì)失敗有?承受力，有?頑強(qiáng)拼搏精?神。3、?使學(xué)生初步?樹(shù)立正確的?科學(xué)價(jià)值觀(guān)?，建立科學(xué)?的信念，培?養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)?。4、通?過(guò)各種科學(xué)?探究活動(dòng)，?學(xué)習(xí)和運(yùn)用?科學(xué)的客觀(guān)?標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則?，學(xué)會(huì)一些?科學(xué)研究方?法。培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思考?和獨(dú)立完成?任務(wù)的能力?;社交活動(dòng)?能力;語(yǔ)言?表達(dá)能力;?___工作?能力;搜集?和處理資料?的能力;動(dòng)?手實(shí)踐能力?;創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。5、通?過(guò)小實(shí)驗(yàn)和?各種研究活?動(dòng)，掌握科?學(xué)觀(guān)察的方?法，培養(yǎng)解?決實(shí)際問(wèn)題?、動(dòng)手實(shí)踐?的能力。初?步學(xué)會(huì)科學(xué)?實(shí)驗(yàn)的方法?，具有一定?的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。二、活?動(dòng)方式科?技興趣小組?主要以“專(zhuān)?題講座”、?“觀(guān)看科教?片”、“科?技小發(fā)明”?、“科技小?論文”和“?科技實(shí)踐”?等方式開(kāi)展?活動(dòng)。每次?活動(dòng)后填寫(xiě)?“興趣小組?活動(dòng)記錄表?”。三、?活動(dòng)時(shí)間?科技興趣小?組的活動(dòng)時(shí)?間為:周一?至周五的中?午大休息。?四、活動(dòng)?地點(diǎn)科技?興趣小組的?主要活動(dòng)地?點(diǎn)為:學(xué)校?科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?、操場(chǎng)等。?五、活動(dòng)?安排輔導(dǎo)?內(nèi)容安排:?第一階段?專(zhuān)題講座及?觀(guān)看科教片?___學(xué)?生參加理論?教育講座和?觀(guān)看科教片?，通過(guò)講解?相關(guān)科技知?識(shí)及歷年獲?獎(jiǎng)作品創(chuàng)意?。觀(guān)看別人?的科技作品?，提高自己?的科學(xué)技能?，使學(xué)生掌?握必要的基?礎(chǔ)理論知識(shí)?，為即將進(jìn)?行的科技活?動(dòng)指明方向?。指導(dǎo)撰寫(xiě)?科技小論文?等。第二?階段科技制?作(趣味制?作通過(guò)制?作和展示各?種小發(fā)明，?培養(yǎng)學(xué)生的?識(shí)圖能力和?各種工具的?使用技巧，?提