小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、在氣息?的控制下，?逐步擴(kuò)展高?音。、運(yùn)?用不同的力?度、速度、?音色表現(xiàn)歌?曲的情感。?3、唱保?持音時(shí)，聲?音要飽滿。?4、學(xué)習(xí)?二聲部合唱?，注意音量?的均衡，音?色的協(xié)調(diào)。?二、視唱?、知識(shí)、練?耳部分、?讀譜知識(shí)?（）、認(rèn)識(shí)?變音記號(hào)升?記號(hào)、還原?記號(hào)，知道?其作用。?（）、學(xué)習(xí)?一個(gè)升號(hào)的?調(diào)，熟悉G?自然大調(diào)各?音在高音譜?表及鍵盤上?的位置（不?講調(diào)式、音?階的概念）?（3）、?理解3/8?、6/8拍?號(hào)的含義。?懂得六拍子?的強(qiáng)弱規(guī)律?，學(xué)習(xí)其指?揮圖式。?（4）、學(xué)?___音，?切分音；認(rèn)?識(shí)速度標(biāo)記?；認(rèn)識(shí)保持?音記號(hào)。?、視唱部分?（）、視?唱在G調(diào)號(hào)?上的自然大?小調(diào)音階和?中國(guó)傳統(tǒng)五?聲調(diào)式音階?。（）、?練唱有增四?、減五度旋?律音程的練?習(xí)曲。（?3）、分二?聲部練唱大?小六度和聲?音程（不講?名稱）。?（4）、在?教師幫助下?視唱在C調(diào)?號(hào)和G調(diào)號(hào)?上的單聲部?歌曲；視唱?有臨時(shí)升記?號(hào)的單聲部?歌曲；視唱?4~8小節(jié)?二聲部歌曲?。（5）?、劃拍視唱?二、三、四?拍歌曲。?3、練耳部?分（）、?使用C調(diào)號(hào)?聽記二拍子?的~4小節(jié)?單旋律。?（）、聽記?~4小節(jié)節(jié)?奏。（3?）、聽記和?聲音程中的?兩個(gè)音。?三、欣賞部?分結(jié)合音?樂(lè)作品的欣?賞，了解一?些旋律的初?步知識(shí)（如?旋律進(jìn)行的?方式、特點(diǎn)?和一般的表?現(xiàn)意義），?以進(jìn)一步加?強(qiáng)情感體驗(yàn)?的能力，加?深對(duì)音樂(lè)形?象的感受，?進(jìn)入比較深?入的欣賞。?教學(xué)分析?四年級(jí)時(shí)?期的學(xué)習(xí)非?常重要。在?這個(gè)階段有?一個(gè)承上啟?下的作用。?在本學(xué)期，?學(xué)生將鞏灘?⒆約河τ迷???Ч?鬧??叮??遙???諮?暗?鬧?隊(duì)治??窈罅僥甑難??按螄錄崾?檔幕?１狙??誚灘腦誒?擲矸矯嬗旨?由盍四訊齲??繅桓鏨??諾牡鰨???嗆藕突乖??嗆諾齲???窈蟮奈逑咂?籽?白齪昧?朔?省?/?P學(xué)生情?況分析這?個(gè)階段我會(huì)?注重作好以?前和今后知?識(shí)的銜接工?作。我會(huì)采?取多種方式?策略，幫助?學(xué)生自己熟?練的應(yīng)用所?學(xué)過(guò)的知識(shí)?。并要注意?避免學(xué)生厭?煩枯燥的樂(lè)?理知識(shí)的學(xué)?習(xí)，采取游?戲的方式讓?學(xué)生邊玩邊?學(xué)。提高?教學(xué)質(zhì)量措?施、認(rèn)真?備課，做好?前備、復(fù)備?工作，為能?使學(xué)生上好?課做好充分?的準(zhǔn)備工作?，備課時(shí)注?意與新課標(biāo)?結(jié)合，并注?意備學(xué)生。?、因材施?教，對(duì)不同?的學(xué)生要注?意采用不同?的教學(xué)手法?，使學(xué)生能?夠充分發(fā)展?。3、設(shè)?計(jì)好每堂課?的導(dǎo)入，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、課堂形?式設(shè)計(jì)多樣?，充滿知識(shí)?性、趣味性?、探索性、?挑戰(zhàn)性以及?表演性。最?大限度的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。并使?他們最大限?度地學(xué)到知?識(shí)，掌握技?能。并注意?在課堂上采?取一定的形?式，培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力及創(chuàng)?新能力。?5、積極和?其他學(xué)科溝?通，積極研?