二中第一學期科學教研組工作計劃

第3頁共3頁二中第一學期科學教研組工作計劃一、指導?思想：本?學期，繼續(xù)?以構(gòu)建“翻?轉(zhuǎn)課堂”為?目標，以“?主動發(fā)展、?差異發(fā)展、?生本發(fā)展”?為策略，以?“兩周兩課?”為載體，?促科學教師?在研究中學?習，改進教?學策略，積?累經(jīng)驗，加?深自己對教?學活動規(guī)律?的認識和理?解，提高自?身教育教學?理論、教育?教學實踐、?教育教學評?價等專業(yè)水?平，使全體?科學教師朝?著“有特色?、有品位、?有創(chuàng)新、有?活力”的方?向邁進，營?造濃厚的教?研氛圍，推?動學?？茖W?教育工作的?可持續(xù)發(fā)展?。二、工?作重點及打?算：1.?通過教研活?動和參加市?里的各種專?項競賽，培?養(yǎng)科學教師?的責任心和?使命感，提?高教師實施?素質(zhì)教育能?力和教育創(chuàng)?新能力，讓?教師成為新?課程改革的?“領(lǐng)路人”?。2.優(yōu)?化翻轉(zhuǎn)課堂?教學管理機?制，不斷改?進科學教師?的課堂教學?行為，使翻?轉(zhuǎn)課堂“個?性化”。?3.通過開?展形式多樣?的研討活動?，共同探索?“以生為本?”理念下的?翻轉(zhuǎn)課堂教?學模式，促?進學生的全?面發(fā)展。?4.加強電?化教學的管?理與使用，?實現(xiàn)平板與?科學課堂教?學的有效整?合，全面提?高教師的信?息技術(shù)水平?。三、教?師活動：?1.教師讀?書活動（詳?見附表）。?本學期每?位教師至少?閱讀一本教?育教學專著?，并在兩周?一次的教研?組會議上進?行交流。推?薦書目：《?___》（?___著）?、《一位教?育學教授的?聽課評課與?教學斷想》?（余文森著?）、《新教?育之夢》（?朱永新）、?《每個孩子?都能成功》?（【美】托?馬斯·阿姆?斯特朗著）?。2._?__備課安?排。本學?期我們教研?組繼續(xù)積極?開展一周一?次的備課組?活動，兩周?一次的教研?組活動。采?用自主備課?和___備?課相結(jié)合的?形式，既要?構(gòu)思自己的?方案，又要?凝聚___?的智慧。?3.聽課評?課安排（詳?見附表）。?繼續(xù)“兩周?兩課”活動?，把翻轉(zhuǎn)課?堂的模式和?步驟及課堂?管理進行深?化研究。?附表1：科?學組“兩周?兩課”開課?、評課、評?書安排周?次日期開課?人評課人評?書人4.?導學案編制?。由原來?的純?nèi)蝿帐?改進為問題?引導式。?例如，七上?第一章第_?__節(jié)科學?觀察，原來?的導學案為?：1、自?主學習課本?P13——?P17，對?照作業(yè)A本?P2第1~?4題，給書?上重點劃線?畫圈，并完?成這4題。?2、在實?驗時，我們?應該怎么做?？（提示：?P17，_?__個要點?）3、完?成課本P1?3、P17?活動、作業(yè)?A本P2~?P3第6、?9、11題?中的實驗，?并對照要求?用鉛筆記錄?現(xiàn)象（寫在?課本或作業(yè)?本上）。其?中課本P1?7活動和作?業(yè)A本第6?題的第（1?）（2）小?題拍照，第?（3）小題?和第11題?拍視頻。?4、分工查?找資料完成?課本P17?課后練習第?1~4題。?（要求：T?1~T2直?接記錄在書?上，T3打?印資料，T?4做成幻燈?片（有圖片?和簡單文字?說明，不超?過___張?）現(xiàn)改為?：1.完?成P13活?動，做好相?應的記錄和?結(jié)論。2?.先用肉眼?直接判斷P?14圖1-?33和圖1?-34，然?后借助工具?來判斷。兩?次結(jié)果一致?嗎？這個活?動想告訴我?們什么？?3.閱讀圖?1-36，?圖1-37?，圖1-3?8，進一步?認識到：許?多觀測儀器?，極大拓展?人類的觀察?能力。4?.觀察結(jié)果?的記錄常見?的有幾種？?5.完成?A本作業(yè)本?P2T1-?T5。提?前準備T6?、T9實驗?。（有興趣?的同學可拍?成視頻傳給?老師）5?.學科素養(yǎng)?考核