個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版5篇

個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版5篇經(jīng)過(guò)4個(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)，讓我受益匪淺，給我收獲最大的是我覺(jué)得許多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的（方法），我告誡自己要仔細(xì)完成，對(duì)每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)都要他看成是對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，肯定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要盼望還在，成功肯定屬于我們。

我們這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是“學(xué)生成績(jī)治理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個(gè)禮拜對(duì)我們細(xì)心指導(dǎo)的教師，幫忙我們?cè)趯?shí)訓(xùn)過(guò)程中解決了許多我們解決不了的問(wèn)題，讓我們能連續(xù)的完成接下來(lái)的內(nèi)容和讓我們的實(shí)訓(xùn)成果有了圓滿的勝利。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，由于要操作的東西許多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，教師都會(huì)急躁的過(guò)來(lái)幫忙我，我很感謝教師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的教師來(lái)教我們!還有就是團(tuán)隊(duì)的力氣，對(duì)于一個(gè)大的軟件系統(tǒng)，不是一個(gè)人就能完成的，他需要小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡管一開(kāi)頭我們小組之間團(tuán)員的意見(jiàn)不是很統(tǒng)一，但大家各抒己見(jiàn)，吧自己的想法提出來(lái)，然后集思廣益，把大家認(rèn)為最好的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，最終最終完成了“學(xué)生成績(jī)治理系統(tǒng)”的實(shí)訓(xùn)。

在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師還在期間讓我們小組各自展現(xiàn)我們的實(shí)訓(xùn)成果，由其他小組提出意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學(xué)習(xí)，不好的地方我們會(huì)一起想解決問(wèn)題的方法。這對(duì)于我們將來(lái)走向社會(huì)具有肯定的熬煉性質(zhì)。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的學(xué)問(wèn)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。有些學(xué)問(wèn)雖然我們學(xué)過(guò)，但是要把它運(yùn)用到系統(tǒng)中的過(guò)程中還消失了許多問(wèn)題，比方對(duì)于控件listview和datagridview的使用，在基于多表查詢的時(shí)候，使用datagridview這個(gè)控件就難以實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)里的多張表的更新，后來(lái)我們還是選擇了listview這個(gè)控件。從這里讓我知道了，只是的學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中了解更多，并且能夠把所學(xué)的學(xué)問(wèn)舉一反三，這樣我們才能更好的吧實(shí)訓(xùn)工程做得更好。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參與工作后制表、創(chuàng)立查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進(jìn)展分析。

固然實(shí)習(xí)中還有著更多的感受，包括學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面。就學(xué)習(xí)而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需不斷的增加自己的力量，做事情更加專(zhuān)注。就生活而言，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)展現(xiàn)給我們看各個(gè)不同的小組的實(shí)訓(xùn)結(jié)果，讓我們知道了要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

上面的熟悉都是正面的，也是自己受益的主要局部，但就個(gè)人而言，本次的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)更多的

是讓自己熟悉到自己的缺乏。通過(guò)此次的實(shí)訓(xùn)，更多的是對(duì)大二一學(xué)期的回憶和反省。總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)是比擬勝利的，大家都能學(xué)習(xí)到了許多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解許多和懂得了做人的道理，特殊是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不簡(jiǎn)單。

做軟件這個(gè)東西不能焦急，越是焦急對(duì)我們的學(xué)習(xí)就越是不利。把心態(tài)擺平穩(wěn)，從簡(jiǎn)潔做起，不能急于求成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有許多時(shí)候心情很郁悶，是在學(xué)不下去了，不過(guò)堅(jiān)持一下就好了，重在堅(jiān)持嘛，沒(méi)有什么不行能過(guò)去的。還有就是平常要留意多積存這樣在以后用學(xué)問(wèn)的時(shí)候就不愁沒(méi)有資源了。

四個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快完畢了，我發(fā)覺(jué)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的把握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的事兒，但真正把握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜愛(ài)高端便捷的生活。我盼望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的仆人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校，感謝教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!

個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版2

在教師的指導(dǎo)下，在小組成員們的共同努力下，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)禮拜的實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)完畢。

這短短的14天對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是一種培訓(xùn)，也是一種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是在培訓(xùn)我們?cè)诮窈蠊ぷ鲿r(shí)所應(yīng)具備的實(shí)際操作力量，培育我們獨(dú)立思索、細(xì)心觀看以及鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)遇到的故障的力量。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否承受挫折與壓力的力量，所以實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步!正如化工仿真教師說(shuō)的一樣，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，每個(gè)同學(xué)都成熟了很多!

不僅如此，我們也完成這次實(shí)訓(xùn)的目的，學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)也領(lǐng)悟了很多道理!其實(shí)實(shí)訓(xùn)之前我對(duì)汲取與解吸的實(shí)際操作布滿向往，但同時(shí)也有些懼怕。由于從來(lái)沒(méi)有親自操作過(guò)，也可怕由于手忙腳亂造成一些不必要的事故，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。

我們的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)在綜合樓12樓的試驗(yàn)室里。當(dāng)時(shí)教師先給我們分組，一班四十八個(gè)人，分成四組。然后每組同學(xué)獨(dú)立完成自己的任務(wù)。

第一天上課，我們什么都不懂，只有悄悄的站在那聽(tīng)教師講。在奇怪心的驅(qū)使下，同學(xué)們一擁而上，眼睜睜看著眼前這套設(shè)備，只知道是精餾塔，然后熟悉些閥門(mén)，由于之前預(yù)習(xí)的時(shí)候看過(guò)設(shè)備的工藝圖，但是究竟怎樣操作，著實(shí)是一個(gè)相當(dāng)麻煩的問(wèn)題。直到教師將整個(gè)過(guò)程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來(lái)我們?cè)撛趺醋?

就這樣，我們的實(shí)訓(xùn)就正式步入正軌。不停地寧閥門(mén)，不停地記

錄數(shù)據(jù)，不停的處理數(shù)據(jù)，操作中不斷地消失故障，但是都被我們逐一攻克?；蛟S，有些人著實(shí)會(huì)覺(jué)得這是一件相當(dāng)枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說(shuō)的是，當(dāng)你身臨其境，親自操縱著一套你從未謀面的新設(shè)備，親自記錄著自己操作得到的數(shù)據(jù)，依據(jù)教師供應(yīng)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展處理，這一切，不僅僅是滿意了自己的奇怪心那么簡(jiǎn)潔，你會(huì)深深地被這個(gè)流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的勝利的喜悅。

通過(guò)一段時(shí)間的相處，小組的協(xié)作力量加強(qiáng)了，甚至大家的一個(gè)眼神，都能夠讓對(duì)方明白，接下來(lái)該干什么，間或跟他們聊聊理論，對(duì)書(shū)本上的學(xué)問(wèn)也做了復(fù)習(xí)穩(wěn)固。在小組里我的任務(wù)就是：依據(jù)進(jìn)程調(diào)整閥門(mén)的大小。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，由于雖然是短短的十四天，但學(xué)到的遠(yuǎn)比想象中的多，我很感謝我們小組中的個(gè)別成員，沒(méi)有他們的幫忙，學(xué)不到那么多學(xué)問(wèn)，在實(shí)訓(xùn)完畢的時(shí)候，對(duì)他們每個(gè)人不僅布滿的是感謝，也有對(duì)與他們這么多天相處的不舍，同時(shí)也很感謝教師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。

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本學(xué)期馬上完畢，在這個(gè)學(xué)期我做了很多個(gè)化工實(shí)訓(xùn)的流程，在這幾個(gè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中，我不光體驗(yàn)到了自己動(dòng)手操作去探究試驗(yàn)結(jié)果的艱辛，同時(shí)也深刻的感受到了每一次實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)的無(wú)限歡樂(lè)。

做化工試驗(yàn)其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，在動(dòng)手操作之前，我做了很充分的預(yù)習(xí)工作，在預(yù)習(xí)試驗(yàn)之前，先得把各個(gè)試驗(yàn)的理論學(xué)問(wèn)熟透，還有大體的流程過(guò)程，由于這是做試驗(yàn)的前提，否則將會(huì)在動(dòng)手操作的過(guò)程中消失問(wèn)題，這將會(huì)使我的試驗(yàn)難度增大，鋪張?jiān)S多原料以及珍貴的時(shí)間。做試驗(yàn)的過(guò)程中肯定要親力親為，這樣留給我的印象才會(huì)深，否則過(guò)后不久就會(huì)把試驗(yàn)流程忘得一干二凈，試驗(yàn)之后還需要反復(fù)的思索。

在這幾個(gè)試驗(yàn)中給我印象最深刻的是聚氯乙烯玻璃仿真生產(chǎn)工藝這一次實(shí)訓(xùn)，也是讓我最為頭痛的一次，面對(duì)每個(gè)流程總是搞不清晰，我先在圖紙上把流程圖畫(huà)了一遍，然后構(gòu)思自己的思路，再找到我的同學(xué)們一起商議，并請(qǐng)他們給

予教導(dǎo)，我們爭(zhēng)論了一晚上，最終搞明白了，在其次天的實(shí)訓(xùn)課上我便胸有成竹地把每個(gè)工段的流程做了一遍，又通過(guò)教師的講解，我知道了聚氯乙烯各個(gè)工段具體的流程，我從中了解到了聚氯乙烯的全部工段，第一個(gè)合成工段，我知道了它的生產(chǎn)原理，其次個(gè)壓縮工段，我知道了它的工藝流程，以及（其它）各個(gè)工段的工藝流程狀況。

經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，我從教師、同學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到了許多東西，加強(qiáng)了我自己的動(dòng)手操作力量，也培育了我獨(dú)立思索的力量，特殊是在最終寫(xiě)實(shí)訓(xùn)（報(bào)告）的時(shí)候，由于在動(dòng)手操作的時(shí)候，消失了很多問(wèn)題，所以在報(bào)告中會(huì)具體的寫(xiě)出缺乏之處，從而以后加以改正，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了制圖本事，從而提高我對(duì)流程的具體了解。我想這些在我今后的學(xué)習(xí)、工作生涯中奠定一份堅(jiān)決的根底，由于這些不僅使我學(xué)會(huì)了化工學(xué)問(wèn)而且也讓我悟出了許多為人處事的道理，我想這個(gè)學(xué)期的化工實(shí)訓(xùn)將成為我高中生活中永久牢記的最為漂亮的時(shí)間。

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在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)機(jī)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，很多原來(lái)并不嫻熟的學(xué)問(wèn)漸漸被清楚的理解，很多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更在發(fā)覺(jué)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比擬深的體會(huì)：

1、實(shí)地測(cè)量前需要進(jìn)展勘測(cè)：

在進(jìn)展水準(zhǔn)測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量之前，作為組長(zhǎng)，我都組織大家對(duì)閉合水準(zhǔn)路線和測(cè)區(qū)進(jìn)展了勘察，做了預(yù)先的預(yù)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對(duì)將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的預(yù)備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特殊以水準(zhǔn)測(cè)量為例，在施測(cè)前的下午，全組成員沿著教師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)展了實(shí)地觀測(cè)，分析了施測(cè)過(guò)程中可能消失困難的路段，選取了作為測(cè)段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對(duì)每個(gè)測(cè)段中的測(cè)站數(shù)進(jìn)展了估量，回去后我們?cè)趯?duì)測(cè)區(qū)環(huán)境的詳細(xì)分析之后設(shè)計(jì)了測(cè)量路線和中途設(shè)站圖，在測(cè)量的開(kāi)展后節(jié)約了許多時(shí)間。

2、測(cè)量員所應(yīng)留意的問(wèn)題：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了很多書(shū)本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要留意的問(wèn)題：一般狀況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假如測(cè)量員不通知，跑尺員很難自行推斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員應(yīng)當(dāng)馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避開(kāi)跑尺員不必要的處于緊急狀態(tài);對(duì)中整平的過(guò)程中，應(yīng)盡量使得腳架所供應(yīng)的平面水平，這樣就可以削減腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而削減了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大局部是在讀數(shù)較遲疑的時(shí)候獲得的，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如教師所說(shuō)的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”。

3、跑尺人員要留意的問(wèn)題：

在跑尺工程中，每次跑尺時(shí)的前后距都要依據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整，使其不行以超限;在地面坡度較高的時(shí)候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，避開(kāi)由于屢次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間鋪張，可以提高效率。

4、有關(guān)數(shù)字的的技巧：

在具（體操）作前，許多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是根據(jù)既定的步驟進(jìn)展，經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，大家漸漸把握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候，對(duì)于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)當(dāng)馬上計(jì)算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對(duì)其進(jìn)展調(diào)整;

5、在對(duì)導(dǎo)線測(cè)量的碎步點(diǎn)

高程進(jìn)展測(cè)量時(shí)，我們采納全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)展了觀測(cè)，發(fā)覺(jué)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們?cè)谶M(jìn)展掌握點(diǎn)的高程進(jìn)展測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)展測(cè)量。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，我也得到了很多珍貴的學(xué)問(wèn)：

(1)、團(tuán)隊(duì)中要對(duì)人員做合理的安排：

例如，在水準(zhǔn)測(cè)量的過(guò)程中，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組記錄和計(jì)算的速度，我們可以先讓跑尺員不要移動(dòng)尺墊，對(duì)下一站的前后視距差進(jìn)展步測(cè);在架設(shè)儀器是，記錄員可以幫助觀看員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

(2)、團(tuán)隊(duì)精神：

在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，由于困難的消失，不行避開(kāi)的會(huì)影響成員的心情，從而影響測(cè)量工作的進(jìn)展，在這里，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)定的時(shí)間有限，工作量有特別的大，再加上天氣較熱，每天早上六點(diǎn)左右就開(kāi)頭工作，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但最終我們還是完成了規(guī)定的測(cè)量任務(wù)。

從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的角度來(lái)看，我也獲益非淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，周密性和艱難性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中，很多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)展度量的，這是測(cè)繪工作具有高周密性的直觀的反映;對(duì)于測(cè)繪工作科學(xué)性，周密性和艱難性的直觀熟悉，我更加體會(huì)到作為一名合格的測(cè)繪工應(yīng)當(dāng)也必需使自己具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此，在實(shí)際測(cè)量中我們盡量作到認(rèn)真，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。熟悉到了在工程中，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局，這也培育了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的根底。

個(gè)人實(shí)訓(xùn)總結(jié)萬(wàn)能版5

本次實(shí)訓(xùn)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，盼望能幫忙自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?huì)，投入到自己的工作中。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專(zhuān)注于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量和專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì)主要專(zhuān)注于員工的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論學(xué)問(wèn)外，還必需要親自接觸社會(huì)參與工作實(shí)踐，通過(guò)對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作力量。

實(shí)訓(xùn)在幫忙應(yīng)屆（畢業(yè)）生從校園走向社會(huì)起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預(yù)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對(duì)于實(shí)際社會(huì)工作還是茫茫然的，究竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念，詳細(xì)操作并沒(méi)有教你。難得的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比擬瑣碎的事情，但的確體會(huì)到了工作的辛酸，覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)嚴(yán)峻缺乏，不能適應(yīng)劇烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作（閱歷），而且本身就沒(méi)好好學(xué)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課的人來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法和那些老（手相）競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候感覺(jué)的確無(wú)從下手。雖然說(shuō)這只是個(gè)銷(xiāo)售化裝品的公司，但在這實(shí)訓(xùn)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等，都全身心的投入到工作中去。

實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟識(shí)又生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)受過(guò)許多的實(shí)訓(xùn)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊急的兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)生活完畢了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)訓(xùn)完畢后有必要好好總結(jié)一下。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)頭扛著民事責(zé)任，凡事得慎重當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙賠禮書(shū)所能解決。

回憶這兩個(gè)月來(lái)，自己的工作狀況，捫心自問(wèn)，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有缺乏。因此，更要準(zhǔn)時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷(xiāo)售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在缺乏點(diǎn)方面，從自身緣由總結(jié)。我認(rèn)為自己還肯定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)置心理的技巧。

作為一名銷(xiāo)售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司制造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷(xiāo)售的技巧與語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購(gòu)置欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷(xiāo)售工作中，我必需努力提高強(qiáng)化說(shuō)服顧客，打動(dòng)其購(gòu)置心理的技