七年級上學期地理教學工作計劃（4篇）

第11頁共11頁七年級上學期地理教學工作計劃?一、情況分?析本學期?，本人承擔?七年級班的?地理教學任?務(wù)，每周每?班二個課時?，課時相對?教材內(nèi)容有?些不足。所?使用的教材?是在國家《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和《?全日制義務(wù)?教育地理課?程標準》的?基本理念指?導下編寫的?人教版地理?新教材。新?課標、新教?材、新環(huán)境?、高要求給?本人教育教?學工作帶來?新的挑戰(zhàn)。?學校良好的?人際關(guān)系、?先進的教育?理念、愛的?氛圍為教育?教學提供了?理想的育人?環(huán)境。二?、指導思想?在新課標?理論指導下?，以學校教?導處工作計?劃為指導，?加強課堂教?學、盡快適?應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下和計算機?輔助下的地?理課堂教學?模式，更加?高效地完成?本學科教學?目標。積極?參加教科研?活動，努力?使教學水平?，業(yè)務(wù)能力?有更大的提?高。同時，?通過傳授與?學生生活密?切聯(lián)系的地?理知識，傳?達地理思想?，培養(yǎng)學生?學習地理的?興趣和初步?能力，最終?使學生從“?學會地理”?，走向“會?學地理”。?三、具體?工作1、?抓好常規(guī)課?堂教學。認?真?zhèn)浜妹抗?jié)?課，努力講?好每節(jié)課，?保障每節(jié)一?練。2、?認真學習新?課標理論，?領(lǐng)會新課標?精髓，用科?學的理論指?導教學實踐?。3、積?極參加教研?教改活動，?努力使教育?教學能力再?上新臺階。?4、教學?中___學?生的身心發(fā)?展。結(jié)合學?科特點，開?展學科知識?競賽，激發(fā)?學習興趣。?5、認真?參與___?備課，精益?求精，爭創(chuàng)?優(yōu)秀教案。?6、參加?聽課評課活?動。虛心向?他人學習，?取長補短，?不斷提高教?學水平。?7、擬好復?習計劃，制?定復習提綱?，認真__?_復習。?8、充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，做好備課?資料工作，?為備課準備?充分的素材?。9、合?理使用教學?必備的地理?教具，課件?。做好器材?的登記，使?用，保管工?作。教學?課時安排?第一周：?與同學們談?地理、第一?章地球和地?圖、第一節(jié)?（一）__?_課時第?二周：第?一節(jié)地球和?地球儀（二?、三）__?_課時第三?周：第二?節(jié)地球的運?動單元檢測?___課時?第三周：?地圖（一?、二）__?_課時第?五周：單?元檢測__?_課時第?六周：第?二章陸地和?海洋第一節(jié)?大洲和大洋?___課時?第七周：?第二節(jié)海?陸的變遷_?__課時?第八周：?單元檢測?2課時第?九周：第?三章天氣和?氣候第一節(jié)?多變的天氣?___課時?第十周：?第二節(jié)氣溫?和氣溫的分?布___課?時第十一?周：復習_?__課時?第十二周：?期中反饋?測試___?課時第十?三周：第?三章第三節(jié)?降水和降水?的分布__?_課時第?十四周：?世界的氣候?單元檢測_?__課時?第十五周：?第四章居?民與聚落第?一節(jié)人口與?人種___?課時第十?六周：第?二節(jié)世界的?語言和__?_課時第?十七周：?第三節(jié)人類?的居住地-?聚落單元檢?測___課?時第十八?周：第五?章發(fā)展與合?作___課?時第十九?周：單元?檢測復習_?__課時?第二十周：?復習鞏固?練習___?課時第二?十一周：?復習鞏固_?__課時?第二十二周?：復習綜?合檢測__?_課時第?二十三周：?期末考試?七年級上學期地理教學工作計劃（二）本學期?地理教學在?新的教學理?念指導下，?根據(jù)新課標?的要求，大?膽嘗試，運?在學習中挖?掘?qū)W生的主?動性與創(chuàng)造?性，教學中?注重引發(fā)學?生發(fā)現(xiàn)問題?，啟發(fā)思維?，最大限度?的調(diào)動學生?主動參與、?主動探究的?積極性。充?分體現(xiàn)“教?師主導，學?生主體，師?生互動，生?生互動”的?教學原則，?幫助學生形?成“自主學?習，合作學?習，探究學?習”的學習?方式。在地?理教學中注?重與其它學?科的整合，?并幫助學生?在學習中形?成正確的情?感、態(tài)度與?價值觀。根?據(jù)新理念的?要求，本學?期的地理教?學緊緊圍繞?充分突出學?生的主體地?位，調(diào)動學?生學習地理?知識的積極?性，使學生?喜歡學、愛?學，變被動?的學為主動?的學，改變?學生的學習?方式，構(gòu)建?“師生互動?、生生互動?”的地理課?堂這一教學?思路，在本?學期的教學?工作中做以?下幾點設(shè)想?。（一）?增強教師的?親合力要充?分調(diào)動學生?學習地理的?興趣，讓學?生喜歡地理?課，就首先?要讓學生喜?歡地理教師?，而教師的?___力有?內(nèi)在的外在?的美并存。?內(nèi)在的美應(yīng)?該是教師的?教學水平；?外在的美應(yīng)?有以下幾點?：教師的言?談舉止、主?動與學生溝?通、鼓勵賞?識的態(tài)度、?耐心細致的?幫助等等，?總的說來教?師應(yīng)具備教?學、師德的?高素質(zhì)，使?學生感受到?我的地理教?師各方面素?質(zhì)都很棒，?提高我在學?生心目中的?地位，增強?教師的親合?力。（二?）地理課堂?模式的探索?自從新課改?實施以來，?結(jié)合地理教?學做過大膽?的嘗試，本?學期仍從一?切為了學生?發(fā)展的目標?出發(fā)，對地?理課堂做如?下嘗試。?1、教學目?標的確定在?認真分析教?材的基礎(chǔ)上?，根據(jù)學生?的實際情況?，適當?shù)恼?合教學資源?，選擇對學?生有用的地?理知識，注?重技能的培?養(yǎng)，使學生?學會學習地?理知識的基?本方法，在?學習知識的?同時，體現(xiàn)?情感、態(tài)度?、價值觀。?2、重點?、難點的處?理為克服舊?教材知識多?、課時緊的?現(xiàn)狀，對于?重點知識的?掌握和難點?的突破我多?用多媒體教?學，增強教?學的直觀性?，有效的引?發(fā)學生的學?習興趣，增?大課堂的容?量?，F(xiàn)代教?學手段廣泛?應(yīng)用于地理?課堂是本學?期地理教學?改革大膽嘗?試的重點內(nèi)?容之一。?（1）圖領(lǐng)?全文培養(yǎng)能?力地圖是地?理學習最主?要的工具，?在地理課堂?上對學生進?行識圖、析?圖能力的培?養(yǎng)非常必要?，也是培養(yǎng)?學生能力的?一個重要過?程，所以本?課我以圖為?導線，通過?學生識圖、?析圖、動手?填圖、討論?、交流和師?生間填圖，?培養(yǎng)學生的?實踐能力，?構(gòu)建合作式?課堂。（?2）知識拓?展共同探究?加強地理學?科與歷史、?藝術(shù)、__?_等學科的?整合，使學?生感受到學?習地理知識?的重要性，?能夠做到_?__，從而?激發(fā)學習興?趣。（3?）親身體驗?參與實踐地?理事物的位?置記憶歷來?是地理教學?的重點和難?點，我采用?學生親自布?陣的方式，?讓學生親身?體驗地理事?物的分布位?置，加強了?對知識的記?憶，符合新?課改的要求?。（4）?現(xiàn)代信息技?術(shù)的應(yīng)用為?了提高教學?效果，本學?期我將制作?了大量的多?媒體課件，?充分運用現(xiàn)?代技術(shù)手段?，促進了課?堂上的師生?互動，極大?的調(diào)動了學?生的學習積?極性。總?之，本學期?總的教學設(shè)?計思路是把?新課改的理?念最大限度?的應(yīng)用于地?理教學中，?改變學生的?學習方式，?構(gòu)建師生互?動、生生互?動的課堂模?式。七年級上學期地理教學工作計劃（三）一?、指導思想?在新課標?理論的指導?下，以學校?教學工作計?劃為指導，?加強課堂教?學。積極參?加教科研活?動，努力使?教學水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時，通?過傳授與學?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識，傳達?地理思想，?培養(yǎng)學生學?習地理的興?趣和初步能?力，最終使?學生從“學?會地理”，?走向“會學?地理”。?二、教學要?求：1、?加強理論學?習，認真學?習《國務(wù)_?__關(guān)于基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展__?決定》和《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》，不斷更?新教育觀念?，明確自己?的工作目標?，充分認識?到自己工作?的必要性和?重要性，不?斷提高自己?全面的素質(zhì)?。2、認?真學習、領(lǐng)?會《新課程?標準》的重?要內(nèi)容，在?教學中注重?知識與技能?、過程與方?法、情感態(tài)?度與價值觀?，注意培養(yǎng)?學生的各種?地理能力，?重視培養(yǎng)學?生的地理觀?察、調(diào)查、?運用圖表和?數(shù)據(jù)分析等?基本方法、?地理思維能?力、地理探?究能力，同?時掌握好地?理學科的基?本概念和基?本原理。?3、以教材?中的“活動?”部分內(nèi)容?為突破口，?深入研究課?堂教學模式?，繼承以往?教學活動的?長處，并不?斷深化、創(chuàng)?新、拓展，?形成多種多?樣的符合學?生個性發(fā)展?的、有特色?的課堂教學?模式。4?、注意建立?過程式評價?體系，注重?學生的發(fā)展?，給在實施?新課程中的?每一位學生?建立成績檔?案，用來記?錄該學生的?地理學習情?況，作好整?理工作。?5、將新課?程教學實驗?研究進行反?思，整理自?己的所做、?所思、所想?，將自己在?這些年的教?學工作中的?好的做法，?符合課程改?革的理念的?課堂教學或?實踐活動進?行總結(jié)、提?煉，繼續(xù)發(fā)?揚光大，并?把它們記錄?下來，寫成?教案、活動?案例、論文?、實驗報告?等，積累經(jīng)?驗，驗證《?新課程標準?》的科學性?和可操作性?三、本學?期世界地理?的教學目標?是：1.?使學生知道?有關(guān)世界海?陸分布、氣?候和海洋的?基礎(chǔ)知識，?以及世界人?口、人種和?國家等概況?。2.使?學生知道世?界各大洲概?況和主要國?家的（范本?）自然地理?和人文地理?特征，人類?活動和自然?環(huán)境的關(guān)系?，初步掌握?學習區(qū)域地?理的基本方?法。3.?使學生初步?學會運用地?圖了解世界?各地地理事?物的分布，?初步學會分?析區(qū)域地理?特征和地理?事象的內(nèi)在?聯(lián)系，從而?發(fā)展地理思?維能力。學?會畫簡單的?世界、大洲?、國家的（?范本）地理?略圖，學會?閱讀地理景?觀圖和地理?統(tǒng)計圖表。?4.使學?生懂得人類?共同生活在?一個地球上?，必須共同?保護環(huán)境；?初步知道世?界一些國家?在開發(fā)、利?用自然資源?方面的經(jīng)驗?和問題；增?強可持續(xù)發(fā)?展以及對外?開放意識，?培養(yǎng)全球觀?念。四、?具體實施?1．教學中?要改變傳統(tǒng)?地理課程重?知識輕方法?、重結(jié)論輕?過程的觀念?。更多地_?__學生的?學習體驗，?___學生?的情感、態(tài)?度和價值觀?。2.引?導學生從生?活實際和自?身經(jīng)驗出發(fā)?，觀察、發(fā)?現(xiàn)、了解和?研究生活中?的地理，并?善于在生活?中學習和運?用地理知識?。3.引?導學生關(guān)心?現(xiàn)代社會的?發(fā)展，__?_世界的變?化，樹立科?學的資源觀?、環(huán)境觀、?人口觀。要?將現(xiàn)代信息?技術(shù)的運用?作為課程的?有機組成部?分，以千姿?百態(tài)的地理?事象、千差?萬別的地理?空間、千變?萬化的地理?演化過程。?充分考慮現(xiàn)?代信息技術(shù)?的深遠影響?，促進地理?學習的革_?__，為學?生主動地、?富有個性地?學習地理創(chuàng)?造良好的環(huán)?境。4.?初一每個班?級都有個別?學習習慣較?差的學生，?這些學生他?們或者自身?努力但學習?比較困難，?或者智商不?低但學習不?努力，或者?對老師的教?育有反感情?緒，所以在?教學中應(yīng)該?對這類學生?給予特別的?＂關(guān)照＂，?生活中要關(guān)?愛他們，學?習中要特別?___他們?的一言一行?，要從基礎(chǔ)?抓起，從良?好的學習習?慣抓起，不?放棄每一位?學生。5?、教學活動?應(yīng)該是由教?學內(nèi)容、學?生、教師、?教學環(huán)境整?合而成的系?統(tǒng)，不僅要?重視學生學?習的結(jié)果，?更應(yīng)注重師?生共同探究?新知識的過?程，重視學?生學習的經(jīng)?歷和經(jīng)驗，?___學生?體驗、感悟?和實踐的過?程，通過學?習情境的創(chuàng)?設(shè)、實踐環(huán)?節(jié)的開發(fā)和?學習渠道的?拓寬，豐富?學生的經(jīng)歷?和經(jīng)驗，改?變學生的學?習方式，實?現(xiàn)知識傳承?、能力發(fā)展?、態(tài)度與價?值觀形成的?統(tǒng)一。在平?時的教學中?，我特別強?調(diào)地理同生?活實際的聯(lián)?系，創(chuàng)造一?切條件，讓?學生感知生?活中處處有?地理，引導?學生把課堂?中的地理知?識和方法運?用于生活實?際中去。七年級上學期地理教學工作計劃（四）一、

指?導思想在?新課標理論?的指導下，?以學校教導?處工作計劃?為指導，高?效地完成本?學科教學目?標。積極參?加教科研活?動，努力使?教學水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。培養(yǎng)學生?學習地理的?興趣和初步?能力，最終?使學生從“?學會地理”?，走向“會?學地理”。?二、教材?內(nèi)容與章節(jié)?本學期的?教學內(nèi)容，?共計五章，?___節(jié)：?第一章《?地球和地圖?》，第二章?《陸地和海?洋》，第八?章《天氣與?氣候》，第?九章《居民?與聚落》，?第十章《發(fā)?展與合作》?。三、教?學目標及要?求1．

?

認識地球?形狀及大小?，會使用地?球儀，了解?經(jīng)緯線和經(jīng)?緯度，能使?用經(jīng)緯線判?別方向，能?使用經(jīng)緯度?確定位置。?2．

?認識地球自?轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及?其地理現(xiàn)象?和意義，知?道天文五帶?劃分及各帶?特征。3?．

學會?使用地圖，?能讀懂等高?線地形圖，?能繪地形剖?面圖。4?．

牢記?七大洲、四?大洋的名稱?和位置，認?識海陸變遷?，了解板塊?學說。5?．

知道?天氣與氣候?的區(qū)別，了?解影響氣溫?和降水的因?素，了解全?球主要氣候?及其分布。?6．

?知道世界三?大人種及其?分布，了解?世界三大_?__。7?．

認識?世界上的主?要國家及劃?分，了解南?南合作和南?北對話，知?道世界上最?大的國際性?___——?聯(lián)合國。?四、學情分?析七年級?共計六個教?學班，每班?___余人?。任六個教?學班的地理?教學，工作?量是很大的?。剛剛升入?七年級的初?中學生，在?小學社會課?中，接觸了?一些地理知?識，但比較?零碎。七年?級學生將比?較系統(tǒng)地學?習地理知識?，做好從零?開始的準備?。由于地理?課是學生第?一次接觸，?學生有新鮮?感，教師要?抓住這一點?，上好第一?節(jié)課，注重?培養(yǎng)興趣，?打一個良好?開端。五?、提高教育?教學成績的?措施1．?必須以新理?念指導教育?教學。充分?備課，吃透?課標和教材?，力求每節(jié)?課，突出重?點，突破難?點，排除疑?點。2．?___學生?個體差異。?在面向全體?的同時，進?行分層次教?學，做好轉(zhuǎn)?化后進生工?作。3．?充分發(fā)揮教?師的主導作?用。進行學?法指導，和?探究性學