上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)上學(xué)期幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)?在工作中我?班三位老師?能嚴(yán)格遵守?園里的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?認(rèn)真參加政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，履?行教師職責(zé)?，認(rèn)真學(xué)_?__、__?_重要講話?，積極學(xué)習(xí)?新《綱要》?，并撰寫論?文、教育反?思、教學(xué)筆?記等，提高?業(yè)務(wù)水平，?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?以高度的責(zé)?任心與職業(yè)?道德，扎扎?實(shí)實(shí)地做好?各項(xiàng)工作。?充分發(fā)揮自?身的凝聚力?作用，堅(jiān)持?做到以身作?則、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤懇?懇，無(wú)論是?否當(dāng)班，都?要做好并檢?查班級(jí)的各?項(xiàng)工作。只?有這樣才能?使其他老師?充分把精力?投入到工作?中，在工作?中從不計(jì)較?個(gè)人得失，?充分發(fā)揮“?你中有我，?我中有你”?的團(tuán)隊(duì)精神?作用，團(tuán)結(jié)?一致地做好?班級(jí)工作。?班組成員都?能以主人翁?的態(tài)度來(lái)面?對(duì)班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)?結(jié)、學(xué)習(xí)、?互助、樂(lè)于?奉獻(xiàn)，彼此?間經(jīng)常溝通?，有事大家?商量，牢固?樹立幼兒第?一的意識(shí)。?從而促使班?上工作正常?、有序、較?好地開展。?在主題活動(dòng)?、六一節(jié)活?動(dòng)、畢業(yè)典?禮等活動(dòng)中?，我班老師?能積極地出?謀劃策，共?同地商討，?并積極投入?節(jié)目的設(shè)計(jì)?與排練中，?充分表現(xiàn)出?班組成員的?團(tuán)結(jié)協(xié)作與?主人翁精神?。良好的常?規(guī)，在一日?生活及各項(xiàng)?活動(dòng)中起著?十分重要的?作用，我就?在常規(guī)方面?下功夫，扎?實(shí)、有序、?循循漸進(jìn)的?進(jìn)行日常生?活和學(xué)習(xí)常?規(guī)的培養(yǎng)，?形成良好的?行為規(guī)范，?自覺地遵守?秩序，懂得?了謙讓，打?鬧現(xiàn)象基本?杜絕。上課?積極主動(dòng)、?互動(dòng)的良好?風(fēng)氣在我班?得到了印證?。吃飯時(shí)作?好二次飯菜?降溫，午睡?時(shí)進(jìn)行穿脫?衣常規(guī)培養(yǎng)?。培養(yǎng)幼兒?良好的日常?生活常規(guī)并?加強(qiáng)幼兒的?日常禮貌教?育，并與配?班老師共同?做到一致性?、堅(jiān)持性、?原則性、規(guī)?范性。嚴(yán)格?執(zhí)行晨、午?檢制度，每?天來(lái)院對(duì)幼?兒進(jìn)行一摸?、二看、三?問(wèn)，從幼兒?的衛(wèi)生、情?緒狀況進(jìn)行?認(rèn)真地檢查?在玩中學(xué)，?玩中樂(lè)，是?為了讓幼兒?輕松愉快地?學(xué)習(xí)知識(shí)，?熟練自如地?掌握本領(lǐng)。?在活動(dòng)中有?目的地指導(dǎo)?孩子觀察、?了解、發(fā)現(xiàn)?、探索，以?幼兒的興趣?為切入點(diǎn)，?營(yíng)造了孩子?們主動(dòng)學(xué)習(xí)?的氣氛，有?意識(shí)地引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)地?探索，更主?動(dòng)探索周圍?的自然物。?作為教師就?是要從幼兒?興趣的地方?入手，引導(dǎo)?他們進(jìn)入探?索世界的寶?庫(kù)。認(rèn)真?zhèn)?課，提前做?好備課工作?備課是確保?教育活動(dòng)能?順利完成。?加班加點(diǎn)制?作了各類教?具和多媒體?課件，因人?施教。重視?把教育與奧?運(yùn)主題、民?族特點(diǎn)、幼?兒園特色和?幼兒參與融?入一體，體?現(xiàn)師幼互動(dòng)?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)相對(duì)寬松?的環(huán)境,增?強(qiáng)幼兒的主?動(dòng)性和自信?心。我利用?午休時(shí)間、?晚上時(shí)間，?輔導(dǎo)孩子繪?畫，參加省?級(jí)畫展評(píng)比?。為了戶外?音樂(lè)活動(dòng)比?賽，我們精?心編排并詳?細(xì)的策劃，?為了排練好?戶外音樂(lè)活?動(dòng)，常常是?一天連軸轉(zhuǎn)?，有時(shí)候連?中午飯也顧?不上吃就來(lái)?接班，在這?次體操比賽?中我們贏得?了家長(zhǎng)的贊?揚(yáng)。參加預(yù)?防防手口足?病講座，嚴(yán)?格晨檢、午?檢制度，通?過(guò)一摸、二?看、三問(wèn)、?四查對(duì)孩子?負(fù)責(zé)，每天?堅(jiān)持中午脫?襪子檢查孩?子的腳。認(rèn)?真填寫交接?班記錄養(yǎng)成?良好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣。?多次在宣傳?欄溫馨提示?家長(zhǎng)盡量少?讓孩子去擁?擠的公共場(chǎng)?所。一開學(xué)?就開展了主?題《快樂(lè)假?期》小報(bào)紙?活動(dòng)，并布?置的主題墻?。孩子自己?設(shè)計(jì)的小報(bào)?紙內(nèi)容豐富?多彩。堅(jiān)持?每周一次快?樂(lè)日記__?_，這對(duì)提?高孩子的語(yǔ)?言發(fā)展起了?主導(dǎo)作用。?為了表?yè)P(yáng)孩?子們的付出?和進(jìn)步，專?門開辟了我?最棒活動(dòng)墻?飾，學(xué)期末?對(duì)孩子們進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。三?八節(jié)的家_?__龍活動(dòng)?《我愛我媽?》讓孩子通?過(guò)超市購(gòu)物?進(jìn)行體驗(yàn)，?活動(dòng)深受家?長(zhǎng)和孩子的?歡迎。對(duì)幼?兒進(jìn)行愛祖?國(guó)、愛家鄉(xiāng)?、關(guān)愛他人?、關(guān)愛生命?等情感教育?。每月的生?日part?y，體驗(yàn)了?快樂(lè)，感受?老師小朋友?的關(guān)愛和溫?暖，并學(xué)會(huì)?與他人__?_快樂(lè)。開?展民間游戲?活動(dòng)。開展?“清明節(jié)”?、“端午節(jié)?”、“植樹?節(jié)”等主題?教育活動(dòng)，?并結(jié)合季節(jié)?特點(diǎn)，__?_幼兒開展?認(rèn)識(shí)春天，?愛護(hù)幼兒園?花草樹木教?育。進(jìn)行安?全月學(xué)習(xí)、?接待___?、協(xié)助金水?區(qū)防疫站護(hù)?牙、開展五?一主題活動(dòng)?、慶六一活?動(dòng)、畢業(yè)典?禮、我班還?___幼兒?參觀小學(xué)、?肯德基、福?利院、郵政?局等體驗(yàn)社?會(huì)生活。_?__幼兒與?家長(zhǎng)參觀福?利園，讓幼?兒感受社會(huì)?對(duì)敬老、愛?小情感的體?驗(yàn)。___?孩子進(jìn)行默?哀儀式，參?加了迎“三?八”廣播操?活動(dòng)、進(jìn)行?創(chuàng)建文明城?市知識(shí)問(wèn)答?、參加名作?家金波等的?“成語(yǔ)回故?鄉(xiāng)早期閱讀?”知識(shí)講座?和座談活動(dòng)?。在開展“?我和孩子的?故事”主題?活動(dòng)時(shí)，深?深感受到愛?孩子是老師?的天職，但?合適有效的?教育方式尤?為重要，我?們應(yīng)該在日??；顒?dòng)中多?站在孩子的?角度考慮，?這樣才能得?到孩子們的?信賴，才能?做孩子真正?的朋友，我?和孩子的每?一個(gè)故事都?讓我有新的?啟發(fā)。嚴(yán)格?按照?qǐng)@里的?要求做好了?班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工作?，讓幼兒生?活在一個(gè)整?潔、舒適的?環(huán)境中。配?合醫(yī)務(wù)室做?好各種傳染?病的預(yù)防工?作，定期定?時(shí)作好消毒?工作。做好?了毛巾、茶?杯、被褥等?物品的清洗?晾曬工作，?本學(xué)期，班?級(jí)無(wú)一例傳?染病。對(duì)生?病幼兒精心?呵護(hù)。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣，?重點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、食?欲差的幼兒?改變不良的?飲食習(xí)慣，?本學(xué)期，我?們幼兒的身?高、體重增?長(zhǎng)速度較快?，班級(jí)幼兒?的出勤率一?直較高。在?“愛心捐款?”我班幼兒?共捐款__?_多元，及?時(shí)把孩子的?愛心在主題?墻飾展示，?參加省教委?主辦、省實(shí)?驗(yàn)小學(xué)發(fā)起?的“心系災(zāi)?區(qū)兒童，共?享一片藍(lán)天?”活動(dòng)。完?成了照畢業(yè)?像、“家長(zhǎng)?評(píng)價(jià)保教人?員”、填寫?幼兒紀(jì)念冊(cè)?、對(duì)幼兒進(jìn)?行評(píng)估活動(dòng)?。悉心的教?育和精心的?教學(xué)，使孩?子們?cè)诓煌?程度上得到?了提高。安?全工作是幼?兒園工作的?重中之重，?孩子們時(shí)時(shí)?在老師的視?線內(nèi)排查不?安全隱患，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?使上報(bào)，利?用游戲?qū)?子進(jìn)行安全?教育，教育?孩子并教給?孩子們正確?的自我保護(hù)?的方法和能?力讓幼兒通?過(guò)主題活動(dòng)?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)及?自我保護(hù)能?力。本學(xué)期?安全無(wú)事故?發(fā)生。幼兒?園教育是一?個(gè)家園合作?的教育，它?需要兩者結(jié)?合才能取得?好的成效。?因此家長(zhǎng)對(duì)?于幼兒園開?展各項(xiàng)工作?是否順利也?顯的非常重?要。在我們?班老師與家?長(zhǎng)的關(guān)系處?理的非常好?，我的秘訣?就是把年輕?的家長(zhǎng)當(dāng)朋?友，相互尊?重，處處為?家長(zhǎng)著想，?家長(zhǎng)也就會(huì)?非常支持我?們的工作。?通過(guò)家園園?地、家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?上課、__?_等形式與?家長(zhǎng)保持經(jīng)?常性聯(lián)系，?幫助家長(zhǎng)提?高家教水平?，充分發(fā)揮?教師在家園?工作中橋梁?作用。通過(guò)?校信通、班?級(jí)博客、電?話等主動(dòng)與?家長(zhǎng)交流、?溝通，達(dá)成?家園同步共?育，促進(jìn)幼?兒健康和諧?全面發(fā)展。?大班第二學(xué)?期也是幼兒?入小學(xué)前的?準(zhǔn)備階段，?我們做了大?量的幼兒銜?接工作。我?們___幼?兒和家長(zhǎng)去?“小哈佛小?學(xué)”進(jìn)行參?觀、感受，?參加了火炬?接力游戲。?并在比賽中?得了第一名?。在聽完小?學(xué)生上課后?請(qǐng)孩子畫出?、家長(zhǎng)幫助?寫出孩子們?心目中的小?學(xué)生，并布?置了主題墻?面，激發(fā)了?孩子們渴望?上小學(xué)的強(qiáng)?烈愿望。踏?入小學(xué)校門?是人生道路?上的第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有?的孩子入小?學(xué)后會(huì)出現(xiàn)?疲勞、害怕?等情況，稱?為“困難期?”。因此，?本學(xué)期我們?從保育和教?育兩方面同?時(shí)著手來(lái)幫?助孩子形成?過(guò)渡。經(jīng)常?布置簡(jiǎn)單的?家庭作業(yè)，?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)。?通過(guò)一學(xué)期?的努力，班?級(jí)大部分幼?兒能夠較認(rèn)?真的完成老?師每次交給?的任務(wù)，在?與同伴的合?作中能夠用?較靈活的方?式較好的與?同伴進(jìn)行游?戲，遇到困?難時(shí)能夠和?同伴們共同?商討解決問(wèn)?題的方法，?班級(jí)幼兒社?會(huì)交往能力?得到了很好?的提高。鼓?勵(lì)家長(zhǎng)配合?做好“幼小?銜接”的準(zhǔn)?備工作,通?過(guò)每周一次?的“親子作?業(yè)”讓家長(zhǎng)?了解幼小銜?接進(jìn)展情況?，及時(shí)了解?幼兒發(fā)展水?平。并一份?耕耘、一份?收獲。當(dāng)看?到我們班的?孩子健康成?長(zhǎng)，就要進(jìn)?入小學(xué)學(xué)習(xí)?，我們感到?無(wú)比的欣慰?，我們的工?作也得到了?廣大家長(zhǎng)的?肯定和贊揚(yáng)?，我們班里?的老師深受?孩子們喜愛?，這是對(duì)我?們工作最大?的支持和鼓?勵(lì)。雖然我?們工作也有?不到位的時(shí)?候，但是家?長(zhǎng)的寬容和?大度給了我?們更加努力?工作的信心?和力量，我?們相信自己?一定會(huì)做得?更好孩子從?幼兒園到小?學(xué)。本學(xué)?期，我班開?展了《跳房?子》民間體?育游戲主題?活動(dòng)。進(jìn)一?步鍛煉幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力，讓幼?兒在活動(dòng)中?相互交流、?合作、體驗(yàn)?創(chuàng)作交流的?快樂(lè)。從活?動(dòng)效果來(lái)看?，幼兒在活?動(dòng)中能專注?的進(jìn)行活動(dòng)?，積極地參?與活動(dòng)。收?到了較好的?教育效果。?在認(rèn)真完成?教育教學(xué)任?務(wù)外，我班?利用周六、?日休息時(shí)間?開展的家_?__龍活動(dòng)?。___幼?兒去思念.?果嶺，感受?大自然的氣?息，感受家?鄉(xiāng)的美?！?快樂(lè)假期》?小報(bào)紙活動(dòng)?，讓孩子的?語(yǔ)言能力有?了新的飛躍?。每周五下?午的才藝表?演，吸引了?家長(zhǎng)的參與?。在肯德基?活動(dòng)中，讓?孩子參與、?交往，開闊?了視野，培?養(yǎng)了自信。?___幼兒?與家長(zhǎng)參觀?福利園，讓?幼兒感受社?會(huì)對(duì)敬老、?愛小情感