科粵版九年級下冊 第六章 課題2 金屬的性質(zhì) 第1課時 教案

.@:第六章第一節(jié)金屬的性質(zhì)第1課時金屬的物理性質(zhì)知識與技能1．認識金屬材料與人類生活和社會開展的親密關(guān)系。2．理解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。3．理解物質(zhì)的性質(zhì)與用處的關(guān)系。過程與方法1．學(xué)習(xí)運用觀察、實驗等方法獲取信息。2．學(xué)習(xí)運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進展加工。情感、態(tài)度與價值觀1．進一步培養(yǎng)學(xué)生對生活中的化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2．樹立事物是普遍聯(lián)絡(luò)的觀點，逐步形成合理使用物質(zhì)的觀念。3．樹立為社會進步而學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。重點1．金屬材料的物理性質(zhì)。2．物質(zhì)性質(zhì)與用處的關(guān)系。難點1．培養(yǎng)學(xué)生運用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的才能。2．進步學(xué)生綜合分析問題的才能。投影儀、金屬制品〔如曲別針、鋁箔、銅絲、水龍頭等〕、金屬制品的掛圖〔如飛機、坦克、輪船等〕、鐵架臺〔帶鐵圈〕、大小形狀一樣的金屬片〔鐵片、銅片、鋁片〕、干電池、小燈泡、導(dǎo)線、酒精燈、火柴、砂紙。一、新課導(dǎo)入在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了碳、氧等非金屬的性質(zhì)和用處。但是在一百多種元素中約有80%為金屬元素，這些金屬元素在消費和生活中有著非常重要和廣泛的用處。本單元我們將學(xué)習(xí)一些常見金屬的性質(zhì)、用處和冶煉方法等。二、新課教學(xué)1．展示一些金屬制品〔如訂書釘、鋁箔、銅絲電線、不銹鋼水龍頭等〕和金屬制品的圖片〔如火箭、坦克、輪船等〕。[分析]常見的材料很少有純金屬，多數(shù)為金屬的合金，即金屬材料包括純金屬以及它們的合金。金屬材料種類繁多，與人類的生活有著親密的聯(lián)絡(luò)，在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。[提問]同學(xué)們知道人類是從什么時代開場使用金屬材料的嗎？想理解金屬材料的使用歷史嗎？[小結(jié)]石器時代→青銅器時代→鐵器時代→鋁的使用→鈦的利用我國從商代開場使用青銅器，春秋時期就會煉鐵，戰(zhàn)國時期會煉鋼，目前正大量使用的是鋼和鋁合金材料，鈦被認為是21世紀最有前景的金屬材料之一。2．與學(xué)生一起欣賞課本第2頁的兩幅圖。鋁的利用要比銅和鐵晚得多，那僅僅是100多年前的事情。但由于鋁的密度小和具有抗腐蝕等優(yōu)良性能，如今世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅，位于鐵之后，居第二位。下面，我們就以銅、鋁、鐵為例，對金屬的物理性質(zhì)進展討論。[板書]一、金屬的物理性質(zhì)【活動與探究】根據(jù)老師提供的實驗器材進展分組實驗探究：請學(xué)生取三塊同樣大小的銅片、鋁片和鐵片?！?〕觀察它們的顏色和光澤。然后用細砂紙打磨，再觀察它們的顏色和光澤?！?〕試試它們是否容易被彎曲、折斷，并感覺一下它們的硬度?！?〕感覺一下它們的質(zhì)量大小，由此判斷它們的密度大小。〔4〕用手拿著金屬片的一端，在酒精燈上方烘烤它的另一端〔注意實驗平安：時間不要長，防止?fàn)C傷〕，試試它能不能導(dǎo)熱?！?〕用電池和小燈泡試試它們能不能導(dǎo)電，并比較燈泡的亮度是否一樣。〔6〕用鐵錘錘一下〔驗證金屬的延展性〕。學(xué)生活動，老師巡視?？紤]、討論、總結(jié)：〔1〕金屬都有顏色、有光澤，純潔的鐵和鋁為銀白色，銅為紫紅色?！?〕金屬不同，其硬度大小也不一樣。金屬能被彎曲，而且不易折斷?！?〕金屬不同，其密度大小也不一樣。金屬有輕金屬和重金屬之分，如鋁為輕金屬，而銅為重金屬。〔4〕金屬具有導(dǎo)熱性。不同金屬的導(dǎo)熱才能不盡一樣。師：金屬的這一性質(zhì)決定了它們可應(yīng)用在哪些方面？生：它們可用作炊具、餐具、熱交換器、散熱器等。師：在制造餐具的材料中，鋁、鐵制品最多，但需注意人體假設(shè)攝入鋁過量，可能導(dǎo)致大腦遲鈍，故餐具最好少用鋁，多用鐵，因為鐵是人體必需的一種元素?！?〕金屬具有導(dǎo)電性。不同金屬的導(dǎo)電才能不盡一樣?！?〕金屬具有延展性。討論：什么是延展性？〔抽成細絲的性質(zhì)為延性，打軋成薄片的性質(zhì)為展性?！场舱故炯氳F絲、銅絲、鋁箔等〕師：金屬的這種形變說明金屬具有什么性質(zhì)？生：延展性。師：對！金屬的延展性決定了金屬一般具有良好的機械強度，便于加工制造。[討論]〔1〕常溫下，是不是所有金屬都是固體？〔2〕金屬用砂紙打磨前后，其顏色和光澤是否一樣？說明了什么？〔3〕制造飛機或機械底座對金屬的密度和硬度有什么要求？〔4〕炊具加熱時有沒有熔化？說明炊具的熔點怎樣？〔5〕燈絲是用鎢絲制成的，說明鎢的熔點如何？鎢可能還具有什么性質(zhì)？學(xué)生討論并總結(jié)：〔1〕常溫下，汞即水銀是液態(tài)?！?〕說明有些金屬在打磨后可能與某些物質(zhì)反響而使外表的金屬光澤失去。〔3〕制造飛機的金屬密度小，機械底座的金屬密度大。兩者為防止變形都需要有較高的硬度。〔4〕制造炊具的金屬熔點一般較高?！?〕鎢的熔點很高，同時具有導(dǎo)電和導(dǎo)熱性。師：請大家根據(jù)以上討論結(jié)果，總結(jié)出金屬的物理性質(zhì)，并用簡短的語言進展答復(fù)。生分組討論、歸納、總結(jié)并匯報。師總結(jié)并板書：常溫下為固態(tài)〔除汞外〕，有顏色和光澤，有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，熔點較高，密度、硬度因金屬的不同而不同。師：物質(zhì)的性質(zhì)和用處之間又有什么關(guān)系呢？生：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用處。[板書]二、物質(zhì)的性質(zhì)決定用處師：物質(zhì)的用處是由哪些性質(zhì)決定的呢？下面我們一起來看一下一些常見金屬物理性質(zhì)的比較。[投影]一些金屬物理性質(zhì)的比較物理性質(zhì) 物理性質(zhì)比較導(dǎo)電性〔以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)〕 ――→銀銅金鋁鋅鐵鉛〔優(yōu)〕10099746127177.9〔良〕

密度/g?cm－3 ――→金鉛銀銅鐵鋅鋁〔大〕19.311.310.58.927.867.142.70〔小〕

熔點/℃ ――→鎢鐵銅金銀鋁錫〔高〕3410153510831064962660232〔低〕

硬度〔以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)〕 ――→鉻鐵銀銅金鋁鉛〔大〕94～52.5～42.5～32.5～32～2.91.5〔小〕

師：請大家根據(jù)你的生活經(jīng)歷和表中所提供的信息，分組討論以下問題。[投影展示]〔1〕為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？〔2〕銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而不用銀制？〔3〕為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？假如用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況？〔4〕為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？假如鍍金怎么樣？生討論答復(fù)：〔1〕因鐵的硬度大于鉛，鉛的硬度很小，假設(shè)菜刀、鐮刀用鉛制，用的時候刀刃容易卷起來；而錘子用鉛制，很易變形。〔2〕電線用銅制而不用銀制的理由：①銀在自然界的含量少，價格昂貴；②銀的密度大，不易架設(shè)。〔3〕燈泡里的燈絲用鎢制是由于鎢有較高的熔點，且易導(dǎo)電。假設(shè)用錫制的話，燈絲導(dǎo)電產(chǎn)生的熱量易使燈絲熔斷〔因錫的熔點低〕，從而影響燈泡的壽命?！?〕水龍頭鍍鉻：①可增加水龍頭的硬度，而使其不易變形；②不易生銹；③鍍鉻可使水龍頭變得美觀大方。鍍金雖然更好看，更耐腐蝕，但不經(jīng)濟。師：根據(jù)以上討論結(jié)果并結(jié)合實際考慮：物質(zhì)的性質(zhì)是否是決定其用處的唯一因素？如假設(shè)不是，你認為還需考慮哪些因素？生：不一定，用處主要由性質(zhì)決定。還需考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢料是否容易回收利用和對環(huán)境的影響等。師：下面我們來看一份資料。[投影]金屬之最地殼中含量最高的金屬元素——鋁人體中含量最高的金屬元素——鈣目前世界年產(chǎn)量最高的金屬——鐵導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬——銀硬度最高的金屬——鉻熔點最高的金屬——鎢熔點最低的金屬——汞密度最大的金屬——鋨密度最小的金屬——鋰師：你能很快記住它們嗎？以小組為單位，比一比，賽一賽，看誰是冠軍。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課我們知道，金屬的物理性質(zhì)主要包括顏色、光澤、熔點、沸點、硬度、密度、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；金屬的物理性質(zhì)可決定金屬的一些用處，但這不是唯一的決定因素，即同時還要考慮經(jīng)濟、環(huán)境、資源、美觀等方面的問題。這也啟示我們在對待任何問題時，都不應(yīng)是孤立的、片面的，而是要從大局出發(fā)，權(quán)衡利弊，然后再作決定。請大家在課外查閱有關(guān)合金的資料，并把你感興趣的記錄下來。第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料第1課時金屬的物理性質(zhì)一、金屬的物理性質(zhì)常溫下為固態(tài)〔除汞外〕，有顏色和光澤，有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，熔點較高，密度、硬度隨金屬的不同而不