2023-2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

第54頁共54頁2023-2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2023-2023學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)。緊張而又繁忙的一學(xué)期即將過去，回憶這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了，更進(jìn)一步營造了濃重的數(shù)學(xué)教研氣氛。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。本著“多學(xué)、?？紤]”的宗旨，本學(xué)期我組各位老師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織老師到合肥、安慶、江蘇等地參加學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，進(jìn)步我們的教學(xué)程度。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光芒老師代表亳州市上了一節(jié)成功的示范課。二、落實教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動，一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目的、重點、難點，確定教學(xué)方法，做到“三備”〔備三維目的，備教材，備學(xué)生〕。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同討論教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，屢次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相商討，認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進(jìn)展第二次設(shè)計，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。3、各數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)展了質(zhì)量分析^p和試卷分析^p，起到了檢測的作用。5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教誨處定期進(jìn)展教案、作業(yè)檢查〔開學(xué)、期中、期末各一次〕，每次都能及時檢查、及時記錄、及時反應(yīng)。三、共同關(guān)注學(xué)困生的開展對學(xué)困生進(jìn)展分析^p,以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí),同時進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量.在業(yè)務(wù)交流中,老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們進(jìn)步學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度,和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對子,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步.四、存在的缺乏與改良的方向1、運用理論指導(dǎo)理論不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到進(jìn)步。2、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氣氛有待于進(jìn)步?？傊?，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補(bǔ)工作中的缺乏，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀2023-2023上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)隨著九年制義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教材的改革，“通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以具有初步的創(chuàng)新精神和理論才能”的創(chuàng)新教育已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重點,在實際教學(xué)過程中對學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng),已引起廣闊數(shù)學(xué)老師的高度重視,如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能,找到培養(yǎng)和開展學(xué)生創(chuàng)新才能的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中愈來愈顯得重要。本人在詳細(xì)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，注重了學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，該文就“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新才能的開展”的幾點做法和體會表述如下：一、數(shù)學(xué)老師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能的首要條件教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，老師必須具有創(chuàng)新意識，改變以知識傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為目的，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽打破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原那么。(一)克制對創(chuàng)新認(rèn)識上的偏向。一提到創(chuàng)新教育，往往想到的是脫離教材的活動，如小制作、小創(chuàng)造等等，或者是借助問題，讓學(xué)生任意去想去說，說得離奇，便是創(chuàng)新，走入了另一個極端。其實，每一個符合情理的新發(fā)現(xiàn)，別出心裁的觀察角度等等都是創(chuàng)新。一個人對于某一問題的解決是否有創(chuàng)新性，不在于這一問題及其解決是否別人提過，而關(guān)鍵在于這一問題及其解決對于這個人來說是否新穎。學(xué)生也可以創(chuàng)新，也必須有創(chuàng)新的才能。老師完全可以通過挖掘教材，高效地駕馭教材，把與時代開展相適應(yīng)的新知識、新問題引入課堂，與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生再去主動探究。讓學(xué)生掌握更多的方法，理解更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(二)建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松氣氛、競爭合作的班風(fēng)，營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境羅杰斯提出：“有利于創(chuàng)造活動的一般條件是心理的平安和心理的自由”。首先，要使學(xué)生積極主動地探求知識，發(fā)揮創(chuàng)造性，必須克制那些課堂上老師是主角，少數(shù)學(xué)生是配角，大多學(xué)生是觀眾、聽眾的舊地教學(xué)形式。因為這種課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的開展。老師應(yīng)以訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新才能為目的。保存學(xué)生自己的空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中可以與老師一起參與教和學(xué)中，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氣氛中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的才能；其次，班集體能集思廣益，有利于學(xué)生之間的多向交流，在班集體中，取長補(bǔ)短。課堂教學(xué)中有意識地搞好合作教學(xué)，使老師、學(xué)生的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中，設(shè)計集體討論、查缺互補(bǔ)、分組操作等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的合作才能。特別是一些不易解決的問題，讓學(xué)生在班集體中開展討論，這是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚教學(xué)民主環(huán)境的表如今班集體中。學(xué)生在輕松環(huán)境下，暢所欲言，各抒己見，學(xué)生敢于發(fā)表獨立的見解，或修正別人的想法，或?qū)讉€想法組合為一個更佳的想法，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新才能。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的附屬地位，都是應(yīng)細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。(三)老師應(yīng)當(dāng)充分地鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質(zhì)疑、解疑，讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新才能。老師運用有深度的語言，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。鼓勵學(xué)生進(jìn)展批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中表達(dá)，科學(xué)的創(chuàng)造與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)質(zhì)疑開場。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對老師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑?？梢源蚱瞥Ｒ?guī)，進(jìn)展批判性質(zhì)疑，并且勇于理論、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷才能，在課堂教學(xué)中隨時表達(dá)。設(shè)計一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己的判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷才能，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，發(fā)表出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，老師在每堂課里都要進(jìn)展各種總結(jié)，也必須有意識地讓學(xué)生總結(jié)，總結(jié)才能是一種綜合素質(zhì)的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)才能，即鍛煉學(xué)生集中思維的才能，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈敏地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點、作為求異思維的根底，保障了求異思維的廣度、新穎程度和科學(xué)性。培養(yǎng)總結(jié)才能，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的時機(jī)盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題總結(jié)一堂課的內(nèi)容；總結(jié)一次討論的結(jié)果；總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。二、學(xué)生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和開展創(chuàng)新才能的關(guān)鍵教育學(xué)家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望”興趣是學(xué)習(xí)的重要動力，興趣也是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。(一)利用“學(xué)生渴求他們未知的、力所能及的問題”的心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。興趣產(chǎn)生于思維，而思維又需要一定的知識根底。在教學(xué)中出示恰如其分的出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題上下適度，問題是學(xué)生想知道的，這樣問題會吸引學(xué)生，可以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺的去解決，去創(chuàng)新。(二)合理滿足學(xué)生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。學(xué)生都有強(qiáng)烈的好勝心理，假如在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，老師創(chuàng)造適宜的時機(jī)使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能是有必要的。比方：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮它們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點，感受自己成功的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功時機(jī)和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。(三)利用數(shù)學(xué)中圖形的美,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是根據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中宜充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實際中美的圖形聯(lián)絡(luò)到課堂教學(xué)中，再把圖形運用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。(四)利用數(shù)學(xué)中的歷史人物、典故、數(shù)學(xué)家的童年趣事、某個結(jié)論的產(chǎn)生等等激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。學(xué)生一般喜歡聽趣人趣事，教學(xué)中結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容講述數(shù)學(xué)開展的歷史和歷史上數(shù)學(xué)家的故事，象數(shù)學(xué)理論所經(jīng)歷的滄桑，數(shù)學(xué)家成長的事跡，數(shù)學(xué)家在科技進(jìn)步中的奉獻(xiàn)，數(shù)學(xué)中某些結(jié)論的來歷，既可以理解數(shù)學(xué)的歷史，豐富知識，又可以增加學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)其中的創(chuàng)新精神。三、老師是保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新才能開展的“監(jiān)護(hù)人”(一)分清學(xué)生錯誤行為是有意的，還是思維的結(jié)晶。學(xué)生早求知的過程中屬于不成熟的個體，在探究中出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。老師不要急于評價，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去成認(rèn)并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為老師對開展中的個體要以辯證的觀點，開展的目光，實行多元化的開展的評價。從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。比方：教學(xué)中常見的“插嘴”，可理解為學(xué)生的不遵守紀(jì)律，也可以理解為學(xué)生思維快的表現(xiàn)，這就要看他們的動機(jī)是什么，再作結(jié)論。(二)多給學(xué)生一些鼓勵，一些支持，對學(xué)生的正確行為或好的成績表示贊許。學(xué)生時期自我評價才能較低，常常默認(rèn)老師的評價，而且常以老師的評價衡量自己在群體中的地位。同時，又常從成人的表情或語言判斷對其的評價，帶有一定片面性。因此，老師應(yīng)對學(xué)生正確行為表示明確的贊揚，使學(xué)生明白老師對他們的評價，增強(qiáng)他們的自信心，使學(xué)生看到自己成功的希望。比方：教學(xué)中宜常使用表揚的語氣詞，如：“很好！”“太棒了！”“不錯”“有進(jìn)步”等等表示你的關(guān)注和贊許。(三)保護(hù)學(xué)生的好奇心。好奇是兒童與生俱來的天性，好奇是思維的泉，創(chuàng)新的動力。因為好奇，學(xué)生有了創(chuàng)新的愿望，努力去揭開事物的神秘面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最可貴的創(chuàng)新性心理品質(zhì)之一，但隨著年齡的增長，好奇程度呈遞減趨勢，而創(chuàng)造性人才的特點卻是永駐的，用好奇的目光和心理去審視整個世界，每一個成才的人，必須保持這顆好奇的童心，老師對教學(xué)中學(xué)生好奇的表現(xiàn)應(yīng)給予肯定。比方：對于學(xué)生“打破沙鍋問到底”精神，應(yīng)加以保護(hù)和培養(yǎng)。教學(xué)理論中，學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)是多方位的，既需要老師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校工作方案和學(xué)校教誨處教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步教學(xué)實效,實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)研究，實在加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊伍。1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每月按時上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)展交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、加大對青年老師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年老師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理安康等方面知識。4、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用程度。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p。3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，老師們都能按要求備足、備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組老師每人聽課15節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,老師們對學(xué)生作業(yè)的布置、修改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)展討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)。三、大力推進(jìn)教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革?！惨弧臣訌?qiáng)聽評課活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。真正到達(dá)以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思，最終進(jìn)步課堂教學(xué)程度。每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。〔二〕加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我校組織參加兄弟學(xué)校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，進(jìn)步了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論程度及教學(xué)研究程度，為更好地進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的根底。四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學(xué)期三、四年級學(xué)生從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)根底參差不齊。因此我們非常注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的進(jìn)步和培養(yǎng)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目的，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。2023-2023學(xué)年上學(xué)期高中政治教研組工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效課堂建立這個主題，充分發(fā)揮科組成員的主動性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗，在教育教研教學(xué)工作中獲得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、教學(xué)工作方面各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)方案，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中，各備課組堅持以備課組長為核心，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習(xí)，積極施行新課標(biāo)、在浸透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用、進(jìn)步教學(xué)實效方面獲得了明顯成效。高一高二在四校聯(lián)考中政治成績僅次于光明中學(xué)，排名第二。高三在惠州二調(diào)中成績突出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均。特別是李春華、陳婉華老師所教班級成績出眾。考完后，備課組及時召集老師們總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真分析^p，針對個別班級成績落后認(rèn)真查找問題，提出改良措施，爭取期末考試可以獲得更好成績。二、教研工作方面本學(xué)期初我們就在科組會議上提出了把高校課堂建立與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開展高效課堂建立的教研任務(wù)。結(jié)合各年級的實際情況，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建立如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二那么從如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率，減少無效勞動方面來建立高效課堂。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深化的研究和分析^p了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點。這種討論活動促進(jìn)了交流，彌補(bǔ)了缺乏，是經(jīng)歷的總結(jié)，也是智慧的盛宴，既帶來了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，又促進(jìn)了老師專業(yè)的開展。10月25日，學(xué)校邀請了市教研員王定國老師前來我校指導(dǎo)工作，科組全體老師陪同王老師聽了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課，王老師高度評價涂老師的課是平淡之中見神奇，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣，之后對高三的復(fù)習(xí)和老師的專業(yè)開展提出了有價值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā)。本學(xué)期科組論文評比獲得了不錯的成績。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評比中，朱祖玉老師獲得了市一等獎，李旭紅老師獲得二等獎、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎。在政治小論文評比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽光的微笑》獲得市二等獎，鄧春燕老師、朱祖玉老師、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎。本學(xué)期公開課活動順利開展，李文武、彭妍、朱祖玉老師上了校級公開課；曾云珍老師承當(dāng)了校優(yōu)質(zhì)課競賽課并獲得一等獎；黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課，組內(nèi)全體老師聽課。在公開課活動中，每個老師都盡心盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備，思想上比以前更重視，起到了應(yīng)有的公開示范作用。三、科組建立方面學(xué)期之初，科組制定了三年規(guī)劃，對各老師的成長提出了詳細(xì)要求，特別是從職稱晉級方面做了重要的規(guī)劃。科組局部老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn)，在培訓(xùn)中互相交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合才能。本學(xué)期周巖老師、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報一級職稱的評定，李旭紅老師申報了高級職稱的評定，為科組老師的專業(yè)成長做出了表率，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級做準(zhǔn)備。其次，科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開展，新老師徒之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。科組內(nèi)的青年老師進(jìn)一步成長，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動等方面都嶄露頭角。第三，第二課堂活動根據(jù)學(xué)期初制定的方案正常開展，高一的愛心義賣很成功，學(xué)生興趣度高，效果好。高二的哲學(xué)問辨人生開展較好，對學(xué)生的影響很大。第四，積極走出去，博采眾長，開闊視野。本學(xué)期老師屢次參加了市名師工作室的集體研討會，參加了省市高考研討會，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近間隔接觸，受益匪淺。第五，不斷充實科組建立的資，本學(xué)期我們購置了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站、XX和XX年全國優(yōu)質(zhì)課競賽實錄，每個老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資。同時我們建立了科組自己的博客，____量打破2.2萬，擴(kuò)大了科組的影響力和知名度。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建立，在共享資中不斷進(jìn)步。一學(xué)期來，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全體科組成員共同努力比擬順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長的付出和努力。2023-2023學(xué)年第二學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目的，深化開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的老師隊伍1、實在加強(qiáng)老師師德建立。積極組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷進(jìn)步老師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，更好的效勞教學(xué)。2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深化的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織老師進(jìn)展集體備課的研討活動及進(jìn)展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析^p，對出現(xiàn)的問題及時反思，深化汲取教訓(xùn)。3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)展定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和修改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)展。4、互相聽課，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。三、立足校本，扎實開展教科研活動。1、以課堂教學(xué)為打破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，四、今后工作設(shè)想隨著課程改革的深化開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強(qiáng)老師隊伍建立，以適應(yīng)時代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機(jī)制。3、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)老師成長。回憶一學(xué)期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待進(jìn)步，如何進(jìn)步學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識程度仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。2023-2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回憶這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、要有一顆愛心，耐心關(guān)注孩子的成長。老師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生，特別是我們寄宿制的學(xué)校。從家長把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又繁忙的，再加上如今獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給班級工作帶來了一定的費事。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學(xué)生。在學(xué)校，孩子的身體不舒適了與同學(xué)有矛盾了，學(xué)習(xí)出問題了，東西找不到了等等，每天類似的瑣碎事情不斷，假如沒有足夠的耐心就不能照顧他們，假如沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于如今大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，桌子斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，我和班主任丁老師專門利用班隊課進(jìn)展教育，給他們講____故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劶Z食是怎樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣。在生活中，我時常提醒自己，這是一群分開父母的孩子要時時處處關(guān)心她們，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計量體溫，發(fā)現(xiàn)異常及時處理；早上跑操時提醒他們帶上手套口罩防止冷空氣進(jìn)入身體引起咳嗽，課間做操時看到學(xué)生的拉鏈沒有拉好會幫他們拉好，班里哪個學(xué)生生病了不時的詢問并提醒他們記著吃藥；每天晚上一邊看他們洗刷一邊給他們匯報第二天的天氣，提醒他們及時的增添衣物，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和保護(hù)。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的根底，孩子們上課認(rèn)真聽講課下遵守紀(jì)律班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃。二、堅持育人第一，全面關(guān)注孩子開展。學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)展思想教育，重視日記的修改從平時的日記中理解他們并與他們進(jìn)展溝通，為她們化解矛盾，解決心中的困惑，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班級中我以身作那么，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行爭取給孩子一個正確的言論導(dǎo)向。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用，采用“小組評分制”來競選、競爭小干部，調(diào)動了全班學(xué)生的積極性，許多工作交給小干部，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動，每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體效勞的崗位，有的同學(xué)是“講臺清潔員”，有的同學(xué)是“黑板保潔員”，有的是“講臺清潔員”，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔，當(dāng)某項工作需要做時，同學(xué)們都會自覺地各就各位，盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，同學(xué)們的勞動熱情很高，能自覺清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，創(chuàng)造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我根據(jù)四年級老師的推薦選了朱正，于靜雯為班級的小老師，他們兩個不但學(xué)習(xí)還而且習(xí)慣好在班級的管理工作中有一定的經(jīng)歷，其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個請教，學(xué)生在這些老師的小助手的組織下能自主完成作業(yè)并且秩序很好，逐漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，良好的學(xué)習(xí)氣氛促進(jìn)了班級正確言論的形成。好的班風(fēng)促使學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣班級的工作開展起來就比擬容易，自主學(xué)習(xí)也得到了一定程度上的理論。四、認(rèn)真做好備講批輔工作1、備課積極參加學(xué)校組織的教研活動，在同級段老師的指導(dǎo)下集體備課，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案，認(rèn)真鉆研教材，教參，吃透教材，找準(zhǔn)重點難點，在復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進(jìn)展羅列總結(jié)，為的就是讓學(xué)生有個明晰地復(fù)習(xí)印象。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，上課時，認(rèn)真講課力求抓住重點，打破難點精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課間巡視時注意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)。3、輔導(dǎo)學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了詳細(xì)的方案和目的，對這局部學(xué)生進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)，我把這些學(xué)生分為三個組。a組詩友才能進(jìn)步但是平時偷懶不學(xué)的同學(xué)，對這些學(xué)生我采取集體輔導(dǎo)給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的程度。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)耐心教誨漸漸進(jìn)步成績，不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力，成績有望進(jìn)步；c組的同學(xué)要進(jìn)展課余時間的個別輔導(dǎo)。4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生才能開展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持理解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時解決及時講清楚。缺乏及努力地方向：1、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，今后應(yīng)加以完善。2、補(bǔ)差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。3、學(xué)生書寫整體來說比擬標(biāo)準(zhǔn)工整，但是五年級的學(xué)生應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn)。4、從日記入手，縮小習(xí)作差異。5、多讀書進(jìn)步自身素質(zhì)，豐富自己的文化底蘊并積極參加學(xué)校舉行的學(xué)科活動進(jìn)步自身專業(yè)技能。6、抓好學(xué)生的閱讀，指導(dǎo)寫法，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合，勤積累多運用豐富語言。7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的，社會在開展，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此，我必須及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，心問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命。2023-2023學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)一、班級根本情況：班級學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個才能較強(qiáng)的班委，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一局部學(xué)生貪玩厭學(xué)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些學(xué)生集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，詳細(xì)總結(jié)如下：二、班級工作的措施：能承當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此作了以下的工作：1、多方理解，掌握班級情況為了理解班級的實際，我首先深化學(xué)生中，聽取他們對班級情況的介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級工作經(jīng)歷，使我收益匪淺。同時還與各位課任老師接觸，聽他們的意見，理解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的詳細(xì)情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)絡(luò)，理解在家的情況和學(xué)生的特點，以獲得家庭的配合教育，獲得了很好的效果。而主動地走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個月的時間和全班所有的學(xué)生進(jìn)展了談話，使我在較短的時間內(nèi)根本理解了班級的情況，為以后的工作奠定了根底。2、改選班委，加強(qiáng)班級管理一個有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅力量，建立一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原那么，最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條安康持續(xù)開展的道路。3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目的下全體同學(xué)從不同的起點前進(jìn)，為此我針對班級的特點，制定了班級開展的短期目的〔學(xué)期目的〕和長期目的〔學(xué)年目的〕，并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。4、采取措施，進(jìn)步班級成績我班局部學(xué)生成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個學(xué)生分析^p自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋缺乏，自己給自己定目的，讓班級老師對他的催促變成動力，促進(jìn)班級成績的進(jìn)步。同時，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多方溝通，加強(qiáng)師生交流古人說，親其師而信其道，作為老師要與學(xué)生多交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個坦誠的心去理解每一個需要教育的學(xué)生，正因為難教育才能顯示教育的偉大作用，正因為難教育才能顯示老師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對41名學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外，更要用感情約束每個學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)展談心交流，根本上理解每個學(xué)生的狀況，為了能更好得理解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深化人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能獲得一定的效果。三、存在的問題1、班級工作還存在一些缺乏，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。2、和家庭在聯(lián)絡(luò)配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克制缺乏，不斷進(jìn)步。2023-2023年上學(xué)期小學(xué)英語學(xué)科工作總結(jié)又是年末歲尾，又要開場回憶。本學(xué)期英語教研組在教研員的監(jiān)視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在成員們的齊心努力下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度與要求，積極開展教育教學(xué)活動，認(rèn)真制定并落實教研組方案，完成各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。重點加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師素養(yǎng)為了進(jìn)步素質(zhì)，我們經(jīng)常聽經(jīng)歷豐富的老師的課，從中汲取珍貴的經(jīng)歷，并在課余時間學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論，進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、進(jìn)展課堂用語與評價語的強(qiáng)化訓(xùn)練和《三標(biāo)準(zhǔn)、一形式、一要求》的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵，明確小學(xué)各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求。此外，我們還認(rèn)真參加上級部門組織的各種培訓(xùn)和教研活動，并從中得到了珍貴的經(jīng)歷。教研組積極開展研究，注重教學(xué)實效，我們英語教研組可以認(rèn)真?zhèn)湔n，對教材進(jìn)展細(xì)致的分析^p與研究，努力做到教材在心中，經(jīng)常不斷的進(jìn)展研討、反思，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，從而進(jìn)展改正。在課堂上隨時關(guān)注學(xué)生的承受情況，并及時的進(jìn)展反思與調(diào)整。在每課教案都要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容；有連接而明晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時反思本課教學(xué)的成功和失誤；以便總結(jié)經(jīng)歷，改良教法，不斷進(jìn)步。大家緊抓學(xué)科質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，我們始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首位，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，并因人而異。根據(jù)不同學(xué)生的不同掌握情況進(jìn)展輔導(dǎo)，使學(xué)生可以學(xué)有所獲。2023-2023上學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進(jìn)取的精神，有方案、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回憶過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。一、德育工作1、積極開展“六個一”工程：每月觀看一部愛國影片、每周背一首古詩、每周一篇硬筆書法、每兩周學(xué)一首歌曲、練習(xí)我校傳統(tǒng)體育工程、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門口。在平時堅持的同時，積極開展活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會上，各班組織朗讀比賽以檢查學(xué)生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書法比賽。2、九月份舉行“看祖國巨變?yōu)樽鎳湴痢笔殖瓐蟊荣?，進(jìn)一步弘揚民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感；3、為慶賀國慶60華誕，我們舉行了詩歌朗讀會；4、十一月份舉行平安緊急疏散演練，通過演練，進(jìn)步了我校師生的自我保護(hù)意識，使我校師生對應(yīng)急疏散的有關(guān)知識和技巧有了進(jìn)一步的理解，強(qiáng)化了廣闊師生逃生的平安意識。5、學(xué)生、家長同看鄒越的《讓世界充滿愛》的演講；6、“改革開放30周年”講故事比賽。7、催促學(xué)生及老師共同加強(qiáng)體育鍛煉，并加強(qiáng)長跑訓(xùn)練，我校學(xué)生在中心校及xx區(qū)越野賽中獲得優(yōu)異成績。老師在中心校組織的興趣運動會中獲得團(tuán)體第二名。8、五年級劉靜雯同學(xué)在xx區(qū)組織的“展現(xiàn)農(nóng)村新風(fēng)貌”活動中現(xiàn)場作畫，贏得觀眾陣陣掌聲。9、心理安康是孩子安康成長不可或缺的一局部，為了讓學(xué)生傾吐心聲，實在為他們解決成長中的煩惱，我們設(shè)立了“悄悄話信箱”，精心布置了“心語小屋”，并經(jīng)常有老師與孩子進(jìn)展溫馨對話。二、教學(xué)工作1、開學(xué)初召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，每位老師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)所在，為以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進(jìn)作用。2、在推普周我們開展了系列活動：〔1〕各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，大力宣傳《國家通用語言文字法》?！?〕組織全體老師學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動及各自的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合老師政治學(xué)習(xí)，集中組織全校老師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《xx省施行〈國家通用語言文字法〉方法》?！?〕少先隊利用學(xué)校播送，召開一次推普專題播送會，利用學(xué)校播送在9月8至13日的一周中，每天中午進(jìn)展10分鐘以上的推廣普通話專題播送，深化本次推普周的主題?！?〕組織學(xué)生開展一次“啄木鳥”行動，利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會理論活動，強(qiáng)化用語用字的標(biāo)準(zhǔn)化意識，并做好照相記錄。3、每月單周組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。雙周組織教研活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進(jìn)步了教研組的凝聚力和教研才能。4、開學(xué)初，教誨處與教研組長一起檢查老師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計與學(xué)生作業(yè)，并與老師交換意見，以期改良。5、認(rèn)真抓好老師培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我校先后派出xx、xx兩位老師參加市級骨干老師培訓(xùn)，同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作，收到了很好的效果。在中心校組織的班主任素質(zhì)比賽中，x____師獲得第一名的好成績。6、王鳳老師的素質(zhì)評價論文《多角度多方位評價學(xué)生》送到省里參評。7、x____師在xx區(qū)組織的學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵做課比賽中獲得第一名。8、為解決心理老師上課無教材的問題，我校從新華書店買來三本書：《小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的好心態(tài)、好習(xí)慣、好性格》《十八歲以前孩子應(yīng)懂得的99條人生經(jīng)歷》《心理故事全集》，心理老師不再發(fā)愁心理課不知上什么內(nèi)容。三、校園平安本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外平安進(jìn)展排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把平安的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)展自救、自護(hù)的根本常識。組織學(xué)生觀看《中小學(xué)平安教育》光盤，讓學(xué)生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的挽救方法。尤其針對h1n1的防護(hù)工作上，每天對教室進(jìn)展消毒、通風(fēng)，宣傳流感知識，值班老師每天早晨、中午組織學(xué)生測體溫，同時，我們印發(fā)給家長的一封信提醒家長們配合做好平安防患工作。四、工作中存在的缺乏和努力方向雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能到達(dá)目的。學(xué)生思想、行為和個別老師的效勞意識等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作才能、管理程度和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我進(jìn)步。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。xx小學(xué)XX年1月老師2023-2023上學(xué)期工作總結(jié)一、結(jié)合學(xué)生特點促成良好的班風(fēng)傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約學(xué)生，班主任是管理的核心，對學(xué)生進(jìn)展“超級保姆式”的全方位監(jiān)護(hù)，學(xué)生的天性是活潑好動的、淘氣、搗蛋的背后可能蘊藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學(xué)生對老師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自已管理自已，以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅持“說服為主，灌輸為輔”的原那么，讓學(xué)生自悟。此外根據(jù)學(xué)生心理特點，采用多種方法來管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導(dǎo)，同時還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生改正缺點，良好的班風(fēng)在這之中得到穩(wěn)固。在管理中充分調(diào)動每個學(xué)生參與管理的積極性，工作中尊重每個學(xué)生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級的主人。二、在班級建立中，建立平等融洽和諧的師生關(guān)系。對于班主任來說這永遠(yuǎn)是首先解決的問題，師生關(guān)系不好就無法管理班級、無法進(jìn)展正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心開展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)心保護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧安康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，良好的師生關(guān)系對學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，我在班級建立中注意營造這種氣氛?？梢哉f在得到別人愛與愛別人的同時，同學(xué)們增進(jìn)了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進(jìn)一步升華，這種情感體驗將成為學(xué)生良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。三、要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該擅長捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。四、犯錯是孩子的權(quán)利，貪玩是學(xué)生的天性，我們應(yīng)以寬容的心對待學(xué)生要以寬容的心對待學(xué)生其實就是相信學(xué)生，就是相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力量往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得快樂。俗話說的好“無規(guī)矩不以成方圓”，學(xué)校管理肯定是少不了一定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要浸透一種人性化的寬容思想。一年來班主任工作上也還存在一些缺乏，在學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)教育上還有個別學(xué)生習(xí)慣較差，由于自已本身在心理學(xué)方面的理論知識缺乏導(dǎo)致對學(xué)生的心理安康教育上不夠充分，在寢室管理方面使用的是強(qiáng)迫硬壓的管理方法，不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，完善學(xué)生的心理安康教育，在學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)方面特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要進(jìn)一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)工作總結(jié)今學(xué)期在市教育局和古城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體老師的共同努力下，樹立科學(xué)的教育開展觀，緊緊圍繞市教育局和教育管理辦公室的工作部署，以興辦人民滿意的教育為目的，以教育局及教辦開展的各項活動為載體，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，與時俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，調(diào)動全體老師的積極性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展，深化內(nèi)涵開展，注重細(xì)節(jié)管理，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。一、加強(qiáng)師德建立，確保學(xué)校的持續(xù)安康開展。今學(xué)期，我校緊緊圍繞師德建立月，進(jìn)一步貫徹落實了《中小學(xué)老師職業(yè)道德》有關(guān)精神，進(jìn)步了老師的職業(yè)道德和教育教學(xué)程度，在學(xué)生和家長中組織開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查，組織老師進(jìn)展了師德演講比賽，通過各種活動來進(jìn)步老師素養(yǎng)，強(qiáng)化老師的職業(yè)道德，鑄就老師的崇高靈魂。二、加強(qiáng)了對學(xué)生的德育教育。今學(xué)期主要是通過三項措施來加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。一是充分利用班會、校會、升國旗等時機(jī)對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，國旗下講話做到每周一個教育主題。二是是將學(xué)生的生活教育與五個一成長工程相結(jié)合，創(chuàng)新開展了五個一活動，做到目的明確，活動真實，重在過程，全員參與。三是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人機(jī)制。通過召開家長會、家長代表座談會和法制教育報告會，建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機(jī)制，拉近三者的間隔，親密互相間的關(guān)系，形成德育教育的合力。三、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力打造魅力高效課堂。以認(rèn)真學(xué)習(xí)《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》為載體，通過加強(qiáng)“345”課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)才能。努力轉(zhuǎn)變老師的思想觀念，以“一人一堂優(yōu)質(zhì)課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教科研中心的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)，努力進(jìn)步課堂40分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、才能培養(yǎng)。絕大多數(shù)老師可以制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動為老師展示個人風(fēng)采提供了舞臺，為老師間互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同進(jìn)步提供了時機(jī)，對全體老師、特別是青年老師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。四、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。一是按照小學(xué)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見50條，按照教辦教學(xué)常規(guī)執(zhí)行方法認(rèn)真落實，建立教學(xué)常規(guī)檢查制度，常規(guī)檢查做到有檢查有記錄。二是科學(xué)創(chuàng)新使用導(dǎo)教案，注重實效和質(zhì)量，有隨時記錄的心得、反思、感悟等。三是按要求合理設(shè)置了學(xué)生作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)布置形式，分層次布置作業(yè)，按要求進(jìn)展作業(yè)修改。五、加強(qiáng)平安教育。結(jié)實樹立學(xué)校平安重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想觀念，落實平安責(zé)任制，增強(qiáng)師生的平安防范意識和自我保護(hù)意識，健全學(xué)校平安檢查制度，監(jiān)視制度，完善各種應(yīng)急預(yù)案，簽訂學(xué)生平安教育責(zé)任書。定期和不定期地對學(xué)校各班平安狀況進(jìn)展檢查，采取合法手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長的保險意識，防患于未然。學(xué)期內(nèi)通過給家長的一封信等活動著重抓好交通、防火、游泳等方面的平安教育和平安措施的落實，堅持全面抓平安，全員抓平安，全過程落實平安措施。實在預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校平安和穩(wěn)定放到重要位置。一學(xué)期來，學(xué)校無任何不平安事故發(fā)生。六、積極開展名家進(jìn)校園活動學(xué)校通過營造濃郁的墨香校園氣氛、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)書興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，開展學(xué)生的個性特長。本學(xué)期邀請了壽光書法協(xié)會____張嘉慶等一行6人來學(xué)校和師生進(jìn)展交流，進(jìn)展書寫指導(dǎo)，讓學(xué)生感受了書法藝術(shù)的獨特魅力，濃郁的藝術(shù)氣氛，面對面的近間隔真切感受，給師生們上了生動的一課。七、愛心書屋的建立今學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召，通過各種措施和渠道，籌集資金，完成了愛心書屋的建立，根據(jù)小學(xué)生適宜的書目要求，新裝備價值1萬多元的圖書，朝陽方案讀書數(shù)目已標(biāo)準(zhǔn)根本裝備齊全，建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關(guān)規(guī)章制度，堅持全天向師生開放。八、不斷加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。一是認(rèn)真落實課程方案，做到按課程表授課，完成音、體、美各科教學(xué)方案，有標(biāo)準(zhǔn)的教案。二是積極開展快樂大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的活動時間，學(xué)期內(nèi)開展了一次衛(wèi)生保健知識講座和心理咨詢活動，宣傳衛(wèi)生保健知識。三是扎實開展了秋季田徑體育運動會和興趣運動會。制定常見病、傳染病、近視眼防止方案措施，加強(qiáng)學(xué)生傳染病的預(yù)防。四是成立興趣小組〔書法、繪畫、排球〕，特別是低年級學(xué)生在書寫上有較大幅度的進(jìn)步，效果明顯。九、把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)展德育建立的有力切入點，根據(jù)市局提出的小學(xué)生著重養(yǎng)成的100個好習(xí)慣為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從點滴抓起，扎實有效地進(jìn)展了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā)，進(jìn)展有目的的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。并注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)展養(yǎng)成教育訓(xùn)練。針對缺乏，矯正培養(yǎng)。學(xué)校堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每月的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，營造良好的養(yǎng)成氣氛。十、學(xué)校特色創(chuàng)立加強(qiáng)特色學(xué)校建立，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建立的必然要求，也是提升學(xué)校品位的重要舉措。今學(xué)期我校以寫字教學(xué)為載體，積極探究特色學(xué)校的開展之路，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，以書法為龍頭，帶動學(xué)校整體開展，提升學(xué)校品位。目前我校的特色項雖然還不是很明顯，但是通過我們的理性考慮和全盤分析^p，在今后的工作中，進(jìn)一步的制定和落實方案、措施、方案，借助各種活動，持之以恒的開展，在書法學(xué)習(xí)、研究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生親自參與和探究的興趣和積極性，盡情感受美，創(chuàng)造美，充分發(fā)揮自己的聰明才智，一定會打造出特色的學(xué)校工程。十、加強(qiáng)班主任隊伍建立，增強(qiáng)德育工作實效性。每月定期召開班主任會議，強(qiáng)化班級管理，總結(jié)階段性工作經(jīng)歷，剖析工作中存在的問題，研討改良工作的措施和應(yīng)對策略，促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步提升。十一、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，創(chuàng)立文明、優(yōu)美、整潔的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。校園管理制度健全，分工明確，責(zé)任到人，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)展校園綠化、美化。教室等教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房，室內(nèi)干凈整潔，物品放置有序，窗明幾凈。文化氣氛濃重，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。一學(xué)期即將過去,在新的學(xué)期機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，開展與困難同在，學(xué)校工作任重道遠(yuǎn),但我們相信:在上級領(lǐng)導(dǎo)、古城教辦的關(guān)心與支持下,全體師生同心同德,發(fā)揚愛崗敬業(yè)，真抓實干的精神，我們古城教育的明天一定會更加美妙。小學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期,我校在xx學(xué)管會的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,以黨的教育方針政策為指導(dǎo),樹立科學(xué)的開展觀,堅持以人為本,以德治校，以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為中心點,科學(xué)管理,真抓實干。在全體師生的努力下,按照學(xué)校方案扎實有效的完成了各項工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)迫度管理，堅持依法治校要依法治校，必須從經(jīng)歷管理轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)管理，科學(xué)管理最根本的就是變“人治”為“法治”，為使管理有本可依，我們在廣泛征求老師意見的根底上，制定了《老師請假制度》、《教研制度》、《績效工資制度》、《學(xué)校平安制度》、《老師值日制度》《遠(yuǎn)教培訓(xùn)應(yīng)用制度》等共十多項管理制度，同時，在制度管理的根底上，我們還加強(qiáng)了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一處想，勁往一處使的良好人際氣氛，進(jìn)步了學(xué)校教職工遵紀(jì)守法的自覺性，形成了依法治校，以德治校的良好場面。二、狠抓教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的根本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步開展。詳細(xì)措施有：1、抓教案撰寫本學(xué)期我校開學(xué)前提早備課，學(xué)期總備和單元備實行集體備課方式，教案統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式，工整書寫。教誨處每月檢查一次，并及時反應(yīng)，逐步完善。2、抓課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理上，我們細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我校堅持開展教研組組內(nèi)聽課評課活動，堅持互相聽課制度，并做到每上必評，每聽必評。全體老師在上課聽課評課活動中互相商討，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)程度。3、抓作業(yè)檢查教誨處每月檢查學(xué)生作業(yè)一次，及時反應(yīng)，下次查時重點查改良情況，學(xué)生作業(yè)書寫工整，修改及時語言具有藝術(shù)性。三、加強(qiáng)平安工作，打造平安校園學(xué)校平安工作是一切工作的重中之重，學(xué)校非常重視學(xué)生的平安工作。1、健全平安防范制度。對照制度要天天抓、月月抓，利用集會、班會進(jìn)展宣傳，并認(rèn)真做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)教育，確保師生的平安。2、在甲流防控工作中，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，通過主題班會、校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報、校園播送、發(fā)放告家長書等宣傳工具和宣傳途徑，大張旗鼓、不厭其煩的宣傳甲流防控知識和技能，促使甲流防控知識和技能家喻戶曉、深化人心。我們根據(jù)上級甲流防控文件、會議精神，聯(lián)絡(luò)實際，制訂了實在可行的《甲型h1n1流感防控工作方案》、《甲型h1n1流感防控應(yīng)急預(yù)案》、以及甲流防控《晨檢制度》、《因病缺課登記追蹤制度》、《日報、零報制度》、《督查制度》、《值班制度》等規(guī)章制度。購置紅外線測溫儀13個、口罩1000個、溫度計100支、84消毒液10件，以及抗病毒必須藥品。實行了三包責(zé)任制〔校長包學(xué)校、班子成員包班級、任課老師包學(xué)生〕，做好了四個步驟〔搞好檢測、認(rèn)真登記、分別匯總、及時上報〕，確保了五早〔早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療〕。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確、教育有方、保障有力、措施有效，學(xué)校甲流防控成效明顯，為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)提供了重要保證。3、在學(xué)生近視防治工作中，我們各班張貼眼保健操掛圖和視力表，人人學(xué)會并堅持做眼保健操，學(xué)習(xí)了用眼衛(wèi)生常識。我們采取普遍檢查學(xué)生視力，準(zhǔn)確統(tǒng)計，及時通知家長，并召開專題家長會宣傳近視防治知識，邀請專家到學(xué)校，給全體低視力學(xué)生家長講解治療方案，并有針對性的治療。四、注重校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師素質(zhì)XX年，我校被評定為市級老師校本培訓(xùn)示范校，我們更加強(qiáng)化了老師的校本培訓(xùn)，重點在老師職業(yè)道德培訓(xùn)、教育理論學(xué)習(xí)、青年老師培養(yǎng)、班主任培訓(xùn)、計算機(jī)全員培訓(xùn)、老師書法練習(xí)等各方面抓老師素質(zhì)的進(jìn)步，老師之間形成了討論、交流，互幫互學(xué)的良好氣氛。五、進(jìn)步辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境今年投資近三十萬元用于改善辦學(xué)條件：加固了教學(xué)樓欄桿，為各辦公室安裝自來水接通下水道，購進(jìn)35臺微機(jī)裝備了新的微機(jī)室，為教誨處、總務(wù)處、平安科、團(tuán)支部、幼兒園各增配了新微機(jī)，購置三臺打印機(jī)，投資10多萬元接通了集中供暖，為幼兒園上了寬帶網(wǎng)、搭建自習(xí)車棚、辦公室吊頂，新添幼兒用課桌凳120套，各辦公室安裝了。辦學(xué)條件的改善，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，進(jìn)步了老師工作積極性。六、存在問題和今后努力方向1、各種考核制度有待進(jìn)一步完善，以調(diào)動老師的積極性。2、隨著插班生的增加，學(xué)生學(xué)____衡，差距大，局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底不非常結(jié)實，成績進(jìn)步幅度小。3、校園小，班額大，存在平安隱患，4、今后在深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建立，校園文化、習(xí)慣養(yǎng)成教育、構(gòu)建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)始學(xué)校工作的新場面。六、明年工作思路1、以進(jìn)一步進(jìn)步教職工工作積極性、責(zé)任感為目的，制度上更完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。以“公平、公開、公正”為原那么，實在落實有關(guān)措施，開展與完善有關(guān)制度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再進(jìn)步。2、加強(qiáng)平安教育，明確平安責(zé)任，確保師生平安。2、精心打造校園品牌，加強(qiáng)校園文化建立。3、努力改善辦學(xué)條件。方案改造廁所，裝修會議室，上一套多媒體，安裝校園播送，完善幼兒園下水設(shè)施，購置大型幼兒玩具，粉刷教學(xué)樓，新建3個幼兒教室。2023-2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)作為班主任要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理才能。一年的班主任工作即將完畢。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來工作中的成績和缺乏總結(jié)如下，為下期更好的工作積累經(jīng)歷。一、傾注愛心，精心育人。一年來作為班主任，按學(xué)校要求，做好了班級的一切工作。關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生落伍。對后進(jìn)生，我努力開掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，常開導(dǎo)，常和家長聯(lián)絡(luò)。如本班的xx同學(xué)，愛惹事生非，上學(xué)期一個周末和六〔5〕班的一個同學(xué)，發(fā)生矛盾后，用木棒打六〔5〕班的那個同學(xué)的頭，起個大包，知道此事后，我馬上和xx同學(xué)的家長聯(lián)絡(luò)，溝通交流后，做其家長思想工作，要求付被打同學(xué)醫(yī)藥費，并上門慰問。過后屢次做該同學(xué)思想工作。事情經(jīng)過這樣處理后，一是解決兩人之間的矛盾，二是讓該同學(xué)同學(xué)明白了自己做事后果必須自己承當(dāng)，從而約束自己的行為。四是讓全班同學(xué)引以為戒。該同學(xué)還特別不愛學(xué)習(xí)，就常關(guān)心他，也常鼓勵他，因此，期末考試都很爭氣，每學(xué)期能及格。我想假如能一如既往的照顧他，他定不會落伍。這樣真情關(guān)愛每一位學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。二、抓好衛(wèi)生和平安教育。作為班主任，應(yīng)把全班學(xué)生的平安放在首位。今年全世界包過我國，發(fā)生了可怕h1ni流感，班主任責(zé)任重大。我做到了不折不扣的按上級、按學(xué)校的部署，做好了防范工作，力求把每一項工作做細(xì)，做好，如今算是圓滿完成了這項工作。今年的老師節(jié)，被區(qū)政府表彰為“優(yōu)秀班主任”三、建立一個良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級制度，即班規(guī)。對學(xué)生的管理,假如僅靠師生間的個人感情，那么易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實在可行的班規(guī)，每個同學(xué)都有操行分80作為根底分，然后在此根底上給予加減。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)展考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)展獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。四、及時開好班會課。班會課是對學(xué)生進(jìn)展思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周一的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)展教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析^p班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，以求獲得最正確的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么，向?qū)W生灌輸“三禮”教育等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展平安教育，法制教育，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)模范，推廣普通話，理解____先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也獲得了很好的教育效果。五、做好家校聯(lián)絡(luò)工作。促使學(xué)生安康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)