人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-5 4的組成》教學(xué)課件優(yōu)秀公開(kāi)課_第1頁(yè)
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-5 4的組成》教學(xué)課件優(yōu)秀公開(kāi)課_第2頁(yè)
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-5 4的組成》教學(xué)課件優(yōu)秀公開(kāi)課_第3頁(yè)
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-5 4的組成》教學(xué)課件優(yōu)秀公開(kāi)課_第4頁(yè)
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《3-5 4的組成》教學(xué)課件優(yōu)秀公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè)4

的組成1～5的認(rèn)識(shí)和加減法3復(fù)習(xí)導(dǎo)入圖中共有幾只小動(dòng)物？5只把從右邊數(shù)第4只小動(dòng)物圈起來(lái)。探究新知小組討論：把4朵放到兩個(gè)筐里，有幾種方法？探究新知413431舉手舉發(fā)手言發(fā)：言另：一4可個(gè)以筐分里成應(yīng)13該和放幾幾？朵？探究新知422舉手發(fā)舉言手：發(fā)另言一：個(gè)4可筐以里分應(yīng)成該2放和幾朵？？把4個(gè)

放到兩個(gè)筐里，有

3 種情況。探究新知4的組成有3種。：41 342243 1讀作讀：讀作4作能4：能分4分成能成分2

1和成和323和，1或，1或2和和33和能

21合能成合4成。4。。舉手發(fā)言：你知道這個(gè)讀作什么嗎？課堂練習(xí)要求：1.

每2人有3個(gè)球，同桌同學(xué)互相玩猜球游戲。2.

師生共同玩猜球游戲。邊玩邊在黑板上板書(shū)3的組成。21共有3個(gè)。課堂練習(xí)2132434填一填。答案不唯一哦11221課堂練習(xí)填一填。431課堂練習(xí)分一分。22把4分成2和2。4課堂練習(xí)把3個(gè)南瓜分成兩組。把3分成2組，有2種情況。312321課堂練習(xí)4看圖填數(shù)1234課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？41 34 42 2 3 14能分成1和3、2和2、3和1，相應(yīng)地1和3、2和2、3和1都能合成4。從教材課后習(xí)題中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論