黑龍江省哈爾濱市第一四一中學(xué)2019年高三語(yǔ)文期末試題含解析

黑龍江省哈爾濱市第一四一中學(xué)2019年高三語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。蔣夢(mèng)麟與《新教育》馬

勇1917年6月，蔣夢(mèng)麟結(jié)束了在哥倫比亞大學(xué)的留學(xué)生涯，以《中國(guó)教育原理之研究》順利獲得博士學(xué)位，為著名教育哲學(xué)家杜威在中國(guó)的主要傳人。在國(guó)內(nèi)，蔣夢(mèng)麟也有非同尋常的人脈資源。1915年，隨農(nóng)商部代表團(tuán)赴美考察的黃炎培獲得蔣夢(mèng)麟全程熱情照顧，這為蔣夢(mèng)麟回國(guó)工作奠定了良好基礎(chǔ)。黃炎培利用自己的關(guān)系，將蔣夢(mèng)麟安排至當(dāng)時(shí)經(jīng)營(yíng)狀況相當(dāng)不錯(cuò)的文化機(jī)構(gòu)商務(wù)印書館，一再叮囑商務(wù)主持人張?jiān)獫?jì)、高夢(mèng)旦盡量照顧。與此同時(shí)，黃炎培又讓蔣夢(mèng)麟在自己主持的江蘇教育會(huì)、職業(yè)教育社兼辦社務(wù)。蔣夢(mèng)麟與北大最年輕的明星教授胡適是同門師兄弟，因而教育學(xué)出身的蔣夢(mèng)麟在新教育界也擁有相當(dāng)分量。1919年初，在黃炎培的倡導(dǎo)支持下，以江蘇教育會(huì)為主并聯(lián)合北大、南京高師等單位創(chuàng)辦的《新教育》正式發(fā)刊，這對(duì)于現(xiàn)代教育理念的傳播，尤其是杜威教育哲學(xué)的推廣貢獻(xiàn)巨大。在蔣夢(mèng)麟主持下，《新教育》竭力宣傳杜威的教育思想、民主理念，認(rèn)同孟子的性善主義，以為教育只是讓兒童的本性得到正常發(fā)抒，讓人類本有的善良因教育而得以呈現(xiàn)、發(fā)展?！缎陆逃返乃枷肜砟罘浅Ｆ鹾蠂?guó)內(nèi)正在流行的新文化新思想，因而《新教育》也就與新文化的中心北京大學(xué)有著一種知識(shí)上的親近、認(rèn)同、合作，蔣夢(mèng)麟在《新教育》發(fā)刊不久，去北大兼任了一個(gè)教育學(xué)的教授。就職業(yè)選擇而言，蔣夢(mèng)麟極端享受《新教育》時(shí)代的生活，他以留美博士的身份，時(shí)常在一些公開場(chǎng)合演講。蔣夢(mèng)麟本人雖以中國(guó)傳統(tǒng)文化立身，但他似乎更加“西方化”一些。他那時(shí)的言論，大概都在強(qiáng)調(diào)西洋文化優(yōu)長(zhǎng)之處及其根源，并拿來(lái)與中國(guó)文化進(jìn)行比較，批評(píng)中國(guó)文化與教育的不足。蔣夢(mèng)麟曾自我評(píng)價(jià)，說(shuō)自己平生做事全憑“三子”：以孔子做人，以老子處世，以鬼子辦事。所謂鬼子者，洋鬼子也，指以科學(xué)務(wù)實(shí)的精神辦事。蔣夢(mèng)麟的這一套理論受到一部分中國(guó)人的歡迎，當(dāng)然也就為另一部分人所不欣賞。那時(shí)有一張報(bào)紙畫了一幅插畫，一個(gè)戴博士方帽、面龐瘦削的人，滿口吐出來(lái)的是蘇格拉底、亞里士多德兩個(gè)西洋名字，以此諷刺蔣夢(mèng)麟言必稱希臘，言必稱蘇格拉底、亞里士多德。這種諷刺似乎對(duì)蔣夢(mèng)麟也有刺激，他開始意識(shí)到言必稱希臘這條路可能走不通，因?yàn)橹袊?guó)人的理智、中國(guó)人對(duì)西方的認(rèn)知似乎都還不夠。所以蔣夢(mèng)麟漸漸改變演講策略，強(qiáng)調(diào)中國(guó)要富強(qiáng)，就要先發(fā)展工業(yè)化，而發(fā)展工業(yè)化，就必須講究工程學(xué)，因?yàn)楣こ虒W(xué)對(duì)于工業(yè)發(fā)展太重要了。而工程學(xué)也不是平地起高樓，而是要根據(jù)科學(xué)。工程學(xué)只是應(yīng)用科學(xué)，是要以理論科學(xué)或自然科學(xué)做基礎(chǔ)的。正如蔣夢(mèng)麟在其自傳《西潮與新潮》中所說(shuō)：“西方列強(qiáng)的兵艦政策不但帶來(lái)了貨品和鴉片，同時(shí)也帶來(lái)了西方科學(xué)文化的種子。這在當(dāng)時(shí)是看不出來(lái)的，但是后來(lái)這些種子終于發(fā)芽滋長(zhǎng)，使中國(guó)厚蒙其利——這也是歷史上的一大諷刺?！边@樣的解釋，不再出現(xiàn)蘇格拉底、亞里士多德那幾個(gè)希臘哲學(xué)家的名字，但其效果似乎比原來(lái)還要好，因?yàn)檫@更符合中國(guó)文化“重實(shí)用”的原則和傳統(tǒng)。（本文選自《博覽群書》2016年5月期，有改動(dòng)）【相關(guān)鏈接】①4月30日午后，杜威夫婦帶著他們的女兒一起乘船抵達(dá)上海。蔣夢(mèng)麟、胡適、陶行知等前往碼頭迎接，并將他們護(hù)送至滄州別墅住下。此后數(shù)天，他們幾人陪同杜威全家在上海參觀游覽，并陪同在江蘇教育會(huì)等處正式開講。（選自《博覽群書》2016年5月期）②蔣夢(mèng)麟對(duì)新思想的宣傳，只是言論上的，并沒有付諸行動(dòng)，但是也必須承認(rèn)，蔣夢(mèng)麟以及《新教育》對(duì)新思想的宣傳，極大地激活了青年學(xué)生對(duì)國(guó)家前途的關(guān)切。（選自《博覽群書》2016年5月期，有改動(dòng)）③蔣夢(mèng)麟指出中國(guó)傳統(tǒng)文化的三大弱點(diǎn)是：1．無(wú)系統(tǒng)；2．太重應(yīng)用；3．太重古文字，知識(shí)不易普及。（摘自“360百科”）④我常常聽見人說(shuō)，學(xué)生是中國(guó)的主人翁，若是學(xué)生是中國(guó)的主人翁，那誰(shuí)是中國(guó)的奴隸呢？教育不是養(yǎng)成主人翁的。又有人說(shuō)，教育是救國(guó)的方法，所以要小學(xué)生知道中國(guó)的危險(xiǎn)，激發(fā)他們的愛國(guó)心；痛哭流涕的對(duì)小學(xué)生說(shuō)，中國(guó)要亡了，這般天真爛漫的小學(xué)生，也不知道中國(guó)是什么東西，只聽得大人說(shuō)“不好了”“要亡了”這些話，也就悲哀起了；弄得正在萌芽、生氣勃勃的小孩子，變成枯落的秋草！“主人翁”“枯落的秋草”兩件東西，可算是我國(guó)辦教育的出產(chǎn)品。我們向來(lái)讀書的宗旨卻是要把活潑潑的人，做成枯落的秋草。科舉的功效，讀書的結(jié)果，把有用的人都變成了書呆子。這不像枯落的秋草么？（蔣夢(mèng)麟《我所矚目的好教育》）7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A.蔣夢(mèng)麟與北大最年輕的明星教授胡適是同門師兄弟，他們?cè)招兄扔讶艘黄鹋阃磐谏虾Ｓ瓮婧椭v學(xué)。B.《新教育》的理念與當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的新文化新思想合拍，因此也便與當(dāng)時(shí)新文化中心北京大學(xué)有了知識(shí)上的認(rèn)同。C.有人在報(bào)紙上刊登了蔣夢(mèng)麟頭戴博士方帽、面龐瘦削的插畫，旨在諷刺蔣夢(mèng)麟“西學(xué)為主”的文化身份。D.蔣夢(mèng)麟指出了中國(guó)傳統(tǒng)文化和教育的一些缺點(diǎn)，他批判了不正確的引導(dǎo)與教育體制對(duì)孩子天性的戕害。8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(

)A.蔣夢(mèng)麟有著不尋常的人脈資源，對(duì)黃炎培赴美期間的熱情照顧使他得以直接被安排到當(dāng)時(shí)經(jīng)營(yíng)狀況相當(dāng)不錯(cuò)的文化機(jī)構(gòu)商務(wù)印書館。B.蔣夢(mèng)麟在美國(guó)獲得博士學(xué)位，是杜威在中國(guó)的主要傳人，因此，他對(duì)于現(xiàn)代教育理念的傳播，尤其是杜威教育哲學(xué)的推廣貢獻(xiàn)巨大。C.《新教育》竭力宣傳杜威的教育思想、民主理念，認(rèn)同孟子的性善主義，這與國(guó)內(nèi)正在流行的新文化新思想是非常契合的。D.在學(xué)術(shù)主張方面，蔣夢(mèng)麟以留美博士的身份，在公開場(chǎng)合演講時(shí)，將西洋文化與中國(guó)文化進(jìn)行比較，以批駁中國(guó)文化的不足之處。E.部分國(guó)人諷刺蔣夢(mèng)麟言必稱希臘的做派，于是他改變演講策略，強(qiáng)調(diào)中國(guó)的富強(qiáng)與工業(yè)化的聯(lián)系，這種改變似乎取得了一定效果。9.蔣夢(mèng)麟“西方化”的傾向表現(xiàn)在哪些方面？參考答案：7.C

8.CE

9.①實(shí)踐上，按西方科學(xué)務(wù)實(shí)的精神辦事；②理論上，受蘇格拉底、亞里士多德影響深；③批評(píng)了傳統(tǒng)文化的一些不足之處。7.試題分析：對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中，“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“旨在諷刺蔣夢(mèng)麟‘西學(xué)為主’的文化身份”錯(cuò)誤，鎖定第6段的信息區(qū)位可知，“蔣夢(mèng)麟本人雖以中國(guó)傳統(tǒng)文化立身”，可見蔣夢(mèng)麟是以“傳統(tǒng)文化立身”。從“那時(shí)有一張報(bào)紙畫了一幅插畫，一個(gè)戴博士方帽、面龐瘦削的人，滿口吐出來(lái)的是蘇格拉底、亞里士多德兩個(gè)西洋名字，以此諷刺蔣夢(mèng)麟言必稱希臘，言必稱蘇格拉底、亞里士多德”這些內(nèi)容可知，應(yīng)是諷刺他“西方化”的特點(diǎn)。8.試題分析：本題題干問的是“下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，要求選出的是“最恰當(dāng)?shù)摹薄皟身?xiàng)”。A項(xiàng)，“直接被安排到……”不準(zhǔn)確，文章第二段說(shuō)的是“這為蔣夢(mèng)麟回國(guó)工作奠定了良好基礎(chǔ)。黃炎培利用自己的關(guān)系，將蔣夢(mèng)麟安排至當(dāng)時(shí)經(jīng)營(yíng)狀況相當(dāng)不錯(cuò)的文化機(jī)構(gòu)商務(wù)印書館……”，可見是“奠定了良好的基礎(chǔ)”，并非“直接安排到文化機(jī)構(gòu)商務(wù)印書館”。B項(xiàng)，“蔣夢(mèng)麟在美國(guó)獲得博士學(xué)位，是杜威在中國(guó)的主要傳人，因此，他對(duì)于現(xiàn)代教育理念的傳播，尤其是杜威教育哲學(xué)的推廣貢獻(xiàn)巨大”錯(cuò)誤，“蔣夢(mèng)麟在美國(guó)獲得博士學(xué)位，是杜威在中國(guó)的主要傳人”和“他對(duì)于現(xiàn)代教育理念的傳播，尤其是杜威教育哲學(xué)的推廣貢獻(xiàn)巨大”前后句無(wú)因果聯(lián)系，屬?gòu)?qiáng)加因果。D項(xiàng)，“在學(xué)術(shù)主張方面……”錯(cuò)誤，文章第六段說(shuō)的是“就職業(yè)選擇而言，蔣夢(mèng)麟極端享受《新教育》時(shí)代的生活，他以留美博士的身份，時(shí)常在一些公開場(chǎng)合演講”，可見應(yīng)是“就職業(yè)選擇而言”，選項(xiàng)表述不清。9.試題分析：題干問的是“蔣夢(mèng)麟‘西方化’的傾向表現(xiàn)在哪些方面”。這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、對(duì)傳主形象的把握以及對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先要找到設(shè)題區(qū)域，在文章第六段，文中說(shuō)“蔣夢(mèng)麟本人雖以中國(guó)傳統(tǒng)文化立身，但他似乎更加‘西方化’一些”，答案應(yīng)在下文，如“他那時(shí)的言論，大概都在強(qiáng)調(diào)西洋文化優(yōu)長(zhǎng)之處及其根源，并拿來(lái)與中國(guó)文化進(jìn)行比較，批評(píng)中國(guó)文化與教育的不足”“以孔子做人，以老子處世，以鬼子辦事。所謂鬼子者，洋鬼子也，指以科學(xué)務(wù)實(shí)的精神辦事”“滿口吐出來(lái)的是蘇格拉底、亞里士多德兩個(gè)西洋名字，以此諷刺蔣夢(mèng)麟言必稱希臘，言必稱蘇格拉底、亞里士多德”，考生可以根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括。2.閱讀下面的文字，完成6~8題。(9分，每小題3分)

悲劇美的音樂詮釋

①悲劇美是美學(xué)的主要范疇之一。它是在戲劇性的矛盾沖突和悲劇性的藝術(shù)表現(xiàn)中對(duì)美的肯定，而且往往與崇高和壯美相聯(lián)系，使人產(chǎn)生深沉而巨大的同情共感和心靈震撼，并以其深刻的藝術(shù)感染力給人以激勵(lì)和啟示，引發(fā)人們深層次的審美感受。音樂中的悲劇美是整個(gè)藝術(shù)悲劇美的重要的、極有光彩的組成部分。它把現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇從情感體驗(yàn)的角度加以集中、濃縮，以音樂所特有的表情效果使人們?cè)谏n涼悲憤或慷慨激昂的感受中，獲得音樂美的體驗(yàn)。

②悲劇美不同于日常生活中的用語(yǔ)“悲劇”，也木同于戲劇體裁中的悲劇，而是作為美的一種存在形態(tài)，即具有悲劇因素的客體對(duì)象，所以它既與現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇、戲劇體裁中的悲劇有著內(nèi)在聯(lián)系，又具有本質(zhì)區(qū)別。美學(xué)悲劇包括了人類歷史上、社會(huì)生活中所發(fā)生的不幸和苦難的事件，包括了一切藝術(shù)對(duì)這種苦難現(xiàn)象的表現(xiàn)。悲劇性的審美意義“是具有正面素質(zhì)或英雄性格的人物，在具有必然性的社會(huì)矛盾劇烈沖突中，道到不應(yīng)有的、但又是有必然性的失敗、死亡或痛苦，從而引起人的悲痛、同情、奮發(fā)的一種審美特性?！北瘎”举|(zhì)上與崇高相通或類似，必須能使人興奮興起，提高精神境界，產(chǎn)生審美愉悅。車爾尼雪夫斯基指出：“人們通常都承認(rèn)悲劇是崇高的最高、最深的一種”。這表明悲劇是一種富于哲理性、崇高的藝術(shù)。不過，并非所有的崇高都是悲劇，也不是所有的悲劇都屬于崇高，那些表現(xiàn)英雄犧牲的悲劇性，具有震撼力，本身就與崇高相通。但具有正面素質(zhì)的“小人物”的悲劇則是在社會(huì)生活中造到不應(yīng)有的痛苦而引起人們同情、沉思。這類悲劇性表面上與崇高相去甚遠(yuǎn)。然而悲劇的效果就在于通過描寫人類類似的苦難，來(lái)引起人民的恐懼與憐憫，從而凈化和陶冶情操。

③大多數(shù)美學(xué)家認(rèn)為，悲劇除了痛感之外還能給人一種深層次的快感。音樂作品中存在大量以悲為美的現(xiàn)象，亞里士多德有過這樣的解釋：“憐憫和恐懼是人們最容易滋生的兩種情感，必須用悲劇、音樂等藝術(shù)手段，將這些容易滋生的、過分強(qiáng)烈的、攪亂平靜生活的情感宣泄凈化，而重新回復(fù)心理平衡?！北瘎〉哪康牟辉谟谧屓顺两谡嬲耐纯嗪桶校鞘谷说撵`魂重新進(jìn)入一種平靜安寧狀態(tài)，并在這種狀態(tài)中體驗(yàn)著自由的喜悅。

④悲劇的快感來(lái)源于生存深處的生命力的舒張，而所謂的“生存快樂”，只有在受難的痛苦中才能被激發(fā)出來(lái)。我們熟知的貝多芬，他的幸福恰恰源于他的痛苦壓抑和孤獨(dú)。在他三百多部作品中所體現(xiàn)出的悲劇性都化作了深沉壯美的音響世界。他用飽滿的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志，用充滿斗爭(zhēng)精神的音樂與命運(yùn)抗?fàn)?、與黑暗的現(xiàn)實(shí)抗?fàn)幰磺芯哂斜瘎∶赖陌?，都能發(fā)現(xiàn)可以化作積極力量的因素。如阿炳的《二泉映月》、《聽松》等，充滿了人生不幸的控訴，音樂中刻畫的社會(huì)沖突性，認(rèn)識(shí)悲劇的深刻性，表明了悲劇美正是源于痛苦，這種痛苦又代表著神圣精神力量的升華——從痛苦走向歡樂。

⑤悲劇不是重在對(duì)苦難的渲染，而是重在對(duì)反抗苦難和毀滅中所呈現(xiàn)出來(lái)的抗?fàn)幹赖谋憩F(xiàn)上，只有對(duì)苦難和毀滅的抗?fàn)?，才能夠揭示出人性中的美，才能煥發(fā)出生命的全部光輝，張揚(yáng)人的生命本質(zhì)。

⑥音樂的審美功能在于它能對(duì)人類情感交流、體驗(yàn)、宣泄、調(diào)節(jié)等需要的滿足，使人們?cè)谝魳分姓业阶约号c人類世代流淌的情感支流的連接點(diǎn)、交匯點(diǎn)、融合點(diǎn)。并在交流、共鳴的過程中讓人類美好的情感流入自己的心靈。音樂用其特有的方式詮釋悲劇美，引導(dǎo)人們進(jìn)行真理的探索和倫理的追求，在強(qiáng)烈的感動(dòng)和激蕩中給人以向上的鼓舞力量。

(節(jié)選自《文藝生活》，有刪改)6.下列關(guān)于“悲劇美”內(nèi)容的解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A.悲劇美是在戲劇性的矛盾沖突和悲劇性的藝術(shù)表現(xiàn)中對(duì)美的肯定，是美學(xué)的主要范疇之一。B.悲劇美能使人產(chǎn)生深沉而巨大的同情共感和心靈震撼，并以其深刻的藝術(shù)感染力，給人以激勵(lì)和啟示。C.悲劇美既與現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇、戲劇體裁中的悲劇有著內(nèi)在聯(lián)系，又具有本質(zhì)區(qū)別。D.悲劇美只有與崇高和壯美相聯(lián)系，才能使人興奮興起，提高精神境界，引發(fā)人們深層次的審美感受。7.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.音樂走整個(gè)藝術(shù)悲劇關(guān)的重要組成部分，以其特有的表情效果使人們?cè)谏n涼悲憤或慷慨激昂的感受中獲得音樂美的體驗(yàn)。B.那些具有正面素質(zhì)的“小人物”的悲劇性與崇高相去甚遠(yuǎn)，而悲劇本質(zhì)上與崇高相通或類似，因而其不具有悲劇美。C.悲劇帶給人的深層次的快感來(lái)源于生存深處的生命力的舒張，只有經(jīng)過痛苦和磨難的人才能感受到這種快感。D.音樂是適于表現(xiàn)悲劇美的藝術(shù)形態(tài)之一，它以其特有的方式論釋悲劇美，在強(qiáng)烈的感動(dòng)和激蕩中給人以向上的鼓舞力量。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.阿炳的《二泉映月》、《聽松》等音樂作品說(shuō)明，一切具有悲劇美的哀傷里，都能發(fā)現(xiàn)可以化作積極力量的因素。B.悲劇的目的是讓人的靈魂重新進(jìn)入一種平靜安寧狀態(tài)，并在其中體驗(yàn)自由的喜悅，不在于讓人沉浸在真正的痛苦和哀傷之中。C.悲劇是要表現(xiàn)人們反抗苦難利毀滅中呈現(xiàn)出來(lái)的抗?fàn)幹?，而不要渲染苦難，只有這樣才能揭示人性中的美。D.音樂的審美功能在于使人們?cè)谝魳分姓业阶约号c人類世代流淌的情感之流的共鳴，并讓人類美好的情感流入自己的心靈。參考答案：6.D(說(shuō)法太絕對(duì))7.D(A偷換概念，應(yīng)為“音樂美是整個(gè)藝術(shù)悲劇美的重要組成部分”；B“因而其不具有悲劇美”說(shuō)法錯(cuò)；C“只有經(jīng)過痛苦和磨難的人才能感受到這種快感”錯(cuò))8.C(“不要渲染苦難”的說(shuō)法錯(cuò)誤)

略3.閱讀下面的文字，完成7—9題。材料一：中新聞1月21日電據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站，____________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。根據(jù)全國(guó)人口變動(dòng)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，2017年我國(guó)出生人口1723萬(wàn)人，雖比2016年小幅減少，但明顯高于“十二五”時(shí)期年均出生1644萬(wàn)人的水平，是2000年以來(lái)歷史第二高值。李希如表示，“全面兩孩”政策實(shí)施以來(lái)我國(guó)出生人口總量明顯增加。2015年黨的十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策后，近兩年我國(guó)出生人口明顯增加。全國(guó)人口變動(dòng)抽樣調(diào)査結(jié)果顯示，2016年和2017年，我國(guó)出生人口分別為1786萬(wàn)人和1723萬(wàn)人，比“全面兩孩”政策實(shí)施前的“十二五”時(shí)期年均出生人數(shù)分別多出142萬(wàn)人和79萬(wàn)人：出生率分別為12.95‰和12.43‰，與“十二五”時(shí)期相比，分別提高了0.84和0.32個(gè)千分點(diǎn)。2017年出生人口比上年有所減少，主要原因是一孩出生數(shù)量下降較多。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2017年二孩出生數(shù)量繼續(xù)增加，占比超過50%，2017年是我國(guó)“全面兩孩”生育政策實(shí)施的第二年，也是政策效果完整顯現(xiàn)的第一年。受政策效應(yīng)影響，2016年二孩出生數(shù)量大幅上升，明顯高于“十二五”時(shí)期平均水平，2017年二孩數(shù)量進(jìn)一步上升至883萬(wàn)人，比2016年增加了162萬(wàn)人；二孩占全部出生人口的比重達(dá)到51．2%，比2016年提高了11個(gè)百分點(diǎn)。李希如分析，“全面兩孩”政策有利于促進(jìn)我國(guó)人口均衡發(fā)展。近年來(lái)，隨著我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的變化，育齡婦女人數(shù)呈現(xiàn)逐年減少趨勢(shì)。2017年15-49歲育齡婦女人數(shù)比2016年減少100萬(wàn)人，其中20-29歲生育旺盛期育齡婦女人數(shù)減少近600萬(wàn)人。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我國(guó)婦女初婚和初育年齡呈現(xiàn)不斷推遲的趨勢(shì)，婦女生育意愿也有所下降。在上述因素影響下，2017年一孩出生人數(shù)724萬(wàn)人，比2016年減少249萬(wàn)人?？偟膩?lái)看，“全面兩孩”政策的實(shí)施，二孩出生人數(shù)的明顯增加在很大程度上緩解了一孩出生數(shù)量減少的影響，有利于改善人口年齡結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人口均衡發(fā)展。材料二：2016年是全面二孩政策實(shí)施的第一年，出生人口達(dá)到1786萬(wàn)人，比上一年增加131萬(wàn)人，是我國(guó)自2000年以來(lái)新出生人口最多的一年。原因是，許多非獨(dú)夫婦過去雖然想生二孩，但政策不允許，因此這些夫婦以前被壓抑的二孩生育意愿都集中在政策放開的初期釋放出來(lái)。2017年出生人口減少，預(yù)示著二孩生育高峰已經(jīng)過去。未來(lái)幾年，我國(guó)的出生人口將持續(xù)減少。近年，人口變化以湖北省為例，見圖（由下至上分別是自然增長(zhǎng)率、死亡率、出生率）：（數(shù)據(jù)來(lái)源：湖北統(tǒng)計(jì)局、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理）材料三：近年來(lái)湖北省男、女性別比例表（柱狀圖左為男性；右為女性）：（數(shù)據(jù)來(lái)源：湖北統(tǒng)計(jì)局、中商產(chǎn)業(yè)研究院整理）材料四：中央黨校國(guó)際戰(zhàn)略研究院副院長(zhǎng)周天勇對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了研究分析，得出一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論：20年前的人口增長(zhǎng)率決定20年后的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。在人口因戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、瘟疫、政府干預(yù)等波動(dòng)劇烈的情況下，20年前人口增長(zhǎng)是上行的，就推動(dòng)20年后經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)上行，反之導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下行?！斑@是因?yàn)槿丝谠?0年后進(jìn)入勞動(dòng)年齡，其數(shù)量的多少直接增加或減少勞動(dòng)力供給：然后他們開始結(jié)婚生子、買房或者租房，擴(kuò)大消費(fèi)，還進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新等等。這批人口的數(shù)量對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接、重大的影響。”人口統(tǒng)計(jì)學(xué)者黃文政在接受采訪時(shí)指出，綜合世界中高收入國(guó)家的情況，政府的教育投入一般占GDP的5%，而養(yǎng)老支出占15%。因此，從公平來(lái)看，政府對(duì)每個(gè)小孩應(yīng)該補(bǔ)貼人均收入的10%才足以補(bǔ)償養(yǎng)育家庭對(duì)社會(huì)的付出。他引用了1月9日英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志的報(bào)道，日本小鎮(zhèn)Nagicho在推出生育補(bǔ)貼等鼓勵(lì)生育措施后，生育率從1.4提高到2.8。國(guó)家衛(wèi)計(jì)委指導(dǎo)司負(fù)責(zé)人也表示，生育意愿低迷的原困主要是養(yǎng)育成本高，托育服務(wù)短缺、女性職業(yè)發(fā)展壓力大等等。7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A．綜合材料一、二可知，一孩出生數(shù)下降致2017年出生人口比上年減少，但“全面兩孩”政策的效果依然繼續(xù)顯現(xiàn)。B．由材料二、三的表格內(nèi)容可知，生育政策的變化對(duì)人口出生率有很大影響，出生人口的增加有利于改善男女性別比。C．材料二可見“全面二孩”政策實(shí)施以來(lái)，湖北省出生人口明顯增加，2017年更是達(dá)到12.6%人口出生率，與2012年相比顯著提高。D．綜合材料二、四可知，人口增長(zhǎng)率決定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，未來(lái)幾年我國(guó)的出生人口將持續(xù)減少，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將持續(xù)下行，學(xué)者們的相關(guān)呼吁也已引起了官方的關(guān)注。8．根據(jù)以上四則材料，下列表述或推論不合理的兩項(xiàng)是（5分）（

）（

）A．“全面兩孩”政策實(shí)施以來(lái)我國(guó)出生人口總量明顯增加，2017年是“全面兩孩”生育政策實(shí)施的第二年，也是政策效果完整顯現(xiàn)的第一年。B．據(jù)材料二曲線圖可知“全面兩孩”政策對(duì)人口的自然增長(zhǎng)率和死亡率幾乎沒有影響，但確實(shí)可以大量提升人口出生率。C．據(jù)材料二、四可知，近年人口死亡率的增加表明我國(guó)面臨著沉重的老齡化社會(huì)問題，國(guó)家應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)社會(huì)養(yǎng)老、保障體系、托育服務(wù)的健全，提高人們的生育意愿。D．由材料四可知，國(guó)家加大財(cái)政資金的投入，提高生育補(bǔ)貼，相關(guān)稅收政策的支持會(huì)有利于人口出生率的增加。E．據(jù)材料三、四可知，男女性別比例嚴(yán)重失衡；婦女生育意愿低迷的原因主要是養(yǎng)育成本高、托育服務(wù)短缺、女性職業(yè)發(fā)展壓力大等等。兩者關(guān)系相輔相成，聯(lián)系緊密。9．請(qǐng)給材料一的新聞內(nèi)容，擬寫該則新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”部分，不超過100字。（4分）參考答案：7.D解析:原文“20年前的人口增長(zhǎng)率決定20年后的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率”并非指中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將持續(xù)下行。8.BE解析:B．由圖可知對(duì)人口自然出生率有影響。E．?dāng)?shù)據(jù)未體現(xiàn)嚴(yán)重失衡，新政使得男女比例更加合理。（選對(duì)一項(xiàng)得2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分）9.【參考答案】近日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局人口和就業(yè)司司長(zhǎng)李希如表示，2017年我國(guó)出生人口1723萬(wàn)人，是2000年以來(lái)歷史第二高值。特別是二孩出生人數(shù)比2016年明顯增加，比重繼續(xù)上升，“全面兩孩”政策效果持續(xù)顯現(xiàn)。（評(píng)分注意新聞文體導(dǎo)語(yǔ)的寫作要求）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成下列小題。高楨，遼陽(yáng)渤海人。五世祖牟翰仕遼，官至太師。楨少好學(xué)，嘗業(yè)進(jìn)士。斡魯討高永昌，已下沈州，永昌懼，偽送款以緩師。是時(shí)，楨母在沈州，遂來(lái)降，告以永昌降款非誠(chéng)，斡魯乃進(jìn)攻。既破永昌，遂以楨同知東京留守事，授猛安。天會(huì)六年，遷尚書左仆射，判廣寧尹，加太子太傅。在鎮(zhèn)八年，政令清肅，吏畏而人安之。十五年，加太子太師，提點(diǎn)河北西路錢帛事。天眷初，同簽會(huì)寧牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴國(guó)公，改同知燕京留守。魏王道濟(jì)出守中京，以楨為同判，俄改行臺(tái)平章政事，為西京留守，封任國(guó)公。是時(shí)，奚、霫軍民皆南徙，謀克別術(shù)者因之嘯聚為盜。海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責(zé)以平賊之期。賊平封河內(nèi)郡王海陵至中京楨警夜嚴(yán)肅有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾。遷太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，進(jìn)封代王，太子太保、行御史大夫如故。楨久在臺(tái)，彈劾無(wú)所避，每進(jìn)對(duì)，必以區(qū)別流品，進(jìn)善退惡為言，當(dāng)路者忌之。薦張忠輔、馬諷為中丞，二人皆險(xiǎn)诐深刻，欲令以事中楨。正隆例封冀國(guó)公，楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，書空獨(dú)語(yǔ)曰：“某事未決，某事未奏，死有余恨?！鞭?，年六十九。海陵悼惜之，遣使致奠，賻贈(zèng)加等。楨性方嚴(yán)，家居無(wú)聲伎之奉。雖甚暑，未嘗解衣緩帶。對(duì)妻孥危坐終日，不一談笑，其簡(jiǎn)默如此。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴(yán)肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/B.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴(yán)肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之瀕死/由是權(quán)貴皆震懾/C.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴(yán)肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲干禁/楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/D.賊平/封河內(nèi)郡王/海陵至中京/楨警夜嚴(yán)肅/有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵/嘗夜飲/干禁楨杖之/瀕死由是權(quán)貴皆震懾/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)士，是科舉考試的最高功名。舉人參加殿試錄為三甲都稱進(jìn)士。一甲授官，二甲參加翰林院考試，學(xué)習(xí)三年再授官職。B.尚書，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始設(shè)六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵刑、工，各部以尚書為正長(zhǎng)官。C.路，我國(guó)古代宋元時(shí)期最高的行政區(qū)劃，相當(dāng)于現(xiàn)在的省。最初是監(jiān)察區(qū)的性質(zhì)，后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)劃。D.薨，古代用于稱諸侯或大官的死。從漢朝開始太后的死、唐朝以后二品以上官員的死也都叫“薨”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.高楨少年好學(xué)。即使祖上為官，也不曾荒廢學(xué)業(yè)，還曾經(jīng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考取進(jìn)士。B.高楨不畏權(quán)貴。痛打海陵王寵愛之人，檢舉官吏罪狀無(wú)所回避，以致掌權(quán)的人憎恨他。C.高楨盡責(zé)政事。雖然因病免官了，但還惦記著某事還未決定，某事還未上奏。D.高楨方正嚴(yán)肅，簡(jiǎn)樸沉靜。家里沒有供養(yǎng)歌伎，即使和妻子女兒端坐一整天，也不茍言笑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責(zé)以平賊之期。（2）楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。參考答案：10.B

11.A

12.B

13.（1）海陵王對(duì)此很擔(dān)憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并用平定盜賊的期限要求他。（2）高楨借故（趁機(jī)）推辭說(shuō)：“我被很多小人嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？”海陵王知道他忠誠(chéng)正直，安慰并且命令他接受。（或者：安慰并且派遣他赴任）【10題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。注意主語(yǔ)常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對(duì)文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓捕一定不能斷開的地方，用排除法做題。比如本題：“嘗夜飲干禁楨杖之瀕死由是權(quán)貴皆震懾”的意思是：他們?cè)?jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，因此權(quán)貴們很震驚恐懼。其中“嘗夜飲干禁”，“干”是冒犯的意思，作謂語(yǔ)，賓語(yǔ)是“禁”。故應(yīng)在“禁”的后面停頓，排除A項(xiàng)、D項(xiàng)。“（高）楨”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)是“杖之”，而“瀕死”是說(shuō)馮僧的家奴李街喜等人被打得要死。故應(yīng)在“瀕死”后停頓，排除C項(xiàng)。“由是”的意思是“因此”，一般在句子的開頭。據(jù)此推斷B項(xiàng)正確。文言斷句后，語(yǔ)意要符合文意。疏通語(yǔ)意：皇帝海陵王對(duì)此很擔(dān)憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并限定他平定盜賊的期限。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達(dá)中京，高楨在夜間戒備森嚴(yán)?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們?cè)?jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，對(duì)此權(quán)貴們很震驚恐懼。【11題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識(shí)的能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的知識(shí)。A項(xiàng)，舉人參加殿試錯(cuò)誤，應(yīng)參加會(huì)試；貢士參加殿試?！?2題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無(wú)中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。B項(xiàng)，憎恨原因錯(cuò)，強(qiáng)加因果。所以選B項(xiàng)?！?3題詳解】試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。”本題考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時(shí)首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語(yǔ)境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“患”：“擔(dān)憂”；“以……為”：“讓……作為”；“之”：“到，赴”；“責(zé)”：“要求”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“因”：“趁機(jī)”；“為……所”：“被”；“尚……耶”：“怎么……呢”；“遣”：“派遣”。點(diǎn)睛：翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個(gè)問題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來(lái)。五是有些虛詞表示各種語(yǔ)氣的，需要譯出。參考譯文：

高楨，遼陽(yáng)渤海人。他的第五代祖父高牟翰在遼國(guó)做官，官至太師。高楨年少時(shí)就喜歡學(xué)習(xí)，曾經(jīng)從事進(jìn)士舉業(yè)。金朝斡魯攻打高永昌，攻下沈州后,高永昌畏懼，假裝送投降文書作為緩兵之計(jì)。此時(shí)，高楨的母親在沈州，他于是前來(lái)投降，把高永昌送投降文書不是出于誠(chéng)心一事告訴斡魯，斡魯于是進(jìn)攻他。打敗高永昌后，任高楨為同知東京留守事，授予猛安。天會(huì)六年，高楨升尚書左仆射，判廣寧尹，加封太子太傅。他在位八年，治政法律清明嚴(yán)肅，官吏敬服而百姓安定。天會(huì)十五年，高楨被加封太子太師，提點(diǎn)河北西路錢帛事。

天眷初年，高楨為同簽會(huì)寧牧。等到金熙宗到達(dá)燕京，高楨兼同知留守，封為戴國(guó)公,改任同知燕京留守。魏王完顏道濟(jì)出兵守衛(wèi)中京，任高楨做同判,不久改任行臺(tái)平章政，任西京留守，封為任國(guó)公。這時(shí)，奚、霫地軍隊(duì)百姓都向南遷移，謀克別術(shù)趁機(jī)聚集眾人為盜。皇帝海陵王對(duì)此很擔(dān)憂，就任高楨做中京留守，命令他乘驛馬赴任，并限定他平定盜賊的期限。盜賊平定后，高楨被封為河內(nèi)郡王。海陵王到達(dá)中京，高楨在夜間戒備森嚴(yán)?；实鄣馁N身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等都得到海陵王的寵愛，他們?cè)?jīng)夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，因此權(quán)貴們很震驚恐懼。高楨升為太子太保，行御史大夫，封為莒王。高楨被策授為司空，進(jìn)封代王，仍為太子太保、行御史大夫。

高楨長(zhǎng)期在御史臺(tái)，檢舉官吏的罪狀無(wú)所回避，每次到朝廷回報(bào)，一定區(qū)別官級(jí)，推薦好的官員，撤職壞的官員。掌權(quán)的人很憎恨他，就推薦張忠輔、馬諷做中丞。這二人非常陰險(xiǎn)邪惡，掌權(quán)者想叫他倆找事中傷高楨。正隆年間高楨以例封為冀國(guó)公。高楨借故推辭說(shuō)“我被很多小人嫉妒，恐怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？”海陵王知道他忠誠(chéng)正直，安慰并且命令他接受。等到高楨因病免官，他還用手指在空中比劃著獨(dú)自說(shuō)：“某事還未決定，某事還未上奏，死了也有遺憾?！备邩E六十九歲時(shí)死去。海陵王很惋惜，派使臣前去祭奠，加倍贈(zèng)送喪葬財(cái)物。

高楨性情威嚴(yán)，家里沒有供養(yǎng)歌伎。即使很炎熱，也未曾解帶脫衣。他和妻子兒子面對(duì)面坐一天，也不談笑一句，他就是這樣緘默無(wú)語(yǔ)。5.

參考答案：8．D．繩：糾正，制裁。9．C．假設(shè)連詞：即使。（A．①介詞：因?yàn)椋?/p>

②介詞：憑……身份。B．①副詞，表兩事順承：于是，才；

②副詞：僅僅，只。D．①連詞，表遞進(jìn)：并且，而且；

②連詞，表并列：又。）10．B（①介紹馮唐的至孝、官職；④是文帝的情況。）11．D（這篇傳文主要采用的是對(duì)話描寫，因而“許多細(xì)節(jié)描寫”這一說(shuō)法不準(zhǔn)確。）12．（8分）①（2分）“您為何當(dāng)眾羞辱我呢?難道沒有僻靜的地方（不能私下告訴我）嗎?”②（3分）那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來(lái)從軍，(他們)哪里了解軍中的規(guī)章條令呢？③（3分）文帝很高興，當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守。6.

參考答案：6．D

7．A

8．D

9．B

10．D三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是A．世界衛(wèi)生組織駐華代表施賀德在接受新華社記者采訪時(shí)表示，他堅(jiān)信中國(guó)的空氣污染問題在接下來(lái)的5到10年里會(huì)有非常明顯的改善。B．珍藏于青海省藏文化博物館的《中國(guó)藏族文化藝術(shù)彩繪大觀》長(zhǎng)達(dá)618米，由數(shù)十個(gè)著名寺廟的畫師集體創(chuàng)作而成，堪稱藏族文化的百科全書。C．2017年國(guó)際自行車賽于本月6日在云南昆明開賽，來(lái)自中國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)家的千余名自行車運(yùn)動(dòng)愛好者參加了比賽。D．部分地方政府嘗試聘請(qǐng)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)的專家，采用查閱資料和現(xiàn)場(chǎng)座談、定性分析和定量分析、過程評(píng)估和成效評(píng)估相結(jié)合，對(duì)政治協(xié)商工作進(jìn)行考核。參考答案：C試題分析：A搭配不當(dāng)，將“問題”改為“狀況”；B表意不明，應(yīng)將“數(shù)十個(gè)著名寺廟的畫師”改為“來(lái)自數(shù)十個(gè)著名寺廟的畫師”或“來(lái)自著名寺廟的數(shù)十位畫師”；D成分殘缺，在“相結(jié)合”后添加“的方式”。點(diǎn)睛：成分殘缺或贅余是常見的病句類型，主要有主語(yǔ)殘缺，謂語(yǔ)殘缺，中心語(yǔ)殘缺，介詞殘缺，較典型的是介賓短語(yǔ)淹沒主語(yǔ)造成主語(yǔ)殘缺，修飾語(yǔ)過長(zhǎng)淹沒中心詞造成中心語(yǔ)殘缺，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜造成介詞殘缺，成分贅余典型的是前后的語(yǔ)意重復(fù)，答題是注意劃分句子成分，找到殘缺的對(duì)象，此題選項(xiàng)D是長(zhǎng)定語(yǔ)后面缺少中心詞。8.根據(jù)下面一段文字，請(qǐng)概括說(shuō)明造成“啃老”現(xiàn)象的原因（不超過30個(gè)字）。（4分）中國(guó)向來(lái)具有一種特殊的不同于西方的家庭觀，與社會(huì)上的其他關(guān)系相比，家庭關(guān)系在某種程度上有一種凌駕于其他關(guān)系之上的趨勢(shì)?！俺鲩T靠朋友，在家靠父母”。在不少人的心目中,“靠父母”是件天經(jīng)地義的事,伸手向父母要錢要物、取父母之所有、盡父母之所能,心安理得、理直氣壯。子女在生活中遇到一些困難，他們首先想到的就是投靠父母。父母此時(shí)更是欣然接受，即使是那些生活條件不錯(cuò)的子女，父母通常也愿意讓他們?；丶铱纯础＿@就是家庭關(guān)系引發(fā)的“啃老”現(xiàn)象。_______________________________________是中國(guó)啃老族形成的重要原因。參考答案：中國(guó)傳統(tǒng)家庭觀念的特殊影響

略9.仿照下面的畫線句子，再寫兩句話，與原句構(gòu)成一組排比。（6分）10年來(lái)，100多位“感動(dòng)”人物和群體，無(wú)數(shù)次讓我們淚眼婆娑，怦然心動(dòng)。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，如細(xì)雨滌塵，凈化心靈，已然成為民族氣概的縮影與寫照；

；

。參考答案：他們那催人淚下的感動(dòng)力量，如春雷驚空，振奮精神，更成為中國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力與見證；他們那至死不渝的精神追求，如寒梅傲霜，催人奮進(jìn)，必成為人類精神家園的傳奇與不朽。

略10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)字的結(jié)構(gòu),又稱布白,因字由點(diǎn)畫連貫穿插而成,①,虛實(shí)相生,才完成一個(gè)藝術(shù)品?？瞻滋帒?yīng)當(dāng)計(jì)算在一個(gè)字的造型之內(nèi),空白要分布適當(dāng),和筆畫具同等的藝術(shù)價(jià)值。所以大書家鄧石如曾說(shuō)書法要“計(jì)白當(dāng)黑”,無(wú)筆墨處也是妙境呀!這也像一座建筑的設(shè)計(jì),②,虛處和實(shí)處同樣重要。中國(guó)書法藝術(shù)里這種空間美,在篆、隸、真、草、飛白里有不同的表現(xiàn),尚待我們鉆研;就像西方美學(xué)研究哥特式、文藝復(fù)興式、巴洛克式建筑里那些不同的空間感一樣。③,表現(xiàn)著一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)階級(jí),在不同的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,社會(huì)條件里不同的世界觀和對(duì)生活最深的體會(huì)。

參考答案：參考答案①點(diǎn)畫的空白處也是字的組成部分②首先要考慮空間的分布③不同的空間感解析此題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫。第①處要結(jié)合前后語(yǔ)境,尤其是后文“空白處應(yīng)當(dāng)計(jì)算在一個(gè)字的造型之內(nèi)”,可從“點(diǎn)畫的空白處也是字的組成部分”角度擬寫;第②處是一比喻,可以從字的點(diǎn)畫布白與建筑物的空間搭配的相似點(diǎn)來(lái)寫;第③處要注意從建筑的空間感角度思考。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在2019年這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們回望歷史，發(fā)現(xiàn)了許多有意義的大事件：①1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；②1949年，新中國(guó)成立；③1969年，中國(guó)首條地鐵開始運(yùn)營(yíng)；④1979年，中美建交；⑤1989年，中蘇兩國(guó)關(guān)系實(shí)現(xiàn)正常化；⑥1999年，澳門回歸；⑦2009年，三峽工程全部完成。請(qǐng)選擇其中兩三個(gè)事件進(jìn)行聯(lián)想和思考，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案：砥礪前行，鑄就輝煌歲月不居，時(shí)節(jié)如流，在2019年節(jié)點(diǎn)上的我們已踏上新時(shí)代的征程?；赝拔逅摹边\(yùn)動(dòng)以來(lái)的百年中國(guó)歷史，我們深感：在逐夢(mèng)的路上，只有砥礪前行才能鑄就輝煌。砥礪前行，勇做自強(qiáng)不息的奮進(jìn)者。站在2019年節(jié)點(diǎn)上回望歷史，從新中國(guó)的成立到中國(guó)首條地鐵開始運(yùn)營(yíng)，三峽工程全部完成……這正是一代代中國(guó)人奮斗的結(jié)果。新時(shí)代的輝煌成就，離不開承前啟后、繼往開來(lái)的奮進(jìn)者。著名科學(xué)家黃大年，放棄了國(guó)外的優(yōu)越待遇，毅然決然地踏上回國(guó)航班，用奮斗與頑強(qiáng)，為祖國(guó)的科技事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)代神農(nóng)袁隆平，扎根農(nóng)業(yè)科研第一線半個(gè)多世紀(jì)，辛勤耕耘、不懈探索，為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。新時(shí)代輝煌成就的背后凝聚著的正是無(wú)數(shù)奮進(jìn)者的汗