三年級(jí)下冊(cè)3.荷花

3.荷花

這篇課文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。表達(dá)了“我”熱愛(ài)大自然的感情。歸納主要內(nèi)容第自然段寫(xiě)去公園看荷花。第自然段描寫(xiě)荷花生長(zhǎng)的各種優(yōu)美的姿勢(shì)。第自然段分別寫(xiě)觀荷花時(shí)的想象和感受。一二、三四、五荷花聞看想清香荷葉挨挨擠擠荷花千姿百態(tài)“我”仿佛成了荷花一幅活畫(huà)舞蹈碧綠圓盤(pán)展開(kāi)蓮蓬飽脹破裂

姿勢(shì)仿佛衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)挨挨擠擠

翩翩起舞

liánpeng蓮蓬

yī

shαng衣裳我會(huì)寫(xiě)荷花荷葉荷塘荷包

荷包蛋挨擠挨次挨個(gè)挨家挨戶蓮花蓮蓬蓮葉蓮藕三寸金蓮蓮蓬蓬松蓬亂朝氣蓬勃飽脹腫脹膨脹熱脹冷縮仿佛仿造模仿仿照仿古舞蹈手舞足蹈蜻蜓點(diǎn)水

蜻蜓仿佛衣裳翩翩翩然翩翩起舞風(fēng)度翩翩挨āi(挨擠)ái(挨罵)佛fú(仿佛)fó(佛祖)多音字組詞骨gǔ(排骨)gū(花骨朵)形近字組詞荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。數(shù)量多，長(zhǎng)得茂盛。運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫(xiě)出了荷葉又大又圓的特點(diǎn)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間

出來(lái)。“冒”用得真好?！懊啊弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了荷花在一片綠葉中非常引人注目。冒有的才展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的像個(gè)害羞的小姑娘，含苞待放；有的隨著風(fēng)兒翩翩起舞；有的躲在荷葉底下，好像在玩捉迷藏呢；有的挺立著，似乎在比美；有的似乎在和蜻蜓說(shuō)悄悄話呢。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。用彩筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)色彩明麗，而一池荷花就是一幅色彩明艷的畫(huà)面。因?yàn)楹苫ㄊ腔钌恼鎸?shí)景色，所以看上去這一池荷花就像一大幅活的畫(huà)。讓我們想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到些什么？翠鳥(niǎo)讓我們想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，會(huì)看到、聽(tīng)到、想到些什么？……

過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。荷花太美了，“我”看荷花時(shí)非常入迷，

完全陶醉在其中，

已經(jīng)和大自然融為