寒假就要來臨了

PAGEPAGE14寒假就要來臨了第一篇：寒假就要來臨了寒假就要來臨了，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺得很有收獲，對于高中學(xué)習(xí)充滿信心；也有同學(xué)會覺得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高中會有些許畏懼。為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學(xué)習(xí)計劃。1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在3~5小時。2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，和其他同學(xué)請教，或者是到學(xué)習(xí)的網(wǎng)站提出來一起討論學(xué)習(xí)。8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望你們每個高中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃！風(fēng)雪再大，相信自己一定能取得成功！第二篇：寒假總算是來臨了寒假總算是來臨了，暫時告別了這階段的精工實習(xí)(真的很累)。接下來迎接我的就是校外的任務(wù)——社會實踐。社會實踐對我來說是既熟悉又陌生的。說熟悉，是因為高考后的假期中，我也參加過，但是是因為在家覺挺閑的，也應(yīng)該出去鍛煉一下自己的社會能力了。當(dāng)然也明白了，原來我只是在這社會的嬰兒。通過大學(xué)的生活，使我更加認(rèn)識到參加社會實踐，接觸社會、與人相處的重要性。通過親戚朋友的幫忙。我總算是找到了在一家小公司當(dāng)打字員。實踐的第一天，我就發(fā)現(xiàn)，在社會上工作并不是我想象的那么輕松，社會是一個大家庭，要比校園復(fù)雜的多，如果說校園是一片凈土，那么社會就是一個大染缸！自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報上總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”。這次參加社會實踐我的目的很明確，就是為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題。實踐是我們接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。如果出來工作，單單是為了工作，那我覺得也太沒有意思了。一是要積累點社會經(jīng)驗，再則賺一些自己開銷的錢，畢竟不再是小孩子了，有很多的責(zé)任是我們必須承擔(dān)的。其實實踐不是簡簡單單的打工賺錢，雖然不是經(jīng)歷很長的時間，短短的15天，但是在為期不長的時間內(nèi)確確實實的學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，比如待人接物，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上交際復(fù)雜，應(yīng)對各類人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，自己處在什么社會地位，就不同的影響著你個人的發(fā)展。我們處的是一個大社會，大社會中又蘊(yùn)藏著一個個小社會，就像全國人民組成一個大家庭，每個人員又都有自己的小家庭，每個人不得不絞盡腦汁為自己生存、生活得更好而不辭辛勞的奔波。在實踐的這段日子中，感受著工作的氛圍，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)中體會不到的，而且很多時候，我不時要做工作以外的事情，有時還要做一些清潔工作。在學(xué)校里也許有老師分配今天做些什么、明天做些什么，但在工作崗位上，不一定有人告訴你這些，你必須要自覺的做，而且要盡自己的努力做到最好。一項工作的效率就會得到別人的不同評價。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，而這里是工作的場所，每個人都會為了獲取更高的報酬而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭。在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個小社會，但我總覺得，校園里總少不了那份純真、那份真誠。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)工作崗位，接觸各種各樣的人和物，關(guān)系復(fù)雜，但我必須要面對我從未面對過的一切。我所在的辦公室就七八個人，他們都特別照顧我這來社會實踐的。常常有不懂的，經(jīng)常很熱心的幫助我。在我看來工作的人的確很累，就好像機(jī)器一樣，只是為了盡快完成自己的工作。但是每個人都對工作充滿了熱情和活力。工作中嚴(yán)格要求自己，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，也許就是那么一個小小的錯誤也會造成很眼中的后果。在學(xué)校里，可能會解出一道題，背下應(yīng)掌握的單詞就行了，但是在這里更需要理論與實際相結(jié)合，只有理論沒有操作是紙上談兵，是不可能在社會上立足的，所以一定要謹(jǐn)慎小心，而且一旦出錯，并不像是在學(xué)校里一樣，老師打個紅叉，然后改正過來就行了。在工作崗位，出錯是要負(fù)責(zé)任的，所以，肩上一定要有“責(zé)任”二字。在這次實踐中我感觸很深，留下的是讓我無限的深思……第三篇：寒假來臨寒假來臨不知不覺，一個學(xué)期就在我們的歡聲笑語中度過了，在這一個學(xué)期里，我學(xué)會了許多知識，還認(rèn)識了許多新的朋友，這一學(xué)期里，我收獲了非常多。寒假的來臨，讓我有點措不及防，當(dāng)我還沉浸在期末考試的緊張氣氛中的時候，寒假已經(jīng)慢慢的來到了我的身邊，我們的身邊。在這一個假期里，我希望可以學(xué)習(xí)到更多的知識，除了老師布置的作業(yè)，我還想要多看一些書，來彌補(bǔ)我不經(jīng)?？磿娜毕?。時間一點一點的流動著，街上的人們來來往往，有的在購買年貨，有的在為即將到來的新年購買新的衣服。真是年味十足啊！我也想在這年味十足的寒假里，能夠和親人快快樂樂的過新年，也希望下一個學(xué)期的來臨，讓我更加驚喜，讓我學(xué)到更多，隨著年級慢慢的增長，我們將要面臨的學(xué)習(xí)，不再只是單靠老師的作業(yè)就能解決我們所不知道的問題，我們還需要自己再做努力，讓下一個學(xué)期更加精彩！第四篇：盼望已久寒假終于來臨了盼望已久寒假終于來臨了。1月31日這天是我爺爺?shù)纳?，來了很多客人，大人急著招待客人，都忘記了我?？斓街形绲臅r候，他們都去北湖去玩了，就只剩下我了，我一個人很無聊，希望爺爺他們能夠早點回來，著樣我就可以早點出去玩了。我坐在一張小板凳上看電視，我自言自語：“唉，真無聊天呀，爺爺你們好久才能回來！”“咚”“咚”“咚”有人在敲門，我迫不急待的去開門，看見不是敲我們的門的時候我失望了，“咚”“咚”“咚”又有人敲門了，我說：“誰呀？”我漫步走過去開門，看見我的小伙伴時我立即笑容滿面我說：“你們整么來了？”他們說：“我們來找你玩呀?！蔽艺f：“我不能出去?！彼麄冋f：“為什么呢？”我說：“因為我沒有開門的鑰匙?！彼麄冋f：“那我們就到你家玩呀，有什么不行。”我說：“這樣可能不好吧?！蔽业脑掃€沒有說完，他們就到我家來了。第一個小伙伴說：“今天玩什么了？”第二個小伙伴說：“不如我們玩捉迷藏吧。”第三個小伙伴說：“你幾歲了，還玩捉迷藏？”第二個小伙伴說：“我就是喜歡玩捉迷藏！”第三個小伙伴說：“你別聽他的，捉迷藏不僅無聊，而且幼稚！”我說：“你們別吵了，我們還是聽聽第一個小伙伴的吧?！钡谝粋€小伙伴說：“不如我們玩下象棋吧。”我和第二個小伙伴和第3三個小伙伴討論了一下舉手表決同意下象棋。我把象棋拿了出來，開始下了，第一局由我對第一個小伙伴我三下五除二就吃了他的2個卒，１門炮，１頭象，我看了看第一個小伙伴的臉色，既然顯的一點都不緊張，我繼續(xù)下棋，看見我這邊的勢力比他那邊強(qiáng)，所以我就不認(rèn)真的下棋，一邊玩，一邊下棋……“糟糕，他要將我軍了”，我著急的說。我立馬回過神來，認(rèn)真的下棋，我說：“可不可以重新來一盤？”第一個小伙伴說：“你不要想耍賴！”我說：“求求你了，下1盤我一定認(rèn)真！”他說：“誰叫你不認(rèn)真呢？”我非常失落，這一局我輸了。下面1局由第二個小伙伴對第三個小伙伴，我去看他們下棋，發(fā)現(xiàn)第三個小伙伴也像我一樣驕傲自滿，三心二意，我就想起上局我是怎么輸?shù)?，因此我可以斷定第三個小伙伴這1一局要輸，我過去提醒他要認(rèn)真，可是他固執(zhí)己見根本不聽我的勸告，繼續(xù)像他以前一樣三心二意，到了最后，他輸了。我對他說：“如果你聽我的勸告肯定能贏這局棋的?！彼f：“早知道會這樣，我就聽你的勸告了！”我說：“我也和你一樣，早知如今，何必當(dāng)初！”時間飛逝，不知不覺天就黑了，小伙伴們也個自回家了。這就是我在寒假中親身經(jīng)歷的一件事，經(jīng)過這件事我明白了兩個道理：1。不管做什么事都要一心一意，專心致志。2。虛心聽取別人的意見，不能固執(zhí)己見，才能把事情做的更好！那是一個快樂的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩?。媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來。只見媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時兩邊一捏，一個漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。啊！做餃子那么簡單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來。我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。后來，我干脆把放進(jìn)手里，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個餃子?？纯磱寢屇蟮娘溩右粋€個挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰(zhàn)場”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬事開頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。品嘗自己包成的餃子時，我覺得格外香，享受自己勞動的果實是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理，“天下無難事，只怕有心人?！痹诤倮铮以S多快樂且有意義的事，其中一件事我感到最有意義，至今我還瀝瀝在目。星期日下午，天氣陰陰沉沉的，好像快要下雨了。突然我想起我家的衣服還曬在外面。不如我把衣服收一下，不能被爸爸媽媽看扁了。說干就干，我跑到陽臺，看見衣服在風(fēng)兒的吹動下，在空中翩翩起舞。我拉開拉門，走到衣架前，“嘿，怎么夠不著。”我自言自語。我踮起腳還是拿不到，我試了幾下，只覺得眼前眼花繚亂，差點摔了一跤，“哼，不干了?！蔽铱磻嵉卣f?；氐缴嘲l(fā)上，猛然間，我想起了爸爸對我說：“不管做什么事情，都不能放棄?！蔽颐腿挥X醒。我又拿了個小板凳，跑到陽臺上，把小板凳放在陽臺上，我小心翼翼站到板凳上，順手把衣服取了下來，回到屋內(nèi)又把衣服整整齊齊地疊了起來。爸爸一回到家就去陽臺上，我連忙說：“我已經(jīng)放在衣柜了?！薄案傻貌诲e！”爸爸開心地說。媽媽也在樂呵呵地笑著。通過這一件事，我明白了：我們不要每件事情都依賴父母，要學(xué)會自己干事情。同時我也深深地體會到一句名言：要從容地著手做一件，但一旦開始就要堅持到底。正月十五的夜晚，城市里可熱鬧了！我和表弟開開心心地來到親水公園看花燈，和我們一起去的還有哥哥、姐姐和外公。只見大街上掛滿了五顏六色的燈籠，燈火輝煌，足足有幾百盞。燈的樣式也很漂亮，有猴燈、花燈、星燈、龍燈??街上人來人往，我和表弟踮起腳尖才看得見。有的小孩騎在大人的脖子上跟著大人一起贊嘆，有的小孩踮著腳尖，把脖子伸得好長，探頭往里張望。我往前一看，啊！是電動荷花燈。只見一個大花籃中有許多朵荷花，我好像聞到了陣陣清香。荷葉一個接一個，像一個個碧綠的大圓盤。那粉色的荷花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的大荷花；有的還是花骨朵，飽脹得好像馬上要破裂開來。突然，姐姐問我：“這荷花開得好看嗎？”我說：“好看?！彼f：“怎么個好看？”我說：“開得旺嘛！”姐姐說：“算你沒白看?！笨粗@樣好看的花，我便想伸手去“摘”。啊，我摔進(jìn)了水池里。這時周圍的人都在呼叫：“誰會游泳？快救人！”話剛落便有位大哥哥跳下水來救了我。我非常感激這位大哥哥。??！這是多么難忘的夜晚啊！經(jīng)過這件事，我深深地認(rèn)識到：我們時時刻刻都要注意安全。語文S版第八冊第一單元習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：1、能把自己假期中最快樂、最精彩或最讓人感動的一件事寫清楚。2、引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，關(guān)注現(xiàn)實，注意做好生活積累。3、通過同學(xué)之間的交流，豐富對生活的見聞感受，學(xué)會和別人交流自己的習(xí)作，取長補(bǔ)短，在互評互改中提升寫作能力，分享習(xí)作的快樂。教學(xué)重難點：指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫，能夠運用生動具體的語言圍繞主題把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達(dá)出來。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示話題同學(xué)們，寒假雖然過去了，但老師相信，同學(xué)們對自己寒假里發(fā)生的事都記憶猶新，歷歷在目。這節(jié)課作文課就讓我們來寫一寫自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事。（板書：自己在寒假里親身經(jīng)歷的一件事）二、指導(dǎo)審題，明確要求1、每次作文都會給我們提出一定的要求，比如對題材、時間、空間、數(shù)量、對象、內(nèi)容或中心的限制。如果搞不清楚這些范圍，忽視了題目對某方面的限制，作文時就很容易離題。齊讀“筆下生輝”的內(nèi)容，思考：這次的習(xí)作對我們有什么要求？2、指名說要求，師相機(jī)板書：（1）、題材：記事（2）、對象：自己親身經(jīng)歷（3）、時間：寒假（4）、數(shù)量：一件事（5）、中心：快樂、精彩、感動三、指導(dǎo)寫作習(xí)作要求限制了文章的中心，即事情必須是體現(xiàn)“最快樂、最精彩或最讓人感動”。圍繞中心，我們可以選擇哪些事例來寫呢？（生：年夜飯、年夜晚會、放煙花爆竹、放風(fēng)箏、堆雪人、打雪仗等）那怎樣才能把事情寫具體呢？請同學(xué)們記住，以后不管是寫人還是寫事的文章，在重點部分你都要抓好人物的動作、神態(tài)、語言和內(nèi)心活動描寫，多用好詞，多運用修辭手法，如比喻、擬人等。比如寫放鞭炮，應(yīng)把怎樣放鞭炮，自己當(dāng)時的動作、神態(tài)和內(nèi)心活動詳細(xì)寫出來。如果是寫看煙花，應(yīng)該抓住什么來寫呢？（煙花的形狀、顏色；觀看的人群的動作、神態(tài)、語言；自己的內(nèi)心活動）大家來看這一段：“我看見煙花五顏六色、金花四濺，有的像雪花，有的像瑩火蟲……，觀看的人群中不時的發(fā)出陣陣的歡呼聲，我也高興地跳起來。”想一想怎么修改。在小組內(nèi)交流修改意見。小組匯報。有了重點內(nèi)容，缺的就是文章的開頭和結(jié)尾了。都說好的開頭是成功的一半，該怎樣開頭呢？老師這里有幾個例子，看哪個更適合這篇文章。（1）除夕那天,我們一家人早早吃過晚飯,就去廣場了。那里將要舉行一年一度的除夕煙花晚會。這里的煙花晚會可是最絢麗的、最吸人的?。?）每個人都有快樂，我也不例外。在寒假里，我最快樂的是在除夕夜欣賞到絢麗多姿的煙花。（3）我們剛剛告別豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地中的驚險、旅游的情景、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。然而讓我忘不了的還是除夕夜看煙花。你選擇哪個？為什么？現(xiàn)在再來想一想結(jié)尾。結(jié)尾是全文的總結(jié)，起到畫龍點睛的作用。對于我們四年級的同學(xué)來說，結(jié)尾就是把事情的結(jié)果交代清楚，還要注意照應(yīng)開頭。來試著給這篇文章加個開頭吧。四、自由作文。通過剛才我們一起討論，你們明白怎樣寫好這次的作文嗎？下面請同學(xué)們運用自己