第二次月考測評卷 七年級生物上冊課后培優(yōu)分級練

第11頁（共11頁）2022-2023學(xué)年七年級生物上冊第二次月考測評卷（滿分：100分，時(shí)間：90分鐘，考試方式：閉卷）一．選擇題（共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）1．在一個(gè)夏日炎炎的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣清新、草色青翠、綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃樹林，桃花粉紅，果實(shí)累累。讀完這段文字，請選出分別符合細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的一組是（）A．肌肉細(xì)胞、果肉、黃鸝鳥的翅膀、一棵桃樹B．綠柳、一個(gè)種子、一只黃鸝、一朵桃花 C．種子、血液、一個(gè)桃子、一只黃鸝鳥D．葉肉細(xì)胞、葉的表皮、葉片、一朵桃花2．如圖是受精卵發(fā)育成生物體的示意圖，a、b表示生理過程，①～③表示結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中a、b表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂時(shí)能產(chǎn)生新細(xì)胞 B．圖中Ⅰ可以表示狗的結(jié)構(gòu)層次，Ⅱ可以表示桃樹的結(jié)構(gòu)層次 C．圖中①表示的結(jié)構(gòu)層次是組織，狗和桃樹具有相同的組織 D．圖中②表示的結(jié)構(gòu)層次是器官，它是由幾種不同的組織構(gòu)成的3．航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課時(shí)，展示了干細(xì)胞分化出的心肌細(xì)胞在失重環(huán)境中的收縮過程。下列敘述正確的是（）A．干細(xì)胞具有細(xì)胞分裂和分化能力 B．干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減半 C．心肌細(xì)胞與干細(xì)胞形態(tài)相同、生理功能不同 D．失重環(huán)境中，活的心肌細(xì)胞不需要消耗能量4．1961年，美國生物學(xué)家海弗里克發(fā)現(xiàn)正常體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，在分裂一定的次數(shù)后便會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，這個(gè)次數(shù)被稱為海弗里克極限。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．海弗里克極限受遺傳物質(zhì)控制 B．該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞不可能無限制分裂 C．所有的體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)都有海弗里克極限現(xiàn)象D．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的功能未發(fā)生變化5．“種瓜得瓜，種豆得豆”“一樹結(jié)果，酸甜各異”生動(dòng)地描述了生物界普遍存在的遺傳和變異現(xiàn)象。下列相關(guān)說法不正確的是（）A．酸果和甜果內(nèi)包含的種子中遺傳物質(zhì)是相同的，果實(shí)酸甜與遺傳物質(zhì)無關(guān) B．瓜和豆的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞，遺傳物質(zhì)是DNA C．酸果和甜果的果肉細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是相同的，酸甜差異是環(huán)境影響的結(jié)果 D．瓜和豆的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是特定的，每條染色體上有1個(gè)DNA分子6．細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增加。一株玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞含有20條染色體，連續(xù)分裂3次，新細(xì)胞染色體的數(shù)量為（）A．80條 B．5條 C．20條 D．60條7．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。下列有關(guān)水稻和青蛙結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．水稻生長離不開細(xì)胞生長、分裂和分化 B．水稻和青蛙都具有的生理作用是呼吸作用和蒸騰作用 C．從結(jié)構(gòu)層次上分析，稻花屬于器官 D．水稻和青蛙相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)8．如圖是動(dòng)物體的構(gòu)成模型，數(shù)字表示生理過程，字母表示結(jié)構(gòu)層次。下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)通過1和2形成b，相同的b結(jié)合在一起構(gòu)成c B．d由不同的c按照一定次序結(jié)合在一起構(gòu)成 C．青霉的孢子與c屬于同一結(jié)構(gòu)層次 D．油菜的種子與d屬于同一結(jié)構(gòu)層次9．如圖為植物細(xì)胞分裂的部分階段示意圖。下列選項(xiàng)中，符合細(xì)胞分裂過程的排序是（）A．ABCD B．BCAD C．CADB D．CDAB10．我國在“嫦娥四號”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長的過程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標(biāo)志著我國的嫦娥四號完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（）A．棉花、油菜和擬南芥植株的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營養(yǎng)器官 C．棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次 D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護(hù)作用11．依據(jù)圖中①～③，下列敘述正確的是（）A．圖示生物①②③細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成的B．圖示生物②由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成的 C．圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNAD．圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體12．如圖為四種單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注的結(jié)構(gòu)及其有關(guān)敘述正確的是（）A．1是衣藻內(nèi)的葉綠體，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 B．2是細(xì)菌的細(xì)胞核C．3是細(xì)胞壁，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D．4是草履蟲的食物泡，攝入細(xì)菌和微小的浮游植物13．眼蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．靠表膜進(jìn)行物質(zhì)交換 B．不能進(jìn)行光合作用 C．靠鞭毛在水中游動(dòng) D．可對外界刺激作出反應(yīng)14．將西紅柿用熱水燙過之后，其表皮十分容易剝?nèi)ァ１粍內(nèi)サ谋砥儆冢ǎ〢．上皮組織 B．保護(hù)組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織15．下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥的敘述不正確的是（）A．杜鵑花的葉片及杜鵑鳥的心臟都屬于器官 B．構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次都一樣 C．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞 D．個(gè)體的發(fā)育都能由受精卵開始16．某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲的培養(yǎng)效果”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。下列對該實(shí)驗(yàn)給出的改進(jìn)建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液的種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液300毫升10℃2只A．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃ B．草履蟲數(shù)量改為20只 C．統(tǒng)一用稻草浸出液 D．營養(yǎng)液數(shù)量統(tǒng)一為500毫升17．細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)的分工合作，翟中和院士說：“我確信哪怕一個(gè)最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，有關(guān)它的說法不正確的是（）A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用 B．線粒體將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量，被譽(yù)為細(xì)胞的“發(fā)動(dòng)機(jī)” C．單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能 D．動(dòng)植物都含葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器18．從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)寶寶，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①②③表示分裂，④表示分化 B．大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成 C．人體內(nèi)的肌腱屬于圖中的結(jié)締組織 D．細(xì)胞分化一定導(dǎo)致細(xì)胞體積增大19．科普動(dòng)漫《工作細(xì)胞》中呆萌可愛的血小板、樂觀向上的紅細(xì)胞、勇往直前的白細(xì)胞等都有一個(gè)共同的“祖先”﹣﹣造血干細(xì)胞。如圖展示了造血干細(xì)胞“變身”成為各類血細(xì)胞的過程，其中說法錯(cuò)誤的是（）A．①表示細(xì)胞生長，②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化 B．②過程后，新產(chǎn)生的細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半 C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于骨髓中 D．③過程形成的不同細(xì)胞，其形態(tài)、功能各不相同20．西紅柿是全世界栽培最為普遍的果蔬之一，其果實(shí)營養(yǎng)豐富，是人們?nèi)粘Ｉ钪械拿牢都哑贰Ｏ铝杏嘘P(guān)西紅柿結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A．西紅柿由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成 B．西紅柿果肉細(xì)胞具有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能 C．西紅柿果實(shí)外表皮屬于保護(hù)組織 D．西紅柿與人都有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)21．“冰墩墩”是2022年北京冬奧會(huì)的吉祥物，它是一個(gè)熊貓的形象，熊貓主要以竹子為食，下列關(guān)于熊貓和竹子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．它們具有不同的組織 B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官 C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D．各自在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一的整體22．如圖四種生物都是單細(xì)胞生物，關(guān)于其形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征的比較，正確的是（）A．與②③④相比，①特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體 B．與①③相比，②④沒有成形的細(xì)胞核 C．③在無氧和有氧條件下都能進(jìn)行自養(yǎng)生活 D．④需寄生在豆科植物的根部獲取有機(jī)物23．我國學(xué)者在珠峰海拔6200米處發(fā)現(xiàn)了鼠麯雪兔子，它驕傲地綻放著紫色的小花。這是目前人類已知的海拔最高的種子植物。下列關(guān)于鼠麯雪兔子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．紫色小花在結(jié)構(gòu)層次中屬于生殖系統(tǒng) B．通過種子繁殖后代，屬于有性生殖 C．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 D．能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境24．德國學(xué)者魏爾肖認(rèn)為個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，現(xiàn)在除細(xì)胞分裂外，還沒有證據(jù)說明細(xì)胞繁殖有其他途徑。結(jié)合如圖分析，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．在發(fā)生圖1、圖2前，遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制并均分 B．圖1和圖2過程中，細(xì)胞膜產(chǎn)生的方式不同 C．圖3可以表示為某動(dòng)物的一個(gè)受精卵 D．細(xì)胞分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)25．如圖二是某同學(xué)利用顯微鏡觀察而繪制的動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，圖三是繪制的某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程模式圖。據(jù)圖敘述正確的是（）A．利用圖一中的顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，若視野偏暗，應(yīng)使用反光鏡的平面鏡 B．將新鮮綠葉蔬菜煮沸后，水變成綠色是由于圖二細(xì)胞中的②結(jié)構(gòu)遭到破壞 C．觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中的綠色結(jié)構(gòu)是圖二中的⑤ D．人體通過圖三中的a、b過程形成了具有保護(hù)功能的組織稱為保護(hù)組織二．非選擇題（共7個(gè)小題，每個(gè)小空1分，共50分。）26．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：（1）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取。這是因?yàn)椋?）用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個(gè)液滴D．殺死草履蟲（3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激。③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激。由此得出的結(jié)論是。27．同學(xué)們在自然水體中采集水樣帶回實(shí)驗(yàn)室開展了探究活動(dòng)。（1）分離草履蟲，并進(jìn)行純培養(yǎng)。采集到的水樣含有草履蟲和其它小型生物及雜質(zhì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)草履蟲在微弱電流刺激下會(huì)由正極游向負(fù)極，于是設(shè)計(jì)了水槽電極法分離草履蟲裝置（如圖1所示）。①草履蟲遇到電刺激作出反應(yīng)，體現(xiàn)了其對環(huán)境的（填“適應(yīng)”或“影響”）。②取水樣滴入圖1裝置的（填“正極”或“負(fù)極”）一側(cè)。草履蟲依靠圖2中的擺動(dòng)，幾分鐘后到達(dá)水箱另一側(cè)。用吸管吸取無雜質(zhì)的草履蟲，注入培養(yǎng)液中培養(yǎng)備用。（2）為了研究草履蟲是否可以凈化水質(zhì)，同學(xué)們收集生活污水，搖勻后分別放入兩個(gè)燒杯，處理步驟如表所示。步驟組別燒杯A燒杯BⅠ加入生活污水300mL300mLⅡ加入液體15mL草履蟲純培養(yǎng)液______Ⅲ靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置Ⅳ觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無明顯變化注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測水質(zhì)的指標(biāo)之一。該實(shí)驗(yàn)的研究目的是。燒杯B中應(yīng)加入，起到作用。步驟Ⅲ中“將燒杯放置在同一位置”的目的是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是。28．已知甲是一種再生能力很強(qiáng)的動(dòng)物，由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。為探究其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，探究小組做了如圖1實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答問題：（1）由圖1可看出，甲被切割成乙和丙兩部分，根據(jù)細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能推測，（填“乙”或“丙”）能夠存活并繼續(xù)發(fā)育。理由是其具有，該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的控制中心。（2）圖2為動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過程示意圖。若圖1存活的部分繼續(xù)發(fā)育并分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，其分裂方式應(yīng)與圖2中的一致。（3）在分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是。細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與甲、乙當(dāng)中所含的遺傳物質(zhì)（填“有”或“沒有”）變化。29．如圖為人體組織的形成過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中①、②、③表示的是細(xì)胞過程，在此過程中，細(xì)胞中的復(fù)制成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。（2）圖中④表示的是細(xì)胞過程，人的血液屬于如圖中的組織。（3）對于人體來說，細(xì)胞形成組織后，組織進(jìn)一步構(gòu)成器官、，才能構(gòu)成完整人體，而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有。30．如圖是番茄的植物體，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：（1）切開一個(gè)番茄，有許多汁液流出，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。（2）番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用，屬于組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于組織；吃的時(shí)候，仔細(xì)觀察，果肉中隱約可發(fā)現(xiàn)的一些“筋絡(luò)”屬于組織。（3）圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于器官。（4）除果實(shí)外，該植物體還有和等繁殖器官。31．19世紀(jì)30年代，德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說”，其主要觀點(diǎn)是：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞。中科院院士鄒承魯也說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題都要到細(xì)胞中去尋找答案?！笨茖W(xué)家們對于生命科學(xué)研究從未停止，對于細(xì)胞的認(rèn)識也在逐漸深入。請同學(xué)們據(jù)如圖回答下列問題：（1）染色體是由和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的