生活離不開法新魯教版

生活離不開法新魯教版生活離不開法新魯教版生活離不開法新魯教版中國古語：無規(guī)矩，不成方圓

生活離不開法

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解行為規(guī)范的特點(diǎn)（作用）。2、什么是法律？（法律的特征是什么？）3、我國法律及道德的聯(lián)系。4、法律在公民生活中的作用是什么？情境一：青草之爭思考：如何讓兩?？梢圆煌ㄟ^武力來解決青草之爭？得出結(jié)論：生活需要行為規(guī)范。你都知道哪些行為規(guī)范？行為規(guī)范行為規(guī)范的特點(diǎn)：社會生活是多方面的，用來約束、調(diào)整人們行為的規(guī)范也是多種多樣的，如道德、紀(jì)律、章程、法律等。這些行為規(guī)范都在約束著人們的行為，規(guī)定著人們可以做什么，不可以做什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。情境二：遇到此種情況，正確的做法是什么？法律是特殊的行為規(guī)范消費(fèi)者用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益法律對全體社會成員具有普遍約束力，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施能夠保障消費(fèi)者的合法權(quán)益（由全國人民代表大會制定）指點(diǎn)迷津，強(qiáng)化鞏固：

1.法律及其他行為規(guī)范不同，它是由國家制定或認(rèn)可，2、由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特殊行為規(guī)范。3.法律對全體社會成員具有普遍約束力，沒有人可以不遵守。我國立法機(jī)構(gòu)：我國《全國人民代表大會組織法》規(guī)定：全國人民代表大會的代表團(tuán)、全國人民代表大會主席團(tuán)、全國人民代表大會常務(wù)委員會、全國人民代表大會各專門委員會、中央軍事委員會、國務(wù)院、最高人民法院和最高人民檢察院享有立法提案權(quán)。全國人民代表大會主席團(tuán)國務(wù)院三、人民法院圖標(biāo)

1憲法及憲法相關(guān)法2民商法3行政法4刑法5經(jīng)濟(jì)法6社會保障7環(huán)境保護(hù)民商法1.民法2.所有權(quán)及相關(guān)財(cái)產(chǎn)權(quán)3.知識產(chǎn)權(quán)4.債權(quán)5.婚姻家庭繼承6.市場經(jīng)濟(jì)主體7.證券、期貨、債券8.海商9.保險(xiǎn)10.票據(jù)11.租賃12.合同法刑法1.刑法綜合規(guī)定及解釋2.犯罪和刑事責(zé)任3.刑罰4.量刑5.自首6.數(shù)罪并罰7.緩刑8.減刑9.假釋10.危害國家安全罪11.危害公共安全罪12.破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪13.侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪14.侵犯財(cái)產(chǎn)罪15.妨害社會管理秩序罪16.妨害婚姻家庭罪17.危害國防利益罪18.貪污賄賂罪19.瀆職罪20.軍人違反職責(zé)罪21.反革命罪（廢）法，fa，從氵從廌（zhi）從去，以水之平、廌觸不直者去之。后簡為法。(1)會意。從“水”,表示法律、法度公平如水;從“廌”(zhì),即解廌,神話傳說中的一種神獸,據(jù)說,它能辨別曲直,在審理案件時(shí),它能用角去觸理曲的人?；玖x:刑法;法律;法度。(2)同基本義[act;lawpassedbylegislativebody;penallaw;law]解廌（獬豸）具有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，又有神羊之稱，它是勇猛、公正的象征，是司法“正大光明”“清平公正”的象征。獬豸又稱獬廌、解豸(xièzhì)，是中國古代神話傳說中的神獸，體形大者如牛，小者如羊，類似麒麟，全身長著濃密黝黑的毛，雙目明亮有神，額上通常長一角，俗稱獨(dú)角獸。獬豸擁有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圓睜，能辨是非曲直，能識善惡忠奸，發(fā)現(xiàn)奸邪的官員，就用角把他觸倒，然后吃下肚子。它能辨曲直，又有神羊之稱，它是勇猛、公正的象征，是司法“正大光明”“清平公正”“光明天下”的象征。三、人民法院圖標(biāo)

公正女神公正女神

西彌斯一手持“公正之天平”，另一手持一把劍。她的雙眼總是閉合的，意味著她在做出決定時(shí)的依據(jù)，全憑心中的公平，不會受到現(xiàn)實(shí)的干擾。1、漢代許慎《說文解字》“灋，刑也?！?、西方法的詞意的核心是正義廌（音zhi），神獸。此獸似羊非羊，似牛非牛，似鹿非鹿，也有人說它同麒麟想象。它的頭上長著一支獨(dú)角，鋒利無比，故又俗稱獨(dú)角獸。其有分別罪及非罪的本能，有罪則觸，無罪則不觸。西方正義女神的形象：左手天平、右手寶劍、蒙眼馬克思主義認(rèn)為，道德是一種社會意識形態(tài)，它是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。不同的時(shí)代、不同的階級有不同的道德觀念，沒有任何一種道德是永恒不變的。道德是人本能的東西，更是后天養(yǎng)成的合乎行為規(guī)范和準(zhǔn)則的東西。它是社會生活環(huán)境中的意識形態(tài)之一，它是做人做事和成人成事的底線。它要求我們且?guī)椭覀儯⒃谏钪凶杂X自我地約束著我們。假如沒有道德或失去道德，人類就很難是美好的，甚至就是一個動物世界，人們也就無理性無智慧可言。

?權(quán)利 ?良心責(zé)任?關(guān)懷?人性 ?正義 ?美德?平等信任 ?自由意志 ?自然權(quán)利?人權(quán) ?正義道德、法律連連看法律

道德

輿論、習(xí)慣、信念

普遍適用

全國適用

國家立法機(jī)關(guān)制定

自然形成

國家強(qiáng)制力道德VS法律

道德和法律是調(diào)整人們行為的兩大行為規(guī)范，二者既有明顯的區(qū)別也有著密切的聯(lián)系。在我國，社會主義道德和社會主義法律猶如車之兩輪、鳥之兩翼，不可分離。它們相輔相成、相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步。舉例一交通規(guī)則我們最熟悉的“紅燈停、綠燈行”，為什么是這樣的呢？我們?yōu)槭裁匆袷剡@個規(guī)則呢？這是因?yàn)槲覀兠總€人走在道路上，如果沒有這些規(guī)則，而是想怎么走就怎么走，大家想一下會是什么樣子？對，就會發(fā)生相互碰撞，互不相讓，或者把路堵住無法通行的情況。所以為了保證我們的安全，使道路通暢，才制訂了這些規(guī)則，并要求每個人都必須要遵守，如果有人不遵守那么他就要受到一定的懲罰。國家為了保證這些規(guī)則的實(shí)行，就把他制訂為法律，名字就叫《道路交通安全法》。正因?yàn)橛辛诉@部法律，我們行走在道路上才安全，我們的道路才能暢通無阻。結(jié)論：法律是一種特殊的行為規(guī)范。是保護(hù)我們的，也是我們每個人必須要遵守的。憲法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法受教育權(quán)我要安全憲法、食品安全法、治安管理處罰法、道路交通安全法憲法、勞動法、勞動合同法

法律及我們每個人的生活息息相關(guān)，生活離不開法律！法律種類繁多，體現(xiàn)在社會的各個方面法律維護(hù)公民的合法權(quán)益公民的權(quán)利人身權(quán)受教育權(quán)勞動私有財(cái)產(chǎn)......

法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。侵害公民的合法權(quán)益就會受到法律的制裁。情境三:誰能制服?法律維護(hù)社會的安定和諧法律維護(hù)社會和諧

法律維護(hù)社會的安定和諧。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為；法律協(xié)調(diào)人們之間的關(guān)系，解決人們之間的糾紛或矛盾；法律打擊一切危害國家、社會、集體和個人的違法犯罪行為。課堂鞏固

法律是特殊的行為規(guī)范，下列關(guān)于法律的說法正確的是（）A.法律由人民代表大會制定B.法律只約束普通人C.法律具有強(qiáng)制性D.法律維護(hù)公民的權(quán)益C小鄭家樓上住著一對舞迷夫婦，近段時(shí)間每晚都邀同伴跳舞到深夜。那冬嚓嚓的跺腳聲震得頂燈直晃，更令人心煩的，是搖滾樂每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安，也嚴(yán)重妨礙了小鄭的學(xué)習(xí)及鄰居的休息，鄰居們已經(jīng)多次及舞迷夫婦交涉，可他們就是不聽。思考：（1）舞迷夫婦的行為對嗎？為什么？（2）假如你是小鄭，你會怎么做？（3）這個案例，體現(xiàn)了法律什么作用？（4）結(jié)合案例想想假如沒有法律，我們的生活會怎樣？小鄭的煩惱

1、不對，他們的行為既是不道德的，也是違法的，不但影響了小鄭及周圍鄰居的正常學(xué)習(xí)和生活；也違反了“環(huán)境噪音污染防治法”。2、假如我是小鄭，我會先及這對舞迷婦夫交涉。如果無效，再請求有關(guān)執(zhí)法部門干預(yù)此事，讓這對夫婦不再噪音擾民。3、規(guī)范和保護(hù)作用。在這兒，法律既規(guī)范了市民的行為也維護(hù)了小鄭及鄰居的環(huán)境權(quán)益。4、假如沒有法律，現(xiàn)代社會生活將是混亂，無法想象的。小結(jié)臺獨(dú)《森林法》殺人搶劫《大氣污染防治法》亂砍濫伐《治安管理處罰法》超標(biāo)排放廢氣《反分裂國家法》上學(xué)路上被狗咬傷《刑法》父母不讓我按時(shí)入學(xué)《九年義務(wù)教育法》小鄭學(xué)習(xí)受干擾《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》小葉買了劣質(zhì)皮鞋《勞動法》小靜五一期間加班《環(huán)境噪聲污染防治法》根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、閱歷判斷、連線

思考：〈1〉連線題反映了法律具有什么作用？〈2〉你從中受到了什么啟發(fā)？2、法律維護(hù)公民