說明文、議論文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

說明文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)說明文的基本知識1.說明文的基本特征：以說明事物特征、闡明事理為目的，有清晰的文章結(jié)構(gòu)，會按合理的說明順序并用恰當(dāng)?shù)恼f明方法來進(jìn)行說明，語言準(zhǔn)確、簡明、周密。2.說明文的結(jié)構(gòu)：總分式（總分式、總分總式）遞進(jìn)式（從現(xiàn)象到本質(zhì)、從性狀到用途、從原因到結(jié)果、從整體到部分、從主要到次要、從具體到概括等）3.說明順序：

時(shí)間空間邏輯4.說明方法：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等。5.說明的語言：以符合事實(shí)為“準(zhǔn)確”的標(biāo)準(zhǔn)。

1、凡是來自一個(gè)祖先，無性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。

2、從蛋白質(zhì)的含量來看，0.5公斤大豆相當(dāng)于1

公斤牛肉。３、電子計(jì)算機(jī)大致可分為三個(gè)類型：通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)和計(jì)算器。４、許多古書也有關(guān)于大豆的記載，如《詩經(jīng)》

就有“中原有菽，庶民采之”的詩句。（下定義）（列數(shù)字、作比較）（分類別）（舉例子、引資料）指出下列各句所用的說明方法：考點(diǎn)之一：說明對象考查類型：“這篇文章(或文段)的說明對象是什么?”對策：事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭、結(jié)尾的總結(jié)句?？梢詮膬蓚€(gè)方面入手：一看文題、二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可：介紹了……的……?？键c(diǎn)之二：概括說明事物的特征。對策：分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞如“首先、其次、還、也、此外”等詞語?？键c(diǎn)之三：說明方法及作用①舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②分類別：對事物的特征分門別類加以說明，使說明更有條理性。③作比較：把______和_____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征。④作詮釋：對事物的特征加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤打比方：將______比作______，從而形象生動地說明了事物的特征。⑥摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象加以揭示，從而更科學(xué)地揭示事物的特征。⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特征加以說明，使說明更簡明直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）認(rèn)真閱讀語段，思考下列問題。比一比、賽一賽，看誰完成得最好。

1、這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。1、本段的說明對象是什么？說明對象的特征是什么？2、本段運(yùn)用了什么說明方法？3、說明方法的表達(dá)作用是什么？

這種笨重的書使用極不方便舉例子、列數(shù)字１、這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。

這種笨重的書使用極不方便。說明對象舉例子列數(shù)字特征舉例子：通過舉具體的事例對事物的特征加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。２、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。認(rèn)真閱讀語段，獨(dú)立完成下列問題：1、本段的說明對象是什么？說明對象的特征是什么？2、本段運(yùn)用了什么說明方法？3、說明方法的表達(dá)作用是什么？松鼠十分警覺作比較２、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。作用：

松鼠是十分警覺的小動物。作比較說明對象特征作比較：把______和_____加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征。３、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。在地層中、大氣中以及動植物的體內(nèi)都含有大量的水。例如，人體含水量約占人體質(zhì)量的2/3，魚體含水量達(dá)70﹪--80﹪，某些蔬菜含水甚至達(dá)90﹪。作用：作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確的說明在地層中、大氣中以及動植物的體內(nèi)都含有大量的水。使說明更有說服力舉例子、列數(shù)字說明對象特征４、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。作用：生動形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉的特征。打比方7、我國人口基數(shù)龐大，導(dǎo)致人均耕地占有量極低。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料稱，我國的耕地面積約有1億公頃，占全國土地面積的10﹪，占世界耕地面積的7﹪，在世界各國中居第4位。但人均占有耕地面積不到0.1公頃，只相當(dāng)于世界人均耕地面積的1/3，居世界第67位若在世界人口5000萬以上的大國來排隊(duì)中國的耕地面積僅高于孟加拉國的0.09公頃和日本的0.04公頃。舉例子、列數(shù)字、作比較作用：

準(zhǔn)確、具體的說明我國人均耕地占有量極低。使說明更有說服力

說明對象特征2010臨沂中考題18.以下兩題任選其一做。（3分）①本文最突出的說明順序是什么？從哪里可以看出來？②本文主要采用了什么說明方法，其作用是什么？②分類別（1分）對山東館展示板塊的功能和相關(guān)展示內(nèi)容分類加以說明，使說明更有條理、更清楚。

。（2分）2011年臨沂中考題17.選文主要運(yùn)用了哪幾種說明方法？請選擇一種舉例說明其作用。（4分）17.列數(shù)字、舉例子、作詮釋、作比較。示例1.列數(shù)字。如：大多數(shù)的天然元素都是由幾種同位素組成，目前已知的穩(wěn)定同位素約300多種，而放射性同位素竟達(dá)1500種以上。2.舉例子。如：日本“3.11”地震及海嘯引發(fā)的核輻射中的碘131的半衰期約為8天，銫137為30年，鈈239為24000年，鈾238則為44.7億年。3.作詮釋。如：同位素就是一種元素存在著質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的幾種原子。作用：通過列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明放射性同位素品種比穩(wěn)定同位素品種多的特點(diǎn)。使說明更有說服力作用：列舉典型示例，更具體真切地說明不同放射性同位素的半衰期差異很大這一特點(diǎn)，更有說服力，易于讀者理解。作用：通過詮釋對同位素具有質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行了解釋說明，使說明更通俗易懂，便于讀者理解。2012年臨沂中考題15.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（3分）2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)者—以色列科學(xué)家謝西曼,他于1982年首次在實(shí)驗(yàn)室中合成出了準(zhǔn)晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)很特殊，小范圍內(nèi)看不出規(guī)則模式，但大范圍可以體現(xiàn)出規(guī)則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準(zhǔn)晶體有固定的熔點(diǎn)，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。作比較（1分）突出強(qiáng)調(diào)了準(zhǔn)晶體結(jié)構(gòu)特殊的特征，給人留下更深刻的印象。（2分）2013年臨沂中考17.第③自然段運(yùn)用了哪種說明方法？它有什么作用？（3分）③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮?dú)鈿馀荩鼈兙拖裨孱惻c生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。17.（3分）打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn)，便于讀者理解。（說明方法1分，作用2分）八上考練（三十）《人類是唯一會臉紅的動物》16題運(yùn)用舉例子的說明方法，舉了“牛、羊、馬、狗、貓”等動物，具體說明了“其它哺乳動物都是色盲”，更有說服力八上考練（三十二）《人類的生命天書走過十年》12題打比方，把人類基因組序列圖比作生命“說明書”，生動形象的說明了人類基因組計(jì)劃的意義。八上考練（三十二）《手機(jī)確定你的位置》17題舉例子，舉了“日常生活”中的事例，說明了“第二段第一句”，使說明更具體，更有說服力。

探究第三單元《為什么要保護(hù)海洋》第2題舉例子，列數(shù)字，作比較。具體、準(zhǔn)確、突出地說明了“第一句”。使說明更有說服力。（方法與作用能夠?qū)?yīng)，任意答對其中兩種方法及其作用即可）

探究第四單元《植物不失眠》第3題作比較。把植物睡眠與人的睡眠進(jìn)行比較。突出植物的睡眠只與時(shí)間有關(guān)。

探究P165《低頭族，你錯(cuò)過了什么》第2題運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。具體、準(zhǔn)確而又有力地說明了“專注于手機(jī)”給人們身體造成的傷害非常嚴(yán)重?？键c(diǎn)四：說明順序[類型]：本文使用了什么說明順序?有何作用?2.掌握答題格式：本文使用了……的說明順序?qū)Α右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述2010臨沂中考題18.以下兩題任選其一做。（3分）①本文最突出的說明順序是什么？從哪里可以看出來？②本文主要采用了什么說明方法，其作用是什么？18.①空間順序（1分）按展區(qū)布設(shè)的空間順序逐一介紹了各展示板塊所承擔(dān)的功能和主要展示內(nèi)容（2分）2013臨沂中考題16.全文的說明順序是什么？請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說明的。（4分）邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。（答出說明順序2分；說明理由共2分，其中結(jié)構(gòu)1分，分析1分）邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了第二、三、四段第一句。由整體到部分，由概括到具體。條理清晰。（答出說明順序2分；說明理由共2分，其中結(jié)構(gòu)1分，分析1分）八上考練（三十二）《手機(jī)確定你的位置》16題探究第四單元《植物不失眠》第4題邏輯順序，先講植物也有睡眠現(xiàn)象，再探討植物產(chǎn)生睡眠現(xiàn)象的原因。

從現(xiàn)象到本質(zhì)?？键c(diǎn)五、語言的準(zhǔn)確性。（一）詞語能不能去掉。

1、不能；2、該詞在句中的作用；3、如果刪掉，意思就變成……，與事實(shí)不符；太絕對化；不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。4、“…”詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。2010臨沂中考題19題：選文末段畫橫線句中“技術(shù)”與“藝術(shù)”兩個(gè)詞語，能否刪掉其中一個(gè)？為什么？（3分）1、不能刪掉。（1分）2、因?yàn)椤凹夹g(shù)”與“藝術(shù)”兩詞并用，較全面地概括了山東館所設(shè)計(jì)和展區(qū)布設(shè)過程中所使用的主要手段。3、如果刪掉了其中任何一個(gè)詞語，這個(gè)帶總結(jié)性質(zhì)的句子在內(nèi)容表達(dá)上就不夠準(zhǔn)確和全面了（2分，不結(jié)合具體內(nèi)容分析得1分）2011年臨沂中考題18.第一段畫線句中的“大多數(shù)”“目前”兩個(gè)詞語是否可以刪去？為什么？（3分）

1、不可刪去。2、“大多數(shù)”從范圍上限制，說明不是全部，“目前”從時(shí)間上限制，說明只是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，3、去掉這兩個(gè)詞，說明就不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)密了。2012年臨沂中考題16.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（3分）1、不能刪。（1分）2、“很可能”表示推測，3、刪后就變成了肯定，語意表達(dá)就不夠準(zhǔn)確了。（2分）八上考練（三十二）《手機(jī)確定你的位置》18題1、不能刪去，2、“至少”表示“不少于”，說明必須要測量兩個(gè)基站得到兩條方向線才行，3、去掉“至少”后，意思與實(shí)際不符，4、“至少”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。探究P162《豬飼料中的砷是砒霜嗎》第2題1、不能刪去，2、“即使”表假設(shè)，說明有機(jī)砷有一部分在動物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷只是一種假設(shè)；3、如果刪去就變成事實(shí)了，這與實(shí)際不符合。探究P163《不可忽視的鎘大米》第3題

1、不能去掉。2、因?yàn)椤爸饕闭f明“痛痛病”除了鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的這一原因外，還有其他因素；3、去掉后就成了“痛痛病”完全是由鎘對腎臟和骨骼的破壞造成的，這不符合實(shí)際。4、“主要”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

探究P166《DAN計(jì)算機(jī)》第2題1、不能去掉。3、去掉“也許”，“向大腦植入以DNA為基礎(chǔ)的人造智能芯片，像現(xiàn)在接種疫苗一樣簡單”就成為肯定，這與原文表“推測”不相符合?？键c(diǎn)六、概括說明內(nèi)容。

1、找說明對象；2、找關(guān)鍵句（題目、中心句、過渡句、開頭段、結(jié)尾段）；3、盡量用文中詞句。人類臉紅的原因和社會作用八上考練（三十）《人類是唯一會臉紅的動物》15題八上考練（三十二）《人類的生命天書走過十年》11題第三段展區(qū)設(shè)計(jì)上亮點(diǎn)頗多。特別是正門口一個(gè)以現(xiàn)代光電技術(shù)制作的巨大“魯班鎖”奪人眼球。“魯班鎖”是山東館的一大特色，“魯班鎖”是春秋時(shí)期魯國工匠魯班發(fā)明的一種木制卯榫結(jié)構(gòu)，是中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑構(gòu)件——斗拱的基礎(chǔ)，將其作為城市營造智慧的典型符號，頗具齊魯風(fēng)味，同時(shí)緊扣上海世博會主題“城市，讓生活更美好”。

2010臨沂中考題17.“魯班鎖”之所以成為山東展館設(shè)計(jì)上的一大“亮點(diǎn)”，其原因究竟有哪些？請結(jié)合原文，用自己的話概括回答。（3分）①用現(xiàn)代光電技術(shù)制作而成；②城市營造智慧的典型符號；③頗具齊魯風(fēng)味；④能緊扣上海世博會主題（每答對其中一個(gè)要點(diǎn)得1分，答對其中三點(diǎn)得3分）⑴放射同位素⑵放射同位素的半衰期⑶放射線的應(yīng)用2011年臨沂中考題16.選文說明了哪幾個(gè)方面的問題？請用簡潔的語言概括。（3分）2012年臨沂中考題14.準(zhǔn)晶體有什么突出特征？（4分）14.（4分）①結(jié)構(gòu)很特殊②有固定的熔點(diǎn)，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力很差，易破碎。（每要點(diǎn)2分；摘錄原文語句“而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)……破裂”的可得4分）在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四生八……這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時(shí)候，就形成了紅潮。紅潮來時(shí)，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃驀?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。2013年臨沂中考15.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。（3分）①大量水生植物窒息而死②與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥（答對一個(gè)要點(diǎn)2分，答對兩個(gè)要點(diǎn)3分）（1）第二段第二局“這種……找到它”（2）第六段第一句“……停止發(fā)射”（3）第七段第一句八上考練（三十）《空難見證人黑匣子》11題八上考練（三十二）《手機(jī)確定你的位置》15題6--8段第一句探究第三單元《為什么要保護(hù)海洋》第1題（1）第六段第一個(gè)分句（2）第七段前兩個(gè)分句（1）第四段第一句（2）第五段第一句（3）第七段第二句探究P163《不可忽視的鎘大米》第1題

文章題目的作用（好處）。文章開頭講故事、列舉現(xiàn)象、引資料、新聞等的作用。1、引出說明對象……2、吸引讀者。增強(qiáng)文章趣味性。引人深思3、概述說明的內(nèi)容（即概述所講的故事、列舉的現(xiàn)象、引的資料、新聞等）。八上考練（三十）《空難見證人黑匣子》12題用舉例子的方式，生動形象的說明了黑匣子發(fā)明的原因。同時(shí)增強(qiáng)文章的生動性，吸引讀者興趣。2014臨沂中考題14．文章第①段以《美酒加咖啡》的歌詞開篇，有什么好處？（3分）①“美酒加咖啡，我只要喝一杯，想起了過去，又喝了第二杯……”鄧麗君甜美的歌聲，加深了人們對咖啡的印象，也激發(fā)了一些人品嘗咖啡的欲望。引出說明對象，激起讀者的閱讀興趣。（答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)3分）探究P162《豬飼料中的砷是砒霜嗎》第1題①引出說明對象砷；②從社會熱點(diǎn)入手，引發(fā)讀者關(guān)注。③文章寫作更貼近社會，實(shí)用性更強(qiáng)。（二）加點(diǎn)字詞的作用1、該詞在句中的作用；2、該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。八上考練（三十）《空難見證人黑匣子》13題1、“任何”一詞，起限制作用，說明“在商業(yè)飛機(jī)或噴氣式飛機(jī)”上，它是必備品，不可缺少。“任何”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2、“通?！币辉~，也起限制作用，說明大多數(shù)情況下，黑匣子“由鈦或不銹鋼包裹”，但不排除黑匣子可能也用其它材料包裹?！巴ǔ！币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。探究第三單元《為什么要保護(hù)海洋》第3題“主要”表明是“最重要的”，還有其他的；說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（三）詞語能否替換。（將3換成“所換詞語的意思或內(nèi)容+換了后意思有何改變”即可）議論文常考題型示例1.本文的中心論點(diǎn)是什么？2.指出該語段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？3.請簡要分析本文（段）的論證思路。4.X段與X段的位置能否調(diào)換？為什么？5.首段（尾段）有什么作用？尋找（歸納）中心論點(diǎn)2.尋找論點(diǎn)的方法：（1）從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。（2）分析文章的論據(jù)來檢驗(yàn)是否是中心論點(diǎn)。（3）通過摘錄每段中心句（分論點(diǎn)）總結(jié)。（四）分析論證方法及其作用關(guān)于論證方法：（1）舉例論證：答題技巧：使用了舉例論證的論證方法，舉了……（概括事例）具體有力地論證了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說服力。（2）道理論證：答題技巧：使用了道理論證