幼兒園小班科學(xué)教案《彩色的飲料》

小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類，通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧?；顒幽繕耍?）引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類。2）了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等。3）通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅。4）樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。5）樂于探索、交流與分享。重點難點：根據(jù)目標我把活動重點定位于感知飲料色彩、按顏色分類?；顒与y點是動手制作飲料?；顒訙蕚洌?）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。2）各種顏色的標簽（紅色、黃色、綠色）。3）制作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。4）超市錄像片段或圖片。活動過程（一）激發(fā)興趣：談話：在你運動之后口渴了，你最想喝什么？根據(jù)幼兒的回答引入課題。（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：這是哪里？都有些什么？在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行講述。你最喜歡喝什么飲料？讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。（三）操作分類：本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應(yīng)顏色的標簽，然后讓幼兒按所貼顏色進行分類。為了讓幼兒對顏色有進一步的認識，可布置一個超市貨架，教師故意把一瓶放錯地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯了，應(yīng)該放在什么地方。（四）幼兒制作：1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動手制作的飲料？2、出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？3、組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。4、引導(dǎo)幼兒嘗試制作彩色飲料。在此環(huán)節(jié)中，教師要引導(dǎo)幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現(xiàn)象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。（五）品嘗交流：讓幼兒說一說自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什么材料制成的。然后鼓勵幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。在此環(huán)節(jié)中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。活動結(jié)束：把自制的飲料擺放在區(qū)角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。小百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制