清遠(yuǎn)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆高三歷史復(fù)習(xí)之時(shí)政熱點(diǎn)解讀

清遠(yuǎn)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆高三歷史復(fù)習(xí)之時(shí)政熱點(diǎn)解讀2017年高三歷史復(fù)習(xí)之時(shí)政熱點(diǎn)解讀一、歷史學(xué)科為何要看時(shí)政熱點(diǎn)二、歷史學(xué)科如何考查時(shí)政熱點(diǎn)三、歷史學(xué)科應(yīng)抓哪些時(shí)政熱點(diǎn)側(cè)重：三個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)分析一、歷史學(xué)科為何要看時(shí)政熱點(diǎn)1．課標(biāo)第一性2．考綱指引性

3．素養(yǎng)核心性1．課標(biāo)第一性

普通高中歷史課程遵循高中歷史教學(xué)規(guī)律：在內(nèi)容的選擇上，應(yīng)堅(jiān)持基礎(chǔ)性、時(shí)代性，應(yīng)密切與現(xiàn)實(shí)生括和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。葛劍雄在《歷史是什么》一書(shū)中介紹了歷史研究的目的有三：“其一是為其他學(xué)科的研究提供規(guī)律；其二是用于宣傳教育；其三則是為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供信息，包括背景、經(jīng)驗(yàn)等?！睔v史最重要的意義之一就是為人們的現(xiàn)實(shí)生活提供幫助和借鑒。袁兆桐在《一套較為令人滿意的試卷——2016年高考全國(guó)卷歷史試題述評(píng)》講座中指出：通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧，開(kāi)闊視野，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。而全國(guó)卷的歷史命題也充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。這就要求我們的師生不能死讀書(shū)、讀死書(shū)，要“家事、國(guó)事、天下事事事關(guān)心”，把過(guò)去的歷史和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，多觀察，多思考，努力完成歷史學(xué)科立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

一、為何要看2．考綱指引性

（1）以“一點(diǎn)四面”為靈魂一點(diǎn)：立德樹(shù)人四面：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、依法治國(guó)、創(chuàng)新能力——《2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（2）歷史高考體現(xiàn)時(shí)代性高考作為國(guó)家級(jí)考試，歷史試題中設(shè)置的新情景和新問(wèn)題必然會(huì)具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，即考查的應(yīng)該是蘊(yùn)涵歷史因素又和現(xiàn)實(shí)社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的熱點(diǎn)問(wèn)題。高考?xì)v史試題密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不回避社會(huì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題，充滿時(shí)代氣息，凸顯人文精神，引導(dǎo)考生關(guān)注人類、關(guān)注世界、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家。一、為何要看3．素養(yǎng)核心性（1）什么是是核心素養(yǎng)？核心素養(yǎng)是個(gè)體在面對(duì)復(fù)雜的、不確定的現(xiàn)實(shí)生活情境時(shí)，分析情境、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、交流結(jié)果過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合性品質(zhì)；是個(gè)體解決真實(shí)的專業(yè)領(lǐng)域和現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題時(shí)所需的關(guān)鍵能力或必備品格。核心素養(yǎng)是個(gè)人生活必須的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)公民必備的條件。

——徐藍(lán)《高中歷史課程的新理念與新變化》講座（2）歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)：唯物史觀可以關(guān)聯(lián)思想政治學(xué)科。時(shí)空觀念可以關(guān)聯(lián)地理學(xué)科。史料實(shí)證可以關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、地理、思想政治、數(shù)學(xué)（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）、信息技術(shù)等學(xué)科。歷史解釋可以關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、地理、思想政治、數(shù)學(xué)（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）等學(xué)科。家國(guó)情懷可以關(guān)聯(lián)思想政治、語(yǔ)文等學(xué)科。

——徐藍(lán)《高中歷史課程的新理念與新變化》講座（3）對(duì)命題趨向的認(rèn)識(shí)（踐行歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的抓手）①大氣：樹(shù)立大國(guó)形象大家之風(fēng)、維和反霸、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、互利互惠、共同發(fā)展②大局：培養(yǎng)人類社會(huì)命運(yùn)共同體意識(shí)、國(guó)際意識(shí)、全局觀念（聯(lián)系意識(shí)）、相互作用、利害相關(guān)③大愛(ài)：培育人文情懷、關(guān)注生命、熱愛(ài)和平、共享文明、和諧共處④大智：能做事會(huì)做事做好事、對(duì)話協(xié)商、求同存異、權(quán)力制約、協(xié)調(diào)發(fā)展一、為何要看二、歷史學(xué)科如何考查時(shí)政熱點(diǎn)（一）試題考查（二）時(shí)政劃分（三）考查特點(diǎn)高考?xì)v史命題關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題已是不爭(zhēng)的事實(shí)。不過(guò)，這里的“熱點(diǎn)”并不是當(dāng)今時(shí)政熱點(diǎn)的簡(jiǎn)單套用，而是事關(guān)中國(guó)社會(huì)和諧發(fā)展、民眾生存的重大問(wèn)題在古今中外歷史上的折射。二、如何考查1．選擇題2016年的高考題更加旗幟鮮明地體現(xiàn)了主流價(jià)值觀和時(shí)政熱點(diǎn)，如2016年全國(guó)Ⅱ卷的考查：第24題過(guò)考查中國(guó)古代漢字的形式，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第25題通過(guò)科舉制度，凸顯公平公正，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第27題通過(guò)乾隆年間大陸移民在臺(tái)灣安居繁衍，強(qiáng)調(diào)大陸與臺(tái)灣同根同祖，血濃于水，民族團(tuán)結(jié)。第29題通過(guò)土地革命時(shí)代革命根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。第31題通過(guò)一五計(jì)劃時(shí)期投資額的比重變化，工業(yè)化建設(shè)熱點(diǎn)。第32題通過(guò)雅典民主政治，強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一。第33題通過(guò)工業(yè)革命的影響，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

（一）試題考查（一）試題考查2．非選擇題二、如何考查（二）時(shí)政劃分長(zhǎng)效性熱點(diǎn)和時(shí)效性熱點(diǎn)1.長(zhǎng)效性熱點(diǎn)長(zhǎng)效性熱點(diǎn)就是持續(xù)熱點(diǎn)，即是那些體現(xiàn)歷史發(fā)展的趨勢(shì)、多年來(lái)歷史學(xué)科一直關(guān)注的問(wèn)題，它緊迫時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，以其強(qiáng)盛的生命力和鮮明的現(xiàn)實(shí)感召力，頗得命題專家之青睞。如歷史上的民本和民生、改革開(kāi)放問(wèn)題、“三農(nóng)”問(wèn)題、和平發(fā)展問(wèn)題、和諧社會(huì)問(wèn)題、民主法制建設(shè)問(wèn)題、祖國(guó)統(tǒng)一與兩岸和平發(fā)展問(wèn)題、國(guó)際關(guān)系中的大國(guó)崛起、中外歷史上的政黨、中外歷史上的政治民主化和法制化進(jìn)程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)危機(jī)與全球化、近代化（現(xiàn)代化）問(wèn)題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、歐洲債務(wù)危機(jī)、制度創(chuàng)新、社會(huì)改革、理性愛(ài)國(guó)、生態(tài)文明、社會(huì)保障、民族團(tuán)結(jié)、和平與發(fā)展、建立有效政府、建立以追求公平和效率為目的的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。二、如何劃分（二）時(shí)政劃分長(zhǎng)效性熱點(diǎn)和時(shí)效性熱點(diǎn)2.時(shí)效性熱點(diǎn)①階段性熱點(diǎn)，本年度（從上年4月至次年3月）發(fā)生的一些重大事件（重大事件、重要會(huì)議、重大決策，反映科技進(jìn)步、時(shí)代特征和國(guó)家意志的新觀點(diǎn)、新理論、新成果、新信息，帶有階段性特征的紀(jì)念日等），能引起“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史思考”，如兩會(huì)熱點(diǎn)、年度熱點(diǎn)等等。②周年性熱點(diǎn)，即某個(gè)重大歷史事件在本年度是周年中的“5或10”，能引起“歷史問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)思考”。二、如何劃分（三）考查特點(diǎn)1.考查題型：以大題40題為主，選擇題為輔2.考查方法：古今對(duì)比（縱向?qū)Ρ龋┲型鈱?duì)比（橫向?qū)Ρ龋┱穼?duì)換（政治考?xì)v史、歷史考政治）舊新反復(fù)（舊熱點(diǎn)以新角度考查）二、如何考查3.隱性介入隱性考查即時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題折射考查，就是不直接考，而是通過(guò)轉(zhuǎn)換思路，變換角度來(lái)考查。讓時(shí)政熱點(diǎn)在曲徑通幽中隱性介入長(zhǎng)效熱點(diǎn)，毛經(jīng)文在《2016年全國(guó)文綜1卷歷史題對(duì)2017年高考備考的啟示》（載《中學(xué)歷史教學(xué)》，2016年第7期）一文中概括了歷史熱點(diǎn)隱性介入的六種形式：第一、尋古式隱性介入。尋古式隱性介入就是縱向隱性介入熱點(diǎn)專題的相關(guān)的歷史史實(shí)，即歷史問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)思考，突出對(duì)重要史實(shí)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)性，以歷史的眼光和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題意識(shí)來(lái)解讀有關(guān)歷史知識(shí)，注重歷史發(fā)展的特點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的體現(xiàn)?；蛘呤乾F(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史思考，即注意對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行歷史分析，不斷關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，努力尋找其歷史聯(lián)系，發(fā)揮歷史學(xué)科的社會(huì)現(xiàn)實(shí)功能，充分挖掘歷史與現(xiàn)實(shí)的隱性聯(lián)系，以史為鑒。第二，同質(zhì)式隱性介入。同質(zhì)式隱性介入就是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的熱點(diǎn)專題通過(guò)另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)相同性質(zhì)或近似的歷史事件來(lái)實(shí)現(xiàn)隱性介入?；蛘咴谕惶自囶}中中外歷史互相呼應(yīng)。如第26、27題考查了中國(guó)古代宋、明時(shí)期的政治制度，第32、33題考查了古代羅馬和近代英國(guó)的民主法制建設(shè)，這四道題即是中外歷史互相呼應(yīng)的典型題，他們集中考查了政治制度的創(chuàng)新與新時(shí)期民主法制建設(shè)，以史為鑒，隱性傳遞和間接滲透依法治國(guó)理念。教育無(wú)痕，養(yǎng)育無(wú)聲。二、如何考查（二）隱性考查隱性介入的六種形式：第三、提前式隱性介入。為了廣大考生有一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，高考命題往往會(huì)想盡各種辦法進(jìn)行反猜題，防止大家對(duì)當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)大家一哄而上，把明年或后年的時(shí)政熱點(diǎn)提前到今年來(lái)考。如2017年將會(huì)歐共體成立50周年紀(jì)念年，明年的歐洲聯(lián)合這個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)卻提前在今年的第35題出現(xiàn)，即馬歇爾計(jì)劃有利于煤鋼聯(lián)營(yíng)的建立，以此來(lái)提前紀(jì)念下一年度的時(shí)政熱點(diǎn)，讓熱點(diǎn)提前發(fā)熱。第四、延后式隱性介入。同樣原因，當(dāng)年的時(shí)政熱點(diǎn)為避免猜題而成為了冷點(diǎn)問(wèn)題，但過(guò)了一年或兩年后，他們很容易搖身一變重新成為熱點(diǎn)。如2014年和2015年，是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》120周年，當(dāng)年沒(méi)有直接考這一時(shí)政熱點(diǎn)；2016年的第29題以評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極作用讓這一熱點(diǎn)發(fā)揮了“余熱”。又如紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年這一熱點(diǎn)，本身是2015年的時(shí)政熱點(diǎn)，2015年沒(méi)有直接考它；而是在2016年的高考試題第30題抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中以“國(guó)民黨力圖維護(hù)一黨專政的局面”形式出現(xiàn)。第40題“人口問(wèn)題”也是2015年放開(kāi)二胎的熱點(diǎn)，卻在2016年的華麗登場(chǎng)。二、如何考查（二）隱性考查隱性介入的六種形式：第五、三角式隱性介入。三角式隱性介入就是歷史科的熱點(diǎn)通過(guò)政治學(xué)科或地理學(xué)科體現(xiàn)，地理學(xué)科熱點(diǎn)通過(guò)政治學(xué)科或歷史學(xué)科體現(xiàn)，政治學(xué)科熱點(diǎn)通過(guò)歷史學(xué)科或地理學(xué)科體現(xiàn)，三科相互對(duì)應(yīng)，既互為犄角，又互相融合，形成三角式隱性介入，這就是我們常常所說(shuō)的也是高考命題所追求的淡化拼盤(pán)痕跡、多科自然融合、學(xué)科界限模糊的上乘境界。這在全國(guó)高考試題中還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，估計(jì)是未來(lái)高考命題的走向與追求。第六、外應(yīng)式隱性介入。歷史科的熱點(diǎn)專題在語(yǔ)數(shù)外理化生及大綜合試題中出現(xiàn)，我們把這種方式稱之為外應(yīng)式隱性介入。這種隱性介入既可以是語(yǔ)數(shù)外理化生介入政史地，也可以是政史地介入語(yǔ)數(shù)外理化生，他們拉大了學(xué)科跨度，有利于拓寬學(xué)生思維，對(duì)學(xué)生綜合能力的考查更加突出，應(yīng)該是未來(lái)高考不分文理科的命題大趨勢(shì)。

二、如何考查三、歷史學(xué)科應(yīng)抓哪些時(shí)政熱點(diǎn)（一）怎么選擇時(shí)政熱點(diǎn)（二）怎么處理時(shí)政熱點(diǎn)（一）怎么選時(shí)政熱點(diǎn)歷史學(xué)科考查時(shí)政熱點(diǎn)的特點(diǎn)也就決定了備考時(shí)的關(guān)注點(diǎn)：既要關(guān)注這一年內(nèi)與教材知識(shí)結(jié)合緊密的時(shí)效熱點(diǎn)，更應(yīng)關(guān)注那些長(zhǎng)效熱點(diǎn)。這樣做到時(shí)效熱點(diǎn)縱向系統(tǒng)化，長(zhǎng)效熱點(diǎn)橫向盯變化。1．找年度時(shí)效熱點(diǎn)：兩會(huì)熱點(diǎn)、歷史相關(guān)新聞、年度熱點(diǎn)等三、應(yīng)抓哪些（一）怎么選時(shí)政熱點(diǎn)

時(shí)效熱點(diǎn)縱向系統(tǒng)化，長(zhǎng)效熱點(diǎn)橫向盯變化。1．找年度時(shí)效熱點(diǎn)：兩會(huì)熱點(diǎn)、歷史相關(guān)新聞、年度熱點(diǎn)等三、應(yīng)抓哪些（一）怎么選時(shí)政熱點(diǎn)

時(shí)效熱點(diǎn)縱向系統(tǒng)化，長(zhǎng)效熱點(diǎn)橫向盯變化。1．找年度時(shí)效熱點(diǎn)：兩會(huì)熱點(diǎn)、歷史相關(guān)新聞、年度熱點(diǎn)等2．再綜合長(zhǎng)效時(shí)政熱點(diǎn)主題社會(huì)轉(zhuǎn)型——文明演進(jìn)的新起點(diǎn)，歷史劇變的精彩時(shí)刻“中國(guó)夢(mèng)”——把握戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)注民生——謀民生之利，解民生之憂，構(gòu)建和諧社會(huì)民主法制——思想解放助推社會(huì)變革，憲政治國(guó)不懈追求反腐倡廉——警鐘長(zhǎng)嗚標(biāo)本兼治，“將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”國(guó)際風(fēng)云——構(gòu)建新型大國(guó)關(guān)系，應(yīng)對(duì)變幻莫測(cè)的國(guó)際局勢(shì)思想前沿——追尋主流價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)歷史使命感三、應(yīng)抓哪些（一）怎么選擇時(shí)政熱點(diǎn)（二）怎么處理時(shí)政熱點(diǎn)1.全面把握時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題(注意點(diǎn)）定性：重大會(huì)議決策的文件級(jí)別定調(diào)：社論、專家的評(píng)論，如主流媒體人民日?qǐng)?bào)、新華社、南風(fēng)窗等2.將熱點(diǎn)問(wèn)題的歷史復(fù)習(xí)專題化。要重視與“現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)”問(wèn)題相關(guān)歷史知識(shí)點(diǎn)的歸納與羅列，更要注意對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)點(diǎn)的理解明確其現(xiàn)實(shí)意義。把握時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行歷史學(xué)科多角度分折和透視，并能上升到一個(gè)新的高度——結(jié)論或規(guī)律性知識(shí)。

三、應(yīng)抓哪些三個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)分析時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

時(shí)政熱點(diǎn)2——當(dāng)前全球化出現(xiàn)波折，但趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)

時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)拋磚引玉：時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，

雄安新區(qū)【時(shí)事來(lái)由】

2017年4月1日新華社電：日前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。

緊隨其后的一則人事消息同樣引人矚目：深圳市委書(shū)記、市長(zhǎng)許勤調(diào)任河北省委委員、常委、副書(shū)記。其擁有20余年國(guó)家發(fā)改委工作經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)掌深圳9年，被外界評(píng)價(jià)為最具高科技專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)。時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】一、城市之——國(guó)家級(jí)新區(qū)1．深圳特區(qū)郭富斌《以站立的姿態(tài)應(yīng)對(duì)高考》講座一文以經(jīng)濟(jì)視角看深圳：金錢(qián)逼出的“土地出租”；承包逼出的“深圳速度”；前方逼出的“后方市場(chǎng)”；大鍋飯逼出“勞務(wù)市場(chǎng)”；供求逼出的“一物多價(jià)”。楊飛在《雄安新區(qū)如何闖出一條新路？》（載《新華網(wǎng)》，2017年4月3日）一文中指出，深圳特區(qū)的使命是讓世界進(jìn)入中國(guó)、讓中國(guó)融入世界，充當(dāng)了窗口和橋梁的作用。2．浦東開(kāi)發(fā)區(qū)郭富斌《以站立的姿態(tài)應(yīng)對(duì)高考》講座一文以經(jīng)濟(jì)視角看浦東：（1）三個(gè)著力：轉(zhuǎn)變政府職能，構(gòu)建責(zé)任政府、服務(wù)政府、法治政府；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，構(gòu)建符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、與國(guó)際通行做法相銜接的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法規(guī)體系和體制環(huán)境；改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)與社會(huì)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建和諧社會(huì)。（2）四個(gè)結(jié)合：把改革和發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)；把解決本地實(shí)際問(wèn)題與攻克面上共性難題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；把實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破與整體創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)；把經(jīng)濟(jì)體制改革與其他方面改革結(jié)合起來(lái)。（3）三個(gè)先行：金融先行；基建先行；科技先行。楊飛在《雄安新區(qū)如何闖出一條新路？》（載《新華網(wǎng)》，2017年4月3日）一文中指出，浦東新區(qū)最重要的作用就是金融發(fā)展和國(guó)際化。時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】一、城市之——國(guó)家級(jí)新區(qū)3．河北雄安新區(qū)（1）新在哪辛識(shí)平《雄安新區(qū)“新”在哪里》（載《新華網(wǎng)》，2017年4月4日）一文中指出雄安新區(qū)的三個(gè)“新”：第一，以“新”破局，構(gòu)建京津冀協(xié)同發(fā)展新格局。第二，以“新”開(kāi)路，探索用新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化城市的新路徑，雄安新區(qū)之“新”，最根本的是城市發(fā)展理念之新、發(fā)展路徑之新。第三，以“新”立標(biāo)，打造新時(shí)期改革開(kāi)放新地標(biāo)。觀區(qū)位，雄安新區(qū)地處北京、天津、保定腹地，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、交通便捷通暢、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、資源環(huán)境承載能力較強(qiáng)，具備高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本條件；察定位，作為北京非首都功能疏解集中承載地，責(zé)任重大、使命清晰；瞻前景，堅(jiān)持世界眼光、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)特色、高點(diǎn)定位，深化體制機(jī)制改革，擴(kuò)大全方位對(duì)外開(kāi)放，打造擴(kuò)大開(kāi)放新高地和對(duì)外合作新平臺(tái)，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、目標(biāo)宏大。曾有這么一句話，80年代看深圳，90年代看浦東。站在新世紀(jì)的地平線上，我們可以充滿信心地展望——21世紀(jì)看雄安！時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】一、城市之——國(guó)家級(jí)新區(qū)3．河北雄安新區(qū)（2）戰(zhàn)略意義河北雄安新區(qū)

首先是第一個(gè)定位：重大歷史性戰(zhàn)略選擇。

這個(gè)短語(yǔ)，是三個(gè)形容詞疊加的，重大、歷史性、戰(zhàn)略。多年來(lái)，能夠夠上這三個(gè)詞疊加的事情，還真是少見(jiàn)，起碼這十幾年以來(lái)，印象中是沒(méi)有的。深圳1996平方公里，浦東新區(qū)1210平方公里，雄安新區(qū)遠(yuǎn)期規(guī)劃2000平方公里，從規(guī)劃的層次看是非常高的。雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。河北雄安新區(qū)的設(shè)置是千年大計(jì)，只能說(shuō)，高度無(wú)以復(fù)加了所以，千年大計(jì)，這是復(fù)興中華民族的高度了。如果說(shuō)深圳與浦東都是依靠外聯(lián)來(lái)解決發(fā)展問(wèn)題的話，那么雄安新區(qū)，就是第一個(gè)要完全以自身能力，自身創(chuàng)新，來(lái)實(shí)現(xiàn)高端發(fā)展的國(guó)家級(jí)新區(qū)。20世紀(jì)90年代以后，特別是近些年，我國(guó)南北差距凸顯，打造全國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局，必須在協(xié)同東中西部發(fā)展的同時(shí)，平衡好南北方的發(fā)展，雄安新區(qū)一個(gè)重要使命就是成為加快河北和北方發(fā)展的新引擎，對(duì)平衡南北方具有重大意義。它還有利于提升中國(guó)在全球的競(jìng)爭(zhēng)力。深圳是改革開(kāi)放的試驗(yàn)田，浦東是帶動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的新引擎，雄安新區(qū)將成為打造現(xiàn)代化新型首都圈、形成區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局、推進(jìn)全面創(chuàng)新改革、加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新的增長(zhǎng)極。時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】二、城市之——遷都（一）中國(guó)古代遷都1.遷都（1）商王盤(pán)庚遷殷的原因：躲避黃河水災(zāi)。抑制豪侈，倡導(dǎo)節(jié)儉，借以緩和階層沖突。借遷都鎮(zhèn)壓異己，鞏固王位統(tǒng)治。（2）北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)的原因：從軍事上看，躲避北方少數(shù)民族的侵?jǐn)_。從經(jīng)濟(jì)上看，為了解決舊都城平城糧食供應(yīng)問(wèn)題。從政治上看，一方面為了鎮(zhèn)壓中原地區(qū)日益頻繁的武裝暴亂；另一方面為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一全國(guó)大業(yè)的需要。從文化上來(lái)看，遷都利于改變鮮卑民族的舊俗，深化鼎新，使北魏王朝以華夏正統(tǒng)的姿態(tài)雄踞中原，達(dá)到長(zhǎng)治久安的目的。從歷史上看，洛陽(yáng)是歷代帝王建都立業(yè)之所，也是漢文化積淀深厚之地，遷都洛陽(yáng)不單有利于鞏固前期鼎新的成果，還有利于進(jìn)一步履行深層次的鼎新。（3）明朝朱棣遷都北京的原因：北京地理?xiàng)l件優(yōu)越。北京是明成祖朱棣經(jīng)營(yíng)多年的根據(jù)地。為了加強(qiáng)北方的軍事防御力量。2.遷都一般原因：黃河流域生態(tài)平衡遭到破壞是根本原因。經(jīng)濟(jì)中心的東移或南移是直接原因。軍事、政治斗爭(zhēng)中心的東移或南移是重要原因。

3.幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：（1）考察中國(guó)古代都城的遷移，不難看出其蘊(yùn)涵的經(jīng)濟(jì)、文化和政治特點(diǎn).因?yàn)槎汲鞘且欢〞r(shí)期物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的標(biāo)志。（2）古代都城一般都會(huì)遷到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通方便的地區(qū),以便取得所需要的糧食和物資、歷代王朝遷都的標(biāo)準(zhǔn)基本是一致的,誰(shuí)也不會(huì)把首都遷到偏遠(yuǎn)的貧瘠地區(qū)去。（3）在中國(guó)古代生產(chǎn)力落后的情形下,政治、經(jīng)濟(jì)、軍事（國(guó)防）是決定都城遷移的首要因素。后期,隨著運(yùn)輸系統(tǒng)的改善,經(jīng)濟(jì)的因素則退居次席。時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】二、城市之——遷都（二）世界史遷都事例1.美國(guó)：紐約-費(fèi)城-華盛頓湯愛(ài)民《近代以來(lái)世界遷都浪潮》（載《東方早報(bào)》，2014年3月1日）一文中認(rèn)為：從美國(guó)立國(guó)之初定都問(wèn)題就引發(fā)了激烈爭(zhēng)論。1783年，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙剛剛消散，在費(fèi)城舊市政廳召開(kāi)的大陸會(huì)議上，新生的各邦組成的聯(lián)邦政府還在磨合中，首都選址問(wèn)題就被提出來(lái)。其時(shí)百?gòu)U待興，13個(gè)州對(duì)此各有盤(pán)算，定都問(wèn)題便因此中止討論。新成立的合眾國(guó)國(guó)會(huì)，迫不得已暫定紐約為首都。1787年，美國(guó)憲法通過(guò)，憲法中沒(méi)有提到首都定址問(wèn)題。1789年，在紐約召開(kāi)的國(guó)會(huì)第一次會(huì)議上，各州議員再次就定都問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)論。議員們普遍認(rèn)為：紐約雖是天然良港和商業(yè)都市，但易遭海上強(qiáng)國(guó)特別是英國(guó)的攻擊，軍事上也無(wú)險(xiǎn)可守，不宜作為永久首都。南北雙方議員都希望定都本州。1790年7月，國(guó)會(huì)議定費(fèi)城仍為臨時(shí)首都，同時(shí)授權(quán)總統(tǒng)華盛頓另行擇址建都，以平衡各方利益。華盛頓受命后親自參與新都選址考察，為新生的合眾國(guó)尋訪佳地。當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)土僅有13個(gè)州的面積，集中在阿巴拉起亞山脈東部沿海一帶。華盛頓對(duì)家鄉(xiāng)弗吉尼亞州較有感情，但也要照顧南方各州的意見(jiàn)，最終確定在當(dāng)時(shí)13個(gè)州南北分界附近，即馬里蘭州和弗吉尼亞州交界處的波特馬克河畔定址建都。華盛頓選定的這一區(qū)域橫跨兩州。1799年，華盛頓離世，他未能在新都生活。1800年，美國(guó)首都自費(fèi)城遷至新都，為紀(jì)念國(guó)父，首都所在城市被命名為華盛頓市；為紀(jì)念哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，華盛頓市所在的聯(lián)邦特區(qū)被命名為哥倫比亞特區(qū)，一般合稱為哥倫比亞特區(qū)華盛頓。華盛頓的選址定都過(guò)程形象地展現(xiàn)了美國(guó)立國(guó)的一些原則。首先，聯(lián)邦和州之間的關(guān)系是平等的。其次，協(xié)商原則貫穿始終。最終在兩州之間擇地建都，反映了華盛頓平衡各州利益的政治技巧和遠(yuǎn)見(jiàn)，也避免了可能的政治分歧。

時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】二、城市之——遷都（二）世界史遷都事例2.德國(guó)柏林險(xiǎn)勝“定都之爭(zhēng)”

趙靈敏《各國(guó)遷都的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（載《南方周末》，2015年8月13日）一文中介紹：二戰(zhàn)之后德國(guó)被美、英、法、蘇四國(guó)占領(lǐng)，隨著丘吉爾“鐵幕”演說(shuō)的發(fā)表和蘇聯(lián)與其他三國(guó)之間矛盾的升級(jí)，德國(guó)最終被一分為二，蘇聯(lián)占領(lǐng)的部分成立了民主德國(guó)，以東柏林為首都；美英法占領(lǐng)區(qū)合并為聯(lián)邦德國(guó)，以波恩為首都。在雙方對(duì)峙的前沿柏林，民主德國(guó)在東西柏林之間豎起了一座墻，防止民眾逃到西邊去。1990年8月31日，兩德在柏林簽署了統(tǒng)一條約。這時(shí)，將首都設(shè)在哪里的問(wèn)題就凸顯出來(lái)。自從1871年俾斯麥統(tǒng)一德國(guó)以來(lái)，柏林就成為與巴黎、倫敦齊名的世界大都市，成為德國(guó)國(guó)家的象征。而且東德是作為5個(gè)州加入聯(lián)邦德國(guó)的，如果以波恩作為統(tǒng)一后的首都，會(huì)加劇東德人心中的屈辱和不安，也會(huì)助長(zhǎng)一些西德人的恩賜感。從西部的波恩遷都至東部的柏林，意味著德國(guó)的政治中心向東移動(dòng)了500公里，這有助于提升東部殘破的經(jīng)濟(jì)，醫(yī)治人們心中的創(chuàng)傷，加快東部與西部的融合，使全體國(guó)民從心底感受到一個(gè)統(tǒng)一民族共同體的凝聚力與自豪感。1991年6月20日，德國(guó)決定將聯(lián)邦議院和政府所在地從波恩遷往柏林。時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】三、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展1．城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展（1）古代城市發(fā)展與農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系。如：明清時(shí)期資本主義萌芽，與農(nóng)村市鎮(zhèn)興起、農(nóng)業(yè)種植專業(yè)區(qū)域形成的關(guān)系。（2近代通商口岸附近地區(qū)，農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)解體較早、較迅速。而自然經(jīng)濟(jì)的解體，又為這些地區(qū)近代工業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展創(chuàng)造了條件。（3）新中國(guó)成立初期，農(nóng)業(yè)發(fā)展與工業(yè)化的關(guān)系。（4）改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)柯經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起。（5）西方某些國(guó)家資本主義工業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，及工業(yè)革命后近代城市的興起。2．區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展涉及西部開(kāi)發(fā)、振興老工業(yè)基地、中部崛起等問(wèn)題。（1）明確西部落后、老工業(yè)基地形成與衰退、中部相對(duì)落后的歷史原因。對(duì)內(nèi)：京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，要解決北京發(fā)展面臨的人口眾多、交通擁堵等問(wèn)題，須將北京的發(fā)展納入京津冀戰(zhàn)略空間考量。（2）世界其他國(guó)家區(qū)域發(fā)展的相關(guān)事實(shí)，如美國(guó)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與西部開(kāi)發(fā)。對(duì)外：“一帶一路”建設(shè)。中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家各類雙邊、多邊產(chǎn)能合作基金規(guī)模超過(guò)1000億美元。時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

【復(fù)習(xí)視角】三、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展3．都市經(jīng)濟(jì)圈的形成就其本質(zhì)而言是市場(chǎng)化、工業(yè)化和城市化的結(jié)果。我國(guó)現(xiàn)有京津冀、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈幾大經(jīng)濟(jì)塊，但京津冀都市圈和其他都市經(jīng)濟(jì)圈不同，后者的形成與發(fā)展得益于工商業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)行對(duì)外開(kāi)放所導(dǎo)致的外資進(jìn)入以及自主型城市化，而京津冀都市經(jīng)濟(jì)圈的形成與發(fā)展腳得益于現(xiàn)有體制下全國(guó)資源向都城的集中。4．國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開(kāi)放（1）中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展與對(duì)外交往，相互促進(jìn)。古代后期，閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。（2）近代被迫開(kāi)放，客觀上促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的近代化。（3）十一屆三中全會(huì)后，對(duì)外開(kāi)放的目的、原則、格局、成就等。（4）韓國(guó)、新加坡等國(guó)的崛起，與相關(guān)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。（5）當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的兩種趨勢(shì)，使中國(guó)面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。四、歷史上社會(huì)轉(zhuǎn)型期（略）五、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展（略）時(shí)政熱點(diǎn)1——千年大計(jì)，雄安新區(qū)

時(shí)政熱點(diǎn)2——當(dāng)前全球化出現(xiàn)波折，

但趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)

【時(shí)事來(lái)由】

2016年6月23日，英國(guó)舉行了“脫歐”公投。英國(guó)“脫歐”是全球化過(guò)程中反全球化力量的體現(xiàn)，是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)和移民危機(jī)加深背景下發(fā)達(dá)國(guó)家中出現(xiàn)并日益蔓延的民族主義和民粹主義的表現(xiàn)。同時(shí)也反映出，在全球化不斷發(fā)展的過(guò)程中，全球缺乏強(qiáng)有力的全球治理結(jié)構(gòu)來(lái)應(yīng)對(duì)全球性難題。何亞非在《推進(jìn)全球化，引領(lǐng)全球化》（載《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》，2017年1月12日）一文中提到：英國(guó)脫歐、美國(guó)總統(tǒng)大選“特朗普現(xiàn)象”、意大利修憲公投失敗、法國(guó)等歐洲國(guó)家右翼政黨力量上升、許多國(guó)家民粹主義思潮泛濫，這些被許多專家稱之為“去全球化”或“逆全球化”的現(xiàn)象，其實(shí)是全球化進(jìn)入新時(shí)期的表象。

時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆【復(fù)習(xí)視角】一、曾經(jīng)的主角——英美順應(yīng)全球化1．英美都有過(guò)推崇全球化的時(shí)代，并曾先后崛起。陳華文《英美崛起之秘及其本質(zhì)反思一一讀〈上帝與黃金：英國(guó)、美國(guó)與現(xiàn)代世界的形成〉有感》（載《中國(guó)高新區(qū)》，2015年第4期）一文中認(rèn)為英美兩國(guó)崛起有四大原因：

第一，英美兩國(guó)充分把握住了工業(yè)革命的機(jī)遇。眾所周知，工業(yè)革命起源于英國(guó)，自瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)后，英國(guó)人把蒸汽機(jī)應(yīng)用于各行業(yè)，迅速開(kāi)始了工業(yè)化的歷程。美國(guó)的崛起始于南北內(nèi)戰(zhàn)后的第二次工業(yè)革命。美國(guó)搶抓科技革命機(jī)遇，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力飛速發(fā)展，其突出的標(biāo)志是電力代替蒸汽成為重要的能源。在電力的帶動(dòng)下，石油、電氣、鐵路、鋼鐵等現(xiàn)代重工業(yè)在美國(guó)蓬勃發(fā)展。19世紀(jì)末，美國(guó)成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國(guó)。

第二，英美兩國(guó)制定了適合自身發(fā)展的政策。英國(guó)自17世紀(jì)開(kāi)始，一直奉行的是大陸均勢(shì)政策，從來(lái)沒(méi)有固定的敵對(duì)國(guó)家和同盟者，暫時(shí)的結(jié)盟是為了保衛(wèi)國(guó)家利益和維護(hù)歐洲均勢(shì)。英國(guó)人清楚：承擔(dān)過(guò)多的義務(wù)和永久的結(jié)盟，會(huì)使英國(guó)喪失外交靈活性。這也是今天英國(guó)不融入歐盟的主因。美國(guó)在外交中奉行的是孤立主義政策，沒(méi)有永久的同盟者，即便結(jié)盟，也是為了捍衛(wèi)國(guó)家利益。這和英國(guó)的外交政策近乎相同。第三，英美兩國(guó)政治制度的長(zhǎng)期穩(wěn)定。第四，英美兩國(guó)獨(dú)特的地理空間為其崛起創(chuàng)造了條件。時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆【復(fù)習(xí)視角】一、曾經(jīng)的主角——英美順應(yīng)全球化1．英美都有過(guò)推崇全球化的時(shí)代，并曾先后崛起。2．英美面對(duì)重大機(jī)遇與危機(jī)時(shí)的應(yīng)對(duì)18世紀(jì)中后期期至19世紀(jì)中期，英國(guó)率先開(kāi)展并完成工業(yè)革命，成為“世界工廠”和世界霸主。但在第二工業(yè)革命期間過(guò)度依賴殖民地，未充分利用科技成果實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢，被第二次工業(yè)革命中迅速崛起的美、德兩國(guó)先后超越。1929年，波及全球資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)臨，美國(guó)損失慘重。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)加大了政府管理經(jīng)濟(jì)的力度，通過(guò)一系列新政措施，使美國(guó)逐步走出困境，也由此開(kāi)創(chuàng)了看得見(jiàn)的手（政府）和看不見(jiàn)的手（市場(chǎng)）共同作用于經(jīng)濟(jì)的混合經(jīng)濟(jì)模式。第二次世界大戰(zhàn)成為美國(guó)歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面都成為世界第一強(qiáng)國(guó)，并由此開(kāi)始主導(dǎo)世界。第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，美國(guó)等發(fā)達(dá)大國(guó)通過(guò)國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行集團(tuán)及世界貿(mào)易組織等三大支柱主導(dǎo)全球經(jīng)濟(jì)治理，保障了二戰(zhàn)以后歐洲戰(zhàn)后重建的順利推進(jìn)，為世界各國(guó)開(kāi)放合作提供了相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，推動(dòng)了20世紀(jì)70年代以來(lái)全球化的深化發(fā)展。3．對(duì)中國(guó)啟示——借鑒英美大國(guó)崛起經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（1）

必須實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，國(guó)家統(tǒng)一，政治穩(wěn)定；（2）

必須有鞏固的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；（3）

堅(jiān)持開(kāi)放，防止閉關(guān)自守；（4）

保持科技、教育、思想觀念、制度創(chuàng)新；（5）

善于抓住機(jī)遇，果斷決策。時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆【復(fù)習(xí)視角】二、當(dāng)前英美的“逆全球化”1．總體原因陳建奇在《如何應(yīng)對(duì)逆全球化浪潮》（載《大眾日?qǐng)?bào)》，2017年2月15日）一文中指出了逆全球化浪潮的根源是發(fā)達(dá)大國(guó)在全球化中受益下降，新興及發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體受益較大，以及促使逆全球化問(wèn)題更加突出的因素是傳統(tǒng)的貿(mào)易保護(hù)舉措與新型的貿(mào)易保護(hù)主義變種相互交織。為什么會(huì)出現(xiàn)逆全球化？胡鞍鋼、王蔚在《推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“新全球化”是大勢(shì)所趨》（載《解放日?qǐng)?bào)》，2017年1月4日）一文中指出深層次原因有三：第一，全球貧富懸殊拉大。在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，各國(guó)內(nèi)部利益分配不均衡，出現(xiàn)財(cái)富鴻溝。第二，失業(yè)問(wèn)題凸顯。第三，國(guó)家民族主義回潮。國(guó)與國(guó)之間最根本、最核心的關(guān)系是利益關(guān)系。全球化作為一種國(guó)家主權(quán)的讓渡，從經(jīng)濟(jì)角度去國(guó)家化，一定程度上會(huì)引起當(dāng)事國(guó)家政府的不滿，使得政治整體趨向保守、經(jīng)濟(jì)整體趨于內(nèi)向。袁志剛在《全球化與反全球化：對(duì)英國(guó)“脫歐”的反思》（載《文匯報(bào)》，2016年10月14日）一文中指出導(dǎo)致反全球化力量興起的主要事件有以下幾個(gè)：一是全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)放慢，突發(fā)事件增多；二是宗教文化沖突；三是移民沖突，移民搶走低技能勞動(dòng)力的工作，獲得大量社會(huì)福利。英國(guó)國(guó)民中支持“脫歐”的最大一個(gè)原因是擔(dān)心醫(yī)療、教育等公共福利資源被不斷涌入的移民分享。移民問(wèn)題被歐洲民眾認(rèn)為是歐盟正在面臨的最重要的問(wèn)題；四是政治家的短視與不作為，政客投機(jī)以增強(qiáng)黨派地位，全球主義、區(qū)域主義與反對(duì)力量交互博弈，民族主義和民粹主義情緒參與其中，政治派別利用這些思潮為各自黨派的狹隘利益服務(wù)。時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆【復(fù)習(xí)視角】二、當(dāng)前英美的“逆全球化”2．具體原因（1）英國(guó)脫歐袁志剛在《全球化與反全球化：對(duì)英國(guó)“脫歐”的反思》（載《文匯報(bào)》2016年10月14日）一文中指出歐盟與英國(guó)的矛盾：第一，歐盟本身存在的問(wèn)題是，政治運(yùn)作缺乏民主性。第二，英國(guó)歷史上與歐洲大陸是分離的，英國(guó)的宗教、政治與法律體系有其特殊性。另外，英國(guó)對(duì)統(tǒng)一貨幣一直抱有懷疑態(tài)度，始終不愿加入歐元區(qū)，也正因此而躲過(guò)了歐債危機(jī)的拖累。第三，英國(guó)與歐盟在經(jīng)濟(jì)政策上不統(tǒng)一，長(zhǎng)期同床異夢(mèng)。第四，英國(guó)在過(guò)去一直是歐盟的“攪局者”，和歐盟的談判主要是為英國(guó)爭(zhēng)取特權(quán)和利益。（2）美國(guó)“特朗普現(xiàn)象”何亞非在《推進(jìn)全球化，引領(lǐng)全球化》（載《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》，2017年1月12日）一文中提到：特朗普擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)是個(gè)標(biāo)志性事件，意味著世界進(jìn)入了全球化新的時(shí)代。原來(lái)人們習(xí)以為常的傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易投資在這個(gè)新時(shí)代里會(huì)有較大的變化，國(guó)際合作也將出現(xiàn)新的范式和模式。核心一點(diǎn)是作為全球化主導(dǎo)國(guó)家的美國(guó)會(huì)更多關(guān)注自身的利益，凡是與此相悖的事情，特朗普?qǐng)?zhí)政后很可能會(huì)力爭(zhēng)改變?！绹?guó)無(wú)疑還是全球化主導(dǎo)力量。然而，美國(guó)對(duì)全球化和全球治理態(tài)度在發(fā)生轉(zhuǎn)變，核心是美國(guó)想改變?nèi)蚧母窬?，制定新的?guó)際規(guī)則，以重新掌控全球化利益的分配權(quán)。“全球化就是美國(guó)化”是美國(guó)推動(dòng)這一輪全球化的核心理念。但當(dāng)前美國(guó)朝野（在這點(diǎn)上精英與底層百姓看法是一致的）都認(rèn)為，全球化已偏離了“美國(guó)化”的軌道，美國(guó)得利減少，中國(guó)等新興大國(guó)獲利過(guò)多。為此，特朗普振臂疾呼“美國(guó)第一”和“實(shí)現(xiàn)美國(guó)復(fù)興”的口號(hào)，發(fā)出新一屆美國(guó)政府將推動(dòng)改變?nèi)蚪?jīng)濟(jì)治理規(guī)則的強(qiáng)烈信號(hào)，包括廢棄TPP和NAFTA等多邊自由貿(mào)易協(xié)定和重啟雙邊自由貿(mào)易協(xié)定談判。時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆【復(fù)習(xí)視角】三、經(jīng)濟(jì)全球化的“大勢(shì)所趨”1．新經(jīng)濟(jì)全球化何亞非在《推進(jìn)全球化，引領(lǐng)全球化》（載《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》，2017年1月12日）一文中指出從積極面看，全球化本身不可能一夜之間消失。過(guò)去幾十年，全球化大大促進(jìn)了世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，前所未有地使不同國(guó)家的利益交織在一起，在這個(gè)相互聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)里形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的相互依賴和共同利益。關(guān)于全球化變局的討論，應(yīng)該是“再全球化”或者“優(yōu)化全球化”，給予全球化“再定義”，來(lái)更好地規(guī)劃全球化新時(shí)期的國(guó)際合作，而不是悲觀地認(rèn)為全球化即將就此消亡。胡鞍鋼、王蔚在《推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“新全球化”是大勢(shì)所趨》（載《解放日?qǐng)?bào)》，2017年1月4日）一文中指出近年來(lái)，逆全球化的傾向，暴露了發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下傳統(tǒng)全球化的諸多弊端。因此，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“新全球化”勢(shì)在必行。什么是“新全球化”？第一，以平等為基礎(chǔ)，確保各國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中權(quán)利平等、機(jī)會(huì)平等、規(guī)則平等；第二，以開(kāi)放為導(dǎo)向，不搞排他性安排，防止治理機(jī)制封閉化和規(guī)則碎片化；第三，以合作為動(dòng)力，共商規(guī)則，共建機(jī)制，共迎挑戰(zhàn)；第四，以共享為目標(biāo)，提倡所有人參與、所有人受益。時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆【復(fù)習(xí)視角】三、經(jīng)濟(jì)全球化的“大勢(shì)所趨”2．中國(guó)應(yīng)該做什么胡鞍鋼、王蔚在《推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“新全球化”是大勢(shì)所趨》（載《解放日?qǐng)?bào)》，2017年1月4日）一文中指出中國(guó)能為“新全球化”做些什么？滄海橫流，方顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大貿(mào)易國(guó)、第一大吸引外資國(guó)、第二大對(duì)外投資國(guó)，中國(guó)應(yīng)繼續(xù)為世界作出理念貢獻(xiàn)、機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)、制度貢獻(xiàn)，成為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“新全球化”的先行者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者。一方面是實(shí)實(shí)在在、“真金白銀”的發(fā)展機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)。另一方面是共商共建、共贏共享的全球治理?yè)?dān)當(dāng)。中國(guó)作為主導(dǎo)者和倡導(dǎo)者，共建“一帶一路”，成立絲路基金、亞投行和金磚國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行，積極建設(shè)全球自貿(mào)區(qū)網(wǎng)絡(luò)。中國(guó)作為倡導(dǎo)者，推動(dòng)制定《二十國(guó)集團(tuán)全球貿(mào)易增長(zhǎng)戰(zhàn)略》《二十國(guó)集團(tuán)全球投資指導(dǎo)原則》，并發(fā)起《全球基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通聯(lián)盟倡議》，推進(jìn)《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》談判，推動(dòng)《巴黎協(xié)定》生效并作出減排承諾。陳建奇在《如何應(yīng)對(duì)逆全球化浪潮》（載《大眾日?qǐng)?bào)》，2017年2月15日）一文中指出“中國(guó)方案”（共商共建、共贏共享理念）的落實(shí)，必須仰仗世界各國(guó)尤其是大國(guó)之間的協(xié)調(diào)，凝聚各方共識(shí)，共同推動(dòng)相關(guān)制度建設(shè)。時(shí)政熱點(diǎn)2——全球化波折，但不可逆時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)

【時(shí)事來(lái)由】

2017年1月10日，教育部表示，2017年春季教材將全面落實(shí)十四年抗戰(zhàn)概念，八年抗戰(zhàn)一律改為十四年抗戰(zhàn)。全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。教材修改要求覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國(guó)家課程和地方課程的教材。歷史解釋朱漢國(guó)《明確“十四年抗戰(zhàn)”概念有重要意義》（載新華網(wǎng)，2017年01月11日）一文中指出：九一八事變發(fā)生后，富有愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的中國(guó)軍民，在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召、影響和領(lǐng)導(dǎo)下，就開(kāi)始了抗擊日本侵略的斗爭(zhēng)。明確“十四年抗戰(zhàn)”概念，就是反映東北、華北、上海等地中國(guó)人民的抗日斗爭(zhēng)，把1931年開(kāi)始的局部抗戰(zhàn)與1937年開(kāi)始的全國(guó)性抗戰(zhàn)連接起來(lái)，完整地論述中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史。

時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)

【復(fù)習(xí)視角】

一、“十四年抗戰(zhàn)”與“八年抗戰(zhàn)”的關(guān)系朱漢國(guó)《明確“十四年抗戰(zhàn)”概念有重要意義》（載新華網(wǎng)，2017年01月11日）一文中指出：明確“十四年抗戰(zhàn)”概念，并不意味以往提出的“八年抗戰(zhàn)”概念錯(cuò)了。“十四年抗戰(zhàn)”和“八年抗戰(zhàn)”，是與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)性抗戰(zhàn)的過(guò)程相聯(lián)系的兩個(gè)概念。從中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程來(lái)看，大體經(jīng)歷了兩個(gè)階段共十四年抗戰(zhàn)歷程：前六年（從1931年至1937年）是局部抗戰(zhàn)，戰(zhàn)事主要在東北、華北及上海等地，是整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的先聲和重要組成部分；后八年（從1937年至1945年）是全國(guó)性抗戰(zhàn)，是前期局部抗戰(zhàn)的延伸和發(fā)展，也是中國(guó)以全國(guó)之力全面抗擊并最終戰(zhàn)勝日本侵略者的決戰(zhàn)階段。

可以說(shuō)，以往的“八年抗戰(zhàn)”概念僅是指1937年至1945年的全國(guó)性抗戰(zhàn)，而“十四年抗戰(zhàn)”概念反映的是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，并沒(méi)有改變史實(shí)，也不是重寫(xiě)歷史，只是更全面、更完整地反映歷史。

2017年1月17日中共中央黨史研究室黨史專家薛慶超做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇的談話中提到：現(xiàn)在，中國(guó)人民十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，從1931年“九一八”事變以后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)局部抗戰(zhàn)、全國(guó)性抗戰(zhàn)，最后贏得了中國(guó)人民十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，這樣對(duì)于歷史的敘述，更加準(zhǔn)確、更加科學(xué)，也更加符合歷史實(shí)際。時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)

【復(fù)習(xí)視角】二、國(guó)民黨視角海外網(wǎng)中的《教材改為“十四年抗戰(zhàn)”，原因可不簡(jiǎn)單》一文提到：2015年9月2日，馬英九發(fā)表抗戰(zhàn)紀(jì)念講話，直接用的是“八年抗戰(zhàn)”：“八年抗戰(zhàn)不但挽救了中華民國(guó)、光復(fù)了臺(tái)灣，也幫助同盟國(guó)贏得第二次世界大戰(zhàn)。八年抗戰(zhàn)是中華民族歷史上規(guī)模最大、死傷最多、影響最深的民族保衛(wèi)戰(zhàn)?！眹?guó)民黨為什么不紀(jì)念之前那六年抗戰(zhàn)，國(guó)民黨根本就沒(méi)法兒紀(jì)念之前那六年抗戰(zhàn)。因?yàn)闁|北三省的淪陷即是國(guó)民黨和國(guó)民政府的“不抵抗”政策導(dǎo)致的，從1931到1937年，中國(guó)大地上發(fā)生的屢次“局部抗戰(zhàn)”，都不是當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨當(dāng)局想看到的。一直到1936年12月的西安事變，迫于兵諫之形勢(shì)，蔣介石才同意抗日。所以，國(guó)民黨沒(méi)法兒紀(jì)念“十四年抗戰(zhàn)”，是歷史記憶的選擇問(wèn)題，也是政治取舍的問(wèn)題。

時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)

【復(fù)習(xí)視角】三、日本學(xué)者視角日本的進(jìn)步派學(xué)者主要采用十五年戰(zhàn)爭(zhēng)這一名稱，這與中國(guó)新近確立的十四年抗戰(zhàn)的框架基本一致，雙方都將戰(zhàn)爭(zhēng)起點(diǎn)定義為1931年的九一八事變，只是在時(shí)間計(jì)算上，日方采用了1931年至1945年經(jīng)歷了15個(gè)年頭的算法，因此稱作十五年戰(zhàn)爭(zhēng)。1956年，鶴見(jiàn)俊輔首次提出十五年戰(zhàn)爭(zhēng)的概念，之后不僅得到許多學(xué)者的支持，明仁天皇也在2015年的新年感想中明確表示戰(zhàn)爭(zhēng)始于1931年的九一八事變。也就是說(shuō)，明仁天皇是十五年戰(zhàn)爭(zhēng)史觀的支持者。十五年戰(zhàn)爭(zhēng)史觀的中心論點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)九一八事變、盧溝橋事變、美日開(kāi)戰(zhàn)之間的連續(xù)性，認(rèn)為九一八事變帶來(lái)的滿洲國(guó)的問(wèn)題是中日、美日間不可調(diào)和的矛盾（日本在九一八事變后便退出國(guó)際聯(lián)盟，外交上陷入孤立），所以中國(guó)問(wèn)題才是戰(zhàn)爭(zhēng)的核心問(wèn)題。但是，十五年戰(zhàn)爭(zhēng)同樣受到了一定的質(zhì)疑。主要是，一，將1931年九一八事變、1937年盧溝橋事變、1941年日美開(kāi)戰(zhàn)放在一個(gè)連續(xù)性的邏輯中進(jìn)行理解，意味著1931年的九一八事變是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)間點(diǎn)，這可能導(dǎo)致過(guò)低評(píng)價(jià)1932年淞滬停戰(zhàn)協(xié)定、1933年塘沽停戰(zhàn)協(xié)定后的和平時(shí)期（1935年中日兩國(guó)還將外交關(guān)系由公使級(jí)提升為大使級(jí)），以及英日和談、美日和談等一系列外交和平工作。二，十五年戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有涵蓋1910年日本吞并韓國(guó)的行為，韓國(guó)及朝鮮方面無(wú)法接受這一稱呼。三，即使從九一八事變開(kāi)始計(jì)算，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間約為13年11個(gè)月，因此稱十四年戰(zhàn)爭(zhēng)更為恰當(dāng)時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)

【復(fù)習(xí)視角】四、西方學(xué)者視角王寅在《近年來(lái)外國(guó)學(xué)者政要媒體對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)意義和紀(jì)念活動(dòng)的評(píng)價(jià)》（載《紅旗文稿》，2015年10月10日）一文介紹了外國(guó)學(xué)者對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的看法：第二次世界大戰(zhàn)的起點(diǎn)在中國(guó)。長(zhǎng)期以來(lái)，西方學(xué)界普遍將1939年9月德國(guó)閃擊波蘭作為二戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志。近年來(lái)，圍繞二戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)間和地點(diǎn)，西方學(xué)界產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，不少學(xué)者認(rèn)為二戰(zhàn)實(shí)際上開(kāi)始于中國(guó)。英國(guó)軍事史學(xué)家安東尼·比弗認(rèn)為，日本入侵中國(guó)東北是戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端。法國(guó)著名國(guó)際關(guān)系史專家羅伯特·弗蘭克主編的《1937—1947：戰(zhàn)爭(zhēng)—世界》以全球視野重新審視二戰(zhàn)，明確將中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)認(rèn)定為二戰(zhàn)的起點(diǎn)，弗蘭克指出，“中國(guó)是二戰(zhàn)的第一個(gè)受害國(guó)，這也意味著中國(guó)最早開(kāi)始抵抗侵略”。牛津大學(xué)教授拉納·米特認(rèn)為，中國(guó)是第一個(gè)對(duì)抗軸心國(guó)的國(guó)家，早于英國(guó)和法國(guó)兩年，早于美國(guó)四年。美國(guó)世界史學(xué)會(huì)前主席、夏威夷太平洋大學(xué)歷史系教授馬克·吉爾伯特表示，近年來(lái)越來(lái)越多的西方二戰(zhàn)史著作采納了二戰(zhàn)始于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的觀點(diǎn)。

時(shí)政熱點(diǎn)3——十四年抗戰(zhàn)

【復(fù)習(xí)視角】五、東北抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程2017年1月17日中共中央黨史研究室黨史專家薛慶超做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇的談話中提到：東北抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，劃分為四個(gè)階段。第一階段是東北抗日義勇軍階段。在這個(gè)歷史時(shí)段，參加?xùn)|北抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的有中