2023年語文教研組個(gè)人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?語文教研組?個(gè)人工作總?結(jié)一轉(zhuǎn)眼?這學(xué)期很快?就過去了。?回顧本學(xué)?期的語文教?研組工作，?我們教研組?的每一位成?員工作兢兢?業(yè)業(yè)，踏踏?實(shí)實(shí)，立足?崗位，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，求真?求實(shí)，教書?育人。根據(jù)?期初的教學(xué)?工作計(jì)劃，?以新課程改?革為契機(jī)，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念為指導(dǎo)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，從課題?入手，有目?的，有計(jì)劃?，有步驟地?進(jìn)行課程改?革。具體如?下：一、?規(guī)范管理，?提高教學(xué)質(zhì)?量1、俗話?說：“好的?開端是成功?的一半”。?開學(xué)初，語?文組制訂出?了詳實(shí)而有?效的教研組?活動計(jì)劃，?既有老師的?活動安排，?又有學(xué)生活?動安排。?2、加強(qiáng)_?__備課力?度。按年級?段為單位，?開展形式多?樣的語文教?研活動。?3、重視課?外閱讀，積?極創(chuàng)建“書?香班級”。?語文組全體?教師倡導(dǎo)學(xué)?生走出書本?，積極實(shí)踐?，大量閱讀?，在生活的?大舞臺上吸?收營養(yǎng)。?二、搭建平?臺，展示青?年教師風(fēng)采?。1、青?年教師是我?們語文教研?組的骨干力?量，是校語?文工作的生?力軍。為切?實(shí)加強(qiáng)青年?教師的課堂?教學(xué)水平，?提高教學(xué)質(zhì)?量，我們_?__青年教?師積極進(jìn)行?公開課教學(xué)?活動，并在?間周一次的?教研會上進(jìn)?行評課，讓?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師及時(shí)點(diǎn)評?，幫助青年?教師快速成?長。2、?鼓勵青年教?師積極參加?各級各類比?賽，不斷提?高自身修養(yǎng)?。3、多?給青年教師?外出培訓(xùn)、?聽課取經(jīng)的?機(jī)會。學(xué)習(xí)?結(jié)束后寫學(xué)?習(xí)心的、作?“小講座”?、上“匯報(bào)?課”。讓青?年教師得到?鍛煉。三?、豐富多彩?的學(xué)生活動?本學(xué)期我們?開展了許多?活動：1?、講故事比?賽在語文教?學(xué)中，我們?不僅重視語?文知識的學(xué)?習(xí)，更要注?重學(xué)生能力?培養(yǎng)，所以?我們___?了低年級講?故事比賽。?孩子們表現(xiàn)?出眾，個(gè)班?都有學(xué)生獲?獎。2、?作文競賽習(xí)?作能力的高?低是學(xué)生語?文素養(yǎng)的綜?合體現(xiàn)，本?學(xué)期，我們?為五年級舉?辦了“作文?競賽”，看?到了學(xué)生的?寫作能力有?了可喜的進(jìn)?步，也發(fā)現(xiàn)?了存在的問?題，并及時(shí)?對癥下藥，?采取了補(bǔ)救?措施。3?、寫字競賽?我們對寫字?的訓(xùn)練也十?分重視，_?__月初從?每班挑選優(yōu)?秀學(xué)生__?_了___?年級的寫字?競賽。從比?賽結(jié)果看，?絕大多數(shù)學(xué)?生的字端正?、勻稱，符?合大綱要求?。4、經(jīng)?典誦讀__?_年級學(xué)生?背誦《三字?經(jīng)》、古詩?詞。使學(xué)生?感受到了中?華文化的_?__力，并?受到感染和?熏陶。四?、教研組工?作存在的不?足：1、?有些教研活?動開展的不?夠扎實(shí)，走?過場，在許?多具體工作?環(huán)節(jié)上缺乏?創(chuàng)意，活動?效率不高，?沒有發(fā)揮出?教研活動應(yīng)?有的作用。?2、個(gè)別?教師對教研?組活動重視?不夠，認(rèn)識?不夠端正，?參加___?活動的熱情?、積極性不?高。3、?學(xué)生活動開?展少，對學(xué)?生能力的培?養(yǎng)不夠。?4、教研組?主動性不夠?。多數(shù)活動?實(shí)在學(xué)校教?導(dǎo)處的工作?安排下進(jìn)行?的。教研組?缺乏創(chuàng)新能?力和創(chuàng)新意?識。七、?下一步工作?的四點(diǎn)措施?：1、教?師是教育的?關(guān)鍵，我們?要從自身找?原因，不怨?天尤人，不?抱怨環(huán)境，?努力加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高工?作的責(zé)任心?和工作的藝?術(shù)性，開展?教研組之間?___地交?流溝通，努?力提高我們?組老師的專?業(yè)技術(shù)水平?。2、嚴(yán)?格抓好平日?的教學(xué)常規(guī)?工作，從上?課、批改作?業(yè)、能力訓(xùn)?練入手，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，牢記古語?“教不嚴(yán)，?師之惰”，?以此相互勉?勵。3、?從學(xué)生的角?度來講，我?們將以樹立?學(xué)習(xí)的自信?心，樹立競?爭的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣為主，注?重學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)，擴(kuò)?大閱讀量和?作文量，進(jìn)?行有序地專?門訓(xùn)練，提?高他們的綜?合水平。?4、盡力做?好后進(jìn)生的?工作，想各?種辦法，常?抓不懈，努?力不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?總之，在?本學(xué)期里，?我們語文組?取得了一定?的成績。但?我們也看到?了困難和不?足，我們相?信，只要全?校上下切實(shí)?更新教