2023年教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)（二）

第4頁共4頁2023年?教師學(xué)期個(gè)?人總結(jié)（二?）和每個(gè)?教師一樣，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?、認(rèn)真批改?作業(yè)、認(rèn)真?輔導(dǎo)后進(jìn)生?，老老實(shí)實(shí)?做人，踏踏?實(shí)實(shí)做事。?盡自己的努?力做好每一?件事。下面?我總結(jié)一下?自己在本學(xué)?期的點(diǎn)滴收?獲：一、?用德律己?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把“師?德”放在一?個(gè)極其重要?的位置上，?因?yàn)檫@是教?師的立身之?本。在渭小?大家園里，?也深受各位?領(lǐng)導(dǎo)、同事?的熏陶，使?我更加熱愛?和忠誠黨的?教育事業(yè)，?自覺遵守教?師職業(yè)道德?，把培養(yǎng)高?素質(zhì)的建設(shè)?人才作為自?己義不容辭?的職責(zé)，甘?為園丁，全?心全意為教?育事業(yè)服務(wù)?。本學(xué)期我?沒有因個(gè)人?私事而耽誤?學(xué)生一節(jié)課?。能主動(dòng)、?認(rèn)真地服從?和配合學(xué)校?各級領(lǐng)導(dǎo)安?排的工作。?二、用功?學(xué)習(xí)教學(xué)?方面，學(xué)校?非常重視教?學(xué)常規(guī)管理?，扎實(shí)有效?地開展教學(xué)?工作。強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理，以“四?微、四平臺?”為抓手，?以課堂教學(xué)?研究為重點(diǎn)?，立足校本?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。作為渭?小的一員，?本學(xué)期我能?積極參加數(shù)?學(xué)組的聽課?、評課活動(dòng)?。虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。每次?講完課，我?都認(rèn)真寫好?教學(xué)反思，?通過一次次?的反思積累?，改進(jìn)自己?教學(xué)中的不?足。特別在?微培學(xué)習(xí)上?，積極爭取?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?。努力學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?突破自己的?教學(xué)模式，?把新的教學(xué)?理念運(yùn)用在?自己教育教?學(xué)中去。?另外，利用?課外進(jìn)行專?業(yè)知識的閱?讀，本學(xué)期?我主要閱讀?《名師備課?新思維》、?《前行的力?量》兩本書?，認(rèn)真做好?讀書筆記。?教學(xué)工作之?余，我喜歡?坐下來靜靜?的思考，反?思自己教育?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題，思?考學(xué)生的管?理問題，品?味工作中的?苦與樂。用?自己笨拙的?筆法認(rèn)真書?寫“渭愛”?、“教育札?記”，用實(shí)?際的行動(dòng)，?不斷的充實(shí)?自己。三?、用愛育人?本學(xué)期我?擔(dān)任一年級?一班的班主?任工作。初?次上任，心?里有些恐慌?，我深知班?主任工作是?瑣碎，繁忙?的，同時(shí)也?是極其重要?的工作。每?天除了對學(xué)?生的學(xué)習(xí)負(fù)?責(zé)以外，還?要關(guān)心他們?的身體、紀(jì)?律、衛(wèi)生、?安全以及心?理健康等情?況。在一個(gè)?學(xué)期的摸索?及同事的熱?心幫助下，?順利完成學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?并取得良好?的成績?？?結(jié)反思我的?一些做法：?1.常規(guī)?習(xí)慣，常抓?不懈。學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?不是一節(jié)課?、一兩天說?說就行的，?它必須貫穿?在整個(gè)管理?過程中。于?是我制定出?詳細(xì)的班規(guī)?，要求學(xué)生?對照執(zhí)行，?使學(xué)生做到?有規(guī)可循，?有章可依。?由于低年級?學(xué)生自覺性?和自控力都?比較差，避?免不了會(huì)出?現(xiàn)這樣或那?樣的錯(cuò)誤，?因此這就需?要班主任做?耐心細(xì)致的?思想工作、?不能操之過?急。2.?細(xì)處關(guān)愛，?親近學(xué)生。?愛，是教師?職業(yè)道德的?核心，一個(gè)?班主任要做?好本職工作?，首先要做?到愛學(xué)生。?工作中，我?努力做到于?細(xì)微處見真?情，真誠的?關(guān)心孩子，?熱心的幫助?孩子。我深?信，愛是一?種傳遞，當(dāng)?教師真誠的?付出愛時(shí)，?收獲的必定?是孩子更多?的愛！3?.具體要求?，指導(dǎo)到位?。我認(rèn)為，?首先要蹲下?來，以孩子?的視角觀察?事物，用孩?子能聽懂的?話和他們交?流。其次，?要注重細(xì)節(jié)?教育，把該?做的事指導(dǎo)?到位，因?yàn)?他們很想按?照老師的要?求去做，很?想把事情做?好。4.?示范帶頭，?直觀引導(dǎo)。?低年級的學(xué)?生對自己的?班主任是一?個(gè)怎樣的老?師，他們會(huì)?留心觀察班?主任的每一?個(gè)動(dòng)作、每?一個(gè)眼神、?每一種表情?，會(huì)細(xì)心傾?聽班主任的?每一句話，?他們對班主?任有著一種?特殊的信任?和依賴情感?。班主任的?自身素質(zhì)，?道德修養(yǎng)，?班主任的一?言一行，一?舉一動(dòng)，無?形之中會(huì)成?為全班幾十?個(gè)孩子的榜?樣。因此，?在班級工作?中我時(shí)刻注?意自身形象?，事事從我?做起，以良?好的形象率?先垂范，潛?移默化的影?響著我的學(xué)?生。凡要求?學(xué)生做到的?，教師首先?自己做到，?而且做得更?好。四、?用心教學(xué)?本學(xué)期，我?擔(dān)任的是一?年級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?我認(rèn)真地備?好每一節(jié)課?，在備課中?，我認(rèn)真鉆?研教材，力?求吃透教材?，上課時(shí)認(rèn)?真講課，力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維。根據(jù)?學(xué)校教研安?排，本學(xué)期?我聽課__?_余節(jié)，每?一次的聽課?都是一次課?堂理念的重?新定位，在?聽課中學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師的?教法，不斷?完善自己在?教學(xué)中的不?足，收獲良?多。另外，?本學(xué)期我通?過培訓(xùn)歸來?匯報(bào)課、王?艷老師工作?室展示課的?磨練，收獲?頗多，使自?己的課堂教?學(xué)有了很大?的轉(zhuǎn)變，自?身專業(yè)素養(yǎng)?也有了很大?的提高。我?的小課題—?—《小學(xué)低?段數(shù)學(xué)小組?合作學(xué)習(xí)中?小組長的培?訓(xùn)研究策略?》，通過后?期的一系列?研究探索，?順利結(jié)題。?現(xiàn)在課堂小?組合作基本?能有序進(jìn)行?，我的數(shù)學(xué)?課堂逐漸活?了起來，學(xué)?生普遍都樂?于上數(shù)學(xué)課?，教學(xué)成績?也穩(wěn)步提升?。反思這?一學(xué)期，我?的工作雖然?很努力，但?仍然還