2023年山西省語文考試科目說明及題型示例及答題方法解析

2023年山西省語文考試科目說明及題型例如及答題方法解析I．命題依據(jù)山西省初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試以教育部制定的?全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿)?(以下均簡稱為?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?)為依據(jù)，從山西省語文教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧山西省現(xiàn)行不同版本教材的內(nèi)容。Ⅱ．命題要求1．命題表達(dá)語文學(xué)科工具性和人文性相統(tǒng)一的根本特性，以全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨。2．命題兼顧不同層次、不同開展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生實(shí)際，使試題最大限度地為每一個(gè)學(xué)生效勞。3．命題既要考慮到初中階段義務(wù)教育的特點(diǎn)，也要考慮到初、高中的教學(xué)銜接，有利于學(xué)生的可持續(xù)開展。4．命題加強(qiáng)與社會(huì)生活的聯(lián)系，重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析問題、解決問題的能力。5．命題本著“保持山西特色，適度有所創(chuàng)新〞的原那么進(jìn)行，內(nèi)容上注重積累，突出讀寫，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。6．命題表達(dá)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，聽說讀寫能力的整體開展，語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。7．命題力求科學(xué)、簡約。注意選文與試題表述形式的標(biāo)準(zhǔn)性；注意試卷結(jié)構(gòu)的簡約與合理；注意根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)處理好客觀題與主觀題的比例；注意控制試題量，留給學(xué)生足夠的思考空間。Ⅲ．考試內(nèi)容第一局部根底◆考試目標(biāo)與要求1．能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。2．在使用硬筆熟練地書寫正楷字的根底上，學(xué)寫標(biāo)準(zhǔn)、通行的行楷字，提高書寫的速度。3．了解根本的語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果；了解課文涉及的重要作家、作品知識(shí)和文化常識(shí)。4．能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．學(xué)會(huì)制定自己的閱讀方案，廣泛閱讀各種類型的讀物。課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。6．在閱讀教學(xué)中，為了幫助理解課文，隨文學(xué)習(xí)必要的語法知識(shí)和修辭知識(shí)。7．培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書〞的習(xí)慣。鼓勵(lì)自主選擇閱讀材料。8．綜合性學(xué)習(xí)主要表達(dá)為語文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體開展、語文課程與其他課程的交叉滲透、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合?！艨荚噧?nèi)容與要求1．正確、端正、清晰地書寫漢字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，掌握漢字的根本意義。2．正確辨析運(yùn)用詞語，包括成語、關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。3．句子的積累和運(yùn)用。(主要有句子的辨析，仿寫等題型?語文文課程標(biāo)準(zhǔn)?附錄中的“語法修辭知識(shí)要點(diǎn)〞要根本了解。)4．了解文化常識(shí)，識(shí)記重要的作家與作品知識(shí)，默寫文言詩文等。5．閱讀名著的習(xí)慣與能力。綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐過程。第二局部閱讀(一)古詩文閱讀◆考試目標(biāo)與要求1．誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高欣賞品位和審美情趣。2．閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解根本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。3．文言文教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。4．古詩文閱讀的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考查他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意?！艨荚噧?nèi)容與要求1．能夠順暢地朗讀，讀音正確，節(jié)奏合理。2．了解古詩文名篇涉及的重要作家、作品知識(shí)。3．能理解古詩文中常用詞語的含義。4．了解句意，能將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。5．理解古詩文的根本內(nèi)容，背誦和默寫規(guī)定的古詩文。6．對(duì)古詩文中的關(guān)鍵詞句、寫作特色等能夠作必要的理解和賞析。7．古詩詞簡單賞析考查?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?在附錄中推薦的34首古詩詞。8．文言文閱讀除了考查?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?在附錄中推薦的16篇文言文之外，還包括課外淺易的文言文。記敘文閱讀◆考試目標(biāo)與要求1．在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，品味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。2．對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。3．在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。4．了解根本的語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家、作品知識(shí)和文化常識(shí)。5．加強(qiáng)語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)開展。6．培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。7．在開展語言能力的同時(shí)，開展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。8．能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。9．能具體、明確、文從字順地表述自己的意思。◆考試內(nèi)容與要求1．判斷寫作(表現(xiàn))對(duì)象。2．概括事件內(nèi)容。3．提取重要信息(語句)。4．判斷記敘的六要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)。5．判斷文章線索(人、事、物、情、時(shí)、地等)。6．梳理全文層次和段落內(nèi)部層次。7．歸納文章的中心意思。8．?dāng)M定標(biāo)題或小標(biāo)題。9．概括人物品質(zhì)特點(diǎn)。10．分析詞語、句子在語境中的具體含義。11．分析詞語、句子、段落在語境中的具體作用。12．分析特定內(nèi)容(如描寫、事件、某一人物等)的具體作用。13．了解開門見山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、倒敘插敘、托物言志、欲揚(yáng)先抑、襯托比照、襯托渲染、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、以小見大、象征、畫龍點(diǎn)睛、篇末點(diǎn)題、卒章顯志等表現(xiàn)手法。14．判斷、分析環(huán)境描寫、人物描寫、場面描寫以及議論、抒情、說明等表達(dá)方式的具體作用。15．判斷、分析修辭手法、記敘順序以及人稱、題目、結(jié)構(gòu)等的具體作用。16．聯(lián)系文章內(nèi)容或生活實(shí)踐評(píng)價(jià)文中的人或事。17．根據(jù)上下文進(jìn)行聯(lián)想、想象，續(xù)寫人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等。18．結(jié)合文章內(nèi)容抒發(fā)感受。19．從文章某個(gè)內(nèi)容，或從自己的生活實(shí)際出發(fā)進(jìn)行舉例。20．分析人物形象，體會(huì)作者情感。(三)小說閱讀◆考試目標(biāo)與要求1．在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容、體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。2．對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。3．在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。4．能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。5．能有自己的情感體驗(yàn)，能領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。6．對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)。7．對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)。8．了解根本的語法知識(shí)，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家、作品知識(shí)和文化常識(shí)。9．培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。提高文化品味和審美情趣。10．在開展語言能力的同時(shí)，開展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法?！艨荚噧?nèi)容與要求1．判斷小說的主人公。2．概括情節(jié)內(nèi)容。3．提取重要信息(語句)。4．分析、概括情節(jié)開展的階段(開端、開展、高潮、結(jié)局)。5．判斷小說的線索。6．梳理全文層次和段落內(nèi)部層次。7．概括小說主旨。8．概括人物品質(zhì)特點(diǎn)。9．?dāng)M定標(biāo)題或小標(biāo)題。10．分析詞語、句子在語境中的具體含義。11．分析詞語、句子、段落在語境中的具體作用。12．分析特定內(nèi)容(如描寫、情節(jié)內(nèi)容、某一人物等)的具體作用。13．了解開門見山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、倒敘插敘、欲揚(yáng)先抑、襯托比照、襯托渲染、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫和側(cè)面描寫、以小見大、象征、畫龍點(diǎn)睛、篇末點(diǎn)題、卒章顯志等表現(xiàn)手法。14．判斷、分析環(huán)境描寫、人物描寫、場面描寫以及議論、抒情、說明等表達(dá)方式的具體作用。15．判斷、分析修辭手法以及人稱、題目、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等的具體作用。16．聯(lián)系文章內(nèi)容或生活實(shí)踐評(píng)價(jià)文中的人或事。17．結(jié)合文章內(nèi)容抒發(fā)感受。18．從文章某個(gè)內(nèi)容出發(fā)，或從自己的生活實(shí)際出發(fā)進(jìn)行舉例。19．分析人物形象，體會(huì)作者情感。(四)散文閱讀◆考試目標(biāo)與要求1．在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容。2．體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。3．對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問。4．在閱讀中了解表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。5．能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。6．欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)。7．初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。8．把握作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)。9．對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)。10．了解語法，理解語言難點(diǎn)；了解修辭，體會(huì)表達(dá)效果。11．培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高審美情趣?！艨荚噧?nèi)容與要求1．判斷散文借助的對(duì)象(人物、事件、景物等)。2．概括文段內(nèi)容、人物特點(diǎn)、景物特點(diǎn)、主旨等。3．提取重要信息(語句)。4．分析文章線索(人、事、物、情、時(shí)、地等)。5．梳理全文層次和段落內(nèi)部層次。6．?dāng)M定標(biāo)題或小標(biāo)題。7．分析詞語、句子在語境中的具體含義。8．分析詞語、句子、段落在語境中的具體作用。9．分析特定內(nèi)容(如描寫、事件、某一人物等)的具體作用、，10．了解開門見山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、倒敘插敘、托物言志、欲揚(yáng)先抑、襯托比照、襯托渲染、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫和側(cè)面描寫、以小見大、象征、畫龍點(diǎn)睛、篇末點(diǎn)題、卒章顯志等表現(xiàn)手法。11．判斷、分析環(huán)境描寫、人物描寫等的具體作用。12．判斷、分析修辭手法以及人稱、題目、結(jié)構(gòu)等的具體作用。13．聯(lián)系文章內(nèi)容或生活實(shí)踐評(píng)價(jià)文中的人、事、物、景等。14．結(jié)合文章內(nèi)容抒發(fā)感受。15．從文章某個(gè)內(nèi)容出發(fā)，或從自己的生活實(shí)際出發(fā)進(jìn)行舉例。16．分析人物形象，體會(huì)作者情感。(五)說明文閱讀◆考試目標(biāo)與要求1．閱讀說明性文章。能抓住要點(diǎn)，了解文章的根本說明方法。2．閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所表達(dá)前科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。3．閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、開展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。4．略讀評(píng)價(jià)，重在考查能否把握閱讀材料的大意；考查瀏覽評(píng)價(jià)能力，重在考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息?！艨荚噧?nèi)容與要求1．考查說明內(nèi)容的概括。能在通讀全文的根底上．理解主要內(nèi)容，并篩選提取重要信息。2．說明順序的辨析。明確說明文的順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。3．考查說明方法及其作用的分析：(常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比擬、打比方、分類別、下定義、列圖表等)4．說明語言的品析。把握說明語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。5．把握說明文的結(jié)構(gòu)。能理清行文思路，看出文章各局部間的聯(lián)系，找出過渡性的詞、句、段等。6．考查科學(xué)精神和科學(xué)思想方法的領(lǐng)會(huì)?？疾檫\(yùn)用信息解決生活中實(shí)際問題的能力；抓住關(guān)鍵字、詞、句，挖掘潛在信息，領(lǐng)會(huì)科技作品中所表達(dá)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。(六)議論文閱讀◆考試目標(biāo)與要求1．閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等)；發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。2．逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。3．精讀的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)讀物的綜合理解能力，重視評(píng)價(jià)學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，具體考查詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等。◆考試內(nèi)容與要求1．明確文章的中心論點(diǎn)。分清論題和論點(diǎn)；分析論點(diǎn)所在的位置；分清分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)，理解分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)的關(guān)系——所有的分論點(diǎn)都是支撐中心論點(diǎn)的；根據(jù)文章內(nèi)容概括中心論點(diǎn)。2．學(xué)會(huì)分析論據(jù)，理解論據(jù)和論點(diǎn)間的聯(lián)系?？疾轭}型主要有：辨析論據(jù)類型，體會(huì)其作用；補(bǔ)充論據(jù)等。3．掌握常見的論證方法(舉例論證、道理論證、比喻論證、比照論證)及作用。4．理清思路，把握文章的結(jié)構(gòu)。(包括對(duì)過渡句、段，文章層次和論證過程的分析)5．品析議論文的語言。(把握議論文的語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密；理解含義深刻的句子)6．通過自己的思考，作出判斷；談從議論文中獲得的啟示等。第三局部寫作◆考試目標(biāo)與要求1．寫作時(shí)，考慮不同的目的和對(duì)象。2．寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3．多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。4．根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式；合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思；運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5．寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)。6．能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7．能具體、明確、文從字順地表述自己的意思。8．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事、熱點(diǎn)問題。9．能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等進(jìn)行改寫。10．語言標(biāo)準(zhǔn)、自然、流