2023年大學(xué)班長(zhǎng)的個(gè)人工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?大學(xué)班長(zhǎng)的?個(gè)人工作總?結(jié)這一年?多來，作為?班長(zhǎng)，我學(xué)?到了很多東?西，尤其是?在與人打交?道這個(gè)方面?上獲益非淺?。班級(jí)的同?學(xué)來自五湖?四海，各自?的家庭也十?分不一樣，?所以在交流?上有時(shí)會(huì)存?在‘理解上?的偏差’。?這就要求我?應(yīng)對(duì)不一樣?的對(duì)象，要?采取最適宜?的方法來溝?通，了解他?們。也只有?了解了底下?所有同學(xué)們?的想法，才?能恰當(dāng)?shù)拈_?展班級(jí)工作?――___?和管理班級(jí)?。從這個(gè)角?度來看，我?認(rèn)為自我的?表現(xiàn)是合格?的。我基本?上做到了和?每一位同學(xué)?持續(xù)友好的?關(guān)系，并做?出友善的姿?態(tài)傾聽他們?的意見。?我的另一大?收獲就是學(xué)?到了不少_?__型活動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)。一?年中各種評(píng)?比、文藝活?動(dòng)都需要?jiǎng)?員和選拔同?學(xué)去參與，?除此以外平?時(shí)的一些展?覽、演出活?動(dòng)的___?安排也對(duì)我?是一份鍛煉?。經(jīng)過了一?年多工作，?我此刻與從?前的自我最?大的不一樣?就是：此刻?的我樂于做?一個(gè)___?者，用心的?參與到管理?和___活?動(dòng)中。在?這一年多的?時(shí)間里，班?級(jí)的氣氛是?融洽和諧的?。這一點(diǎn)在?我們平常_?__的班會(huì)?出勤率以及?同學(xué)們?cè)诎?會(huì)上踴躍的?發(fā)表意見上?能夠得到佐?證。但是另?一方面，我?認(rèn)為在某些?方面我的管?理工作不夠?嚴(yán)格，尤其?是在日常生?活中沒有使?得大家的平?時(shí)表現(xiàn)得到?一種量化的?評(píng)價(jià)，我沒?有做好和各?個(gè)委員的協(xié)?調(diào)工作，這?使得到學(xué)年?末的德育分?評(píng)比中我們?班沒法公平?公正的為每?位同學(xué)打分?，這是我一?個(gè)就應(yīng)改善?的地方。?從我的本職?工作來講，?這一學(xué)年中?，我們即看?到了新的期?望，但也有?不好的苗頭?。首先我從?日常的生活?中看到，越?來越多的同?學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投?入的精力要?勝于大一時(shí)?。他們不僅?僅僅認(rèn)真學(xué)?習(xí)課堂知識(shí)?，還充分利?用圖書館、?方便的互聯(lián)?網(wǎng)等資源來?補(bǔ)充完善自?我的知識(shí)體?系。如果不?是因?yàn)榘l(fā)生?了那件意外?的事情，我?想在這學(xué)期?期末的學(xué)風(fēng)?班評(píng)比中，?我們會(huì)計(jì)_?__班還是?一只有競(jìng)爭(zhēng)?力的隊(duì)伍!?但再看到?好的一面的?同時(shí)也不能?忽視暴露出?的問題。我?認(rèn)為此刻有?一批同學(xué)的?學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)?位嚴(yán)重：平?時(shí)不上課，?期末天天通?宵，___?分萬歲。在?這樣一個(gè)競(jìng)?爭(zhēng)激烈的年?代，___?分的成績(jī)能?干什么?作?為一個(gè)非_?__人，要?是想日后留?在___工?作，生活成?本是很高的?，一般1~?2的薪水日?子可不好過?的。對(duì)于這?種現(xiàn)象我的?認(rèn)識(shí)：這些?同學(xué)還比較?幼稚，沒有?開化。但是?說服教育的?工作不能由?我們班委會(huì)?來做，我認(rèn)?為就應(yīng)有輔?導(dǎo)員您來進(jìn)?行一些勸說?工作，講_?__理。幫?忙他們認(rèn)清?現(xiàn)實(shí)。另?一個(gè)不容樂?觀的問題就?是：大家對(duì)?學(xué)校安排的?活動(dòng)抵觸情?緒比較嚴(yán)重?，很多時(shí)候?，同學(xué)們需?要經(jīng)過較長(zhǎng)?時(shí)間的說服?才愿意去參?加活動(dòng)。這?個(gè)問題我認(rèn)?為主要是兩?個(gè)方面造成?的：一方面?，是我們班?委會(huì)教育工?作做的不夠?好，沒有充?分的提倡教?育奉賢的精?神。另一方?面：學(xué)校在?安排某些活?動(dòng)時(shí)欠思考?，導(dǎo)致活動(dòng)?的進(jìn)程和事?前宣傳的不?一致，進(jìn)而?破壞了學(xué)生?們各自的生?活安排，產(chǎn)?生抵觸情緒?。這個(gè)問題?我想采取的?方法是：自?愿優(yōu)先，分?組輪流：即?如果有人愿?意主動(dòng)的參?與到活動(dòng)中?，我們鼓掌?歡迎，但是?如果自愿者?數(shù)量不足，?那采取分組?輪流制：即?按學(xué)號(hào)或者?其他方式，?輪流代表班?級(jí)參加活動(dòng)?。競(jìng)賽中?有數(shù)人得獎(jiǎng)?，用心參與?學(xué)院___?的各類活動(dòng)?，并在學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生等各?個(gè)方面表現(xiàn)?優(yōu)良。大?學(xué)班長(zhǎng)的個(gè)?人工作總結(jié)?【二】時(shí)?間如流水一?樣，一年的?光陰就這樣?過去了，好?像是昨天的?事情一樣，?在這一年中?我受益非淺?，從去年的?___月份?當(dāng)上班長(zhǎng)認(rèn)?真管理里班?里的大小事?務(wù)，認(rèn)真?zhèn)?達(dá)導(dǎo)員下達(dá)?的指令當(dāng)時(shí)?只是在想，?我是班長(zhǎng)要?認(rèn)認(rèn)真真做?，真真正正?做人，不要?怕事情來找?自己，要自?己去找事情?，只有自己?在這樣想著?，一邊也是?認(rèn)真的做著?，中間極大?小小的事情?都經(jīng)歷過。?例如：班?里打架，同?學(xué)們不能夠?互相認(rèn)識(shí)，?互相擠對(duì)，?心理戰(zhàn)，口?水戰(zhàn)等等問?題。在去?年上半年里?，我把這些?事情都經(jīng)歷?過，剛開始?很累，累的?要死，管理?班里的同學(xué)?們頭都大了?，誰(shuí)也不服?誰(shuí)!在這種?情況下，我?沒有多說，?只是默默的?忍受著這樣?那樣的事情?來找我，開?始我有一些?害怕了，不?知所措，不?知怎么去給?安排這些大?小事務(wù)，沒?辦法我只有?去找班主任?，導(dǎo)員溝通?，在去年里?我跟班主任?說的最多了?，一星期都?去兩三次吧?，按規(guī)定是?一周去一次?，可我去的?是最多的，?我可知道我?不會(huì)去處理?這些地事情?，沒有經(jīng)驗(yàn)?，在班主任?的講述下我?開始慢慢進(jìn)?入狀態(tài)——?很有意思剛?開始的__?_講話都成?問題，一_?__就緊張?，也不知道?___就是?緊張，看著?臺(tái)下那么多?的同學(xué)就不?知所措了，?下面有的同?學(xué)在對(duì)著自?己笑，有的?同學(xué)故意搞?怪，自己就?不知道說什?么了，只是?站在上面傻?傻的笑——?只有經(jīng)歷了?這些才會(huì)變?的成熟起來?，變的會(huì)做?人，會(huì)做事?，現(xiàn)在我終?于好了，_?__也不緊?張了，而且?在沒有準(zhǔn)備?的情況下還?能夠說出很?重要的事情?，這很大一?部分功勞都?歸于班主任?和導(dǎo)員是在?他們的領(lǐng)導(dǎo)?下我才慢慢?的成長(zhǎng)起來?了，在中途?我還曾放棄?過班長(zhǎng)的職?務(wù)，沒有當(dāng)?過班長(zhǎng)的人?不知道，這?是在學(xué)校最?基層的職位?管理是最多?的事情，去?年讓我最傷?心的是，我?所做的一些?得不到同學(xué)?的理解，這?是讓我最大?的頭疼事情?了，有時(shí)候?自己想哭，?想笑，這是?___!想?不明白——?每當(dāng)我想不?明白的時(shí)候?就會(huì)去找班?主任和導(dǎo)員?去問他們?cè)?加上自己所?提出的問題?反復(fù)的思考?，才得以明?白，不容易?我自己都在?說不易啊!?在學(xué)習(xí)上我?在努力讓自?己變的優(yōu)秀?，可是不由?我控制，學(xué)?習(xí)時(shí)想工作?，工作時(shí)想?別的，再加?上自己的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差，?不少分?jǐn)?shù)掉?了下來——?總之在去年?里我自己很?亂很亂——?頭疼!每?當(dāng)我遇到困?難和挫折時(shí)?，我用不少?的話語(yǔ)在激?勵(lì)著自己向?前向前再向?前——例如?：我是唯一?的，銷售我?自己，天將?大任降于私?人也，困難?是在提醒我?走向成功不?遠(yuǎn)了!之類?的話語(yǔ)，我?也只有在獨(dú)?自受傷時(shí)想?想這些，讓?自己心里好?受一些。今?年開始我比?去年要好的?很多，很多?事情能夠處?理的很好，?如;為同學(xué)?找一些復(fù)習(xí)?資料，幫助?有困難的同?學(xué)，生病了?給找藥，同?學(xué)不清楚的?事情去幫助?解答——這?樣讓我的自?信越來越強(qiáng)?大了，由于?自己的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)差，在?考黨課時(shí)沒?有過，讓我?很是抬不起?頭來，我不?再多想，我?只有做好更?充分的準(zhǔn)備?去迎接美好?的今天明天?我的未來!?再次祝__?級(jí)三班的每?個(gè)同學(xué)每天?都有著燦爛?的笑容和美?好的未來，?祝__級(jí)成?為最好的年?級(jí)!大學(xué)?班長(zhǎng)的個(gè)人?工作總結(jié)【?三】時(shí)光?荏苒，歲月?如梭。轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期的大?學(xué)時(shí)光已逝?去，下面讓?我來對(duì)本班?工作進(jìn)行總?結(jié)：大學(xué)?與高中之間?存在著很大?的差距，特?別是在學(xué)習(xí)?方面。完全?依靠自覺，?沒有老師會(huì)?像高中那樣?天天督促你?，家人也不?會(huì)像以前那?樣時(shí)時(shí)提醒?你。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的適?應(yīng)，我班同?學(xué)都以融入?到了大學(xué)這?個(gè)群體中來?了。大學(xué)?的學(xué)習(xí)，理?論必不可少?，但實(shí)踐也?是很重要的?一部分。在?思想與法律?這門課程中?同學(xué)們分別?選擇了不同?的課題做了?社會(huì)調(diào)查，?寫出來的實(shí)?踐報(bào)告，大?部分得到了?老師的好評(píng)?。在社會(huì)?學(xué)課上，我?們班有一個(gè)?很好的慣例?。每次課后?老師都會(huì)留?出時(shí)間，讓?我們分組討?論社會(huì)的熱?點(diǎn)問題，讓?后說出自己?的觀點(diǎn)與全?班同學(xué)一起?___。同?學(xué)們都很喜?歡這一環(huán)節(jié)?，一次每次?發(fā)言之前都?會(huì)精心準(zhǔn)備?一番。老師?也認(rèn)為我們?在觀點(diǎn)的提?煉和分析上?有很大的進(jìn)?步。在大?學(xué)里，作業(yè)?很少。所以?每一次同學(xué)?們都自覺的?完成。但還?是有個(gè)別同?學(xué)放松了對(duì)?自己的要求?，有時(shí)會(huì)欠?交。大學(xué)商?科也是比較?自由的，所?以有些同學(xué)?在出勤方面?對(duì)自己的管?束不夠，請(qǐng)?假次數(shù)比較?多。雖然也?對(duì)這些同學(xué)?特性和敦促?過，但總有?些收效甚微?。我想這跟?同學(xué)們對(duì)按?時(shí)到可得者?要想了解不?足有關(guān)吧。?對(duì)這一學(xué)?起來的學(xué)習(xí)?方面，我覺?得做的比較?好的就是學(xué)?委及