20xx地理教師精選的工作總結(jié)

20xx地理教師精選的工作總結(jié)老師須要通過對自身的總結(jié)語反思找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過屢次謹慎分析總結(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦我為您細心整理的20xx地理老師精選的工作總結(jié).

20xx地理老師精選的工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期教學(xué)工作已完畢，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過自己不懈的努力，使自己在教學(xué)方面取得了必須的經(jīng)歷，自己的教學(xué)工作也取得了必須的成果。為了總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，以便在今后的工作中取得更好成果，現(xiàn)對初二下學(xué)期地理工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想教育

我無論在課內(nèi)還是課外，都注意學(xué)生的思想教育。我不認為學(xué)生把地理學(xué)會是一件很難的事，所以在開學(xué)的第一節(jié)課，我首先強調(diào)的是思想相識要到位。地理和語文、數(shù)學(xué)一樣，在中考中同樣重要，假如考不好，達不到等級，也上不了重點中學(xué)。所以要拿出與學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)來。其次，地理相對語文、數(shù)學(xué)而言，更偏易，尤其是八年級地理更多的是注意記憶。其次才是理解，但駕馭地理學(xué)問并不須要像背課文一樣，只須要在上課的時候謹慎聽，自習(xí)的時候踴躍投入，稍稍再花一點時間課后復(fù)習(xí)一下就行了。其三，要鼓舞孩子，告知他們都是機靈的孩子，以前考不好是自己不謹慎學(xué)習(xí)，只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，上課的時候謹慎聽講，自習(xí)不偷懶，完全可以把地理學(xué)好。

二、加強對學(xué)生的紀律約束

我上第一節(jié)課，就視察到學(xué)生的課堂紀律也不是那么好，總是有人制造混亂，甚至在課堂上喧嘩，所以無論如何首先要整頓課堂紀律，加強對學(xué)生的紀律約束，只有這樣才能把課上好。為此，我跟學(xué)生約法三章：任何同學(xué)在課堂上都要遵守紀律，否那么課后就要到我這里承受強制輔導(dǎo)，背誦我當節(jié)課所講的內(nèi)容。不提可以，一提學(xué)生就在意了，終歸學(xué)生還是比擬畏懼這個的，所以課堂紀律有了極大的改觀，除了xx班個別刺頭外，絕大多數(shù)學(xué)生上課對自己要求都很嚴。課堂紀律好了，學(xué)生上課也謹慎了，學(xué)習(xí)也大大收獲了。

三、針對學(xué)生的愛好備好課

開學(xué)的第一節(jié)課，我就留意到這x個班的學(xué)生盡管根底差了一點，但頭腦也相當敏捷，為此，我多接觸他們，理解他們，摸清他們的狀況，特殊是他們的愛好。這樣在備課過程中，我都會穿插一些趣味地理，或者找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)之類的視頻節(jié)目放給學(xué)生看，講一些比擬簡潔的地理學(xué)問的應(yīng)用等等，通過這些方法和措施，學(xué)生的踴躍性得到了極大的提高，學(xué)習(xí)愛好深厚了，也情愿上地理課，情愿把地理學(xué)好。

四、注意課后對學(xué)生的督查

每節(jié)地理課后，我都會給學(xué)生適當?shù)牟贾靡恍┖啙嵉膹?fù)習(xí)任務(wù)要求學(xué)生用最短的時間去駕馭它，這方面我對差生要求特殊嚴，然后，利用自習(xí)輔導(dǎo)時間，我會分別找一些學(xué)生來進展檢測。對于駕馭得好的，我會要示其簡要說明自己的做法，并進展鼓舞;對于一些短暫沒有能夠駕馭的學(xué)生，我會賜予適當?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，協(xié)助他們快速駕馭。通過一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了極大的改善，效果自然也明顯了，成果也有了提高。

五、制定了較為周密的復(fù)習(xí)打算

第一輪復(fù)習(xí)以教材為本，指導(dǎo)叢書為輔，讓學(xué)生對四期的內(nèi)容有個總體的印象，在腦海里形成一個比擬完整的學(xué)問框架。其次輪為專題復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)難度比擬大的比例尺、經(jīng)緯網(wǎng)、方向、等高線地形圖，人口密度的計算等內(nèi)容。每個專題復(fù)習(xí)完后，抽查一局部學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，假如他們沒有駕馭，就對其進展輔導(dǎo)。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主，考一張，分析一張，對大局部學(xué)生都做錯的題目著重講解。第四輪為自由分析，學(xué)生依據(jù)自身狀況確定重點復(fù)習(xí)內(nèi)容，老師巡察指導(dǎo)。當然，我的工作也存在諸多缺乏，比方對一些自制力比擬差的同學(xué)的監(jiān)視不嚴，沒能做到逐一過關(guān)。

總之，通過一個學(xué)期的努力，學(xué)生喜愛上了地理這門課程，這是對我最大的回報。在今后的工作中我必須要再接再厲，爭取更大的進步。

20xx地理老師精選的工作總結(jié)2

時間匆忙而過，回憶20xx年的地理教學(xué)工作，本人謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)

1、謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。

二、提高學(xué)生素養(yǎng)，力抓課后輔導(dǎo)工作

此時此刻的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等相識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的踴躍性及學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)過程中，充分利用已有的學(xué)問根底，引導(dǎo)學(xué)生思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增加學(xué)生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成果

在自己總結(jié)教育工作的同時，踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在相識駕馭地理學(xué)問的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確相識駕馭地理根底學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又切實可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，謹慎組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理學(xué)問在生產(chǎn)建立中的作用，主要表達在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。在駕馭好地理學(xué)問的同時，將地理學(xué)問與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進展學(xué)習(xí)，如：造就學(xué)生多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學(xué)問，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液。

盡管在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得了必須的成果，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在必須的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善。

20xx地理老師精選的工作總結(jié)3

因為工作的須要，地理教師的緊缺，本學(xué)期我擔當七年級下學(xué)期x個班的地理科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作以下幾個方面的總結(jié)：

一、謹慎分析，制定合理的教育教學(xué)打算

本學(xué)期七年級所運用的教材是義務(wù)教育課程標準，試驗教科書，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“開展與合作”，盼望該年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的根本方法和根本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，這一次是干脆接觸，而七年級的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對“地理”這個概念比擬模糊，地理又是中考的會考科學(xué)，分數(shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α＿@就要求我，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法有了一個大致的印象，為本學(xué)期制定切實可行的打算把好書目，明確本學(xué)期的教學(xué)重點。

二、謹慎備課、上課，細致批閱作業(yè)

(一)、備課質(zhì)量的好壞確定一堂課的效果，為了上好每一堂課，我刻苦探究教材，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想，手段。由于第一次參加地理教學(xué)工作，第一次接觸新的教材，對教材的思想內(nèi)容，教學(xué)方法等方面把握不夠，所以，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科教師請教，吸取他們的經(jīng)歷。

(二)、教學(xué)中我力爭做到精講

課堂上，踴躍引導(dǎo)學(xué)生熟識教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究實力的造就。訓(xùn)練題做到精選、精煉，對出現(xiàn)問題的學(xué)生剛好地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增加了學(xué)習(xí)的愛好。

(三)、謹慎對待每個同學(xué)的作業(yè)

每一個班級有六十多位學(xué)生，每批一次作業(yè)就是一項沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責(zé)任之重，因為作業(yè)是體驗學(xué)生對課堂學(xué)問的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學(xué)生，我都給他們以很好的鼓舞表揚，對完成得不好的學(xué)生，我不是打“x”完事，而是在旁邊賜予正確的解答。在課堂上還進展講評，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間溝通的平臺。使得他們相識到作業(yè)不能敷衍了事。

(四)、踴躍參與校本探究

1、自覺行新課標、新教材、新教法的學(xué)習(xí)，運用與實踐，踴躍參與科組組織的聽課評課，并且在有空余的時間，我都主動去聽有教學(xué)經(jīng)歷的教師的課，以提高自己的課堂教學(xué)水平。我知道學(xué)到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)歷的教師無法相比比擬。但是，這是一種進步。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會更加踴躍、主動的將一如既往的“激情飛揚”。

作為一名從事老師工作的新老師，在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級下期地理教學(xué)實踐的交互過程中，我本著“謹慎學(xué)習(xí)，熱心教育，”的想法來工作，

20xx地理老師精選的工作總結(jié)4

本學(xué)期我任教七年級的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作，取得了較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)生分析，制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)打算。

本人擔當七年級1--5班的地理教學(xué)任務(wù)，盼望所教學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解地理學(xué)習(xí)的根本方法和根本的技能。地理課對七年級學(xué)生來說比擬生疏。學(xué)期初通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。從而制定了切實可行教學(xué)打算。

二、謹慎備課、上課，細致批閱作業(yè)。

上好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的探究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。

所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)歷的老老師請教，從他們的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn);到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，為課堂教學(xué)奠定了根底。

精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重學(xué)問體系、構(gòu)造、聯(lián)系和思維方法及解題思路，幸免了四平八穩(wěn)、拖泥帶水等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比擬煩雜的內(nèi)容梳理清晰，讓學(xué)生駕馭根本的學(xué)習(xí)方法。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高堂效益。

訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生剛好地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增加了學(xué)習(xí)的愛好。做到講練結(jié)合，努力提高了學(xué)習(xí)效率。

謹慎對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的開展指明白方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在四十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對成果差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得謹慎細致。

要讓他們真實的感受到教師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最干脆的溝通、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進展表揚、鼓舞，使之成為他們進步的起點、臺階地圖訓(xùn)練抓實力。學(xué)生地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用實力的凹凸。

在這學(xué)期的教學(xué)中，從一起先我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中造就他們讀圖分析實力。教學(xué)中我擅長指導(dǎo)學(xué)生駕馭根本的地圖學(xué)問，重點駕馭最根本的地圖閱讀和運用方法，造就學(xué)生的圖像思維實力，駕馭讀圖技巧，將所學(xué)學(xué)問落實到地圖上。

嫻熟地駕馭圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的精確定位，對重要大洲和重要國家的精確位置的駕馭。

三、深化教研教改，加強校本探究，不斷提高教育教學(xué)的水平。

1、踴躍進展新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)。我踴躍參與學(xué)校組織的各種教研教改的活動，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加踴躍、主動，以昂揚的斗志投入到新的教學(xué)中。

2、學(xué)以致用，課程整合，探究教育教學(xué)的新模式我大膽償試，踴躍進展地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最正確的教育教學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，剛好反應(yīng)的教學(xué)模式中。

最終做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，到達最好的教學(xué)效果。

20xx地理老師精選的工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔當八年級5個班的地理課教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合教育處打算、學(xué)科組的教學(xué)打算和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展并踴躍完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課程標準，以當前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性

初中地理課程的總目標是要求學(xué)生初步駕馭地理的根本學(xué)問和根本原理，獲得地理技能，開展地理思維實力，駕馭學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段;增加愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。在教學(xué)中進展目標的細化，從學(xué)問和技能、過程和方法、情感看法和價值觀三個角度進展落實。即不但要求學(xué)生駕馭根本的地理學(xué)問和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時還要求學(xué)生駕馭獲得學(xué)問的方法或了解學(xué)問獲得的過程，為了造就合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中造就學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)開展觀念及愛國情感。在班級教學(xué)中，班級之間有差異，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我依據(jù)學(xué)生實際狀況，采納分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，呈現(xiàn)學(xué)生特性風(fēng)采，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原那么，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的踴躍性。

二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理根底，造就學(xué)生的地理思維

這批學(xué)生地理根底較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，輕視地理學(xué)習(xí)，在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不謹慎，配套練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些狀況，我在課堂