小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》原文教案及練習(xí)題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》原文教案及練習(xí)題《太陽(yáng)是大家的》是兒童文學(xué)作家薛衛(wèi)民的一首兒童詩(shī)。借世界各地兒童共有一個(gè)太陽(yáng)來(lái)表達(dá)對(duì)和平的喜歡。擬人化的手法，新穎歡快的節(jié)奏，把兒童帶入一個(gè)欣欣向榮的心愛(ài)世界。以下是我整理的（小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》原文、教案及練習(xí)題），夢(mèng)想扶助到您。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》原文

變西邊天上的朵朵白云，

變成了紅彤（tōng）彤的晚霞；

從東山上升起的太陽(yáng)，

到西山上就要落下！

一天中太陽(yáng)做了多少好事：

她把金光往鮮花上灑，

她把小樹(shù)往高處拔；

她陪（péi）著小摯友在海邊戲水，

看他們揚(yáng)起快樂(lè)的浪花……

太陽(yáng)就要從西山落啦！

她要去哪兒？

她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，

走向另外的國(guó)家。

在別的國(guó)家里，

也有喜悅的小摯友，

也有小樹(shù)和鮮花。

我知道，此時(shí)，

那里的小摯友和鮮花，

正在睡夢(mèng)中等她，盼她……

字詞：

白云、紅彤（tōng）彤、陪（péi）著、浪花、戲水、睡覺(jué)、鮮花、睡夢(mèng)

句子：

1、變西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤（tōng）彤的晚霞；從東山上升起的太陽(yáng)，到西山上就要落下！

2、一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹(shù)往高處拔；她陪（péi）著小摯友在海邊戲水，看他們揚(yáng)起快樂(lè)的浪花……

3、我知道，此時(shí)，那里的小摯友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等她，盼她……

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》教案

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)識(shí)與技能目標(biāo)

會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，“彤”和“陪”。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，“彤、霞、陪、趁”。2。正確認(rèn)讀“紅彤彤、晚霞、陪著、趁”等詞語(yǔ)。

過(guò)程與方法目標(biāo)

1、正確、流利地朗讀全文，有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。

2、重點(diǎn)理解一、二小節(jié)內(nèi)容，初步了解擬人化寫(xiě)法，感受太陽(yáng)的品質(zhì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、感受朗讀的樂(lè)趣，品評(píng)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

2、開(kāi)展豐富想象，深入文本，續(xù)寫(xiě)小詩(shī)，鞏固創(chuàng)作的熱心和驕傲感。

3、借助品讀，感悟，創(chuàng)作，領(lǐng)會(huì)太陽(yáng)帶給人類的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確理解第一二小節(jié)所蘊(yùn)含的意蘊(yùn)，體會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞的精準(zhǔn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞，切實(shí)使用意象。

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1、在上課前，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，來(lái)看大屏幕?！懊饔置鳎劣至?。一團(tuán)火球掛天上。冬天呆的時(shí)間短，夏天呆的時(shí)間長(zhǎng)?！闭l(shuí)來(lái)讀？誰(shuí)來(lái)猜？能說(shuō)說(shuō)你是怎么破解的嗎？

2、對(duì)，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就是太陽(yáng)。

3、同學(xué)們，無(wú)論是日出還是日落，無(wú)論是朝陽(yáng)還是晚霞，太陽(yáng)帶給了人們無(wú)盡的遐想和美的享受，這是一個(gè)多么心愛(ài)的太陽(yáng)啊。

二、初步感知課文，檢查生字詞

1、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)太陽(yáng)的詩(shī)歌。齊讀課題。請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，自由朗讀第25課，留神讀準(zhǔn)字音，讀通每一個(gè)句子。

2、同學(xué)們讀得真專心。連書(shū)中的一些字詞也忍不住跳上白板跟大家打招呼呢。誰(shuí)來(lái)試著讀一讀？

“紅彤彤晚霞陪著戲水趁（趁早）”

3、老師要指點(diǎn)大家的是第一個(gè)詞：紅彤彤。單獨(dú)念彤字讀二聲。在這個(gè)詞里組成了ABB式詞語(yǔ)。彤的讀音要變成一聲，成為紅彤彤。一起來(lái)試試。

4、全班齊讀詞語(yǔ)。

三、品讀詩(shī)意，體驗(yàn)太陽(yáng)東升西落之景美

1、抽生讀第一節(jié)。

2、男生齊讀第一節(jié)。女生閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象，你仿佛看到了什么畫(huà)面？

3、在我們平日積累的詞句里，就有這些描寫(xiě)到了日出的風(fēng)景。抽生讀。

旭日東升噴薄欲出

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

太陽(yáng)初出光赫赫，千山萬(wàn)山如火發(fā)?！?/p>

——全班齊讀。

4、日落的詞句，誰(shuí)又來(lái)積累。

“夕陽(yáng)西下美不勝收

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！?/p>

——全班齊讀。

5、回到課文里，讓我們帶著想象，美美地讀第一節(jié)。

四、升華情感，充實(shí)文本，體驗(yàn)太陽(yáng)之情美

1、太陽(yáng)帶給我們?nèi)绱嗣烙^的世界，在一天里，它給我們做了多少好事呀。請(qǐng)女生齊讀其次節(jié)，男生邊聽(tīng)邊想，你仿佛看到什么，聽(tīng)到什么。

2、交流：鮮花變得——更加秀美。小樹(shù)變得——更加屹立。小摯友們玩得多么喜悅呀。你在陽(yáng)光下戲過(guò)水嗎？怎么戲的？感覺(jué)怎樣？你能讀出喜悅的心情嗎？

3、假設(shè)你是鮮花，小樹(shù)，戲水的小摯友，你會(huì)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)些什么？帶著你的感恩，你能讀好這一句嗎？

4、同學(xué)們，太陽(yáng)帶給鮮花，小樹(shù)，小摯友的僅僅是喜悅嗎？不，還有那暖暖的愛(ài)呢。這樣的愛(ài)流淌在細(xì)節(jié)里。請(qǐng)默讀這一節(jié)，想想在哪一字，哪一詞中，你能察覺(jué)太陽(yáng)對(duì)大家的愛(ài)。假設(shè)有什么詞跳進(jìn)了你的心里，請(qǐng)加緊抓住它，用筆圈出來(lái)。

5、同學(xué)們，一個(gè)灑，一個(gè)拔，一個(gè)陪，一個(gè)看。一個(gè)詞，一顆心！都讓我們感受到萬(wàn)事萬(wàn)物與太陽(yáng)相處的喜悅，更讓我們感受到太陽(yáng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心。

讓我們帶著對(duì)太陽(yáng)的感恩，深情朗讀這一節(jié)。

6、那在一天里，還有哪些事物受到了太陽(yáng)帶來(lái)的恩賜？誰(shuí)能開(kāi)展想象，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事么？

7、同學(xué)們說(shuō)得多精彩啊。請(qǐng)你也當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人，仿照詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事？

8、是啊，太陽(yáng)就是這么保護(hù)著大家，給大家?guī)?lái)了光明，和暖，喜悅和幸福。可是一天即將過(guò)去，太陽(yáng)也該走了。看著太陽(yáng)的背影，你的心情怎樣，捧起書(shū)，一起輕聲讀第三節(jié)，讀出你的心情來(lái)。

9、再次帶著不舍的心情，讀好慨嘆句，讀好疑問(wèn)句，讀好陳述句。

五、升華主題，倡導(dǎo)人類團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)太陽(yáng)和平之美

1、勞累了一天的太陽(yáng)是去休息了嗎？不，雖然我們是那么舍不得，但在世界另一頭，還有和我們一樣的人們?cè)谄谕饷骱秃团?/p>

2、抽生讀第四節(jié)。

3、在別的國(guó)家，也有喜悅的小摯友，他們會(huì)等著太陽(yáng)做什么呢？

4、可是，在別的國(guó)家，也有痛楚凄愴的小摯友，他們會(huì)等著太陽(yáng)做什么呢？

5、學(xué)到這里，你想說(shuō)些什么呢？

6、是的。

不管你是喜悅或是痛楚，

你都可以擁有光明，

那是由于——太陽(yáng)是大家的！

不管你是健康或是殘疾，

你都可以擁抱和暖，

那是由于——太陽(yáng)是大家的！不

管你是豐饒或是困苦，

你都可以共享陽(yáng)光，

那是由于——太陽(yáng)是大家的！

7、我們同在一片藍(lán)天下，有著同一個(gè)世界，同一個(gè)理想。由于：太陽(yáng)是大家的！滿含深情，再次讀課題：太陽(yáng)是大家的。

8、本文薛衛(wèi)民老師在另一首兒童詩(shī)《地球萬(wàn)歲》中，也表達(dá)了讓世界彌漫愛(ài)的主題。讓我們一起來(lái)讀一讀。

9、太陽(yáng)只有一個(gè)，它是人類共同的光明使者；地球只有一個(gè)，它是人類共同的生活家園。地球上的各國(guó)人民理應(yīng)和氣相處，在同一片藍(lán)天下，讓和平像和暖的陽(yáng)光灑遍世界的每個(gè)角落。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》練習(xí)題

一、比一比，組詞語(yǔ)。

灑（）霞（）陪（）揚(yáng)（）