幼兒園大班體育游戲教案《兩人三足走》含反思

幼兒園大班體育游戲教案《兩人三足走》含反思【活動目標】1、嘗試兩人三步走，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。2、體驗齊心協力合作帶來的歡樂。3、提高動作的協調性與靈敏性。4、初步培育幼兒體育活動的愛好。【活動預備】布條人手一條，音樂?！净顒舆^程】一、熱身運動。師：冬天到了，讓我們跟著音樂一起做運動吧。（上肢體轉扭挎抬腿壓腿跳動，幼兒在老師的帶著下聽著音樂有精神的做熱身運動。）二、幼兒自由探究布條的玩法。.師：小伴侶們，布條除了可以做操，還可以用它做許多好玩的活動，想不想玩？那一會開動腦筋去玩一玩，可以一個人玩，也可以和好伴侶合作玩，看誰的玩法多？（玩的時候要留意平安，不要撞到別人）.幼兒自由探究，老師指導。玩法：捉尾巴、跳舞、開汽車。。。（口哨聲：請小伴侶到我這來排隊，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上）.集體講解溝通：誰來介紹一下你們是怎么玩的？三、學習兩人三足走。1、師：剛才小伴侶介紹了自己的玩法，老師也有一種玩法，你們想不想試一試？那你們小伴侶看認真了。（老師示范）2、講解兩人三足走的動作要領。師：我們是怎么玩的？師再次示范并講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣系牢，站直身體邁大腳，預備動身一二一，不急不急平安第一。（示范時走的節(jié)奏要慢）師：我先請2位小伴侶來試一試。（請個別幼兒練習）3、幼兒學習兩人三足走。師：其他小伴侶想不想試一試？那請你們找個伴侶合作去玩一玩。開頭行動吧！（幼兒練習，老師巡察指導。）師：你們勝利了嗎？有不勝利的嗎？為什么會失??？（幼兒提問）（老師先請玩的好一對示范，再請有問題的一對玩，并請他們說說問題）師：你們覺察了什么問題？那你們再去試一試。（請失敗的那對再去練習）師：現在請小伴侶再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個伴侶走一走。（全體幼兒再次練習）4、分小組兩人三足走競賽。師：剛才老師覺察你們都會兩人三足走了，那這次分小組競賽,看看哪一組走的好走的快？老師講解競賽規(guī)章：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點，那邊的黃線是終點，前面一對小伴侶到達終點，（快思.）后面的一對才可以走，哪組先到達終點為勝。明白了嗎？聽我的口哨聲開頭行動，到達終點就站在終點的紅線后面。預備，開頭！5、加大難度：繞過障礙物。師：小伴侶真厲害，我們?yōu)樽约汗墓恼啤，F在我們要加大難度啦，你們敢不敢挑戰(zhàn)？看，跑道上發(fā)生了什么變化？師：那我們要怎樣平安饒過小椅子連續(xù)前進呢？請小伴侶去試一試？（幼兒嘗試）師：誰來說一說怎樣平安地繞過小椅子？師小結：看到障礙要減速，里圈腳步小，外圈腳步大，一二一二漸漸走。師：預備好了嗎？競賽開頭啦。（2組競賽）四、放松運動教學反思：1、孩子的主體性：在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，老師放手讓孩子們自由探究操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中把握自己總結嬉戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平常玩的基礎上進行加工和改造，正由于是孩子們常常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特殊的帶勁。2、供應豐富多樣的操作材料。在本次活動中我供應了綁腳繩子假設干、盒子假設干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探究時可以想各種各樣的方法，由于材料的豐富多樣，所以孩子們不會消失你爭我搶的現象，這樣很好的保證的嬉戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了嬉戲的玩法，體驗了嬉戲的歡樂。3、創(chuàng)設情境，吸引愛好。在整個活動中我創(chuàng)設了一個幫學校里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，并讓幼兒知道在去這條路上有許多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在