聲音的產(chǎn)生與傳播-習(xí)題含答案

聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題（含答案）一、單選題（本大題共7小題，共14.0分）TOC\o"1-5"\h\z1.下列事例能說(shuō)明“水可以傳播聲音〃的是（ ）A.在溪邊，聽到溪水流動(dòng)的聲音 B.在雨天，聽到雨滴打在傘上的聲音 C.在樹下，聽到樹上鳥兒鳴叫的聲音 D.在水中，聽到岸邊人們說(shuō)話的聲音2.用手撥琴弦便能聽到悅耳的琴聲，則發(fā)出琴聲的聲源是（ ）A.手指 B.空氣 C.弦柱 D.琴弦.在武俠小說(shuō)或電影里，經(jīng)常會(huì)看到一位雙目失明的大俠，還能判斷出前來(lái)攻擊他的敵人的方位，這是因?yàn)椋?）A.他的眼睛原來(lái)沒(méi)有失明 B.他的耳朵有特異功能 C.這是一種巧合 D.由于雙耳效應(yīng)，他可準(zhǔn)確判斷聲音傳來(lái)的方向.若太空隕石撞擊在月球表面，繞月球飛行的宇航員不能聽到撞擊的爆炸聲，是因?yàn)椋ǎ〢.隕石撞擊在月球表面，但沒(méi)有產(chǎn)生振動(dòng) B.隕石撞擊在月球表面,但振動(dòng)很微弱，聲音太小聽不到 C.隕石撞擊在月球表面，有振動(dòng)產(chǎn)生，但聲波無(wú)法傳到空中 D.以上原因都不是TOC\o"1-5"\h\z.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開， 1_這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ） 1TA.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng) B.聲音可以在空氣中傳1播 C.聲音的傳播不需要介質(zhì) D.聲音在空氣中 0傳播速度最快 ILm.聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時(shí)，傳播速度最大的是（） yuA.鋼管 B.水 C.酒精 D.空氣.用錄音機(jī)把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來(lái)，再播放.同學(xué)們聽沒(méi)有什么意外，自己聽總感到別扭，覺得不像自己的聲音，主要原因是（ ）A.錄音機(jī)的錄音效果差,聲音錄制后失真 B.錄音機(jī)錄音時(shí)使聲音的音調(diào)發(fā)生了變化 C.錄音機(jī)錄音時(shí)使聲音的音色發(fā)生了變化 D.自己聽自己的聲音，和聽錄音機(jī)聲音，兩種聲音傳播的途徑不同二、填空題（本大題共9小題，共18.0分）.聲音不僅能在氣體中傳播，而且也能在、中傳播..聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，根據(jù)下表可知：一般情況下，聲音在液體中的傳播速度比氣體中的（選填“快〃或“慢〃）；聲音在空氣中的傳播速度受的影響；馳名中外的北京天壇公園里的回音壁、三音石、圈丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的造成的音響效果.聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度v/（m?s-i）介質(zhì)溫度速度介質(zhì)溫度速度空氣00331酒精2001210

空氣 150 340 水 20回 1480空氣 20回 344 海水 20回 1520.蛇是一種可怕的動(dòng)物，經(jīng)常將頭帖在地面上，對(duì)外界聲音的刺激非常靈敏，但蛇沒(méi)有耳朵，它利用骨傳導(dǎo)方式來(lái)“傾聽〃敵人的聲音.說(shuō)明聲音可以通過(guò)（固體、液體、氣體）傳播..當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ?，這說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的..某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是Hz,人類聽到這種聲音.（選填“能〃或"不能〃）..在探究真空能否傳聲的時(shí)候，用另一部手機(jī)撥打放在玻璃瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，我們看到玻璃瓶?jī)?nèi)的手機(jī)燈亮，鈴也響.用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣，發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)真空，但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì)，推測(cè)出的結(jié)論，物理學(xué)中這種“實(shí)驗(yàn)+推理〃研究方法稱為 法..聲音是由發(fā)聲體產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，則發(fā)聲就..魚會(huì)被水下的劃槳聲嚇跑，表明能傳聲；"土電話〃表明能傳聲..安靜而又漆黑的夜晚，小明家拴在門前的大黃狗狂叫著，小明很奇怪，第二天才聽說(shuō)，當(dāng)黃狗叫時(shí)，同學(xué)小冬正在距小明家約500m的玉米地邊下“電貓〃捉老鼠，這說(shuō)明狗的聽覺比人低，狗能聽到的最低聲音是Hz.三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共12.0分）.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.A：擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度不同.B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花.C：泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng).D：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是、.（2）其他兩個(gè)現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明. 說(shuō)明 ..小亮同學(xué)在探究出聲音產(chǎn)生的原因之后，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：廠\聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，小亮經(jīng)過(guò)認(rèn)真 Q地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（1）用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越（填“大〃、“小〃），由此現(xiàn)象可以推理：猜想是正確的.（2）根據(jù)手機(jī)鈴聲的變化，可以出的結(jié)論是：.（3）上面的結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再通過(guò)得出的.（4）探究問(wèn)題的過(guò)程通有下列步驟：A.猜想假設(shè)；B.得出結(jié)論；C.分析歸納；D.實(shí)驗(yàn)研究；E.提出問(wèn)題.你認(rèn)為小明他們的探究活動(dòng)依次采取的步驟是（填字母）.

四、綜合題(本大題共2小題，共20.0分).(1)如圖所示，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲會(huì)有什么變化？該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播有什么特點(diǎn)？(2)宇航員在太空艙外上講話能直接交流嗎？若不能，是為什么？可采取的措施有哪些？.小芳的爺爺睡覺時(shí)常常會(huì)打呼嚕；請(qǐng)你告訴小芳呼嚕聲是怎樣產(chǎn)生的？聲音的產(chǎn)生與傳播習(xí)題(含答案)【答案】1. D 2. D 3.D 4.CAA 7. D液體；固體快；溫度；反射固體振動(dòng)；振動(dòng)350；能鈴聲慢慢變?。徽婵詹荒軅髀?；實(shí)驗(yàn)推理振動(dòng)；停止液體；固體頻率；15B；C；A；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度也越大；D；音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)也越大小；①；真空不能傳播聲音；推理；EADCB解：(1)逐漸抽出罩內(nèi)空氣，罩內(nèi)介質(zhì)減少，所以聽到鈴聲會(huì)越來(lái)越小，直至消失，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；(2)由于太空艙外沒(méi)有空氣，是真空，所以在太空艙外講話不能直接交流，可采用電子通訊設(shè)備等.答：(1)聲音越來(lái)越小，直至消失；聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；(2)不能；因?yàn)樘张撏馐钦婵詹荒軅鞑ヂ曇?；采用電子通訊設(shè)備等.答：人嘴巴里的小舌頭或口腔上的軟腭在呼吸的氣流沖擊下振動(dòng)發(fā)現(xiàn)呼嚕聲.【解析】.止，于是鑼聲消失了．故答案為：振動(dòng)；振動(dòng)．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生的理解和掌握．解：加00次(1)昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率f=LM=350Hz；(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz,350Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到.故答案為：350；能.(1)頻率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)翅膀10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，可以求出頻率；(2)人類能聽到的頻率范圍是20Hz?20000Hz.解答此題的關(guān)鍵是：(1)根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率；(2)記住人類能聽到的頻率范圍.解：用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到的鈴聲會(huì)慢慢變小，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)真空，但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì)，推測(cè)出真空不能傳聲的結(jié)論，物理學(xué)中這種“實(shí)驗(yàn)+推理”研究方法稱為實(shí)驗(yàn)推理法．故答案為：鈴聲慢慢變?。徽婵詹荒軅髀?；實(shí)驗(yàn)推理．聲音傳播需要介質(zhì)，在探究真空能否傳聲時(shí)，要排除其它介質(zhì)對(duì)傳聲的干擾；傳播聲音的介質(zhì)--空氣越來(lái)越少，則聲音就會(huì)越來(lái)越?。绢}考查探究真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．解：物體振動(dòng)是產(chǎn)生聲音的條件，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止．故答案為：振動(dòng)；停止．聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，則發(fā)聲停止．深入領(lǐng)會(huì)聲音產(chǎn)生的條件，是解答此題的關(guān)鍵．解：一切固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)都能傳播聲音，魚會(huì)被水下的劃槳聲嚇跑，表明液體能傳聲；“土電話”表明固體能傳聲．故答案為：液體；固體．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)．真空不能傳聲．此題主要考查聲音的傳播條件--必須有介質(zhì)，真空不能傳聲，屬于基礎(chǔ)題，難度較?。猓喝硕穆犛X范圍是20Hz?20000Hz，其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于20000Hz的聲波是超聲波，人耳不能感知超聲波和次聲波，狗能聽到的最低聲音是15Hz,狗的聽覺頻率比人低．故答案為：頻率；15．人耳的聽覺范圍是有限的，人耳能聽到的聲音在20Hz到20000Hz之間，超聲波是指高于20000Hz的聲音，人耳聽不到超聲波；次聲波是指低于20Hz的聲音，人耳聽不到次聲波．本題考查學(xué)生對(duì)超聲和次聲定義的掌握情況,要知道人耳的聽覺范圍．解：A：擊鼓時(shí)，用較大力敲擊，發(fā)聲較大，紙屑被彈起的較高；用較小力敲擊，發(fā)聲較小，紙屑被彈起的較低；說(shuō)明響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度也越大．B、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動(dòng)；C、當(dāng)泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器時(shí)，泡沫塑料球跳動(dòng)，所以發(fā)聲的揚(yáng)聲器在振動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證發(fā)聲的物體在振動(dòng)；D、吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音，是因?yàn)榈炎又械目諝庵l(fā)生振動(dòng)，而且笛子柱的長(zhǎng)度在不斷變化，振動(dòng)頻率不斷變化，造成音調(diào)的改變．所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同，音調(diào)不同．故答案為：（1）B、C；（2）A；響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度也越大；D；音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)也越大．（1）聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲；（2）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大、音調(diào)越高．解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件、聲音的特征等知識(shí)進(jìn)行解答．解：（1）隨著向外不斷抽氣，瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，因此猜想①是正確的；（2）由手機(jī)的鈴聲變化可知，當(dāng)空氣越少時(shí)，聲音越小，當(dāng)成為真空時(shí)，聲音將不能傳播，即真空不能傳播聲音；（3）由于抽氣機(jī)不可能將玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣全部抽走，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通過(guò)推理得出的；（4）結(jié)合科學(xué)探究的基本要素可知此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程是：EADCB.故答案為：（1）??；①；（2）真空不能傳播聲音；（3）推理；（4）EADCB.（1）（2）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲；（3）由于沒(méi)有絕對(duì)的真空，所以需要進(jìn)行推理；（4）科學(xué)探究的基本要素是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．此題是一道驗(yàn)證聲音的產(chǎn)生