人教版一年級上冊音樂教案5篇

人教版一年級上冊音樂教案5篇音樂劇贊揚民主，它贊揚那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的一般人，而對5習!教學目標背唱歌曲《好朋友》。教學重、難點參加聲勢演唱歌曲。教材分析《好朋友》是一首熱忱真摯的兒童歌曲，由兩樂句構成，每個樂句可分為兩11表現(xiàn)出朋友間親切無間的真摯感情，不要喊唱，拍手處和“嘿”處要整齊，不能搶拍。拍手處學生可能習慣拍成“ ”的節(jié)奏，教師應準時訂正;學生習慣于教學過程一、談話導入：生：做玩耍、學習……教師現(xiàn)在給大家聽一首和好朋友有關的歌曲，你聽聽歌里都唱了些什么?傾聽《好朋友》范唱。提問：歌中都唱了什么?學生答復：我們都是好朋友等。提問：樂曲中除了演唱的聲音還有什么聲音?學生答復：拍手的聲音。學生聽辨拍手次數(shù)并答復。(3學生邊聽邊隨音樂在過門處拍手。學生答復：“嘿嘿”在歌曲最終一句演唱完。出“嘿嘿”。學習歌詞學生分句跟隨教師節(jié)奏法讀歌詞。學生拍手節(jié)奏法讀歌詞。演唱歌曲。教師播放《好朋友》范唱。出示《好朋友》歌曲譜例。教師分句教唱，學生分句學唱。學生集體完整演唱歌曲。三、表演歌曲生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等動作。學生分組爭論后練習。四、創(chuàng)編歌詞師：同學們，我們不僅可以和好朋友在一起玩耍、唱歌，還可以一起做什么呢?學生自由答復。提問：聽聽教師和好朋友在一起做什么呢?學生聽后答復。出示《好朋友》歌詞創(chuàng)編曲譜：學生創(chuàng)編練習。教師評價總結。學生參加聲勢和動作完整表演創(chuàng)編后的歌曲。五、課堂小結現(xiàn)出對同學和好朋友的友好啊!教學內容：1、歌曲。教學目標：1、學會唱歌曲《好朋友》。2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。教學過程：一、歌曲《好朋友》2：溝通大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。3：好朋友在一起會做些什么事呢?4：爭論溝通。相互團結友愛，今日教師介紹一首歌給小朋友——《好朋友》。6：跟著教師分句學唱歌詞。7：指導學生唱歌，在拍手處重點指導，與歌詞連接好。8：富有表情地唱歌。9：請小朋友認真觀看插圖，他們分別在干什么呢?10：分組認真觀看，進展創(chuàng)編歌詞活動。分組進展匯報。11：把好歌詞寫在黑板上。12：集體學唱歌詞，并將老歌詞與歌詞連起來唱。追趕奔馳，做正值的玩耍。)二：學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。1、分組表演，為歌曲伴奏。2、富有表情地唱歌。作業(yè)：自找、自制打擊樂器。教后記：人教版一年級上冊音樂教案32：1、在復習《國旗國旗真秀麗》的過程中，標準學生的唱歌狀態(tài)，要求用動聽光明的聲音演演唱;教學過程：復習《國旗國旗真秀麗》要看看誰的表情，誰的聲音最美!”跟磁帶，同學生一起邊唱邊做律作學生進展演唱學生鼓掌一、導入師：“今年是祖國的六十華誕，看了嗎?”生：“看了”師：“電視里放著一些唱歌祖國、贊美祖國歌曲，你們都聽到了哪些呢?”3~4二、課教授生：“想”多媒體播放《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》歌譜和范唱生：“好”教師范唱生：“好聽!”教師道謝學生跟范唱演唱學生跟范唱演唱用統(tǒng)一的節(jié)奏，為《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》伴奏師：“我們跟著范唱，用‘lu’來代替歌詞，輕聲的哼唱”學生哼唱師：”小嘴巴張大一點，我們再用‘la來哼唱’?！背怀！甭?，來。再來一遍。”學生演唱完后進展評價鼓舞教師彈奏，學生唱來，教師要賜予指出和標準)唱完一遍后融到集體里面，好，我們再來試一試”播放伴奏學生演唱(演唱2~3遍)師：“你們真棒!下面我們進展分組演唱”12(男唱女拍節(jié)奏，可交換)按座位：←1→2(1唱2拍節(jié)奏，可交換)12(生唱師拍節(jié)奏)齊唱教學內容：1、歌曲。教學目標：1、學會唱歌曲《好朋友》。2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。教學過程：一、歌曲《好朋友》1：小朋友，你們在小學里是否找到的好朋友了?2：溝通大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。3：好朋友在一起會做些什么事呢?4：爭論溝通。6：跟著教師分句學唱歌詞。7：指導學生唱歌，在拍手處重點指導，與歌詞連接好。8：富有表情地唱歌。9：請小朋友認真觀看插圖，他們分別在干什么呢?10：分組認真觀看，進展創(chuàng)編歌詞活動。分組進展匯報。11：把好歌詞寫在黑板上。12：集體學唱歌詞，并將老歌詞與歌詞連起來唱。追趕奔馳，做正值的玩耍。)二：學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。1、分組表演，為歌曲伴奏。2、富有表情地唱歌。作業(yè)：自找、自制打擊樂器。教學目標現(xiàn)勞動的開心，唱出勞動的歡快，表達“自己的事情自己做”的愿望。表演活動。教學重點：教學難點：教學預備：多媒體、鋼琴等。教學過程：1.師生問好2.發(fā)聲練習6665|63|6665|6—|二、導入媽媽做一些你力所能及的家務活呢?生：有生：掃地等們一起聽聽這位小朋友在做什么?(播放音樂)生：洗手絹三、學習歌曲1.傾聽歌曲師：下面我們來傾聽一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手絹時是什么樣的心情?生：快活2.仿照洗手絹3.復習反復記號讀歌詞教師范唱學唱歌曲處理歌曲跟伴奏演唱歌曲師生合作演唱歌曲