人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂教案5篇

人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂教案5篇音樂劇贊揚(yáng)民主，它贊揚(yáng)那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的一般人，而對(duì)5習(xí)!教學(xué)目標(biāo)背唱歌曲《好朋友》。教學(xué)重、難點(diǎn)參加聲勢(shì)演唱歌曲。教材分析《好朋友》是一首熱忱真摯的兒童歌曲，由兩樂句構(gòu)成，每個(gè)樂句可分為兩11表現(xiàn)出朋友間親切無間的真摯感情，不要喊唱，拍手處和“嘿”處要整齊，不能搶拍。拍手處學(xué)生可能習(xí)慣拍成“ ”的節(jié)奏，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正;學(xué)生習(xí)慣于教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：生：做玩耍、學(xué)習(xí)……教師現(xiàn)在給大家聽一首和好朋友有關(guān)的歌曲，你聽聽歌里都唱了些什么?傾聽《好朋友》范唱。提問：歌中都唱了什么?學(xué)生答復(fù)：我們都是好朋友等。提問：樂曲中除了演唱的聲音還有什么聲音?學(xué)生答復(fù)：拍手的聲音。學(xué)生聽辨拍手次數(shù)并答復(fù)。(3學(xué)生邊聽邊隨音樂在過門處拍手。學(xué)生答復(fù)：“嘿嘿”在歌曲最終一句演唱完。出“嘿嘿”。學(xué)習(xí)歌詞學(xué)生分句跟隨教師節(jié)奏法讀歌詞。學(xué)生拍手節(jié)奏法讀歌詞。演唱歌曲。教師播放《好朋友》范唱。出示《好朋友》歌曲譜例。教師分句教唱，學(xué)生分句學(xué)唱。學(xué)生集體完整演唱歌曲。三、表演歌曲生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等動(dòng)作。學(xué)生分組爭(zhēng)論后練習(xí)。四、創(chuàng)編歌詞師：同學(xué)們，我們不僅可以和好朋友在一起玩耍、唱歌，還可以一起做什么呢?學(xué)生自由答復(fù)。提問：聽聽教師和好朋友在一起做什么呢?學(xué)生聽后答復(fù)。出示《好朋友》歌詞創(chuàng)編曲譜：學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)。教師評(píng)價(jià)總結(jié)。學(xué)生參加聲勢(shì)和動(dòng)作完整表演創(chuàng)編后的歌曲。五、課堂小結(jié)現(xiàn)出對(duì)同學(xué)和好朋友的友好啊!教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。教學(xué)過程：一、歌曲《好朋友》2：溝通大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。3：好朋友在一起會(huì)做些什么事呢?4：爭(zhēng)論溝通。相互團(tuán)結(jié)友愛，今日教師介紹一首歌給小朋友——《好朋友》。6：跟著教師分句學(xué)唱歌詞。7：指導(dǎo)學(xué)生唱歌，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞連接好。8：富有表情地唱歌。9：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看插圖，他們分別在干什么呢?10：分組認(rèn)真觀看，進(jìn)展創(chuàng)編歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)展匯報(bào)。11：把好歌詞寫在黑板上。12：集體學(xué)唱歌詞，并將老歌詞與歌詞連起來唱。追趕奔馳，做正值的玩耍。)二：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。1、分組表演，為歌曲伴奏。2、富有表情地唱歌。作業(yè)：自找、自制打擊樂器。教后記：人教版一年級(jí)上冊(cè)音樂教案32：1、在復(fù)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真秀麗》的過程中，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的唱歌狀態(tài)，要求用動(dòng)聽光明的聲音演演唱;教學(xué)過程：復(fù)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真秀麗》要看看誰(shuí)的表情，誰(shuí)的聲音最美!”跟磁帶，同學(xué)生一起邊唱邊做律作學(xué)生進(jìn)展演唱學(xué)生鼓掌一、導(dǎo)入師：“今年是祖國(guó)的六十華誕，看了嗎?”生：“看了”師：“電視里放著一些唱歌祖國(guó)、贊美祖國(guó)歌曲，你們都聽到了哪些呢?”3~4二、課教授生：“想”多媒體播放《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》歌譜和范唱生：“好”教師范唱生：“好聽!”教師道謝學(xué)生跟范唱演唱學(xué)生跟范唱演唱用統(tǒng)一的節(jié)奏，為《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》伴奏師：“我們跟著范唱，用‘lu’來代替歌詞，輕聲的哼唱”學(xué)生哼唱師：”小嘴巴張大一點(diǎn)，我們?cè)儆谩甽a來哼唱’?！背怀??！甭牐瑏?。再來一遍?！睂W(xué)生演唱完后進(jìn)展評(píng)價(jià)鼓舞教師彈奏，學(xué)生唱來，教師要賜予指出和標(biāo)準(zhǔn))唱完一遍后融到集體里面，好，我們?cè)賮碓囈辉嚒辈シ虐樽鄬W(xué)生演唱(演唱2~3遍)師：“你們真棒!下面我們進(jìn)展分組演唱”12(男唱女拍節(jié)奏，可交換)按座位：←1→2(1唱2拍節(jié)奏，可交換)12(生唱師拍節(jié)奏)齊唱教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。教學(xué)過程：一、歌曲《好朋友》1：小朋友，你們?cè)谛W(xué)里是否找到的好朋友了?2：溝通大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。3：好朋友在一起會(huì)做些什么事呢?4：爭(zhēng)論溝通。6：跟著教師分句學(xué)唱歌詞。7：指導(dǎo)學(xué)生唱歌，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞連接好。8：富有表情地唱歌。9：請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看插圖，他們分別在干什么呢?10：分組認(rèn)真觀看，進(jìn)展創(chuàng)編歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)展匯報(bào)。11：把好歌詞寫在黑板上。12：集體學(xué)唱歌詞，并將老歌詞與歌詞連起來唱。追趕奔馳，做正值的玩耍。)二：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。1、分組表演，為歌曲伴奏。2、富有表情地唱歌。作業(yè)：自找、自制打擊樂器。教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)勞動(dòng)的開心，唱出勞動(dòng)的歡快，表達(dá)“自己的事情自己做”的愿望。表演活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)預(yù)備：多媒體、鋼琴等。教學(xué)過程：1.師生問好2.發(fā)聲練習(xí)6665|63|6665|6—|二、導(dǎo)入媽媽做一些你力所能及的家務(wù)活呢?生：有生：掃地等們一起聽聽這位小朋友在做什么?(播放音樂)生：洗手絹三、學(xué)習(xí)歌曲1.傾聽歌曲師：下面我們來傾聽一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手絹時(shí)是什么樣的心情?生：快活2.仿照洗手絹3.復(fù)習(xí)反復(fù)記號(hào)讀歌詞教師范唱學(xué)唱歌曲處理歌曲跟伴奏演唱歌曲師生合作演唱歌曲