我找到的標(biāo)志教案

我找到的標(biāo)志教案我找到的標(biāo)志教案1一、活動(dòng)目標(biāo)1.使用記錄表，大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。2.能了解標(biāo)志圖形底色與形狀的含義，能根據(jù)標(biāo)志的特征或用途進(jìn)行分類(lèi)。3.初步知道標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成行為規(guī)范意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備《幼兒畫(huà)冊(cè)》；PPT三、活動(dòng)過(guò)程（一）《我找到的標(biāo)志》.回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)標(biāo)志的興趣。我找到了什么樣的標(biāo)志（幼兒繪畫(huà)）（家長(zhǎng)記錄）我是在哪里找到的.比一比，講一講師：看來(lái)小朋友們都找到了很多的標(biāo)志，你們真棒。今天就讓我們來(lái)比一比，哪一組的小朋友找到的標(biāo)志最多，而且能夠說(shuō)出在哪里找到的？它們是什么樣子的？他們表示什么意思？說(shuō)的最多的小組，每一位小朋友都能獲得貼花紙。（二）《有趣的標(biāo)志》1.認(rèn)識(shí)三種常用標(biāo)志（紅色框加斜杠、黃色背景、藍(lán)色背景）（1）提問(wèn):這些標(biāo)志一樣嗎？什么地方不一樣？（2）如果讓你來(lái)給這些標(biāo)志分分類(lèi)，你會(huì)怎么分？你為什么要這樣分？小結(jié)：黃色表示不能做，禁止做；藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用，可以告訴大家這時(shí)需要做什么，或這是什么地方。（3）這些標(biāo)志還可以怎么分？請(qǐng)你告訴大家，你為什么要這樣分？小結(jié)：圓框加斜杠標(biāo)志表示禁止，三角形標(biāo)志是警告標(biāo)志，提醒大家要注意了，小心了。4.看《幼兒畫(huà)冊(cè)》，知道除上述三種以外，還有一些其他的'類(lèi)型標(biāo)志（1）邊看幼兒用書(shū)，邊說(shuō)綠色背景、黑白框等其他類(lèi)型的標(biāo)志所表示的意思。我找到的標(biāo)志教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標(biāo)志。2、能仔細(xì)傾聽(tīng)同伴的介紹，對(duì)多種標(biāo)志感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志。2、記錄表，記號(hào)筆，各種標(biāo)志的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)耄哼M(jìn)行"你猜我翻"的游戲，激起幼兒活動(dòng)興趣。教師：小朋友，老師要請(qǐng)你們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，你認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！"二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標(biāo)志。1、教師：請(qǐng)小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志是什么樣子的？在哪里找到的？這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？2、幼兒相互交流，教師以平等的身份參與其中，傾聽(tīng)幼兒的講述，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語(yǔ)言，響亮的介紹。4、教師小結(jié)：我們生活中到處都存在著標(biāo)志，，而且標(biāo)志是各種各樣的。三、尋找幼兒園里的標(biāo)志，用繪畫(huà)的形式做記錄，對(duì)多種標(biāo)志感興趣。教師：今天，和老師一起來(lái)找找我們幼兒園里的標(biāo)志吧。要求：我們一起去幼兒園尋找標(biāo)志，仔細(xì)觀察你所看到的標(biāo)志，把你找到得標(biāo)志畫(huà)在記錄表里。總結(jié)：今天，我們一起認(rèn)識(shí)了標(biāo)志，也一起在幼兒園里尋找了標(biāo)志，還把它畫(huà)了下來(lái)，了解的它的作用。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試