有種經(jīng)歷叫成長(zhǎng)小600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有種經(jīng)歷叫成長(zhǎng)小600字可能成長(zhǎng)的過(guò)程就是如此的痛楚吧。成長(zhǎng)過(guò)后，物是人非。在去往一個(gè)目生的環(huán)境，開(kāi)頭新的旅途。我們不成能永遠(yuǎn)停留在一處而放棄向前。此時(shí)，我們理應(yīng)想到，忘卻哀傷，想未來(lái)展望。下面是我為大家整理的關(guān)于有種體驗(yàn)叫成長(zhǎng)小作文600字，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助，假設(shè)熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!

有種體驗(yàn)叫成長(zhǎng)小作文600字1

成長(zhǎng)路程上的第一縷陽(yáng)光，照亮那晶瑩的六七瓣雪蓮，落在手里，化為水痕;寒風(fēng)吹拂著大地，在冬天雪中傲然獨(dú)麗!

也經(jīng)常說(shuō)一個(gè)人在不斷的成長(zhǎng)，畢竟什么才是成長(zhǎng)?是你學(xué)會(huì)了，跳舞，或者某種才藝?還是你熟諳的學(xué)習(xí)到了一門(mén)外語(yǔ)?還是學(xué)會(huì)了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，所以你才說(shuō)你成長(zhǎng)了?

鮮明這些都不是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)是價(jià)值觀你有了新的提升。人的命運(yùn)就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，而價(jià)值觀是由好多信念構(gòu)成的，你有理想，有夢(mèng)想，你會(huì)有好多好多信念，而這些信念就是你的價(jià)值觀，你渴望成為科學(xué)家，但在成為科學(xué)家之前，你要有和別人不一樣的想法，有超乎尋常的膽子，有天馬行空的想象。

對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是最重要的，我其實(shí)沒(méi)有資格去評(píng)論人生，我只是經(jīng)過(guò)了這短短的十幾年的時(shí)間，對(duì)于過(guò)去，更標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)，是對(duì)于童年——那些美好的事情，悲傷的往事，我只能努力的去想，甚至有些事情都很模糊。但是對(duì)于未來(lái)我有這分外多的遐想，分外多的憧憬，甚至?xí)幸恍┪房s，人生的路上是不是都會(huì)有失敗，可是，我不熱愛(ài)失敗，也不想有失敗，我只能比別人多付出一點(diǎn)，比別人多努力一點(diǎn)。

其實(shí)過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今我在辛苦的度過(guò)學(xué)習(xí)生涯······但是一切事情的結(jié)果，又會(huì)有多少夢(mèng)想，我只夢(mèng)想我可以好好把握現(xiàn)在，而將來(lái)，它一向都是一個(gè)未知數(shù)。

你有多久沒(méi)有看過(guò)那翠綠的小草在生長(zhǎng)，你有多久沒(méi)有看到夕陽(yáng)升落的情景，你又多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在歡聲歌詠，你又有多久沒(méi)有傾聽(tīng)大的聲音。

多久沒(méi)有來(lái)留意夕陽(yáng)下斷瓦殘亙也有蕭瑟之美。

那嫩綠的草啊!在石頭縫里，依舊可以茁壯成長(zhǎng)，你有沒(méi)有考慮過(guò)，它為何能夠如此自強(qiáng)不息，你也迷茫過(guò)，我想假設(shè)小草也跟人人一樣的生命的話，它會(huì)說(shuō)些什么?

而這些你都沒(méi)有想過(guò)。

有種體驗(yàn)叫成長(zhǎng)小作文600字2

人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的蹤跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng);少年是一幅畫(huà);青年是一首詩(shī)?！}記

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說(shuō)：“終究長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了?！崩蠋熣f(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。”……我也認(rèn)為自己切實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀?”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總渴望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母賦予了我大量溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終究，我上小學(xué)四年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終究有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我的樂(lè)趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng);看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為情節(jié)再添些神秘與巧妙。我迷醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是聰慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一每日長(zhǎng)大了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也逐漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正敬仰的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里，我不僅會(huì)意了大自然的奧秘，太空世界的巧妙，我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑，無(wú)拘無(wú)束。由于我找到了可以遨游的翅膀，《鋼鐵是怎樣煉成的》把我磨練得更加固執(zhí)。

回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的蹤跡，有痛楚也有快樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是夢(mèng)想再長(zhǎng)大一些?！叭f(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！蔽乙蓴X聰慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快喜悅樂(lè)，富有意義。

“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的。

有種體驗(yàn)叫成長(zhǎng)小作文600字3

成長(zhǎng)的青春是一曲巧妙入耳的樂(lè)章，成長(zhǎng)的青春是一幅色調(diào)斑斕的畫(huà)卷，成長(zhǎng)的青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我，在成長(zhǎng)中領(lǐng)會(huì)到更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受喜悅的同時(shí)，我更多的體會(huì)是成長(zhǎng)的煩擾。

當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的“南外人”時(shí)，我就被鮮花和掌聲包圍著，準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛，夢(mèng)里往往笑出聲了。媽媽總會(huì)神情肅穆地摸我的頭，再摸幾下自己的額頭，一臉的狐疑。哎，她那里能理解我的心，那一次次“一等獎(jiǎng)”榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅怎么能和“南外人”的刺激相提并論呢。

但是，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青我，這不，煩擾來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)兇猛，毫無(wú)警惕的我一下就懵了——這里高手云集，我的勞績(jī)一落千丈!

這次期中考試，考砸了!我的英語(yǔ)從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山，令我大驚失色。說(shuō)不清是委屈還是不平，我自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已掌管，尤其是英語(yǔ)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。明顯地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付，上課不精心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但考試勞績(jī)不夢(mèng)想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好嗎?

我的心比被貓撓過(guò)的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無(wú)活力的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……現(xiàn)在，現(xiàn)在我該如何是好呢?說(shuō)是說(shuō)奮起直追，迎頭趕上，就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情，但終究差距太大。我就像陷入了一片漫無(wú)邊際的無(wú)底沼澤，無(wú)可自拔?？偸强释麓慰荚囍卣裥叛?，但一想到74分，即刻喘不過(guò)氣來(lái)，背上猶如背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉，要怪還得怪成長(zhǎng)，要是還在小學(xué)多好呀!

看著一籌莫展的我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也得好好感謝成長(zhǎng)，是它賦予了你斟酌，挫折能磨練你的意志?！贝藭r(shí)此刻，我類似失明多年的人重見(jiàn)天日;籠中的鳥(niǎo)兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人察覺(jué)了新大陸。夢(mèng)想猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來(lái)，用熾烈的火焰點(diǎn)燃了我的激情。對(duì)!我長(zhǎng)大了，怎么還用小學(xué)生的思維看問(wèn)題呢?怎么還用的態(tài)度對(duì)待中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?不信不能在這水流湍急的勞績(jī)之河中逆流而上!

成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩擾和困擾，但同時(shí)也賦予了我信仰與士氣。這突如其來(lái)的煩擾已讓手足無(wú)措的我逐漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有體驗(yàn)過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!

成長(zhǎng)的煩擾，喜悅的煩擾!

有種體驗(yàn)叫成長(zhǎng)小作文600字4

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是我們必然要體驗(yàn)的過(guò)程，是我們一身中最為名貴的時(shí)候。在這過(guò)程中，我們將嘗盡世間的苦楚，嘗盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為名貴的親情、愛(ài)情、友情，使我們從目不識(shí)丁到博學(xué)多才。

翻開(kāi)陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個(gè)月才難得回來(lái)幾次，我長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒(méi)父母的管教我很頑皮，在別人眼里我是個(gè)“野孩子”。

記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時(shí)欣喜，竟和一群小伙伴打起了水仗，兒時(shí)的無(wú)知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過(guò)后便是、等病狀，結(jié)果竟進(jìn)展為，爺爺奶奶不知所措了，假設(shè)不是由于我在醫(yī)院里發(fā)送著“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。

等我初醒之時(shí)，察覺(jué)憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著，好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親如此勞累的模樣了，他看起來(lái)是那么的平易近人!

很快，寧?kù)o的場(chǎng)面被一陣腳步聲所打破，原來(lái)，是媽媽，“你終究醒了”，她欣喜地望著我。可我心中積攢的氣一個(gè)勁兒地向媽媽發(fā)泄：“你們?cè)趺椿貋?lái)了?我沒(méi)事!回去吧!不用管我!”說(shuō)著，一轉(zhuǎn)背，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，而是一個(gè)勁問(wèn)我想吃什么，我賭氣不理，住院期間，盡管爸媽工作很忙，經(jīng)常接到要求回去工作的電話，但他們依舊盡心地的照管我，而我卻……

后來(lái)，母親報(bào)告我，原來(lái)父親一聽(tīng)到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急切忙連夜趕回來(lái)了。要知道，晚上坐車是何等的累。真可謂可憐父母心。

那次之后，我經(jīng)常反省，一向想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現(xiàn)仍要拖著疲憊的身體照管我，這是為了什么?我們又是怎么回報(bào)父母的?這樣的事，莫非在你身旁沒(méi)發(fā)生過(guò)?在此，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，您們辛苦了!”

往事已成塵埃，要知道，成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩擾和困擾，但同時(shí)也賦予了我信仰與士氣。我堅(jiān)信只有體驗(yàn)過(guò)風(fēng)雨，才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!

有種體驗(yàn)叫成長(zhǎng)小作文600字5

記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都彌漫了喜、怒、哀、樂(lè)。成長(zhǎng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅。

成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)頭成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到沉重。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的學(xué)識(shí)。成長(zhǎng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。

成長(zhǎng)是一種美觀，成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它出璀璨的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)的是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果，更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上露出欣慰璀璨的笑容。只有發(fā)憤進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。

成長(zhǎng)是一筆資產(chǎn)，“一匹馬假設(shè)沒(méi)有另一匹馬緊緊追逐并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)飛馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有大膽的采納生活的挑戰(zhàn)。很簡(jiǎn)樸，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次磨