生活需要創(chuàng)新初二中學生話題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生活需要創(chuàng)新初二中學生話題但是，生活不光需要創(chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一向研究下去，就確定會的。生活需要創(chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。那么接下來給大家共享一些關(guān)于生活需要創(chuàng)新中學生，夢想對大家有所扶助。

生活需要創(chuàng)新初二中學生話題作文1

“窮那么變，變那么通，通那么久”是《周易?系辭下》中的一句話，說領(lǐng)略要長久不衰就要學會變通，勇于創(chuàng)新，否那么可能使人生僵化。

創(chuàng)新為告成供給源泉。魯迅曾說過:“不革新，是生存也作對的”。而現(xiàn)實中也驗證了這句話，。譬如秦朝時期皇帝的暴虐，使百姓生活在水深炎熱之中，日日惦記受怕，若此制度耐久以往，那么后果必不堪設(shè)想。

然而也正是由于朝代的更替，和新法的創(chuàng)新才得以使之變得更加巧妙;告成就像幾個音符，創(chuàng)新可以使之更加優(yōu)雅;告成像幾片雪花，創(chuàng)新可以使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人，若是沒有實時找到源泉，再怎樣堅持不懈，也一樣會與告成失之交臂，告成也講究天時地利人和，假設(shè)我們能實時在沙漠中找到源泉，那么就離告成更進一步。而創(chuàng)新就是告成的源泉，要告成需創(chuàng)新。

創(chuàng)新為告成供給氣力。只有不斷地變革創(chuàng)新，就會彌漫青春活力，才會有“天藍藍，草青青，風過蟲二鳴;春放紙鳶秋望雁，夏聽雨荷冬賞雪”的意境;才會有“黃發(fā)健，垂髫康，炊煙裊裊香;百佳民謠笑聲朗，一壺溫酒伴夕陽”的蘊味。就像沒有汽油的。

無論怎樣情感召喚它都不會跑上大道，這又和廢鐵有什么兩樣呢?也就是說不管任何東西，只要沒有動力的支撐，也就什么用也沒有了?？鬃拥牡茏硬还軐W得和孔子再怎么相像，那也只是模仿別人，根本就顯現(xiàn)不出自己的特征和天性，只是生活在別人的影子下的，旁人最終還是不明白你的特色在哪。所以我們要學會創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，活出自己的特色，甩開別人的陰影，讓別人更領(lǐng)會地看到你，為告成添加一份動力。

創(chuàng)新為告成插上羽翼。為學需覺今是而昨非，日改月化，便是出息。物不因不生，不革不成。所以我們應學會創(chuàng)新，熟知今是昨非，為青春添加活力。現(xiàn)在的中學生都應樹知創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新的方法更要運用于學習當中，要學會舉一反三，可更有快速，更有效的學習。但也不要誤會創(chuàng)新一詞的真正意義，創(chuàng)新不是穿五彩斑斕的服飾，也不是月光。當然創(chuàng)新運用到生活中也是好的，但是要正確地去運用。讓創(chuàng)新如一個天使般，為

我們插上夢想中的羽翼，讓我們快速超告成的方向遨游。

“茍日新，日日新，又日新”是說明讓我們可以每日都創(chuàng)新，創(chuàng)新有經(jīng)久不衰的用義，學會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新;才能更快通往告成之路，不至于僵化。

生活需要創(chuàng)新初二中學生話題作文2

由于創(chuàng)新，我們的生活才這么的幸福;由于創(chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩;由于創(chuàng)新，我們的生活才這么的喜悅;由于創(chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創(chuàng)新的信時代，生活需要創(chuàng)新!

可以毫不夸誕的說，假設(shè)生活沒有了創(chuàng)新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，假設(shè)回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的汽車，海里游的船，天上飛的飛機，但他們十足不會想到，他們十足不會想到通過以個小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正的做到秀才不出門，盡知事。我們能夠擁有這些，還不是由于我們不斷的創(chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。

現(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就宛如鳥兒沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新，就猶如藍天沒有了白云的陪襯。

當今大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否查看過你親人或鄰居的手機已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言著一部集多種功能于一身的手表手機，小巧玲瓏，安好便當。可見，創(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不提防，就可能追不上時代的變化。

生活需要創(chuàng)新來變得更加精彩，生活需要創(chuàng)新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創(chuàng)新!

但是，生活不光需要創(chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一向研究下去，就確定會告成的。

生活需要創(chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。

生活需要創(chuàng)新初二中學生話題作文3

兩個家，一個在學習前人中僵化，一個在自我獨創(chuàng)中漂泊。其實，真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機結(jié)合。

沒有繼承，創(chuàng)新就沒有了依據(jù)。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實便無從談起。在繼承中，中國貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢》震撼了多少心靈?假設(shè)沒有繼承，“集大成”的“中國封建社會全書”將會成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的，毫無意趣，看得見明清，卻看不見。

沒有創(chuàng)新，繼承就沒有了動力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進，劈波斬浪都會茫然失措在一絲風也沒有的寧靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然挺立在狂風暴雨里，試想若只是順其生長，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新，讓雜交稻以十足的優(yōu)勢解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個階段，我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕;從自然取種，從自西域引進新品種到今日機械化作業(yè)，人工優(yōu)化作種。這期間，不知要體驗多少次的創(chuàng)新!

繼承與創(chuàng)新就像歷史長河的兩岸，有了岸，歷史才源遠流長，奔涌不息。無論缺了哪一邊，都會使歷史枯竭。我們需要繼承，我們只有繼承;我們呼叫創(chuàng)新，我們學會創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中，對于尚未形成完整的價值體系的人來說，繼承是一種指導，一種啟蒙。繼承告知人們前人走過的路，而這是沒有必要從新探索的。當路已到止境，眼前是一望無際的荒漠草原時，你已熟諳行路的技巧。這時，創(chuàng)新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延遲。

學會繼承，我們是幸運的，在繼承中，我們變得理智;學會創(chuàng)新，我們是幸福的，在創(chuàng)新中，我們變得清楚。就像那兩個，學習前人是他博采眾長，總結(jié)出構(gòu)書造字的一般規(guī)律，因而理智;自我獨創(chuàng)，是他意識到個體的存在，獨立人格使他清楚。我們與其批判他們是兩個極端，理應中和，不如將他們看成兩個階段，熟悉由繼承向創(chuàng)新的過程。這樣，繼承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來，人生也因其而豐富多彩。

生活需要創(chuàng)新初二中學生話題作文4

在我們的人生道路上，遇到過好多人好多事，有的讓我們啼笑皆非;有的讓我們感動流淚……這些都把我們的人生道路四處點綴。一段段的回憶，我們或許早已忘卻，可有的卻又讓我們無法釋懷。

那年春天，我回去了，回到了腦海中的那個樂園。

小時候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飄動，嬌嫩欲滴的鮮花，緩緩的小河，那個童話般的樂園。她往往穿著白色的連衣裙溜達在花叢里，清風曼舞，長發(fā)在空中飛揚。就像一幅美觀的油彩畫，新穎自然。

后來，表姐考不上大學，便離鄉(xiāng)別井去打工了……

我來到了，可它卻遠去了。這里的一切都變了，留下的只是高樓大廈。這是多么的可笑的事，更可悲的就連她也變了。

一輛奔馳，飛奔在道路上。可竟然停在了我的身前。從車上下來了一位姐姐。是她，我感嘆道。

那棕色的卷發(fā)，濃重的妝，俗氣的，昂貴的外套。我一點兒也看不見一個淳樸女孩的影子了。而是一個自傲自大，不成一世的貴族夫人。

讓我無法言語的事，不過于她身后的40多歲的男人了，挺著一個大肚子，臉上布滿了皺紋，禿了一半的頭，站在表姐身邊一高一低的比較，讓人不堪入目。卻被告知此人便是他的丈夫……

樂園沒有了，天使不見了。留下的只是無盡的唏噓。

創(chuàng)新的人生，可悲的靈魂。

生活需要創(chuàng)新初二中學生話題作文5

美籍華裔科學家錢煦，是當今唯一擁有六頂院士桂冠的華人。在談及自己的體驗時，錢煦認為是“7c法那么”給他帶來了告成，而“創(chuàng)新”就是其中之一了。

新航路開發(fā)之后。一些家從美洲帶回了一種像血一樣鮮紅的水果，當時并沒有人敢食用，人們敬而遠之，所以這種水果被人們以有毒為由，被人們所棄。過了不久，有一個年輕人大著膽子嘗了一口，感覺到特別的鮮甜可口，也沒有任何身體狀況，比其他的水果更加美味，隨后，人們逐漸地采納了這種水果，并逐步地得到了推廣，成為我們今天餐桌上的西紅柿，而那位青年人也成為“第一個吃螃蟹的人”

沒有大膽的嘗試，我們又怎么會知道前面有美好的風景，創(chuàng)新給我們的生活添加更多亮麗的風景線，因此，我們要堅持創(chuàng)新。

鬼谷子有兩個徒弟，一個姓龐，一個姓鐘。一天，鬼谷子給他們出了一道作業(yè)，叫他們到后山去砍柴，柴燒起來沒有煙，且燒得旺，要百擔有余。姓龐的徒弟拿起斧子就去砍。而姓鐘的徒弟就想了一個。他拿斧子砍了一些榆木，并把它燒成碳，接著又砍了一根柏木作為扁擔。一個月后，鬼谷子來觀測他們的成果，姓龐的徒弟砍了一百擔，燒起來火很旺，但他用榆木燒的木炭和用柏木作的扁擔意為“柏擔有榆”，火很旺且沒有濃煙，鬼谷子笑了笑。

運用創(chuàng)新的手段，制止了更多不必要的麻煩，這就是我們要學會的，創(chuàng)新帶給我們更美的時間。

現(xiàn)代有大量的企業(yè)面臨著破產(chǎn)的危機，有些企業(yè)根據(jù)自身的狀況來調(diào)解自己的危機，就如福津某廠，該廠有人主動采用