競選教導主任發(fā)言稿

第6頁共6頁競選教導主任發(fā)言稿?發(fā)言稿一尊?敬的各位評?委、親愛的?各位老師?：下午好?。今天站?在這里，讓?我想起了一?首歌的歌詞?。今天站在?這舞臺，聽?到掌聲響起?來，我的心?中有無限感?慨……是啊?，今天站在?這里，我心?潮澎湃，同?時也萬般無?奈。我要?感謝教育局?和科學技術?局給了大家?一個公平競?爭的機會，?我可以堂堂?正正的站在?這里與大家?競爭這個職?位，我無奈?的是作為前?任教導主任?的我不得不?參加這次競?聘。既然?我站上了這?個舞臺，那?就請各位評?委、各位老?師了解了解?我吧。我?，___年?畢業(yè)于鳳岡?師范，同年?在余慶縣涼?風中學任教?，兩年后調?入龍泉一小?至今。隨?著社會的發(fā)?展和進步，?我覺得自己?無論是知識?儲備量，還?是教育教學?手段，另外?就是思想觀?念，都跟不?上節(jié)奏，所?以我就參加?___年貴?師大___?的小學教育??？芲_函?授學習，于?___年_?__月取得?畢業(yè)證書。?不管在哪?里工作，我?的工作態(tài)度?都是：勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)、任勞?任怨。俗話?說得好，有?付出就會有?收獲。通過?我的付出，?我在教育教?學這塊土地?也也收獲了?很多果實。?如：___?年，我被縣?人民政府評?為優(yōu)秀班主?任;___?年我獲全縣?小學語文優(yōu)?質課一等獎?，同年我榮?獲縣級教學?能手、市級?中小學教學?能手的榮譽?稱號;__?_年《創(chuàng)設?課堂教學環(huán)?境激發(fā)學生?學習活動課?的興趣》獲?得了遵義市?第___屆?小學教研經(jīng)?驗交流論文?的一等獎、?___《初?為人師的日?子》一文，?在縣紅燭頌?征文活動中?榮獲一等獎?;___年?我參加了遵?義市第四期?小學骨干教?師培訓，被?我縣的同行?的學員推選?為班長，由?于工作出色?，我被授予?優(yōu)秀干部的?稱號;__?_年，我被?遵義市教育?局、遵義市?___局評?為遵義市優(yōu)?秀教師;_?__年，我?被遵義市教?育局評為遵?義市小學語?文高級骨干?教師;由于?我積極肯干?，___至?___年度?考核均為優(yōu)?;在從事教?育教學工作?以來，我所?寫的隨筆、?小論文，在?各級各類刊?物上均有發(fā)?表。工作?有了成績，?自然得到領?導的賞識。?所以在__?_年，學校?領導任命我?為語文教研?組的組長。?在此期間，?我們這個_?__團結一?致，共創(chuàng)和?諧，共謀發(fā)?展。在一次?次的教研活?動中，我們?這個___?的活動都很?出色，在一?次又一次的?教研教改活?動中，我們?也培養(yǎng)和發(fā)?現(xiàn)了很多人?材，有了這?些人才，我?們語文教研?組的活動更?加的有序的?進行著、開?展著、發(fā)揚?著、發(fā)揮著?。___?年，我校教?導處在缺人?手的情況下?，我在學校?領導以及上?級領導的信?任下，有幸?被任命為龍?泉一小教導?主任。當?shù)?知這個消息?，我是喜憂?摻半。喜的?是，我可以?試試自己是?否有這個能?力，憂的是?，萬一搞不?好這項工作?，誤了學校?的發(fā)展，那?該怎么辦。?經(jīng)過這四年?的教導工作?，我自認為?還是對得起?學校、對得?起各位老師?、對得起家?長、也對得?起社會。因?為，我踏實?的工作著，?我努力的奮?斗著，自然?就有成績回?報著。這幾?年，我校的?各科成績都?有不同程度?的上升。特?別是語文，?以前我校的?語文畢業(yè)會?考的成績老?排不到前幾?名，但是，?唐國翠老師?送走的那批?畢業(yè)生，語?文成績在全?鎮(zhèn)就名列前?茅。通過?我的努力，?我是獲得了?很多的榮譽?，不過，那?些榮譽都成?為過去，那?些過去的榮?譽不但給了?我壓力，也?給了我動力?，它們時時?的鞭策著我?，使我不敢?拋棄為教育?教學努力奮?斗的目標。?至今，我?為教育教學?工作的熱情?未減，我為?教育教學工?作的興趣還?濃，我還有?教導工作四?年的經(jīng)歷。?所以，我站?在了競聘教?導主任工作?這一舞臺上?就有了一定?的優(yōu)勢。?在我四年的?教導工作中?，我深知教?導主任工作?的職責，每?學期我都認?真的履行教?導主任工作?的職責：期?初制定教育?教學工作計?劃、按課程?計劃并結合?學校實際排?課、搜集整?理資料、關?心學生健康?、期末有教?育教學總結?、指導教師?轉變教育教?學觀念等等?。在這四?年的教導主?任工作中，?我就像一塊?從山上滾落?到河流中的?石頭，起初?是有棱有角?還有鋒利的?刃的石頭。?可是在這洶?涌澎湃的河?流中，我被?河水沖刷著?、和同伴碰?撞著，在經(jīng)?受了種種的?磨礪中，我?逐漸的沒有?了棱，也沒?有了角，刃?也變鈍了，?我和大家都?成了一顆顆?光滑的卵石?，那么光亮?，那么圓潤?。曾經(jīng)，王?顯瓊老師笑?瞇瞇的對我?說：我覺得?你的脾氣變?了好多，別?人對你說了?那么氣人的?話，你都不?發(fā)火了。是?啊，同在一?起工作，那?是緣分。我?從余慶來到?龍泉一小工?作，能認識?大家，能和?大家一起共?事，更是緣?分，我珍惜?這份緣、珍?惜這份情、?珍惜這份友?誼，更要為?學校的大局?著想，不能?意氣用事，?所以我變得?可愛了，讓?大家容易接?近了。我?想，我現(xiàn)在?溫和的脾氣?也算是競聘?教導主任工?作的一個優(yōu)?勢吧。因為?，教導主任?這一工作，?就像一個u?盤，它將上?級領導的旨?意復制、粘?貼后再轉給?下級部門。?我有了溫和?的脾氣，即?使在向下級?傳達上級部?門的指示時?，同事們有?的話語也不?至于讓我生?氣。因為我?知道，他們?對我本人是?沒什么惡意?的，只是對?工作偶爾發(fā)?發(fā)牢騷，那?也是正常的?，情有可原?的。說了?那么多，還?不知道自己?是否能競聘?到教導主任?工作，如果?競聘不到，?說明我的工?作還需做細?做實，還需?更加的努力?。如果能入?選，我將有?如下的工作?設想：繼?續(xù)發(fā)揚我的?長處，協(xié)助?校長、分管?教學的副校?長搞好教導?處工作，認?真履行崗位?職責，繼續(xù)?細化教學過?程管理的要?求，___?教師扎扎實?實地進行課?改，加強教?研科研、教?學反思的力?度，提高教?學質量，使?工作再上新?的臺階。同?時，樹立為?學校、教師?、學生、家?長的服務意?識，成為你?們的合作伙?伴。教學?是學校的中?心工作，課?堂是實施素?質教育的主?陣地，學校?的一切工作?都要服從、?服務于教學?、服務于學?生，一切為?了學生發(fā)展?的道理，已?在我的頭腦?中牢固定位?，質量是立?校之基，興?校之本。管?理過程中，?這一項工作?的重心偏失?不得，動搖?不得。為?了使我校的?教學工作真?正落到實處?，結合我縣?教育局和科?學技術局開?展的一創(chuàng)兩?規(guī)范活動，?一是要繼續(xù)?執(zhí)行教學規(guī)?范，規(guī)范教?學內(nèi)容、規(guī)?范教學時間?，任何人不?得隨意更改?課程，不得?侵占克扣教?學時間，保?證規(guī)定開設?的課程開全?、上足、教?好。二是要?繼續(xù)細化教?學過程管理?的要求，制?定出符合我?校實際的、?便于操作的?，同時又利?于激勵、促?進教學質量?大面積提升?的細則要求?，使老師們?教學有干勁?、有信心、?有目標、有?成就，學校?檢查有依據(jù)?、評價有標?準，保證教?材和新課標?規(guī)定的知識?、技能等方?面的培養(yǎng)指?標能夠真正?得以實現(xiàn)。?這就是目?標?，F(xiàn)在，?我有了搞好?教導主任工?作這一目標?，我愿在這?一工作中飛?翔。發(fā)言?稿二尊敬的?各位領導、?各位專家評?委、各位同?仁，大家好?。非常榮?幸有機會站?在這里，與?各位交流和?匯報自己對?教育的理解?。老人說：?教育要面向?現(xiàn)代，要面?向世界，要?面向未來。?簡單的我為?教育做了些?什么呢。我?，___，?___歲，?中學地理一?級教師，從?___到_?__，從教?師到班主任?，再到教研?員，___?年來一直認?真地對待這?份職業(yè)、這?份工作，因?為我從基層?來，所以感?受著欣慰、?快樂和過程?中的真實，?并跟隨著教?師這份永恒?一起成長。?此次參加?校長競聘，?現(xiàn)將我的想?法與打算向?各位做一個?溝通：校?長對學校的?領導首先應?是理念引領?，其次才是?行政管理。?因此，我將?本著在繼承?中創(chuàng)新，在?創(chuàng)新中發(fā)展?，在發(fā)展中?提升的辦學?策略開展工?作，努力構?建一個鼓舞?人、發(fā)展人?、幸福人的?和諧校園，?使學校獲得?可持續(xù)發(fā)展?的動力、活?力與___?力。下面?我從四個層?面來闡述我?的立校理念?。第一、?發(fā)展班子，?打造求真務?實、以人為?本的領導和?管理。在?不斷完善自?身的基礎上?，建立完善?科學決策機?制，嚴格執(zhí)?行班子議事?規(guī)則，堅持?民主集中制?，健全各項?制度，嚴格?校務公開，?規(guī)范財務管?理，落實安?全責任，力?求學校管理?精品化、教?育教學管理?精致化、后?勤行政管理?精細化，不?斷提高學校?可持續(xù)發(fā)展?的軟實力。?第二、成?功教師，打?造團隊，搭?建平臺，創(chuàng)?設氛圍，建?設一支敬業(yè)?精業(yè)協(xié)作高?效教師隊伍?。第三、?幸福學生，?讓每一個學?生在愉快、?自信中幸福?成長。形成?傳統(tǒng)美德與?現(xiàn)代文明共?生的學生與?班級文化。?第四、聯(lián)?通家長，構?建學校、家?庭、社區(qū)三?結合德育網(wǎng)?絡，不斷拓?寬家校合作?渠道，構建?心手同牽、?家校共育的?和諧環(huán)境。?競聘成功?后的打算?如果我能勝?選，我將用?一千小時傾?聽，用一千?小時學習，?用一千小時?觀察，用一?千小時總結?，再用一千?小時求實創(chuàng)?新，盡力做?好以下幾個?方面的工作?：一