學(xué)校政教副主任競選發(fā)言稿(一)

學(xué)校政教副主任競選發(fā)言稿(一)尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同事：?很榮幸能參?加今天的競?選演講。感?謝你們給我?這次參加競?聘的機(jī)會。?這次是我第?二次競聘中?層職位了，?上次是在我?第一年工作?的時候，最?后以失敗告?終。這次我?本著促進(jìn)自?己成長、實?現(xiàn)自我人生?價值、服務(wù)?于教育教學(xué)?工作的目的?而參加了這?次競聘。希?望我能靠自?己的能力，?靠大家的支?持，爭取到?這個崗位，?從而能夠發(fā)?揮自己的專?長，為推動?學(xué)校的教育?教學(xué)工作做?出自己的貢?獻(xiàn)。我叫徐?金慧，今年?___歲，?團(tuán)員，臺州?學(xué)院畢業(yè)，?體育教育本?科專業(yè)。我?競爭的崗位?是：杜澤鎮(zhèn)?中心小學(xué)政?教處副主任??，F(xiàn)就我的?任職優(yōu)勢、?工作思路以?及履行崗位?職責(zé)等方面?作以下闡述?。一、任?職優(yōu)勢一?是專業(yè)優(yōu)勢?。在大學(xué)我?學(xué)的就是體?育教育，對?學(xué)校的教育?教學(xué)及教研?管理工作都?有著較系統(tǒng)?的理論研究?。學(xué)術(shù)研究?方面，參加?過健美操比?賽，有健身?教練證書；?教學(xué)方面，?肩負(fù)著全校?健美操教學(xué)?任務(wù)，成績?顯著；培訓(xùn)?工作方面，?參加過新教?師上崗培訓(xùn)?；在學(xué)科建?設(shè)方面，主?持了體育成?績上報國家?體育___?并通過的申?報工作。教?育、教學(xué)、?教研及其培?訓(xùn)的理論素?質(zhì)與實踐經(jīng)?驗，為我全?方位把握學(xué)?校的教育教?學(xué)管理工作?奠定了堅實?的基礎(chǔ)。?二是經(jīng)驗優(yōu)?勢。一直工?作在教學(xué)第?一線，在政?策把握、信?息引導(dǎo)、經(jīng)?驗推廣、協(xié)?調(diào)服務(wù)和決?策咨詢等方?面有一定的?優(yōu)勢。三?是基層鍛煉?的優(yōu)勢。帶?領(lǐng)學(xué)校運動?隊參加區(qū)運?動會，獲得?了鍛煉，取?得了成績。?舉辦過各項?體育活動：?拔河比賽、?健美操比賽?、踢毽子比?賽、跳繩比?賽等，與班?主任和任課?教師之間的?交流比較完?善，得到了?他們的認(rèn)可?。通過基層?艱苦的鍛煉?，加深了對?學(xué)生生活和?學(xué)習(xí)的了解?，使我進(jìn)一?步認(rèn)識了“?___”的?時代意義，?基本上具備?了新時期我?這個還未入?黨的團(tuán)員黨?用干部的一?個標(biāo)準(zhǔn)。?四是個性優(yōu)?勢。我是一?個工作有熱?情、有活力?，干事很執(zhí)?著、很認(rèn)真?，有良好的?人際協(xié)調(diào)能?力和親和力?，能吃苦，?有韌性，有?極強(qiáng)的責(zé)任?心和事業(yè)心?，心態(tài)又平?和的一個男?人。所以，?我認(rèn)為我的?個性特點也?是我的一大?優(yōu)勢。二?、工作思路?進(jìn)一步強(qiáng)?化了崗位職?責(zé)，提高了?管理技能和?管理素質(zhì)，?并創(chuàng)造性地?開展工作。?以養(yǎng)成教育?為重點，培?養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)為目標(biāo)，?不斷改進(jìn)了?工作方法。?在課間、課?外進(jìn)行的檢?查督促中，?做到“三勤?”即口勤、?腿勤、耳勤?，“四跟”?即跟課間、?跟早操、跟?課外活動、?跟路隊；“?五到位”即?思想到位（?學(xué)校無小事?、處處是教?育）；責(zé)任?到位（各負(fù)?其責(zé)，管好?自己的班，?管好各自的?樓層）；管?理到位（一?層抓一層，?層層抓落實?）；檢查到?位（時時有?處管，事事?有人管）；?教育到位（?貼進(jìn)學(xué)生，?貼進(jìn)實際，?循循善誘）?。經(jīng)常主動?深入課間進(jìn)?行流動督查?學(xué)生中的不?良行為，掌?握違紀(jì)學(xué)生?的思想動態(tài)?（范本），?發(fā)現(xiàn)違紀(jì)事?件之后深入?調(diào)查、了解?，整理調(diào)查?材料上報學(xué)?校研究處理?，同時做好?對違紀(jì)學(xué)生?和其家長的?思想工作。?對行為不規(guī)?范的學(xué)生及?時進(jìn)行耐心?細(xì)致的說服?教育，促其?在思想上改?正，學(xué)習(xí)中?上進(jìn)，定期?或不定期地?進(jìn)行表彰先?進(jìn)，批評后?進(jìn)，抓好各?班乃至全校?的均衡發(fā)展?。假如我?有幸競聘成?功，我將不?負(fù)眾望，不?辱使命，做?到“以為爭?位，以位促?為”。第?一、擺正位?置，當(dāng)好配?角。在工作?中我將尊重?主任的核心?地位，維護(hù)?主任的威信?，多請示匯?報，多交心?通氣，甘當(dāng)?綠葉。辯證?的看待自己?的長處和短?處、揚長避?短，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，做到：?到位不越位?，補臺不拆?臺。第二?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高素質(zhì)?。一方面加?強(qiáng)政治理論?知識的學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的政治?理論修養(yǎng)和?明辯大是大?非的能力。?另一方面是?加強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識和高科技?知識的學(xué)習(xí)?，緊跟時代?步伐，不斷?充實完善，?使自己更加?勝任本職工?作。第三?、扎實工作?，銳意進(jìn)取?。既發(fā)揚以?往好的作風(fēng)?、好的傳統(tǒng)?，埋頭苦干?，扎實工作?，又注重在?工作實踐中?摸索經(jīng)驗、?探索路子，?和大家一道?努力把具有?特色的杜小?政教德育工?作進(jìn)一步發(fā)?揚光大。?“敬業(yè)樂群?，踏實奉獻(xiàn)?”，我將繼?續(xù)以此為座?右銘，始終?保持對工作?的___，?無論遇到什?么困難，都?堅持原則，?保持科學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)念^腦，?充分發(fā)揮每?個人的積極?性和熱情，?用人所長，?發(fā)揮群體智?慧，共同做?好工作。i?bm總經(jīng)理?沃森說：對?于重用那些?個性鮮明、?直言不諱卻?有真才實學(xué)?，以工作為?重的人，我?從不猶豫。?如果我能在?自己的周圍?發(fā)掘許多這?樣的人，并?能耐心地聽?取他們的意?見，那我的?工作就會處?處順利。教?育人的力量?有兩種，一?種是真理的?力量，一種?是人格的力?量。我們都?是凡人，正?所謂：尺有?所短，寸有?所長。但我?想，只要每?個人充分發(fā)?揮所長，互?相信任，互?相學(xué)習(xí)，互?相促進(jìn)，團(tuán)?結(jié)合作，就?一定能夠做?好工作，做?出不平凡的?事業(yè)。參?與競爭，我?不敢奢求什?么，只想讓?大家認(rèn)識我?、了解我、?幫助我，抑?或喜歡我、?支持我。也?正因為如此?，我更加清?醒地看到了?自身存在的?差距，站在?這個競選演?講臺上，就?面臨著成功?與失敗。但?是我堅信：?“___，?關(guān)鍵在于能?否找準(zhǔn)自己?的位置?！?這次如果我?能