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就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信【預(yù)習(xí)提示】自主閱讀,了解書(shū)信的特點(diǎn);積累有關(guān)“正義”的名言;完成基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)?!鞠嚓P(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)】新課標(biāo)提出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用;欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示;對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解書(shū)信的內(nèi)容,理解雨果的人道主義精神。2.學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的景物描寫(xiě),體會(huì)本文獨(dú)具特色的語(yǔ)言。3.辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷的語(yǔ)言?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):掌握本文的語(yǔ)言特色,了解雨果的偉大情操。2.難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的態(tài)度和感情?!驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1.理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。2.體會(huì)文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。3.體會(huì)作者高尚的品德?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、激活思維,導(dǎo)讀文本(導(dǎo)入新課)學(xué)習(xí)任務(wù):欣賞圖片,對(duì)比分析。教師指導(dǎo):法國(guó)著名作家雨果先生說(shuō):“在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園?!蓖瑢W(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)圓明園嗎?哪位同學(xué)能給大家介紹一下你所了解的圓明園?它以前是什么樣子的?現(xiàn)在又變成什么樣子了?1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖入圓明園,大肆劫掠之后將這個(gè)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的建筑奇跡燒成一片廢墟。作為當(dāng)時(shí)法國(guó)統(tǒng)帥將領(lǐng)之一的巴特勒稱(chēng)這次遠(yuǎn)征中國(guó)是“體面的,出色的”,希望從雨果先生那里獲得贊譽(yù)。那么雨果對(duì)這一事件持怎樣的態(tài)度呢?今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。(板書(shū)課題)二、展示預(yù)習(xí)成果,梳理基礎(chǔ)知識(shí)(預(yù)習(xí)檢測(cè))學(xué)習(xí)任務(wù):結(jié)合預(yù)習(xí)提示,梳理基礎(chǔ)知識(shí)。1.生字詞。2.作家作品。3.展示課前收集的有關(guān)“正義”的名言佳句。三、整體感知,了解文章內(nèi)容(自主學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)任務(wù):快速默讀課文,整體感知,梳理結(jié)構(gòu)。1.快速默讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)。明確:文章分為兩大內(nèi)容板塊:①贊美圓明園;②譴責(zé)侵略者。2.讓學(xué)生有感情地朗讀第三、四段,找出作者評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句,談?wù)勛约旱母惺?。明確:文章第三段內(nèi)容都是雨果對(duì)圓明園的評(píng)價(jià)。如:①“在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園?!弊髡咭匀虻难酃?,高度概括地評(píng)價(jià)了圓明園的藝術(shù)價(jià)值及其在世界上的地位。②“請(qǐng)你想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑,某種恍若月宮的建筑,這就是圓明園?!弊髡哒{(diào)動(dòng)充分的想象,用“恍若月宮”形容圓明園,足見(jiàn)圓明園的美麗與神奇。③“請(qǐng)你用大理石,用玉石,用青銅,用瓷器建造一個(gè)夢(mèng),用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞,這兒蓋神殿,那兒建后宮,造城樓,里面放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺瑯,飾以黃金,施以脂粉;請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造《一千零一夜》的一千零一個(gè)夢(mèng),再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀??偠灾?,請(qǐng)你假設(shè)人類(lèi)幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外觀是神廟,是宮殿,那就是這座園林?!薄按罄硎薄坝袷笔侵袊?guó)特色的建筑材料,“青銅”“瓷器”是中國(guó)的特產(chǎn),“神像”“異獸”是圓明園里的陳設(shè),它綜合了洞府、神廟、宮殿的所有優(yōu)點(diǎn),字里行間流露出對(duì)圓明園的贊美。④“希臘有巴特農(nóng)神廟,埃及有金字塔,羅馬有斗獸場(chǎng),巴黎有圣母院,而東方有圓明園?!卑褕A明園和世界其他地方的著名建筑相提并論,足見(jiàn)圓明園的地位。⑤“這是某種令人驚駭而不知名的杰作,在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn),宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影?!庇迷?shī)一般的語(yǔ)言贊美了圓明園不朽的藝術(shù)價(jià)值,窺一斑而見(jiàn)全豹,說(shuō)明圓明園是亞洲文明的象征。小結(jié):(概括——具體——概括)作者先總體評(píng)價(jià),稱(chēng)圓明園是“世界奇跡”。接著與巴特農(nóng)神廟進(jìn)行比較,指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就:①圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就;②圓明園幾乎集中了超人的民族所能產(chǎn)生的一切成就;③圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。然后,具體講述園中之物,依次說(shuō)了建筑材料、建筑風(fēng)格、陳設(shè)、裝飾、園林景觀,并以耗費(fèi)勞動(dòng)之巨作結(jié)。最后講圓明園是屬于全人類(lèi)的亞洲文明的杰作。3.第三段文字中包含了作者什么樣的思想感情?明確:從這段文字中可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重,對(duì)中華民族的尊重和贊美,表現(xiàn)了雨果博大的胸懷和對(duì)全人類(lèi)文化成果的熱愛(ài)。4.有感情地朗讀第五至十段,找出作者諷刺侵略者的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)哪些是反語(yǔ)并談?wù)勀愕母惺?。明確:雨果諷刺侵略者的內(nèi)容一直貫串在第五至十段的始終。如:①“從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,不同的只是干得更徹底,更漂亮,以至于蕩然無(wú)存?!迸険袅擞⒎?lián)軍的野蠻行徑,揭露了英法聯(lián)軍的無(wú)恥和狡猾。②“豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見(jiàn)的,另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事?!边\(yùn)用反語(yǔ),寫(xiě)出了掠劫者貪婪無(wú)恥的丑惡嘴臉。③“我們歐洲人是文明人,中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?!边\(yùn)用對(duì)比,批判了歐洲人自以為是的心態(tài)。④“法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物,今天,帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主,把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出?!薄案畸愄没省睉?yīng)該是藝術(shù)的本來(lái)面目、本真狀態(tài),而掠奪使它們支離破碎,整體的美感蕩然無(wú)存,當(dāng)然相比之下就變成了“破爛”,揭露了英法侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行。教師小結(jié):巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是“體面的,出色的”,光榮的,他期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤激之下,用反語(yǔ)活畫(huà)出強(qiáng)盜的丑態(tài),諷刺侵略者的卑劣行徑。如“漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“文明”“野蠻”等反語(yǔ)正是強(qiáng)盜的口吻,有辛辣的諷刺意味。最后將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說(shuō)成“全部贊譽(yù)”,極具尖銳的嘲諷意味。表現(xiàn)出雨果不顧個(gè)人得失、公理至上的正義感和骨氣。四、討論交流,合作釋疑(合作學(xué)習(xí))學(xué)習(xí)任務(wù):揣摩語(yǔ)句,理解文章的豐富內(nèi)蘊(yùn)。1.“在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園?!卑选笆澜纭备臑椤爸袊?guó)”,好不好?明確:“世界”不能改為“中國(guó)”。雨果稱(chēng)圓明園是“世界奇跡”,是以全球的眼光,肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界上的地位,體現(xiàn)了作者對(duì)全人類(lèi)文化成果的熱愛(ài)。2.“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?!边@里為什么要談到“巴特農(nóng)神廟”?明確:巴特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑,是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較,是為了突出圓明園的藝術(shù)成就,讓更多的歐洲人了解中國(guó),了解圓明園。同時(shí),也是為了照應(yīng)下文,說(shuō)明人類(lèi)最杰出的成就被強(qiáng)盜毀滅,其行徑之卑劣,令人發(fā)指。3.“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的?!边@句話有什么特殊含義?明確:圓明園雖然是當(dāng)時(shí)的皇家花園,但歸根結(jié)底,是屬于全人類(lèi)的文明成果。雨果的這種見(jiàn)解是非常深刻的,表現(xiàn)了雨果對(duì)人類(lèi)文明成果的珍視,對(duì)人類(lèi)文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析,雨果以全人類(lèi)的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑,義正詞嚴(yán),批判力強(qiáng)。4.“他們手挽手,笑嘻嘻地回到歐洲?!边@一句話有什么特殊的表達(dá)效果?明確:以漫畫(huà)的形式形象地再現(xiàn)了強(qiáng)盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑,諷刺性強(qiáng)。5.“這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?!边@句話有什么表達(dá)效果?明確:“文明”“野蠻”是反語(yǔ),突出了強(qiáng)盜的恬不知恥,具有辛辣的諷刺意味。表明這個(gè)強(qiáng)盜政府顛倒黑白,不以為恥,反以為榮,厚顏無(wú)恥。6.“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò);政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?!比绾卫斫膺@句話的含義?明確:雨果以人類(lèi)的立場(chǎng)區(qū)分政府與人民,說(shuō)明強(qiáng)盜政府不能代表人民,法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的,焚掠圓明園是英法政府的罪行。他公開(kāi)斥責(zé)強(qiáng)盜政府,這需要極大的勇氣。7.“我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?!薄案筛蓛魞簟笔鞘裁匆馑??雨果的這個(gè)夙愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)?明確:法蘭西政府入侵中國(guó),劫掠、焚毀圓明園,是卑劣的強(qiáng)盜行為,劣跡斑斑?!案筛蓛魞簟笔怯褠?ài)、熱愛(ài)和平、崇尚正義的意思。這個(gè)夙愿遲早會(huì)實(shí)現(xiàn),但前提是中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng),中華民族躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。只有強(qiáng)盛的國(guó)家才有可能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。8.“我證實(shí),發(fā)生了一次偷竊,有兩名竊賊?!睆倪@句話中,可以看出雨果什么樣的品質(zhì)?明確:我們完全為雨果的人格魅力所震撼,他公開(kāi)抗議本國(guó)政府的強(qiáng)盜行徑,不顧個(gè)人安危,公理至上。他那清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場(chǎng)、非凡的勇氣是難能可貴的。五、課堂小結(jié)拿破侖曾經(jīng)預(yù)言:“
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