小學廣播稿5篇

Word-6-小學廣播稿5篇結束語：篇一

1、本期廣播站負責人：xxx

2、本期責任編輯是：xxx

播音：xxx、xxx、xxx等。

3、播出時光：星期二至星期五上午7：50——8：00

廣播站成員的構成：篇二

紅領巾廣播站為您設置了以下六個欄目。它們分離是：校內傳真、傳統(tǒng)節(jié)日、德育專欄、英語快餐、佳作觀賞、學問百寶箱。我們將定期播出其中的四個欄目，傳統(tǒng)節(jié)日欄目以插播的形式播出，校內傳真欄目則隨時播出。

1、《校內傳真》：以報道校內新聞，發(fā)表最新動態(tài)為宗旨，捕獲小學里發(fā)生的新奇事、重事件件、師生關注的事情、好人好事，以及校紀校規(guī)、比賽狀況等。

2、《傳統(tǒng)節(jié)日》：向學生們準時介紹國內外重大節(jié)日，引起學生們的注重，并向學生們介紹一些重大節(jié)日的來歷。

3、《德育專欄》：學習《學校生守則》、《學校生平時行為規(guī)范》、《校內禮儀》《平安教導》以及小學制定的各種規(guī)則制度等。

4、《英語快餐》：協(xié)助你學習或復習一些與我們生活息息相關的英語單詞及容易對話。

5、《佳作觀賞》：帶給同學一些校園外的優(yōu)秀習作，作文能夠是本班學生的范文，也能夠是自己的習作、日記，還有一些是自己課外看到的優(yōu)秀例文，培養(yǎng)同學寫作的愛好，并學會堆積語言的本事。

6、《學問百寶箱》：為您介紹各方面的學問，能夠增長你的學問，開闊你的視野，也希翼它能給你的學習帶來協(xié)助。

學校廣播稿范文篇三

甲：大家好！我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔

合：歡迎大家走進七彩精品屋！

甲：很開心再次為大家廣播！

乙：今日我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎？

甲：哎，！那不就是上次我為大家講的那本書嘛！

中心內容

乙：是的，其實這本書他引發(fā)了我們無數(shù)東西呢！和善英勇、親愛互助的品質，為抱負不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。

甲：可見一本好書的影響力是十分大的！尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在健壯成長的學校生更有影響力。

乙：所以我們要堆積豐盛的學問，讓自己變得越發(fā)聰慧啊。

甲：固然好的文章也對我們有很大協(xié)助，下面我為大家讀一篇關于讀后感的范文吧！

甲：我讀了：“培養(yǎng)孩子勤奮英勇的100個引發(fā)故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個故事都值得我們學習，第一：它每一個小細節(jié)都包含著豐盛的意思，()其次：它囫圇故事里面都是值得我們學習的要點，我覺得這本書是豐盛多彩的故事，更是一把難以獲得的開啟才智之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多學問，我很喜愛?閱讀這本書，由于：它十分十分值得我們學習，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進了學問森林，走進了：學問花園！

乙：這本書的優(yōu)點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應當怎樣做人，等等的一些學問很值得我們學習，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應當學習它，要有耐心，記住，堅持就是成功，自豪就是落后，我應當仔細的學習他的優(yōu)點，用鑰匙打開才智之門！

乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運用的恰到益處，并且句子都很柔美，可見他對那本書非常熱愛！

甲：這篇文章的小寫的可真好呀！

乙：今日我們還是來為大家講一個小故事

甲：請大家豎起自己的小耳朵仔細聽好吧！

乙：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時發(fā)覺大樓停電了。他們只好背著大包的行李開頭爬樓梯，爬到20樓的時候他們有的累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！钡艿苡X得這個提議不錯。于是，他們把行李放在了20樓，繼續(xù)往上爬。

他們說笑著繼續(xù)往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個人累得實在不可了。想到還只爬了一半，兄弟二人開頭相互埋怨，指責對方不留意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力量也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，最終——80樓到了！兄弟倆振奮地來到家門口，卻發(fā)覺他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……

甲：這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、教師的期望之下，背負著無數(shù)的壓力、包袱，自己也不夠成熟、本事不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開頭全力以赴地追求自己的幻想，就這樣舒暢地過了20年。可是到了40歲，發(fā)覺青春已逝，不免產(chǎn)生許多的圓滿和追悔，于是開頭圓滿這個、可惜那個、埋怨這個、嫉恨那個……就這樣在埋怨中又度過了20年。到了60歲，發(fā)覺人生已所剩不多，于是告知自己不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧！只好默默地走完了自己的余年。到了生命的終點，才想起自己好象什么事情沒有完成……本來，我們全部的幻想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

乙：是啊，人生就是如此。我們中的無數(shù)人都是忙勞碌碌漫無目的地生活著，到老年時才懊悔莫及，于是開頭深深地自責，然后在自責中圓滿走完自己的一生。

結束語

乙：節(jié)目的最后又到了有獎問答的。環(huán)節(jié)，今日的題目是：今日我問一、二班級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓？三四五六班級的問題是：故事是一個怎樣的故事？（答案是：80樓）（人生的故事）

甲：好我們來公布一下上次有獎問答的排行榜：

乙：今日的廣播就這樣結束了，期盼下次的見面，再見！

欄目介紹：篇四

送走了冬的寒冷，迎來了春天的溫馨。沐浴著三月和煦的陽光，感觸著陣陣春風的溫和，我們吹響了新學期響亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。帶著教師們無限的關心，滿載小伴侶們全部的希翼，我們的老伴侶——紅領巾廣播再次來到了我們的身邊。

學校廣播稿篇五

甲：敬愛的教師們！

乙：友愛的學生們！

齊：大家上午好！

甲：今日是月（)日，星期(）。

乙：“七彩童音”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人()。

乙：我是主持人()。

甲：今日和大家聊聊有關讀書的話題。

甲：你知道有關讀書的名言嗎？

乙：知道。比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”等等；

甲：你看，這些認識的句子，都是出自名人之口??！我想，在全部人心中，讀書就是學學問，讀書就是長進，我們應當多讀書，讀好書，這樣才干成為實用的人??！

乙：是啊。好書是成百上千的，要想學到更多的學問，只能多讀書，讀實用的書。

甲：是的。讀書能夠讓我們的視野更廣大，讀書能夠讓我們的學問更豐盛，讀書能夠激活我們的決心。

乙：我愛讀書，由于書還能使我懂得做人的道理。讀一本好書能夠讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非。

甲：我也愛讀書。書是學問的寶庫，是她，開闊了